2025年粤教版高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版高一生物上册阶段测试试卷761考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有A.观察叶绿体和原生质的流动B.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布C.探究酵母菌的呼吸方式D.观察细胞的有丝分裂2、孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，F1全部表现为黄色圆粒；F1代自交，在F2代中黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒之比为9︰3︰3︰1．这个杂交实验不能说明（）A.黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性B.豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律C.控制子粒颜色和子粒形状的基因融合D.决定豌豆子粒颜色和决定子粒形状的基因互不影响3、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是（）A.染色→解离→漂洗→制片B.解离→漂洗→染色→制片C.漂洗→解离→染色→制片D.解离→染色→漂洗→制片4、使用高倍镜观察装片的步骤是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移到视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.③④②①5、【题文】下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A.复制——联会——四分体B.复制——四分体——联会C.联会——四分体——复制D.联会——复制——四分体评卷人得分二、双选题(共9题，共18分)6、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成7、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层8、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体9、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体12、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成13、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察14、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、如图为探究绿叶在光下合成淀粉过程示意图：

（1）正确的实验操作顺序为：

②⑦____④①．（选填序号；多项）

（2）⑦的操作目的是____；

（3）①出现的现象是____．

（4）结论：绿叶在光下合成淀粉．

16、分析有关科学探究的资料；回答问题．

适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说．“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+；进而促进细胞伸长．为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图1）若干；不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：

（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图2中____（填字母）对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料，理由是____．实验中使用带盖的小瓶的目的是____．

（2）为了确定实验中pH值大致范围，需要做预实验，结果如上面图2，请问：纵坐标的含义应是____；可以推测本实验的pH值大致范围是在____，理由是____．

（3）正式实验中；请作如下分析：

①如果要达到实验目的，最少需要设置____组实验．

②将各组小瓶编号，分别装入____；每瓶投入10段相同的实验材料．

③将各组在适宜条件下进行培养，定期____．

④预期结果：____．17、如图所示为人体内一个细胞进行分裂时发生基因突变产生镰刀型细胞贫血症突变基因（a）的示意图；该基因在杂合体中也能表达，其合成的异常血红蛋白对疟疾具有较强的抵抗力．据图回答问题：

（1）过程①断开的化学键叫____，过程②所需要的原料是____

（2）过程④的场所是____，该过程需要的一种微量元素是____．

（3）基因a出现的根本原因是碱基对的____，镰刀型细胞贫血症患者的有氧呼吸第____阶段受影响最大．

（4）细胞乙随后进行减数分裂，则当细胞乙为精原细胞时子代携带基因a的概率____（填“等于”；“大于”或“小于”）细胞乙为卵原细胞时子代携带基因a的概率．

（5）基因a的出现对生活在疟疾猖撅的非洲地区的人生存的有利影响是____，不利影响是____18、若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③________。A．目镜10×物镜10×B．目镜10×物镜20×C．目镜10×物镜4×D．目镜10×物镜40×(2)视野最暗的图像是________(填序号)。(3)选择组合A：目镜10×，物镜10×，若A组合视野中细胞为160个，则换上D组合，视野中细胞为________个。(4)关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验.实验利用了不同染色剂对DNA和RNA的亲和力不同这一特性，其中甲基绿使________呈现绿色，吡罗红使________呈现红色。利用这两种混合染色剂将细胞染色，可以显示不同核酸在细胞中的分布。本实验中8%盐酸的水解作用是____19、请回答下列与物质鉴定有关的问题．

（1）斐林试剂可以用来鉴定梨汁中是否含有____．

（2）脂肪的检测和观察有2种方法，方法一是在待测组织样液中滴加3滴____染液；观察样液被染色的情况；方法二是制作临时玻片标本，用显微镜观察细胞被着色的情况．

（3）要鉴定某待测样液中是否含有蛋白质，可以使用____试剂，若待测样液出现了____色；则可推测该待测样液中含有蛋白质．

（4）某研究性学习小组用质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液等试剂做物质鉴定实验，请依据下列实验步骤回答问题．。试管第1步加入第2步加入第3步加入相。

