2025年牛津上海版高一物理下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版高一物理下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图所示，传送带以v的初速度匀速运动．将质量为m的物体无初速度放在传送带上的A端；物体将被传送带带到B端，已知物体到达B端之间已和传送带相对静止，则下列说法正确的是（）

A.传送带对物体做功为mv2

B.传送带克服摩擦做功mv2

C.电动机由于传送物体多消耗的能量为mv2

D.在传送物体过程产生的热量为mv2

2、如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动．由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是（）。Aμ1＝0，μ2＝0；Bμ1＝0，μ2≠0；Cμ1≠0，μ2＝0；Dμ1≠0，μ2≠0．3、如图所示，皮带轮的半径RA=2RB，A轮半径上一点c和圆心距离为1/2RA，a、b分别为A轮和B轮边缘上的点，当皮带轮工作时，皮带与轮不打滑，则a、b、c三点向心加速度之比为：（）A.1：1：1B.2：2：1C.2：4：1D.4：2：14、以9.8m/s的初速度水平抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为的斜面上。由此可知物体完成这段飞行的时间是（）A.B.C.D.5、如图所示，小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上，那么小球从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中(

弹簧保持竖直)

下列关于能的叙述正确的是(

)

A.弹簧的弹性势能先增大后减小B.小球与弹簧机械能总和先增大后减小C.小球的重力势能先增大后减小D.小球的动能先增大后减小评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、如图所示，轻质弹簧的两端均在5N的拉力作用下，弹簧伸长了10cm（在弹性限度内）．下列说法正确的是（）A.此时弹簧所受的合力为零B.此时弹簧的弹力为10NC.该弹簧的劲度系数为50N/mD.该弹簧的劲度系数为100N/m7、如图1

所示；质量为m

的物体置于水平地面上，所受水平拉力F

在2s

时间内的变化图象如图2

所示，其运动的速度图象如图3

所示，g=10m/s2.

下列说法正确的是(

)

A.物体和地面之间的动摩擦因数为0.1

B.水平拉力F

的最大功率为10W

C.2s

末物体回到出发点D.2s

内物体的加速度不变8、如图所示，质量为m

的木块A

在恒定外力F

作用下在质量为M

的长木板上B

匀速滑行，长木板处于静止状态；若木块与长木板间的动摩擦因数为娄脤1

长木板与地面间的动摩擦因数为娄脤2

则长木板所受到地面的摩擦力大小为(

)

A.娄脤1mg

B.娄2(m+M)g

C.娄脤1mg+2g

D.F

9、如图所示，在皮带传送装置中，皮带把物体P

匀减速带至高处，然后再已相同的加速度匀加速带回原处，在此过程中物体和皮带始终保持相对静止，下列说法正确的是(

)

A.物体受到的摩擦力大小不变，方向发生变化B.摩擦力始终对物体做负功C.物体受到的摩擦力大小和方向不变D.摩擦力在整个过程中做功为零10、如图所示，在水平光滑地面上有AB

两个木块，AB

之间用一轻弹簧连接。A

靠在墙壁上，用力F

向左推B

使两木块之间弹簧压缩并处于静止状态。若突然撤去力F

则下列说法中正确的是()

