2025年冀教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、不属于碳元素的同素异形体的是（）A.金刚石B.石墨C.木炭D.C602、下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.活性炭吸附水中异味B.天然气用作燃料C.干冰用于人工降雨D.铜用于制造导线3、如图所示的基本实验操作符合操作规范的是（）A.

点燃酒精灯B.

检查气密性C.

给液体加热D.

称量药品质量4、“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是rm{(}rm{)}A.单质B.分子C.元素D.原子5、已知较活泼金属的氧化物能与水反应生成相应的碱．下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是（）A.CuO→Cu→CuOB.O2→Fe3O4→O2C.NaOH→H2O→NaOHD.Fe→FeCl2→Fe6、下列反应不属于化合、分解、置换反应，也不属于复分解反应的是（）A.Cu2（OH）2CO2=2CuO+H2O+CO2↑B.C+2H2SO4（浓）=CO2↑+2SO2↑+2H2OC.HCl+NaOH=NaCl+H2OD.H2+CuO=Cu+H2O评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、实验室电解水在水中加入氢氧化钠是为了____，反应原理是____，实验结束后正极产生了____，负极产生了____，正负极减少的水的体积比是____．8、随着生活水平的提高；人们越来越关注自身的生活质量，以下是探讨化学与生活的问题．

（1）动植物为人类提供了大量营养物质，某些同学由于偏食，结果患上夜盲症，这是由于摄入____不足而引起的．

（2）微量元素与人体健康密切相关，若饮食不合理，摄人某种微量元素过多，也会引起疾病，当摄入碘元素过多时，人可能会患上的疾病是____．

（3）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别这三种纤维，则灼烧羊毛时产生的气味为____．9、由活性炭制成的冰箱除味剂是利用了活性炭的____作用．本炭使集气瓶中红标色的二氧化氮消失的变化是____变化．10、化学与生活密切相关；请用下列物质的序号填空：①铅②石墨③甲烷④涤纶。

（1）常用的有机合成材料是______；

（2）可用于制铅笔芯的是______。11、已知“O”、“”表示质子数不同的原子．

上示意图表示的物质中；

（1）属于纯净物的是____；（2）属于混合物的是____；

（3）属于单质的是____；（4）属于化合物的是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、电解水的实验时，在水中加少量稀硫酸可增强导电性____．13、空气中氧气的含量为21%，如果探究实验中氧气的含量小于21%，不一定是实验装置不科学或操作存在失误．____．14、（填√或×）熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭的原因是用嘴吹易引起中毒．____．15、实验剩余的药品不随便丢弃，放回原瓶．____．16、如图是A；B两种固体物质的溶解度曲线；判断下列说法的正误（正确打√错误打×）．

（1）10℃时，B的溶解度大于A的溶解度____

（2）15℃时，A、B的饱和溶液的溶质质量分数相等____

（3）20℃时，将10gA固体投入25g水中，可得到35g溶液____．评卷人得分四、探究题(共3题，共21分)17、(5分)某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：Al>Cu>R，猜想二：，猜想三：R>Al>Cu，【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。。猜想主要操作主要现象实验结论猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中.R丝表面覆盖了一层红色的物质.猜想一(填“成立”或“不成立”)猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中.①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色.②铝丝表面产生气泡较快.③铜丝表面没有气泡产生.猜想二成立.猜想三将打磨过的铝丝插入到溶液中.无明显现象.猜想三成立【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。18、有位同学设计了如图实验rm{(}装置及所用药品如图所示rm{)}仔细观察后回答下列问题．

rm{(1)}在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是______rm{.}请写出上述rm{A}rm{C}两个反应的化学方程式是：______

rm{(2)}在rm{C}处看到的现象是______；说明反应后有______生成．

rm{(3)}本实验设计中，在rm{B}处所采取措施的目的是______．19、如图所示为实验室常见的气体制备；干燥、收集和性质实验的部分仪器装置（组装实验装置时；可重复选择）。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）若以石灰石和稀盐酸为原料；在实验室制备并收集一瓶二氧化碳气体，并在收集前进行除杂和干燥。（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体，可用饱和碳酸氢钠溶液进行吸收）

