2025年牛津译林版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级生物下册月考试卷435考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列不属于人类特有的特征是（）A.有复杂的语言B.使用工具C.直立行走D.大脑发达2、【题文】将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会A.升高B.降低C.不变D.升高和降低交替出现3、下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C.所有的动物都是消费者D.非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量4、下列不属于人体器官的是（）A.唾液腺B.血液C.肝脏D.皮肤5、【题文】燃烧后有难闻的臭味的物质是A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.维生素评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、下图是植物细胞和动物细胞结构模式图；请据图回答：

⑴A、B细胞共有的结构是____（填序号）。

⑵[1]____具有____的功能。

⑶____细胞膜具有____的功能。

⑷控制着细胞生命活动的结构是____（内含遗传物质）。

⑸能够将光能转变成化学能的结构是____。7、尿的形成和排出通过____完成。8、如图是一个细胞的结构图．

（1）这是一个____细胞（填植物或动物）；其依据是细胞中有[153]

（2）如果去掉[1]____；细胞的形态会发生改变；

（3）番茄的酸味物质存在于[5]____中．

（4）含有遗传物质的结构是[4]____．

（5）细胞分裂时，首先是图中[4]____分裂成两个．9、如图是叶片的横切面；请据图回答下列问题：

（1）在叶片中起运输功能的是[____]____．

（2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料____无法从[____]____进入叶片内．

10、当根毛的细胞液浓度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液的浓度时，根毛就失水，这就是给植物施肥过多会出现“____”现象的原因．11、【题文】植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。（）12、【题文】苔藓植物已具有真正的根、茎、叶，因而比藻类植物高等．×（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。（判断对错）14、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一．15、人体产生的能量全部用于各种生命活动．（判断对错）16、受精卵中的染色体一半来源于父方，一半来源于母方（）17、并不是所有的物质都能穿过细胞膜．______．（判断对错）18、打好“秦岭保卫战”，共建美丽大西安。保护秦岭生态环境，促进人与自然和谐相处，是我们每个人义不容辞的责任。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)19、下图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图,图中A、B是两种不同的气体,①②是两种不同的液体。判断下列说法是否正确。(正确的画“√”,错误的画“×”)()(1)①和②的成分完全相同。()(2)A是氧气,B是二氧化碳。()(3)据图判断此血管为小动脉。()(4)组织细胞中B浓度低于②处。评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)20、图甲为呼吸系统组成示意图；图乙为肺泡里的气体交换示意图。请据图回答下列问题：

（1）图甲中[2]在人体呼吸时的作用为______。

A．温暖；清洁空气B．气体进出的通道。

C．对空气进行湿润处理D．以上都对。

（2）图乙所示的______和______都是由一层扁平上皮细胞构成的；这有利于进行气体交换。图中a代表的物质是______（气体），血液从毛细血管的[4]端流到[5]后，成分变化是______（气体）含量增加。

（3）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[3]______应处于______状态，肺也随着______，此时肺内的气压______外界大气压。21、人体血液循环系统；这一大自然的杰作，几乎将构造之精和效率之高演绎到了极致。下面，就以“循环系统为细胞供氧”为例，感知其精密之“一斑”。

（1）氧的进出血管。氧从肺进入血液和从血液到达组织细胞；都需要进出血管。肺和全身各组织处遍布着丰富的毛细血管，毛细血管______的特点，极大地方便了氧的进出。

（2）氧的运输载体。血液的主要成分是水；而氧难溶于水。血液中的红细胞富含血红蛋白，血红蛋白具有______的特性，从而使氧能够得到运输。

（3）氧的运输动力。人体有肺循环和______两条血液循环路线；却只有一个心脏。心脏这一个“发动机”可以同时为两条循环路线提供动力，为肺循环提供动力的是心脏结构中的______。

（4）氧的持续运输。人体组织细胞时刻需要氧，血液只有不停流动才能持续运输氧。构成心脏的肌肉能够______，从而使心脏不断地将血液泵至全身各处。22、______是消化系统的开始部分，里面有舌头、______和______．评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)23、如图坐标是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸，肺内气压的变化曲线，请回答：1、曲线AB段表示__时肺内的气压的变化。2、曲线BC段的变化中，胸廓的前后左右上下径都。3、本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的点，此时肺内气与大气压的值4、在曲线ABBC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB,BC24、【题文】每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日﹣﹣端午节．在这一节日期间；人们有吃粽子和赛龙舟的习俗．现根据所学的知识回答相关问题．

（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小肠内经过消化，最终分解成____．

（2）龙舟赛时，当队员们听到发令枪声后，立刻奋力划桨，此时呼吸频率增大，由鼻腔吸入的氧气经过心脏____次便可运输到骨骼肌细胞；参与氧化分解有机物释放能量的过程．

（3）当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是____．。A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张（4）队员看到终点红线的过程：红线反射来的光线经过角膜和晶状体等结构的折射落到。

____上，刺激感光细胞产生神经冲动，并通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．其它高等动物有的也会使用简单的工具，如黑猩猩用树枝取食蚂蚁．考点：人类的起源和进化【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】