A.木块A

离开墙壁前，AB

和弹簧组成的系统动量守恒，机械能也守恒B.木块A

离开墙壁前，AB

和弹簧组成的系统动量不守恒，但机械能守恒C.木块A

离开墙壁后，AB

和弹簧组成的系统动量守恒，机械能也守恒D.木块A

离开墙壁后，AB

和弹簧组成的系统动量不守恒，但机械能守恒11、汽车从A

点由静止开始沿直线ACB

做匀变速直线运动，第4s

末通过C

点时关闭发动机，再经过6s

到达B

点时停止。已知AB

之长为100m

则下列说法正确的是A.通过C

点时的速度大小为5m/s

B.通过C

点时的速度大小为10m/s

C.通过AC

段的位移为40m

D.汽车在AC

与CB

两段的平均速度大小相同评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、“大洋一号”配备有一种声呐探测系统，用它可测量海水的深度．其原理是：用超声波发生器垂直向海底发射超声波，超声波在海底会反射回来，若已知超声波在海水中的波速，通过测量从发射超声波到接收到反射波的时间，就可推算出船所在位置的海水深度．现已知超声波在海水中的波速为1500m/s，船静止时，测量从发射超声波到接收到反射波的时间为8s，则该船所在位置的海水深度是______m．13、某同学在做“研究平抛物体运动”的实验中，忘记了记录小球做平抛运动的起点位置OA

为物体运动一段时间后的位置，根据如图所示，求出物体做平抛运动的初速度为______m/s.(g=10m/s2)

14、物体以初速度10m/s水平抛出，经时间1s后，水平位移为____m，竖直位移为____m，合位移为____m，1s末合速度为____m/s，．（g=10m/s2）15、如图所示，长为50cm、劲度系数为200N/m的轻质弹簧竖直固定在水平地面上，重力为10N、大小可以忽略不计的小球从弹簧的正上方、距地面为70cm处自由下落．则在小球竖直下落的过程中，当小球距地面____cm时，小球的动能最大，且小球能够运动到距地面的最近距离为____cm．

16、打点计时器是用来______的仪器，打点计时器必须接______（填交流电或直流电），我国使用交流电的频率是50Hz，则纸带上每相邻两个点之间的时间间隔为______s．在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，每5个打印点取一个计数点，分别标上0、1、2、3、4^量得0与1两点间的距离s1=30mm，3与4两点间的距离s4=48mm，则小车在0与1两点间平均速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2．17、如图所示，把一个弹簧测力计的一端固定在墙上，用另一个弹簧测力计水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时两个测力计的示数稳定(

图中已把弹簧测力计的示数放大画出)

则物块P

与金属板间的滑动摩擦力的大小是______N.(

精确到0.01N)

若用弹簧测力计测得物块P

重13N

根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P

的材料为______．。材料动摩擦因数金属鈭�

金属0.10橡胶鈭�

金属0.50木头鈭�

金属0.20皮革鈭�

金属0.30评卷人得分四、实验探究题(共3题，共12分)18、某实验小组利用如图甲所示的装置探究功和动能变化的关系；他们将宽度为d的挡光片固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A；B两点各安装一个光电门，记录小车通过A、B时的遮光时间，小车中可以放置砝码．

（1）实验中木板略微倾斜，这样做目的是______

A．为了平衡小车所受到的摩擦力。

B．为了增大小车下滑的加速度。

C．可使得细线拉力对小车做的功等于合力对小车做的功。

D．为了使释放小车后；小车能匀加速下滑。

（2）实验主要步骤如下：

①将小车停在C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，记录此时小车及小车中砝码的质量之和为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2，则小车通过A、B过程中动能的变化量△E=______（用字母M、t1、t2；d表示）．

②在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码；重复①的操作．

③如图乙所示；用游标卡尺测量挡光片的宽度d=5.50mm．

（3）若在本实验中木板保持水平而没有平衡摩擦力，假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为μ．利用上面的实验器材完成实验，保证小车质量不变，改变砝码盘中砝码的数量（取绳子拉力近似等于砝码盘及盘中砝码的总重力），测得多组m、t1、t2的数据，并得到m与（）2-（）2的关系图象如图丙所示．已知图象在纵轴上的截距为b，直线PQ的斜率为k，A、B两点的距离为s，挡光片的宽度为d，则μ=______（用字母b、d、s、k、g表示）．19、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示；其中A

为固定橡皮条的图钉，O

为橡皮条与细绳的结点，OB

和OC

为细绳.

图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

(1)

实验步骤一：在两个拉力F1F2

的共同作用下；将橡皮条的结点拉长到O

点；实验步骤二：准备用一个拉力F

拉橡皮条.

