苏教版四年级数学下册第三单元5《乘数末尾有0的乘法笔算》听评课记录

苏教版四年级数学下册第三单元5《乘数末尾有0的乘法笔算》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版四年级数学下册第三单元5《乘数末尾有0的乘法笔算》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充分。在教学过程中，张教师运用了教材、教具以及多媒体等教学资源，使得课程内容更加生动有趣。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授和实验相结合的教学方法。在讲授过程中，张教师语言简洁明了，逻辑清晰。在实验环节，张教师引导学生通过实际操作来理解乘数末尾有0的乘法笔算，使得学生更好地掌握了知识点。

结束阶段，张教师对课程内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生在张教师的引导下积极参与讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，大家相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律状况良好，学生们都遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等。技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得课程内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握乘数末尾有0的乘法笔算方法。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了这一学习目标。

2.知识掌握：

学生们对乘数末尾有0的乘法笔算的理解和记忆情况良好。在课堂练习和作业中，学生们能够正确地运用所学的笔算方法进行计算，并对相关知识点有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生之间的合作与交流。通过本节课的学习，学生们表现出对数学学科的兴趣，并在合作学习过程中促进了全面发展，包括团队合作能力、沟通能力等。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师教学计划明确，教学方法得当，尤其值得肯定的是，他能够有效地运用现代教育技术和工具，使得课堂更加生动有趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对乘数末尾有0的乘法笔算有了较好的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考和解决问题的能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些实践性的活动，让学生在动手操作中更好地理解和掌握知识点。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议后续继续听课并跟进。针对教师成长，可以计划采取以下支持措施：首先，组织定期的教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同提高教学水平。其