试题分析：呼吸作用指的是生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水；并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，发芽的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升高，选A。

考点：本题考查的是生物的呼吸作用，解答此题的关键是知道萌发的种子能进行呼吸作用释放出大量的热量。【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；生态系统由生物部分和非生物部分组成；正确；

B；生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节；是不可缺少的，正确；

C；大多数动物是消费者；少量的腐生动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者，而不是所有的动物都是消费者，错误；

D；非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量；正确．

故选：C

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能．【解析】C4、B【分析】试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，皮肤、西红柿、白菜叶是由不同组织构成的器官，血液是由有形成份和无形成份两部分组成，有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质，其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样，因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织。考点：本题考查的是器官的概念，解答本题的关键是掌握组织和器官的定义，注意区分组织和器官。【解析】【答案】B5、B【分析】【解析】蛋白质直接燃烧时会发出臭味。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)6、②、④、⑥细胞壁保护和支持2保护和控制物质进出[4]细胞核[3]叶绿体【分析】【解答】动植物细胞的基本结构有：2细胞膜；6细胞质、4细胞核；此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，上述甲图中细胞具有1细胞壁、5液泡、3叶绿体，所以是植物细胞，乙图中只有细膜、细胞核、细胞质，应为动物细胞，细胞壁具有保护和支持的功能，细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞核中含有储存遗传信息的物质DNA，因此细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，并在该生理过程中将光能转变成化学能储存在有机物。

【分析】本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点，解答此题需要熟练掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构示意图进行记忆。7、泌尿系统【分析】【分析】本题主要考查尿液的形成和排出。解答此题的关键是熟知泌尿系统中各器官的功能。【解答】泌尿系统包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿液的器官，其中肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。肾脏形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存，当储存到一定量时，人就产生尿意，尿液经尿道排出体外。可见，尿的形成和排出通过泌尿系统​完成。【解析】泌尿系统8、略

【分析】

图示植物细胞的结构．植物细胞的基本结构是：①细胞壁；②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡⑥细胞质．

（1）动物细胞和植物细胞相比较动物细胞没有细胞壁；叶绿体和液泡．

（2）[①]细胞壁对细胞具有支持和保护作用．

（3）液泡中含有细胞液；细胞液中含有多种营养物质．

（4）遗传物质主要存在于[4]细胞核中．

（5）在细胞分裂的过程中；细胞核内的遗传物质先经过复制，形成两个新的细胞核，然后细胞质一分为二，最后形成新的细胞膜和细胞壁．

故答案为：（1）植物（2）细胞壁（3）液泡（或填细胞液）（4）细胞核（5）细胞核。

【解析】【答案】本题考查植物细胞的基本结构及各部分的作用；细胞分裂的过程．

9、略

【分析】

（1）③叶脉里有导管和筛管；导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此③叶脉具有输导功能．

（2）表皮上有气孔．是气体交换和水分散失的门户；也是气体交换的“窗口”．光合作用的原料二氧化碳是从④气孔吸收进入叶片内．因此在叶片的上下表面涂上一层凡士林，凡士林堵住了气孔，会直接影响到叶片的光合作用．

故答案为：

（1）③；叶脉；

（2）二氧化碳；④；气孔．

【解析】【答案】图为叶片横切面结构图；图示中，①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔．

10、略

【分析】

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．当情势比较严重时，会造成烧苗．施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水．因此施肥后必须及时浇水．

故答案为：大于；小于；烧苗．

【解析】【答案】此题考查的知识点是施肥过多会造成植物萎蔫的原因．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理；土壤溶液浓度的变化方面来切入．

11、略

【分析】【解析】

试题分析：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根茎叶属于营养器官，花果实和种子属于生殖器官，细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

考点：本题考查的是绿色开花植物体的结构层次，解答此题需要明确被子植物的六大器官。【解析】【答案】√12、略

【分析】【解析】

试题分析:藻类植物大多生活在水中；结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根；茎、叶的分化。苔藓植物无真正的根，只有假根，出现了茎叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，比藻类植物高等一些。

故答案为：×

考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系。【解析】【答案】×三、判断题(共6题，共12分)13、A【分析】【解答】植物的生长需要多种无机盐；无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐，故题干的叙述是正确的。

【分析】本题考查的是植物的生长需要无机盐14、A【分析】【解答】科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸；拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字；图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．

故答案为：√

【分析】此题考查科学探究常用的方法．提出问题后，用观察法、实验法、调查法和资料分析法收集与问题相关的信息，作出假设．15、×【分析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征；在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．

故答案为：错误。

【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（2）呼吸作用释放出来的能量，一部分转变为热能而散失，另一部分能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂，植株的生长，矿质元素的吸收，肌肉的收缩，神经冲动的传导等．（3）呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用越强，生命活动越旺盛．据此可以解答本题．16、√【分析】【分析】

本题考查的是基因在亲子代间的传递。解题关键是掌握当精子和卵细胞结合形成受精卵时；染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

【解答】

体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。故题干的叙述是正确的。

【解析】T17、√【分析】解：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用．这里说的物质有两大类；细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡外面．同时，还能把细胞产生的无用物质废物排到细胞外，因此细胞膜具有选择透过性．

