北师大版七年级数学下册《6.3 第1课时 与摸球相关的等可能事件的概率》听评课记录

北师大版七年级数学下册《6.3第1课时与摸球相关的等可能事件的概率》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版七年级

教学主题或章节：6.3第1课时与摸球相关的等可能事件的概率

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的摸球游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过实验和观察来理解等可能事件的概率概念。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式有效，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教具，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张老师设计了符合学生认知水平的问题和活动，引导学生通过观察、实验和讨论等方式深入理解等可能事件的概率概念。学生们在教师的引导下，能够较好地达到预期的学习目标，如能运用所学的概率知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们对与摸球相关的等可能事件的概率知识点有较好的理解和记忆。通过课堂上的观察和实验，学生们能够掌握如何计算简单事件的概率，并能运用到具体的例子中。对于概率计算的技能，学生们也有初步的掌握，能够运用所学的公式和方法进行简单的概率计算。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣和热情。通过与生活实际紧密相连的摸球游戏，学生们能够感受到数学在生活中的应用，进一步培养了对数学的积极态度。同时，课堂上的讨论和合作学习也促进了学生团队合作和交流能力的提升，有助于学生的全面发展。

总体来说，张老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观的培养等方面取得了较好的教学效果，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。但在课堂互动和学生的自主学习能力方面仍有提升空间，建议张老师在今后的教学中进一步加强学生的参与和自主探索，提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣和热情。课堂上的师生互动频繁，学生们参与度高，对知识点的理解和记忆情况较好。特别是在情感态度价值观的培养方面，张老师通过与生活实际紧密相连的摸球游戏，使学生们能够感受到数学在生活中的应用，培养了对数学的积极态度。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂互动方面，张老师可以更多地给予学生自主探索的机会，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的参与度和思维能力。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，如引入更多的实际案例和问题，使学生能够更好地将所学知识应用到实际中。最后，在教学评价方面，张老师可以更多地关注学生的学习过程和自主能力的培养，而不仅仅是知识的掌握程度。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张老师在教学改进方面的实际情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和教学研讨活动，为张老师提供更多的教学指导和反馈。同时，可以教师