苏教版数学二年级上册《使两个数量同样多的实际问题》听评课记录及作业单

苏教版数学二年级上册《使两个数量同样多的实际问题》听评课记录及作业单一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：使两个数量同样多的实际问题

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充足，利用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的谜语导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张老师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲解使两个数量同样多的实际问题时，引导学生进行思考和讨论，让学生在实践中掌握知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了使学生理解和掌握使两个数量同样多的实际问题的方法和策略，以及培养学生的合作交流能力。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对问题的解决方法有清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对使两个数量同样多的实际问题的理解和记忆情况较好。他们能够运用所学的知识解决实际问题，并对相关技能有了较好的掌握程度。学生们在课堂活动中积极参与，表现出对数学学习的兴趣。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过鼓励学生合作交流，培养学生的团队合作精神。同时，通过解决实际问题，学生们能够感受到数学与生活的联系，增强对数学学科的兴趣和认识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。同时，张老师注重学生的合作交流，培养了学生的团队合作精神。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中发现问题和解决问题，以提高他们的解决问题的能力。其次，在课堂互动中，张老师可以更多地关注学生的个别差异，针对不同学生的需求给予个性化的指导。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进情况的实施效果。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助张老师成长：定期组织教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教