2025年粤教沪科版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第1页
2025年粤教沪科版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第2页
2025年粤教沪科版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第3页
2025年粤教沪科版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第4页
2025年粤教沪科版二年级语文上册阶段测试试卷含答案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年粤教沪科版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、"两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"这首诗,反映了大自然的:()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列划线字的注音完全正确的一项是.()A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)3、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是()。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜4、下列音节的韵母不属于同一类的是()。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。()A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共5题,共10分)6、读拼音;写汉字。

qúqiáotánɡbó

水____立交____池____船____

zhuānɡfān

____载白____7、写出带有下列偏旁的字。

氵:____、____、____8、读课文《假如》;按课文内容填空。

他再也不会只____在小屋里,望着窗外____高的小燕子,发出轻轻的____。9、我会填。

①耍:共____画,第二画是____。

②然:共____画,第三画是____。10、根据课文《鸟岛》填空。

来岛上____的人很多,他们____就能捉到幼鸟,随处都能____鸟蛋,可是却没有人去____,因为大家都知道____。评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)11、我会判断;在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、问答题(共4题,共16分)12、《小猫刮胡子》课文中小花猫是怎样看主人刮胡子的?13、读课文《爱斯基摩人》;回答问题。

爱斯基摩人的生活有什么特点?14、阅读短文;回答问题:你觉得爱是什么?

爱是什么。

爱是什么?爱就在我们身边。

草地上的两只小猫;亲亲热热抱成一团,快乐地打滚。

黑熊妈妈把不敢游泳的小黑熊推下河去;又冲进急流把它托起。

蜜蜂飞呀飞;找到一棵开满白花的槐树,又匆匆飞回家,喊爸爸妈妈;兄弟姐妹一。

起去采集花蜜。

一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里;赶快挣脱树妈妈的手,飘下河去,托起蚂。

蚁漂向岸边。

这就是爱,爱,就是心里呀,装着别人。15、课外拓展。

学了《征友启事》这个故事,你们懂得了什么道理?评卷人得分五、连线题(共1题,共9分)16、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A;金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b;灯笼。

稻海翻起____C;燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美;“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美;“鸣”反映其声音美;整首诗的意境表达了大自然的形象美;故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解,仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错;嫉妒(jì)读音错,应读jí;B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错,涨价(zhàng)读音错,应读zhǎng;C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错,旋风(xuán)读音错,应读xuàn;D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读,多练。3、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧;字牧之,是我国著名的唐代诗人,与李商隐齐名,世称小李杜;

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度,学生应掌握基本的文化知识;4、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母;īng;āng、ōng,属于后鼻韵母,故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共5题,共10分)6、渠桥塘舶装帆【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。水渠;是人工开凿的水道。立交桥,桥梁的一种。池塘是指比湖泊小的水体。船舶,各种船只的总称。装载,运输工具装人或物。白帆,白色的帆船。

【点评】考查学生对拼音的掌握,学生要根据拼音写出汉字。7、汤江河【分析】【分析】汤;热水:~雪。赴~蹈火。扬~止沸。江,大河的通称:~山。~河。~天。~干(gān)(江边)。河,水道的通称:~道。~沟。~谷。~流。~滩。~沿。

【点评】写出带偏旁的字,注意不要脱离偏旁。8、坐飞叹息【分析】【分析】他再也不会只坐在小屋里;望着窗外高高的小燕子,发出轻轻的叹息。

【点评】本题考查学生对课文内容的掌握程度和动词的用法。9、9撇12点【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握;学生平时应掌握一些生字的字形。耍共9画,分别是横;撇、竖、横折钩、竖、竖、撇点、撇、横;然共。

12画,分别是:撇、横撇/横钩、点、点、横、撇、捺、点、点、点、点、点。【点评】考查学生对字形的掌握,学生需要学会查字典。10、游玩伸手拾到碰一下鸟是人类的朋友【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文“来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟;随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。”可以填写。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解,学生必须掌握。三、判断题(共1题,共2分)11、×【分析】【分析】比喻句:就是打比方;用浅显;具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句,本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句,比如:皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、问答题(共4题,共16分)12、仰着脑袋,碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。【分析】【分析】小花猫在一旁仰着脑袋;碧绿碧绿的大眼睛,一眨不眨地看着主人刮胡子。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解,教学中教师要注意引导。聚精会神,原指君臣协力,集思广益。后形容精神高度集中。13、①爱斯基摩人住在冰雪搭成的圆顶雪屋中,屋里铺着厚厚的皮褥子。出门时,他们总要穿上厚厚的衣服和靴子,带上厚厚的帽子,抵挡严寒;②爱斯基摩人以捕鱼和打猎为生。【分析】【分析】熟读课文;即可找到答案。爱斯基摩人的生活特点是:①爱斯基摩人住在冰雪搭成的圆顶雪屋中,屋里铺着厚厚的皮褥子。出门时,他们总要穿上厚厚的衣服和靴子,带上厚厚的帽子,抵挡严寒;②爱斯基摩人以捕鱼和打猎为生。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。14、爱,就是心里呀,装着别人。【分析】【分析】本题涉及课文的理解;包括课文脉络;作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。爱,就是心里装着别人。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。爱是什么?爱就在我们身边。爱,就是心里装着别人。15、只要我们怀着一颗真诚、友善的心,一定会交到许多朋友。【分析】【分析】这篇课文告诉我们;只要我们怀着一颗真诚;友善的心,一定会交到许多朋友。

【点评】本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的思想感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论