应。

处理颜色变化12mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液2mL梨汁22mLNaOH溶液2mL梨汁2mLCuSO4溶液32mL梨汁2mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液42mLCuSO4溶液2mL梨汁2mLNaOH溶液52mLCuSO4溶液2mLNaOH溶液2mL梨汁62mL梨汁2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL蒸馏水72mL梨汁2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL0.1g/mL的HCl溶液①设计1～5号试管的实验目的是探究____

②7号与6号试管比，设计7号试管的实验目的是探究____．20、某学校生物兴趣小组拟对添加皮革蛋白粉的饲料对动物生长发育的影响作用进行探究实验．

Ⅰ．若你是该小组成员；请你完善下列实验过程：

（1）实验材料和用具：大鼠若干只；普通饲料，添加皮革蛋白粉的饲料

（2）实验目的：探究皮革蛋白粉饲料对动物生长发育是否有影响．

（3）实验步骤：

①选____（至少答出2点）的大鼠若干，随机均分为甲、乙两组，分别饲养．____饲料，乙组饲____的饲料．

②在____的条件下饲养一段时间．

④检查大鼠的生长状况；统计各组大鼠体重和发育情况．

（4）你认为该同学的实验现象可能有____种情况．

Ⅱ．若上面的实验说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物生长发育有影响作用；请你设计进一步的探究实验：

（1）你提出的问题是____．

（2）你设计的实验变量为____．21、小肠的吸收是指食物消化后的产物，水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程．0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水，某同学处于麻醉状态下的兔的一段排空小肠结扎成甲，乙，丙，丁4个互不相通，长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，实验步骤和实验结果如表．。甲乙丙丁向肠袋内注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl

10mL0.9%NaCl

10mL1.1%NaCl

10mL0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL维持正常体温半小时后，测肠袋内NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL请根据实验结果回答问题：

（1）实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从____；丙组从____．在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度____处流向溶液浓度____处．本实验中水分子的这种移动过程称为____．

（2）比较乙和丁的实验结果，可推测小肠在吸收Na+时，需要____的参与．22、如图是某动物精子形成过程中的一组细胞示意图．请回答下列问题：

（1）图①所示的细胞处于减数第____次分裂，此时细胞内有____对同源染色体．

（2）没有姐妹染色单体的细胞是图____和____，该动物体细胞内有____条染色体．23、图是两种细胞的亚显微结构示意图；请据图回答：

（1）图一中与抗体合成有关的细胞器是____（填序号和名称），在图二中的____能将ADP转化成ATP（只填序号）．

（2）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是____．

（3）大肠杆菌与图一细胞相比最明显的区别是____．若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是____（填序号）．

（4）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离自动复原有关的细胞器是____（填序号）．评卷人得分四、探究题(共4题，共32分)24、图中是有氧呼吸过程的图解．请根据图回答下面的问题：

（1）图中①、②、③所代表的物质分别是①______、②______、③______．

（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（少量或大量）：④______、⑤______、⑥______

（3）有氧呼吸的主要场所是______，有氧呼吸的反应式可以写成：______

（4）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产生是______，放出的能量______（多或少），反应的场所是______，该反应式可以写成：______．25、如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象．请据图回答问题：

（1）上述分裂图中；每条染色体上只含一个DNA分子的是图______，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图______，属于初级精母细胞的是图______，每条染色体上只含一个DNA分子的是图______，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在______图中．

（2）按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来______．26、水稻是重要的粮食作物之一．已知高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗病（R）对易感病（r）是显性；控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．

现有纯合的水稻品种甲（DDRR）和乙（ddrr）．请分析回答：

（1）在图A所示杂交过程中；植株甲所结的种子中储藏营养物质的细胞基因型为______，播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为______的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用______试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占______，此育种方法与杂交育种相比优点是______．