①所选仪器的连接顺序为______（填写装置顺序字母）。

②实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为______。评卷人得分五、推断题(共3题，共15分)20、有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成；为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：

（1）固体粉末中一定有____，一定没有____．

（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中____；

（3）实验步骤①和③都有相同的实验操作，该操作名称为____．

（4）简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，修改的方法是____．21、小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体；为了探究它是何种物质，她做了如下实验：

rm{垄脵}将此液体编号为rm{A}加热液体rm{A}发现有气体rm{B}产生；rm{垄脷}在液体rm{A}中加入硫酸銅溶液rm{(}催化剂rm{)}稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体rm{B}且产生了常温下为液体的纯净物rm{D}rm{垄脹}将气体rm{B}收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体rm{B}的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；rm{垄脺}把淡黄色粉末rm{E}点燃后放入盛有气体rm{B}的集气瓶中，rm{E}能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体rm{F}．

请根据小蕾的实验；回答下列问题．

rm{(1)}写出各物质的名称或化学符号：

rm{A}______，rm{B}______，rm{F}______．

rm{(2)}写出rm{垄脷}和rm{垄脺}中发生反应的文字表达式：

rm{垄脷}______；rm{垄脺}______．22、A-F表示初中化学常见的物质；其中A；E均为无色无味的气体，B、E均为氧化物，B通常情况下为无色无味的液体，D、F均为碳酸盐，且D是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物及生成物已略去）。请回答：

（1）写出化学式：A______；B______。

（2）E→A的转化在自然界可以通过绿色植物的______来实现。

（3）写出B→C的化学方程式______。

（4）该转化的化学反应中，没有涉及的基本反应类型是______。评卷人得分六、科普阅读题(共1题，共5分)23、两个烧杯中分别盛有100g浓盐酸和100g浓硫酸，在空气中放置一周后，溶液的质量均有变化．浓盐酸的质量____，原因是____；浓硫酸中溶质的质量分数____，原因是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解析】【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成；②不同单质．

A；金刚石是碳元素形成的单质；属于碳元素的同素异形体，故选项错误．

B；石墨是碳元素形成的单质；属于碳元素的同素异形体，故选项错误．

C；木炭的主要成分是碳；含有杂质，不是单质，不属于碳元素的同素异形体，故选项正确．

D、C60是碳元素形成的单质；属于碳元素的同素异形体，故选项错误．

故选C．2、B【分析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解析】【解答】解：A；活性炭吸附水中异味；是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

B；天然气用作燃料；是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．

C；干冰用作人工降雨；是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

D；铜用于制造导线；是利用了铜具有优良的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．

故选B．3、B【分析】【分析】A；根据酒精灯的使用方法进行分析判断；

B；根据检查装置气密性的方法进行分析判断；

C；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．【解析】【解答】解：A；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；

B；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；

C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；图中所示操作错误；

D；使用托盘天平称物时：左托盘放称量物；右托盘放砝码，图中所示操作错误．

故选：B．4、C【分析】解：“益力”矿泉水瓶上里的“钾；镁、钠、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在；这里所指的“钾、镁、钠、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。

故选：rm{C}

食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钾、镁、钠、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量rm{(}质量分数rm{)}来描述。

本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】根据题意，一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据物质的性质及变化规律，分析变化能否只通过一个反应而实现．【解析】【解答】解：A；利用CO的还原性把氧化铜还原成铜；铜在加热的条件下又可以生成氧化铜，故A正确；

B；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；但四氧化三铁不能生成氧气，故B错误；

C；氢氧化钠与酸中和反应生成水；水与氧化钠反应又可以生成氢氧化钠，故C正确；

D；铁与盐酸反应生成氯化亚铁；铝可以把氯化亚铁中的铁置换出来，故D正确；

故选B．6、B【分析】【分析】利用化学反应的类型的特点进行判断；化合反应的特征是多变一；分解反应的特征是一变多；置换反应的特征是单质与化合物反应生成新的单质与化合物；复分解反应的特征是两种化合物生成两种新的化合物，A；B、C、D四个反应的特征分别是：

