2025年新科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、血液在哪种血管中流得最慢，其意义是A.动脉，利于气体交换B.静脉，利于物质交换C.毛细血管，利于气体交换D.毛细血管，利于物质交换2、下面关于骨髓的叙述中，不正确的是（）A.骨髓都具有造血功能B.骨髓腔中的红色骨髓随着年龄的增长变成黄色骨髓，当身体失血过多时，以能够转变成红色骨髓C.骨松质内，始终存在着红色骨髓D.人在幼年时的骨髓都是红色骨髓3、无论对儿童、青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的．人体中最大的“钙库”是（）A.小肠B.骨C.皮肤D.肌肉4、运动系统由哪三部分组成（）A.骨骨骼骨连结B.骨骨骼肌骨连结C.骨骨骼肌骨骼D.骨骼关节肌肉5、H7N9禽流感的病原体是（）A.家禽B.寄生虫C.禽流感病毒D.禽流感患者6、漳州芦柑柑果扁圆，形如“八卦”，被视为柑中极品．果农在果园放养蜜蜂后芦柑结果率明显提高，这是因为蜜蜂能促进（）A.开花B.传粉C.子房发育D.花粉成熟7、构成神经系统基本结构和功能单位的是()

A.神经B.神经元C.脊髓D.脑8、如图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（）A.①-②-③B.①-③-②C.②-①-③D.②-③-①评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、动物的分类除了要比较外部形态结构外；往往还要比较动物的（）

A.内部构造。

B.生理功能。

C.皮毛颜色。

D.生活环境。

10、下列属于共生现象的是（）A.鼠疫细菌生活在人的体内B.真菌与藻类形成地衣C.豆科植物的根瘤与根瘤菌D.苏云金杆菌杀灭松毛虫11、下列省与省会搭配不正确的是（）A.江西省—南昌B.江苏省—南京C.青海省—南宁D.河北省—郑州12、植物的根可以进行下列哪些作用（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用13、关于细菌和真菌的说法不正确的是（）A.它们能参与生物圈的物质循环B.细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境C.细菌和真菌会引起动植物和人患病，都是有害的D.细菌和真菌个体都很微小，需要用显微镜才能观察14、酵母菌和细菌的生殖方式分别是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.营养生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖15、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

16、【题文】下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是()A.杀虫剂使用之后害虫产生抗药性强的变异B.杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向C.杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰D.害虫通过生存竞争实现了自然选择评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、林伟同学在探究种子呼吸作用时将萌发种子装入一个密闭的实验装置中；每隔一段时间测定其内部的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线(如图)，请据图分析回答：

(1)图中表示氧气变化的曲线是____，说明萌发种子在呼吸作用过程中能____(填“释放”或“吸收”)氧气。

(2)另一条曲线表示温度的变化，说明萌发种子在呼吸作用过程中能____(填“释放”或“吸收”)能量。18、动植物细胞结构最本质的区别是____，接种牛痘疫苗后不会出现天花是因为体内具有了____．19、许多绿色开花植物特有的受精方式是______，它是指______个精子分别与______和______相融合的现象．20、化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类____，结构____而____；形成晚的地层中，化石生物种类____，结构____而____．21、以下几种动物：①家兔②蟾蜍③乌龟④乌贼⑤家鸽⑥草鱼。

（1）将上述动物的序号填写在表格适当的位置．

。类群鱼类两栖。

动物哺乳。

动物软体。

动物鸟类爬行。

动物选项⑥①③（2）其中属于恒温动物的是①和____（填序号）．

（3）属于无脊椎动物的是____（填序号）．22、如图为生态系统中各种生物的关系；据图回答：

（1）图中____能够利用光能将无机物制造有机物，因而在生态系统中叫做____．

（2）图中____和____不能将无机物制造成有机物；只能吃现成的因而在生态系统中叫做消费者．

（3）图中有一类生物能把动植物遗体分解成无机物，因而叫做____．它主要包括：____和____两大类．

（4）生态系统中各种生物的生存除需要阳光之外，还需要____等非生物条件．

23、【题文】人体细胞中有23对染色体，每条染色体的物质组成主要是DNA的蛋白质。（）24、如图表示某一植物的一段枝条；叶芽（纵切）、种子结构示意图；请据图回答。

