粤人版地理八年级上册《第四节 海洋资源》听课评课记录2

粤人版地理八年级上册《第四节海洋资源》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第四节海洋资源

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过展示海洋资源的图片和视频，激发学生的兴趣，有效导入新课。

展开阶段，张伟老师采用了讲授法，详细介绍了海洋资源的种类、分布及其开发与利用。在讲解过程中，老师结合现实案例，使得抽象的知识具体化，易于学生理解。同时，老师还学生进行小组讨论，分享各自对海洋资源开发与保护的看法，增强了学生的合作意识。

结束阶段，张伟老师对本次课程进行了总结，强调了海洋资源的重要性，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。在小组讨论环节，学生能够主动参与，展现良好的合作学习精神。

5.课堂管理：

张伟老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动，有助于提高教学效果。技术与教学内容的融合程度较高，对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解海洋资源的种类、分布及其开发与利用，以及培养学生的合作意识和保护海洋资源的意识。从课堂表现和作业完成情况来看，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对海洋资源的基本概念、种类、分布和开发利用等知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和作业中，学生能够正确回答相关问题，显示出对知识点的掌握。同时，学生在小组讨论中能够提出自己的看法，表明对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生认识到海洋资源的重要性，增强了他们对海洋资源的保护意识。学生在课堂讨论中表现出对海洋资源的关注，对保护海洋资源的重要性有了更深入的认识。此外，学生在小组合作中学会了分享、交流和合作，促进了他们的全面发展。

总体来看，张伟老师在本次课堂教学中表现出色，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。在今后的教学中，建议张伟老师继续保持良好的教学态度，关注学生的个体差异，进一步提高教学效果。同时，加强对学生的情感态度价值观教育，培养他们的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张伟老师对课堂教学的掌控能力较强，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生学习兴趣浓厚。最突出的优点是张伟老师能够有效地将现代教育技术与教学内容相结合，提高了教学的趣味性和实效性。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，老师在讲授过程中可以适当增加与学生的互动，让学生更多地参与到教学活动中来，提高他们的课堂参与度。其次，老师在小组讨论环节可以加强对学生的引导，确保讨论的方向和深度符合教学目标。最后，老师可以适当增加课后作业的难度和深度，帮助学生巩固所学知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。在听课过程中，可以关注老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期的效果。此外，我可以与张伟老师保持沟通，了