故答案为：√．

主要考查细胞膜的作用；要抓住细胞膜具有选择性的控制物质进出这一特点．

细胞膜使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是，它并没有将细胞封闭起来．【解析】√18、√【分析】解：人类应该珍惜大自然；尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处，是我们每个人义不容辞的责任。

故答案为：√

我们只有一个地球。面对日益恶化的地球生态环境；我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。

保护环境，人人有责。【解析】√四、连线题(共1题，共3分)19、（1）X

（2）√

（3）X

（4）X【分析】图示中：①血浆，②组织液；A氧气，B二氧化碳。（1）【分析】本题主要考查血浆与组织液的区别。解答此题的关键是熟知两者的区别。【解答】血浆就是提出血细胞剩下的东西，和组织液成份差不多，除此之外还有白细胞血小板等免疫蛋白，即主要差别是血浆含蛋白质多，组织液含蛋白质少。可见，①和②的成分有区别，①中蛋白质含量高。故题干的说法是错误的。故答案为：X。（1）【分析】本题主要考查组织里的气体交换。解答此题的关键是熟知气体交换的实质。【解答】当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低．血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳、等其他废物扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由动脉血变为静脉血。故题干的说法是正确的。故答案为：√。（3）【分析】本题主要考查血管的特点。解答此题的关键是熟知三种血管的结构特点和功能。【解答】血管分为动脉、静脉和毛细血管。毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，利于与组织细胞进行物质交换，图中血管中红细胞呈单行通过，故血管为毛细血管。故题干的说法是错误的。故答案为：X。（4）【分析】本题主要考查组织里的气体交换。解答此题的关键是熟知气体交换的实质。【解答】生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量，组织细胞里不断消耗氧，分解有机物产生二氧化碳，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处。血液流经组织处的毛细血管时动脉血中的氧气扩散进入细胞，细胞中的二氧化碳扩散进入血液。故题干的说法是错误的。​故答案为：X。【解析】（1）X（2）√（3）X（4）X五、简答题(共3题，共12分)20、D肺泡壁毛细血管壁二氧化碳氧气膈肌收缩扩张小于【分析】解：（1）如图甲是呼吸系统的组成图；呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。1肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。2呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。

（2）图乙是肺泡与毛细血管之间的气体交换图；图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。

肺泡内的气体b氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中a二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去；a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是氧气含量增加，二氧化碳含量减少。

（3）外界气体按照c方向进入肺泡；即，肺吸气，此时3膈肌和肋间肌处于收缩状态，肺也随着扩张，肺内气压小于外界大气压。

故答案为：

（1）D

（2）肺泡壁；毛细血管壁；二氧化碳；氧气。

（3）膈肌；收缩；扩张；小于。

图中1是肺；2是呼吸道，3是膈肌，4是肺动脉，5肺静脉。

呼吸系统的组成及功能以及肺泡与毛细血管之间的气体交换的知识是中考的热点，要重点掌握，平时识记时要注意图文结合。【解析】D肺泡壁毛细血管壁二氧化碳氧气膈肌收缩扩张小于21、管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成在含氧量高的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离体循环右心室有节律的收缩【分析】解：（1）毛细血管数量大；分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换。毛细血管的管壁只有一层上皮细胞，无弹性；

（2）红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白的特性是在含氧量高的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离，从而使坏血病具有运输氧气的功能。

（3）血液循环路线如图所示：

人体有肺循环和体循环两条血液循环路线；却只有一个心脏。心脏这一个“发动机”可以同时为两条循环路线提供动力，为肺循环提供动力的是心脏结构中的右心室；

（4）心脏壁主要是由肌肉组织构成的；肌肉组织能够收缩和舒张产生动力，因此心脏能够强有力的收缩，将血液送到全身。

故答案为：（1）管壁非常薄；只由一层上皮细胞构成；

（2）在含氧量高的地方与氧结合；在含氧量低的地方与氧分离；

（3）体循环；右心室；

（4）有节律的收缩。

（1）血管分为动脉；静脉和毛细血管三种；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

（2）血液由血浆和血细胞组成。

（3）人体的血液循环包括体循环和肺循环；解答即可。

解答此类题目的关键是熟知心脏的结构、心脏各腔与之相连的血管、瓣膜的作用以及血液循环途径。【解析】管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成在含氧量高的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离体循环右心室有节律的收缩22、口腔牙唾液腺【分析】解：消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．口腔是消化系统的开始部分；在口腔内有牙齿和舌头、唾液腺，唾液腺属于消化腺，能分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行化学性消化，将淀粉消化成麦芽糖．牙齿能将大的淀粉颗粒咀嚼成小的颗粒，舌头通过搅拌将唾液与淀粉充分混合，舌头和牙齿对淀粉的消化属于物理性消化．

故答案为：口腔；牙；唾液腺。

本题考查的是消化道的组成；消化系统包括消化道和消化腺．

消化道的组成可结合着消化系统的结构示意图掌握．【解析】口腔牙唾液腺六、综合题(共2题，共10分)23、略

【分析】试题分析：（1）图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间，AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