（1）图甲中结构[1]是由图乙中的____发育来的，也是由图丙中的____发育来的，图甲中的结构[2]是由图乙中的________育来的，也是由图丙中的____育来的。

(2)图乙中[4]的作用是____

（3）将图甲中的[3]结构取下纵切，你认为该结构的纵剖面与图____（乙或丙）的结构相似评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)25、连线2（4分）（将有关的内容用线连接起来）a合理密植A呼吸作用b中耕松土B光合作用c摘除主干上的顶芽C蒸腾作用d移栽幼苗在阴天或傍晚进行D顶端优势26、【题文】连线题（10分）：将下列相关内容用线连接起来。

控制传染源隔离和治疗传染病患者。

切断传播途径医务人员喷洒消毒液。

保护易感人群接种疫苗。

体育锻炼。

卵白有保护作用。

卵黄将来可孵化成雏鸟。

卵壳为胚胎发育提供养料和水分。

胚盘含卵细胞的主要营养成分。

系带固定卵黄参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：动脉：将血液从心脏运到全身各处的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。动脉多分布在身体较深处。静脉：将身体各部分血液送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度很慢。四肢的静脉中有瓣膜，防止血液倒流。静脉多分布在身体浅处。毛细血管：是连通于最小的动脉和静脉之间的血管。毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内血流速度也最慢，毛细血管的这些利于血液与细胞充分进行气体和物质交换。故选D考点：本题考查了三种血管的特点和功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D2、A【分析】【解答】解：人体内的骨髓有两种；一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能．可见骨髓位于骨髓腔和骨松质中．

故选：A

【分析】此题主要考查的是骨髓的分布和功能的知识，据此解答．3、B【分析】解：少年儿童的骨成分有机物超过1/3；无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形．

中年人的骨的成分有机物约为1/3；无机物约为2/2，这样的骨即坚韧，又有弹性。

老年人的骨的成分有机物不到1/3；无机物超过2/3，这样的骨硬；脆，易发生骨折。

通过上述可以看出；无论是儿童；青少年还是老年，无机物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的无机物中含的钙盐最多．另外人的其他器官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少．

故选B

人体的骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物两种成分组成；其中无机物中含的钙盐比较多．

骨的主要作用是支持、保护与运动，这就需要骨既坚硬而又有弹性，而骨中的含钙的无机盐能使骨变得十分坚硬．从这个角度思考本题就不会太难．【解析】B4、B【分析】解：人和脊椎动物的运动系统由骨；骨连结和骨骼肌组成；骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．

故选：B

哺乳动物运动系统由骨；骨连结和骨骼肌组成．据此解答．

熟练掌握运动系统的组成以及关节的相关知识是解题的关键．【解析】B5、C【分析】解：传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体．传染源是能够散播病原体的人或动物．因此，H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒，携带H7N9禽流感病毒的家禽和H7N9禽流感患者是传染源．可见；选项C符合题意．

故选：C．

H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的；病毒没有细胞结构，是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成，传染病的传播途径要是：传染源→传播途径→易感人群，预防传染病的措施有，控制传染源，切断传播途径和保护易感人群．

本题通过禽流感考查了传染病的预防措施以及免疫的类型，学生们要通过具体的实例来掌握．【解析】C6、B【分析】解：花开放以后；只有经过传粉和受精才能结出果实和种子．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜；花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉．果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高，这是因为蜜蜂能帮助果树更好传粉．