（2）若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交；后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是______．

（3）运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过______的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体．27、如图为某种遗传病的遗传系谱图．据图回答（显性基因用A表示；隐性基因用a表示）

（1）该病是致病基因位于______染色体上的______性遗传病．

（2）Ⅰ3的基因型是______，Ⅱ5的基因型是______．

（3）Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率是______．

（4）若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚，则他们生一个患病男孩的概率是______．评卷人得分五、综合题(共3题，共30分)28、【题文】下图为某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段；据图回答：

（1）请将图中细胞按照正确的细胞分裂过程进行排序：____。

（2）观察染色体的最佳时期是____图所示的时期。

（3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的____。

（4）丁图中的染色单体数和DNA分子数分别是____和____。

（5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的____期，该期细胞内的主要变化特点是____。29、【题文】下图是具有两种遗传病的家族系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。已知乙病为伴性遗传病；请据图回答：

(1)甲种病的遗传方式为____,乙种病的遗传方式为____。

(2)Ⅰ-1的基因型为____,Ⅱ-5的基因型为____,Ⅲ-10的基因型为____,Ⅲ-12为纯合体的概率是____。

(3)假如Ⅲ-9和Ⅲ-14结婚,生育的孩子患甲病的概率是____,患乙病的概率是____,不患病的概率是____，只患一种病的概率是____。30、【题文】图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度持续光照下每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2)；图乙是是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”探究影响植物光合速率的因素的实验装置图。请回答下列问题：

(1)水深3m时，白瓶产生ATP的结构有____。若将植物从2m处移到3m处时，C3的含量将____。

(2)光照适宜时，水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为____g。

(3)图乙装置中，两个“水绵升降伞”完全相同，开始时都置于贴近水底位置，但是离光源距离不同，实验一段时间后如图乙所示，主要是受____的影响不同；当外界条件适宜，而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象，此时限制上浮的内部因素是____（至少两个）。

(4)图乙中如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响，则实验的自变量是____，因变量是____，能否认为光合作用越强，水体受污染的程度越小？请说明原因____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A|C【分析】【解析】需保持细胞生理活性的有观察叶绿体和原生质的流动、探究酵母菌的呼吸方式。【解析】【答案】AC2、C【分析】【分析】本题考查了基因自由组合定律的相关知识，准确理解相关知识点是解题的关键。【解答】A.纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，F1全部表现为黄色圆粒，说明黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性，A不符合题意；B.两队性状分开看，豌豆子粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律，B不符合题意；C.控制子粒颜色和子粒形状的基因独立遗传，互不干扰，C符合题意；D.决定豌豆子粒颜色和决定子粒形状的基因互不影响，D不符合题意。故选C。【解析】C3、B【分析】解：在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中；应该先解离，让根尖酥软，再漂洗去盐酸，接着用碱性染料进行染色，最后制片；观察，所以制作洋葱有丝分裂装片的正确顺序是解离→漂洗→染色→制片．

故选：B．

观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是：

1、解离：剪取根尖2-3mm（最好在每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min．

2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．

3；染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的培养皿中；染色3-5min．

4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片．

本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．【解析】B4、B【分析】【解析】试题分析：在转换高倍镜观察前，要将在低倍镜下观察到并需要进一步观察的目标移到视野中央，否则，无法观察。由于低倍镜与高倍镜的焦距、视野亮度并不相同，所以转换高倍物镜后，要调节细准焦螺旋和反光镜，保证所观察到的物像清晰。考点：高倍物镜的使用。【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】