A；一种物质反应生成了三种物质

B；不符合四种反应类型的特征

C；两种化合物反应生成了两种化合物

D、是单质与化合物反应生成单质与化合物【解析】【解答】解：A；属分解反应；因为是一种物质反应生成了三种物质；

B；据反应方程式可知它不属于四种反应类型；

C；属复分解反应；因为是两种化合物反应生成了两种化合物．

D；属置换反应；因为是单质与化合物反应生成单质与化合物；

故选B二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．【解析】【解答】解：实验室电解水在水中加入氢氧化钠是为了增强水的导电性；反应原理是通电条件下，水分解生成氢气和氧气，实验结束后正极产生了氧气，负极产生了氢气，正负极减少的水的体积比是1：2．

故填：增强水的导电性；通电条件下，水分解生成氢气和氧气；氧气；氢气；1：2．8、略

【分析】【分析】（1）维生素是人体必需的六大营养素之一；缺乏维生素，会使人体代谢紊乱，导致很多疾病．

（2）微量元素是人体必需的；摄入过量或不足均能影响人体的健康．碘元素是甲状腺激素的主要成分．

（3）可根据三种纤维的性质来考虑．【解析】【解答】解：（1）维生素虽然不能提供能量；但对人体的新陈代谢和生长发育起着调节作用，由于偏食，不能摄入维生素，就无法对人体的消耗和吸收进行调节，患夜盲症，就是由于摄入维生素A导致的．

（2）微量元素是人体必需的；摄入过量或不足均能影响人体的健康．碘元素是甲状腺激素的主要成分．缺乏会引起甲状腺肿大，摄入过多也会引起甲状腺亢进．

（3）棉花；羊毛都是天然纤维；涤纶是合成纤维；羊毛主要成分是蛋白质，可用灼烧产生的烧焦羽毛味来区别是蛋白质还是纤维．

故填：（1）维生素A

（2）甲状腺亢进

（3）烧焦羽毛气味9、略

【分析】

活性炭；木炭都具有疏松多孔的结构；具有吸附性；具有吸附性的物质吸附其它物质时，没有其它物质生成，是物理变化．

故答案为：吸附；物理。

【解析】【答案】没有新物质生成的变化属于物理变化；活性炭与木炭相似；都具有疏松多孔的结构具有吸附性．

10、④②【分析】解：（1）涤纶是常用的有机合成材料；故填：④；

（2）石墨可用于制铅笔芯；故填：②。

根据已有的材料的类别；物质的用途进行分析解答即可。

本题考查的是常见的物质的类别和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】④②11、略

【分析】

A；只含有一种分子；属于纯净物，是由同种元素组成的纯净物，属于单质．

B；只含有一种分子；属于纯净物，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．

C；含有两种分子；是由不同种物质组成的物质，属于混合物．

D；含有两种分子；是由不同种物质组成的物质，属于混合物．

故填：（1）A；B．（2）C；D．（3）A．（4）B．

【解析】【答案】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由一种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．可以根据概念并联系图中物质进行分析解答．

三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】【分析】根据加少量稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量，从而增强了水的导电性进行解答．【解析】【解答】解：加少量稀硫酸增加了水中自由移动的离子的量；从而增强了水的导电性，所以这种说法正确．

故答案为：√．13、√【分析】【分析】造成测得氧气的体积分数小于21%的因素可以从以下四个方面考虑：（1）、装置是否漏气；（2）、药品的用量是否充足；（3）、瓶内的氧气是否耗尽；（4）、装置是否冷却到室温．【解析】【解答】解：在利用化学药品探究测定空气里氧气含量时：造成测得氧气的体积分数小于21%的因素：（1）；装置漏气；（2）、药品的用量不足；（3）、瓶内的氧气没有耗尽；（4）、装置没却到室温就打开止水夹．