故选：B

动物是生态系统的消费者；不但能够促进生态系统的物质循环，还能帮助植物传粉；传播种子．

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．【解析】B7、B【分析】【分析】本题主要考查神经元的结构和功能。解答此题的关键是熟知神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。【解答】神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。故B符合题意。

故选B。【解析】B8、A【分析】【分析】此题考查的是显微镜的实际操作。解决此题的关键是熟练掌握显微镜的操作过程，培养学生的实际操作能力。【解答】显微镜的使用过程分为：取镜、安放、对光、观察和整理五步。图①没有放玻片标本，眼睛注视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上；图②所示操作是将物镜降到最低位置，以便下一步观察时在镜筒上升过程中找物像。眼睛注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本；图③的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，即为观察。因此正确的操作顺序是：①-②-③。A正确。故选A。【解析】A二、多选题(共8题，共16分)9、AB【分析】

自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．可见A；B符合题意．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查的是动物分类的依据；据此答题．

10、BC【分析】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、共生关系等．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类利用，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌营养．因此属于共生关系．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．鼠疫细菌生活在人的体内属于寄生；苏云金杆菌杀灭松毛虫属于寄生关系；

故选BC．

此题考查的知识点是共生．解答时可以从共生的概念和生物与生物之间的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．【解析】【答案】BC11、CD【分析】本题考查我国的行政区划。江西省的省会是南昌，A正确；江苏省省会是南京，B正确；青海省省会是西宁，广西壮族自治区省会是南宁，C错误；河北省省会是石家庄，河南省省会是郑州，D错误。AB不合题意，CD符合题意。故选CD。【解析】CD12、AD【分析】解：A；呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．只要是活细胞都能进行呼吸作用，A正确；

B；光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物；并释放出氧气的过程．光是光合作用的必要条件．所以光合作用在夜晚不能持续进行，B错误；

C；蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程；在夜晚进行能进行蒸腾作用，C错误；

D；根的主要作用是吸收水和无机盐；D正确．

故选：AD．

光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用生是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程；蒸腾作用指的是植物通过蒸发由叶片失水的过程．

关键点：生物的呼吸作用在组成生物体的所有活细胞里进行．【解析】AD13、CD【分析】解：A；一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐；这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环，A正确；

B；细菌可以通过形成芽孢来度过不良环境；芽孢不是生殖细胞，B正确；

C；细菌和真菌有的是有害的；如会引起动植物和人患病；但大多数的细菌和真菌都是对人类有益的，如有些食品的制作离不开细菌和真菌．C错误；

D；细菌的个体都十分微小；真菌的个体有的较大如食用菌，D错误．

故选：CD．

细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者参与物质循环；细菌和真菌引起动植物和人患病；细菌和真菌与动植物共生．

有的细菌；真菌有害；有的有益，分析解答．

记掌握真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从真菌的结构特点和与人类关系方面来切入．【解析】CD14、CD【分析】解：酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个．

故选：CD

酵母菌属于单细胞真菌；条件适宜时一般进行出芽生殖；细菌是单细胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

关键是掌握真菌和细菌结构上的异同，真菌和细菌结构上的明显区别是有无成形的细胞核．【解析】CD15、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

16、AB【分析】【解析】

试题分析：达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用杀虫剂时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭虫的效果越来越差．因此农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来．

考点：此题考查的知识点是害虫抗药性增强，杀虫效果减弱的原因．【解析】【答案】AB三、填空题(共8题，共16分)17、B吸收释放【分析】【解答】细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，产生大量的二氧化碳气体；

（1）种子的呼吸作用吸收氧气；因此密闭的实验装置中的氧气越来越少，因此图中表示氧气变化的曲线是B，说明萌发种子在呼吸作用过程中能吸收氧气；

（2）种子的呼吸作用释放能量；使密闭的实验装置中的温度越来越高，因此A曲线，说明萌发种子在呼吸作用过程中能释放能量。

【分析】解答此类题目的关键是理解只有活种子才有呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，释放能量。18、动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿抗体【分析】【解答】动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体；而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体．