试题分析：减数分裂染色体先复制；在前期会出现联会；然后是四分体，故A正确。其余错误。

考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】A二、双选题(共9题，共18分)6、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC7、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC8、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD9、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD13、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC14、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)15、③⑥⑤形成对照遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝【分析】【解答】解：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是：②把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑦用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射；③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；⑥用酒精脱色；⑤用清水漂洗叶片，④再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液；①稍停，用清水冲掉碘液后观察．故该实验的正确顺序是：②；⑦、③、⑥、⑤、④、①．

（2）步骤⑦中；部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验．此实验的变量是光．所以⑦的操作目的是形成见光和不见光两部的对照实验．

（3）碘遇淀粉变蓝色．因此①的现象是遮光部分没有变蓝；而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了淀粉．

（4）结论：绿叶在光下合成淀粉．

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．16、b尽可能排除植物本身产生生长素对实验的干扰防止因水分挥发导致配制的溶液浓度发生改变小麦胚芽段生长的长度2～6因为当pH值等于4时胚芽段的生长较好，所以最适pH值应在4左右5组等量的5种不同pH值缓冲液测量并记录胚芽段的长度在一定酸性范围内，酸性越强，细胞伸长越明显，超过一定酸性范围，则会抑制细胞伸长【分析】【解答】（1）生长素作用的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，即b段．将其放入蒸馏水中浸洗；尽可能排除植物本身产生的生长素对实验的干扰．实验中使用带盖的小瓶的目的是防止因水分挥发导致配制的溶液浓度发生改变．

（2）本实验中自变量为pH值，因变量为胚芽鞘b段的生长情况；因此柱形图中纵坐标的含义应是小麦胚芽段生长的长度；柱形图中看出，PH值为4时胚芽鞘生长最快，该浓度最接近最适生长素浓度，因此可以推测本实验的pH值大致范围是在2～6c/ppm．

（3）在探究实验中；首先要设置自变量，即将5支洁净的小瓶编号，分别装入等量的5种不同pH值缓冲液；由于实验的因变量为胚芽鞘的生长情况，因此需要定期测量胚芽段长度并记录．从预实验中可以看出，促进细胞生长的最适浓度在PH为4左右，呈酸性，因此在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制细胞伸长．

【分析】本实验的目的是验证酸能促进细胞伸长；实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，为了实验结果更加准确，还需遵循平行重复原则．

本实验的单一变量是pH，因变量是胚芽鞘的生长情况，可通过测量胚芽鞘的长度来判断．17、氢键四种脱氧核苷酸细胞核和核糖体Fe替换三小于杂合子个体能够抵抗疟疾而生存能力较强两个杂合子的后代容易出现aa个体而患镰刀型细胞贫血症【分析】【解答】（1）①是解旋过程；断开的是两条链之间的氢键；②是DNA的复制过程，原料是四种脱氧核苷酸．

（2）④表示基因；包括转录和翻译两个过程，其中转录的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体．④过程合成的是血红蛋白质，因此该过程需要的一种微量元素是Fe．

（3）由图可知；基因a出现的根本原因是碱基对的替换；血红蛋白具有运输氧气的功能，而氧气参与的是有氧呼吸的第三阶段，所以镰刀型细胞贫血症患者的有氧呼吸第三阶段受影响最大．

（4）从细胞水平讲，Aa的精原细胞、Aa的卵原细胞产生a精子或a卵细胞的可能性都是但从个体的水平讲；Aa的精原细胞在所有精原细胞中所占的份额要远小于Aa的卵原细胞在所有卵原细胞中所占的份额，因此a基因在子代中出现的可能性是前者小于后者．

（5）由于杂合子个体能够抵抗疟疾而生存能力较强；所以基因a的出现对生活在疟疾猖撅的非洲地区的人的生存是有利的，但两个杂合子的后代容易出现aa个体而患镰刀型细胞贫血症，这对人类的生存是不利的．

