苏教版一年级数学下册第一单元第8课《练习三 (第2课时)》听评课记录

苏教版一年级数学下册第一单元第8课《练习三(第2课时)》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第一单元第8课《练习三（第2课时）》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容，引导学生进入新课的学习。导入新课的方式有效，能够激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在掌握知识的同时，提高思维能力。同时，张老师还组织了小组实验，让学生在实践中巩固知识。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，能够关注每个学生的学习情况。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性和专注度较高，表现出对数学知识的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对知识有较好的理解和记忆，对技能也有较高的掌握程度。

2.知识掌握：

学生们在本节课中对练习三的相关知识点有较好的理解和记忆。他们对分数的加减法运算规则、同分母分数加减法的计算方法等知识点的掌握程度较高。同时，学生们在实践中能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的学习兴趣和积极情感。通过鼓励、表扬等方式，激发学生的学习动力和自信心。学生们在课堂中表现出对数学学习的兴趣和热情，能够积极主动地参与课堂讨论和实践活动。此外，张老师还引导学生认识到数学与实际生活的联系，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出较高的学习热情和参与度，对知识点的理解和技能的掌握程度较好。此外，张老师在课堂管理、教学技术使用等方面也做得很好，为学生的学习创造了良好的环境。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在师生互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。在教学过程中，可以适当增加一些数学游戏的环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。此外，可以鼓励学生进行更多的合作交流，促进他们之间的互帮互助。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并进行跟踪评价。针对张老师在教学过程中存在的问题，可以提供一些专业培训和指导，帮助她进一步提升教学质量。同时，学校可以