七年级数学下册13.3圆的初步认识听评课记录

七年级数学下册13.3圆的初步认识听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：13.3圆的初步认识

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入新课。导入新课的方式恰当，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，既有讲授，又有讨论和实验。教学方法的应用得当，能够引导学生主动参与学习。

结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师能够积极回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的兴趣。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够集中注意力学习。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生提供了明确的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对圆的初步认识有了清晰的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们对圆的定义、圆的性质和圆的运算等知识点有了较好的掌握。然而，部分学生对于圆的周长和面积的计算仍然存在一定的困难，需要进一步加强练习和辅导。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，鼓励学生主动探索和思考。通过课堂讨论和实验活动，学生能够感受到数学与实际生活的联系，培养了解决问题的能力。这有助于学生的全面发展，提高他们对数学学科的兴趣和认识。

总体来说，本节课的教学效果较好。教师准备充分，教学方法恰当，学生参与度高。大部分学生能够达到预期的学习目标，对圆的初步认识有了较好的理解。然而，仍有一部分学生在知识掌握方面存在一定的困难，需要进一步的关注和辅导。教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。教师的教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高。教师注重培养学生的学习兴趣和积极态度，使学生能够更好地理解和掌握圆的相关知识。最突出的优点是教师的课堂管理和教学技术的运用，使得课堂秩序良好，教学效果得到有效提升。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在展开阶段可以更多地采用学生主动探索和合作学习的方式，以提高学生的参与度和学习效果。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习困难提供个性化的帮助。最后，教师可以利用更多的现代教育技术和工具，如在线教学平台等，为学生提供更多样化的学习资源和学习方式。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师进行教学研讨和培训，分享教学经验和教学方法，提高教师的教学水平和能力。其次，鼓励教师积极参与教学改革