故答案为：√14、×【分析】【分析】酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．【解析】【解答】解：酒精灯内有酒精蒸气；还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．故说法错误．

故答案为：×15、×【分析】【分析】根据剩余药品的处理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，应该要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余药品如放回原瓶；则污染了瓶内药品．如丢弃，会造成浪费和污染环境；拿出实验室有危险，所以剩余药品要放入指定容器．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】（1）用直尺在10℃处做一条垂直于温度线的直线；然后看直线与溶解度曲线的交点即可．

（2）从图象可知；15℃时A；B两条曲线交于一点，说明此时A、B的溶解度相同．

（3）根据A的溶解度可知，20℃时A的溶解度大概是20克．【解析】【解答】解：（1）用直尺在10℃处做一条垂直于温度线的直线；然后看直线与溶解度曲线的交点，发现B的交点高于A的交点，即在10℃B的溶解度大于A的溶解度，故答案为：√．

（2）从图象可知，15℃时A、B两条曲线交于一点，说明此时A、B的溶解度相同．设此时溶解度是S，则饱和溶液的溶质的质量分数=×100%；说明S相同，溶液的质量分数也相同，故答案为：√．

（3）根据A的溶解度可知，20℃时A的溶解度大概是20克，所以25克水中最多溶解5克溶质，因此溶液的质量是30克，故答案为：×．四、探究题(共3题，共21分)17、略

【分析】试题分析：【作出猜想】由于已知铝的活动性比铜强，故金属R的活动性可能存在三种情况，即：Al>Cu>R或Al>R>Cu或R>Al>Cu；【实验探究】打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中，R丝表面覆盖了一层红色的物质，说明R能将铜置换出来，即R的活动性比铜强，猜想一错误；要证明R的活动性比铝强，只需要将铝丝插入R的溶液中，做R的表面没有发生任何变化，说明铝的活动性比R弱，猜想三正确；【交流反思】铝能与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，故要通过打磨把表面的氧化铝除去，再把铝插入R的溶液中，若溶液的颜色发生了变化，说明铝的活动性比R强，猜想三错误；【归纳总结】金属的活动性越强，与酸反应越剧烈，故可通过金属与酸反应观察它们与酸反应的剧烈程度来判断金属的活动性。考点：金属活动性的探究【解析】【答案】【作出猜想】Al>R>Cu(或Cu【实验探究】不成立；RSO4[或RCl2或R(NO3)2]；【交流反思】变浅或颜色逐渐退去；【归纳总结】酸.18、赶走试管里的空气，以免试管里的氧气与一氧化碳反应发生爆裂；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；澄清石灰水变混浊；二氧化碳；尾气处理，防止污染空气【分析】解：rm{(1)}一氧化碳是可燃性气体，不纯时点燃或是加热可能会产生爆炸，故需要先通入一段时间一氧化碳排出装置内的空气，一氧化碳和氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：赶走试管里的空气，以免试管里的氧气与一氧化碳反应发生爆裂；rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}处的澄清石灰水变浑浊；说明有二氧化碳生成，故填：澄清石灰水变混浊；二氧化碳；

rm{(2)C}处点燃一氧化碳；是防止一氧化碳污染环境，充分利用一氧化碳燃烧放热的性质进行加以利用，故填：尾气处理，防止污染空气．

根据一氧化碳是可燃性气体；不纯时点燃或是加热可能会产生爆炸，故需要先通入一段时间一氧化碳排出装置内的空气；根据一氧化碳还原氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析解答；根据一氧化碳能燃烧释放能量解答即可．

本题考查的是金属冶炼的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．rm{(3)B}【解析】赶走试管里的空气，以免试管里的氧气与一氧化碳反应发生爆裂；rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}澄清石灰水变混浊；二氧化碳；尾气处理，防止污染空气rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}19、AEDHCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【分析】解：实验室制取二氧化碳是利用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳；因此发生装置选择A，因为二氧化碳中混合有水蒸气或氯化氢气体，因此先出去氯化氢气体，可以用E装置，再通过D装置进行干燥，由于二氧化碳的密度大于空气密度，因此适应向上怕空气收集，选用H装置收集。