【分析】分析题图：图示为人体内一个细胞进行分裂时发生基因突变产生镰刀型细胞贫血症突变基因（a）的示意图，其中①表示解旋过程，需要解旋酶；②表示DNA复制过程；③和④都表示基因的表达，包括转录和翻译两个过程．基因a是由基因A突变（碱基对的替换）形成的．18、（1）D（2）③（3）10（4）DNARNA能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂计入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合【分析】【分析】本题考查了显微镜的使用等相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）图像③放大倍数最大，四个选项中目镜与物镜的组合中目镜10×物镜40×与图像③对应。故选D。（2）放大倍数越大，视野越暗，视野最暗的图像是③。（3）选择组合A：目镜10×，物镜10×，若A组合视野中细胞为160个，则换上D组合后，因为放大倍数为4倍，且视野中充满细胞；故视野中细胞为160÷42=10个。（4）关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验.实验利用了不同染色剂对DNA和RNA的亲和力不同这一特性，其中甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。实验中8%盐酸的水解作用是能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂计入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合​。【解析】（1）D（2）③（3）10（4）DNARNA能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂计入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合19、还原性糖苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）双缩脲试剂紫色梨汁、质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液试剂的加入顺序是否影响实验结果质量分数为0.1g/mL的HCl溶液对实验结果的影响【分析】【解答】解：（1）鉴定梨汁中是否含有还原性糖可以用斐林试剂．

（2）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色），方法二是制作临时玻片标本，用显微镜观察细胞被着色的情况．

（3）鉴定某待测样液中的蛋白质；可将待测样液与双缩脲试剂产生紫色反应，则可推测该待测样液中含有蛋白质．

（4）①1～5号试管的变量只有梨汁、质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液的加入顺序，因此实验目的是探究梨汁、质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液试剂的加入顺序是否影响实验结果．

②7号与6号试管比其变量是盐酸的浓度；所以设计7号试管的实验目的是探究质量分数为0.1g/mL的HCl溶液对实验结果的影响．

故答案为：

（1）还原性糖。

（2）苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）

（3）双缩脲试剂紫色。

（4）①梨汁、质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液试剂的加入顺序是否影响实验结果。

②质量分数为0.1g/mL的HCl溶液对实验结果的影响。

【分析】（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．20、身体健康、发育正常、体重相同甲组饲适量普通等量的添加皮革蛋白质粉其他所需条件均满足且相同三添加什么浓度的皮革蛋白粉的饲料，对动物生长发育有促进（或抑制）作用添加不同浓度的皮革蛋白粉的饲料【分析】【解答】解：Ⅰ（3）①该实验的目的是探究添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育是否有影响；因此实验的自变量是动物是否为添加皮革蛋白粉的饲料；因变量是小鼠的体重；生长发育情况，实验鼠起始的体重、生长发育情况要一致、饲料用量、饲养条件和时间等应保持一致且适宜，因此按照实验设计的对照原则和单一变量原则，实验步骤如下：

①选身体健康；发育正常、体重相同的大鼠若干；随机均分为A、B两组，分笼饲养；甲组组大鼠每天都饲喂适量普通饲料，作为对照组，乙组大鼠饲喂等量的添加皮革蛋白粉的饲料，作为实验组；

②甲；乙两组大鼠均在相同且适宜的条件下饲养一段时间；

③检查大鼠的生长状况；统计各组大鼠的体重及发育情况．

（4）预期实验结果和结论：由于该实验是探究实验；皮革蛋白粉可能具有促进动物生长发育的作用，可能具有抑制动物生长发育的作用，也可能对动物的生长发育无影响，可能有3种情况．

Ⅱ．若上面的实验说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物生长发育有影响作用；可进一步设计探究实验．