接种的牛痘是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的特殊的蛋白质即抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起天花病毒起作用．因此接种牛痘后，在人体内产生的是抗体．

故答案为：动物细胞内没有细胞壁；液泡和叶绿体；而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿；抗体。

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．

植物细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．

疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此解答．19、双受精两卵细胞极核【分析】解：两个精子；一个精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵；一个精子与胚珠中的极核结合形成受精极核．这种受精方式称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．

故答案为：双受精；两；卵细胞；极核．

此题考查的是双受精的概念．当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．

双受精现象是绿色开花植物（被子植物）所特有的受精方式，一定要记清楚．【解析】双受精两卵细胞极核20、略

【分析】

化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．也就是说，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，形成早的古老的地形成化石的生物种类少，越简单；低等、水生生物较多．形成晚的地层中，形成化石的生物种类多，越复杂、高等、陆生生物较多；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．

故答案为：少；简单；低等；多；复杂；高等；

【解析】【答案】化石是由生物体的坚硬部分形成的；如植物茎的化石，动物的牙齿；骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

21、略

【分析】

（1）根据动物的特征分类：家兔属于哺乳类；蟾蜍属于两栖类；乌龟属于爬行类；乌贼属于软体动物；家鸽属于鸟类；草鱼属于鱼类；

（2）在脊椎动物中只有鸟类和哺乳类属于恒温动物；（3）体内有脊柱的动物属于脊椎动物；如哺乳动物；鱼类、鸟类、两栖类和爬行类．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如软体动物等．

故答案为：（1）

（2）⑤；（3）④

【解析】【答案】此题主要考查动物的分类．

22、略

【分析】

由图可知：该生态系统非生物成分有阳光；空气和水；等等；生物成分，1表示植物，2表示植食昆虫，3表示食虫鸟，4表示腐生细菌、真菌．

（1）图中的植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物；不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．

（2）图中的动物不能自己制造有机物；它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者．

（3）图中的细菌和真菌将植物的残枝落叶；动物遗体中的有机物分解成无机物，归还土壤，供植物重新利用．称为生态系统中的分解者．

（4）该生态系统是由生物部分和非生物部分组成；生物部分包括生产者--1植物，消费者--2植食昆虫；3食虫鸟，分解者--4腐生细菌、真菌．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量．

故答案为：（1）植物；生产者；（2）植食昆虫；食虫鸟；（3）分解者；细菌；真菌；（4）空气和水．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生态系统的组成以及生态系统中各成分的功能．据此解答．

23、略

【分析】【解析】体细胞中的染色体是成对存在的，染色体是由DNA和蛋白质组成的。【解析】【答案】√24、[5]幼叶[9]胚芽[6]芽轴[9]胚芽使芽轴不断伸长乙【分析】【解答】由图可知：1是叶；2茎，3侧芽，4生长点，5幼叶，6芽轴，7芽原基，8胚轴，9胚芽，10胚根，11子叶；

（1）图甲中结构1是叶由图乙中的5幼叶发育而来；也是由图丙中的9胚芽发育来的，2是茎由图乙中的6芽轴发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育来的，3是侧芽由图乙中的7芽原基发育而来，也是由图丙中的9胚芽发育来的，乙图中剩余部分4生长点作用是使芽轴不断增长，丙图中剩余部分8胚轴发育成茎与根连接的部分，10胚根发育成根，11子叶储存营养物质；

（2）图乙中[4]是生长点此处细胞生命活动旺盛；属于分生组织，作用是使芽轴不断伸长；

（3）将图甲中[3]是侧芽；如果取下纵剖，结构的剖面就是芽的剖面图应与图乙的结构相似。

【分析】此题为基础知识题，稍有一定的难度，解答此类题目的关键是掌握叶芽的结构和发育，种子的结构及萌发。四、连线题(共2题，共16分)25、略

【分析】【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会