①所选仪器的连接顺序为故答案为：AEDH；②实验室制取二氧化碳时，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

故答案为：AEDH；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气，先除杂后干燥分析。

净化气体时，先除杂，最后干燥。【解析】AEDHCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑五、推断题(共3题，共15分)20、略

【分析】【分析】本题是混合物成分的推断；由于限定的是四种物质，而其中的硫酸铜溶解于水有明显的蓝色或者反应也显示蓝色，而给定的现象中无颜色的提示，说明无硫酸铜．剩余物质之间氢氧化钠和氯化镁能够反应生成白色沉淀，根据题目的叙述可以看出一定存在这两种物质，而加入硝酸白色沉淀全部溶解也进一步证明了真的是存在能够和硝酸反应的氢氧化镁白色沉淀．而无色溶液此时可能是硫酸钠和氢氧化钠或者是氯化镁与硫酸钠，只有这两种可能性，加入氢氧化钡，生成白色沉淀，这个沉淀可能与加入钡离子有关，则原物质中含有硫酸钠；若是与镁离子有关，同样也会生成白色沉淀．而现象为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，都是说明有硫酸钡的生成，所以原物质中有硫酸钠．

若要取消第④部，也就是验证是否真的是硫酸钡，只需要排除氢氧化镁可能的干扰，这样只需要在加入试剂时不引入氢氧根离子即可，所以将氢氧化钡换成可溶性钡盐，如氯化钡或者硝酸钡即可．【解析】【解答】解：由于限定的是四种物质，是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成．

（1）其中的硫酸铜溶解于水有明显的蓝色或者反应也显示蓝色；而给定的现象中无颜色的提示，说明无硫酸铜．剩余物质之间氢氧化钠和氯化镁能够反应生成白色沉淀，根据题目的叙述可以看出一定存在这两种物质，而加入硝酸白色沉淀全部溶解也进一步证明了真的是存在能够和硝酸反应的氢氧化镁白色沉淀．

（2）而无色溶液此时可能是硫酸钠和氢氧化钠或者是氯化镁与硫酸钠；只有这两种可能性，加入氢氧化钡，生成白色沉淀，这个沉淀可能与加入钡离子有关，则原物质中含有硫酸钠；若是与镁离子有关，同样也会生成白色沉淀．而现象为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，由于氢氧化镁能够和硝酸反应而溶解，这就说明有硫酸钡的生成，所以原物质中有硫酸钠．

（3）实验①③操作都是沉淀和液体分离的；所以应该是过滤操作．

（4）若要取消第④部；也就是验证是否真的是硫酸钡，只需要排除氢氧化镁可能的干扰，这样只需要在加入试剂时不引入氢氧根离子即可，所以将氢氧化钡换成可溶性钡盐，如氯化钡或者硝酸钡即可．

故答案为：

（1）NaOH、MgCl2；CuSO4．（2）含有Na2SO4；（3）过滤．（4）将氢氧化钡溶液换成氯化钡或者硝酸钡溶液21、略

【分析】解：过氧化氢受热分解生成水和氧气；在硫酸铜的催化作用下分解生成水和氧气；

氧气能使带火星的木条复燃；

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，因此rm{ABDEF}分别是过氧化氢；氧气、水、硫和二氧化硫；

rm{(1)A}是过氧化氢，或rm{H_{2}O_{2}}rm{B}是氧气，或rm{O_{2}}rm{F}是二氧化硫，或rm{SO_{2}}．

故填：过氧化氢，或rm{H_{2}O_{2}}氧气，或rm{O_{2}}二氧化硫，或rm{SO_{2}}．

rm{(2)}过氧化氢分解的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow{{脕貌脣谩脥颅}}}水rm{+}氧气；

硫在氧气中燃烧的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫．

故填：过氧化氢rm{xrightarrow{{脕貌脣谩脥颅}}}水rm{+}氧