（1）可提出的问题是：添加什么浓度的皮革蛋白粉的饲料；对动物生长发育有促进（或抑制）作用。

（2）对应的实验自变量是：添加皮革蛋白粉的饲料的浓度．

故答案为。

Ⅰ．（1）①身体健康；发育正常、体重相同。

②适量普通等量的添加皮革蛋白质粉。

③其他所需条件均满足且相同。

（4）三。

Ⅱ．（1）添加什么浓度的皮革蛋白粉的饲料；对动物生长发育有促进（或抑制）作用。

（2）添加不同浓度的皮革蛋白粉的饲料。

【分析】分析题干明确实验的目的，实验的自变量、因变量和无关变量，按照实验设计的对照原则与单一变量原则设计实验步骤、预期实验结果获取结论21、肠腔进入血液血液进入肠腔低高渗透作用Na+载体蛋白【分析】【解答】解：（1）根据题意可知；0.9%的NaCl溶液时与兔的体液渗透压相等的生理盐水．实验验开始时，甲组中注入0.7%NaCl溶液，其渗透压低于血浆渗透压，因此甲组肠腔中的水进入血液；而相反丙组血液中的水进入肠腔．

在这一过程中水分子的运动方向是从溶液浓度低处流向溶液浓度高处．本实验中水分子的这种移动过程称为渗透作用．

（2）乙和丁中加入试剂的差异就是否加入“微量Na+载体蛋白的抑制剂”，比较乙和丁的实验结果，丁中的溶液量基本没有减少，可推测小肠在吸收Na+时，需要Na+载体蛋白的参与．

【分析】渗透作用是指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象．22、一两②④4【分析】【解答】（1）根据图象分析已知①中同源染色体对称分布在细胞中央；细胞处于减数第一次分裂中期，细胞中有4条染色体，2对同源染色体．

（2）图中①③有姐妹染色单体；②④没有姐妹染色单体，该动物细胞中有4条染色体．

【分析】根据题意和图示分析可知：

①中同源染色体对称分布在细胞中央；细胞处于减数第一次分裂中期；

②中没有同源染色体配对；姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，细胞处于减数第二次分裂后期；

③中不含同源染色体；染色体排列在赤道上，细胞处于减数第二次分裂中期；

④中不含同源染色体，没有姐妹染色单体，细胞处于减数第二次分裂末期．23、②核糖体③、⑧同位素标记法没有核膜包被的细胞核②⑧②③⑦【分析】【解答】（1）抗体属于分泌蛋白；图一中①～⑦各结构中，与抗体合成有关的细胞器是②核糖体，在图二中的①～⑧各结构中，能将ADP转化成ATP的有③线粒体（有氧呼吸的第二；第三阶段）、⑧叶绿体（光合作用的光反应阶段）．

（2）研究图一细胞所示的分泌蛋白的合成和分泌过程；一般采用的研究方法是同位素标记法．

（3）大肠杆菌属于原核生物；其细胞（原核细胞）与图一细胞（真核细胞）相比最明显的区别是没有核膜包被的细胞核．若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是②液泡和⑧叶绿体．

（4）若将图二细胞置于KNO3溶液中；细胞先因渗透失水而发生质壁分离（与②液泡有关），随后细胞可以主动吸收钾离子和硝酸根离子，而主动运输需要⑦核糖体合成蛋白质提供载体；③线粒体提供能量．

故答案为：（1）②核糖体；③；⑧

（2）同位素标记法。

（3）没有核膜包被的细胞核；②⑧

（4）②③⑦

【分析】1；由原核细胞构成的生物叫原核生物；由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

2；分泌蛋白是在细胞内合成后；分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供．

3；分析题图：

图一细胞能分泌抗体；为浆细胞亚显微结构，其中结构①是细胞膜；②是核糖体、③是内质网、④是细胞核、⑤是线粒体、⑥是中心体、⑦是高尔基体；

图二细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，为高等植物细胞亚显微结构，其中结构①是细胞壁、②是液泡、③是线粒体、④是高尔基体、⑤是细胞核、⑥是内质网、⑦是核糖体、⑧是叶绿体．四、探究题(共4题，共32分)24、略

【分析】解：（1）在细胞质基质中；葡萄糖被分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；在线粒体内膜上，[H]和氧气结合生成水，释放大量能量；在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量．

（2）有氧呼吸三个阶段都能产生能量；其中第一阶段和第二阶段释放少量的能量，第三阶段释放大量的能量．

（3）有氧呼吸三个阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜，因此有氧呼吸的主要场所是线粒体；有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

（4）氧气供应不足时，酶母菌细胞通过无氧呼吸将C6H12O6分解成酒精和二氧化碳，放出少量的能量．无氧呼吸的场所是细胞质基质．酵母菌无氧呼吸的总反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

故答案为：

（1）丙酮酸水二氧化碳。

（2）少量少量大量。

（3）线粒体C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

（4）酒精和二氧化碳少细胞质基质C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。

1、

2；分析题图：图中①是丙酮酸；②是产物水，③是产物二氧化碳，④是有氧呼吸第一阶段释放的能量，⑤是有氧呼吸第二阶段释放的能量，⑥有氧呼吸第三阶段释放的能量．

本题结合概念图，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸的过程、场所、反应物及产物等基础知识，能结合所学的知识完善概念图，属于考纲识记层次的考查．【解析】丙酮酸；水；二氧化碳；少量；少量；大量；线粒体；C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；酒精和二氧化碳；少；细胞质基质；C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量25、略

【分析】解：（1）没有染色单体存在时；每条染色体含有1个DNA分子，因此图中⑤⑥⑦⑨细胞中，每条染色体上只含一个DNA分子．只有有丝分裂后期，细胞中染色体数目是体细胞的2倍．因此，图示细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图⑤．图中①③⑧细胞处于减数第一次分裂，称为初级精母细胞．没有染色单体存在时，每条染色体含有1个DNA分子，因此图中⑤⑥⑦⑨细胞中，每条染色体上只含一个DNA分子．减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换，即图①．

（2）由以上分析可知；减数分裂的号码排列顺序为①-③-⑧-⑩-④-⑥-⑨．

故答案为：

（1）⑤⑥⑦⑨；⑤、①③⑧、⑤⑥⑦⑨、①

（1）①③⑧⑩④⑥⑨

分析题图：①细胞处于减数第一次分裂前期；②细胞处于有丝分裂中期；③细胞处于减数第一次分裂中期；④细胞处于减数第二次分裂中期；⑤细胞处于有丝分裂后期；⑥细胞处于减数第二次分裂后期；⑦细胞处于有丝分裂末期；⑧细胞处于减数第一次分裂后期；⑨细胞处于减数第二次分裂末期；⑩细胞处于减数第二次分裂前期．

解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．【解析】⑤⑥⑦⑨；⑤；①③⑧；⑤⑥⑦⑨；①；①③⑧⑩④⑥⑨26、DDdRRr；DR、Dr、dR、dr；秋水仙素；明显缩短育种年限；Ddrr；人工选择【分析】解：（1）胚乳是由受精极核（一个精子和2个极核结合形成的）发育形成的，甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交，植株甲所结的种子中储藏营养物质的胚乳细胞基因型为DRDDdRRr；播种这些种子，长出的植株的基因型为DdRr，将会产生四种基因型的花粉，即DR、Dr、dR、dr的；将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用秋水仙素试剂处理，所得全部植株中（1DDRR、1DDrr、1ddRR、1ddrr）能稳定遗传并符合生产要求的个体（ddRR）理论上占此育种方法为单倍体育种，由于后代均为纯合子，自交不会发生性状分离，因此其与杂交育种相比优点是明显缩短育种年限．

（2）由以上分析可知，丙的基因型是Ddrr．

（3）运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后；应通过人工选择的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体．

故答案为：

（1）DDdRRrDR、Dr、dR、dr秋水仙素明显缩短育种年限。

（2）Ddrr

（3）人工选择。

分析图A：图A表示杂交育种过程．

分析图B：后代中高杆：矮秆=3：