下列说法正确的是______

A.完成实验步骤一时；两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大。

B.完成实验步骤一时；两个拉力的方向应互相垂直。

C.完成实验步骤二时；只须使橡皮条的伸长量与步骤一相等。

D.完成实验步骤二时；仍须将橡皮条的结点拉到O

点。

(2)

如果没有操作失误；图乙中的F

与F隆盲

两力中，方向一定沿AO

方向的______．

(3)

本实验采用的科学方法是______．

A.理想实验法B.

等效替代法C.

控制变量法D.

建立物理模型法．20、用如图1

所示的实验装置验证机械能守恒定律.

实验所用的电源为学生电源；输出电压为6V

的交流电和直流电两种.

重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．

(1)

下面列举了该实验的几个操作步骤：

A.按照图示的装置安装器件。

B.将打点计时器接到电源的直流输出端上；

C.用天平测量出重锤的质量；

D.释放悬挂纸带的夹子；同时接通电源开关打出一条纸带；

E.测量打出的纸带上某些点之间的距离；

F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．

指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤；将其选项对应的字母填在下面的空行内，并说明其原因．

答：______

(2)

在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在50Hz

的交变电源上，自由下落的重物质量为1kg

一条理想的纸带数据如图2

所示，单位是cm

取g=9.8m/s2OA

之间有几个点没画出.O

点是重物开始下落时打出的第一个点.

从起点O

到打下点B

的过程中重力势能减少量鈻�EP=

______，此过程中物体动能的增量鈻�EK=

______.(

结果保留3

位有效数字)

判断机械能______(

填“是”或“否”)

守恒，理由是______．评卷人得分五、实验题(共3题，共21分)21、【题文】一个人用100N的力从深4m的水井中匀速向上提水，然后提着水桶在水平地面上行走了12m，再匀速走到6m深的地下室，在这整个过程中，人对水桶所做的功是_________.22、【题文】（6分）如图所示；在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中：

（1）下列说法正确的是（）。A．为减小实验误差，长木板应水平放置B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C．小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，正确说法是____。

①橡皮筋处于原长状态②橡皮筋仍处于伸长状态。

③小车在两个铁钉的连线处④小车未过两个铁钉的连线23、某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小，如图所示。（1）试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力。（2）有关此实验，下列叙述正确的是。A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大；B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力；C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同；D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可。（3）图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)答：。（4）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：(至少写出两种情况)答：评卷人得分六、其他(共4题，共8分)24、如图是质量为70kg的李伟的比赛用山地自行车；其相关数据见表：

。车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm24（1）求碳纤维车架的密度；

（2）算出比赛中的山地自行车对地面的压强；（取g=10N/kg）

（3）李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他骑行功率．25、（2013•芜湖县校级自主招生）如图，是光滑斜面的示意图．斜面的水平长度为S，高为h，物体质量为m，如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端，拉力F=____（用题中相关字母表示）．26、如图是质量为70kg的李伟的比赛用山地自行车；其相关数据见表：

。车架材料碳纤维车架材料体积/cm32500车架质量/kg4.5整车质量/kg10单轮接触面积/cm24（1）求碳纤维车架的密度；

（2）算出比赛中的山地自行车对地面的压强；（取g=10N/kg）

（3）李伟在某路段匀速骑行6km，耗时10min，若该路段阻力为总重力的0.02倍，求他骑行功率．27、（2013•芜湖县校级自主招生）如图，是光滑斜面的示意图．斜面的水平长度为S，高为h，物体质量为m，如果用沿斜面向上的力把物体从斜面底端匀速拉到顶端，拉力F=____（用题中相关字母表示）．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

A、物体受重力支持力和摩擦力，根据动能定理，传送带对物体做的功等于动能的增加量，即故A错误；

B、根据动能定理得：摩擦力对物体做功大小为mv2．在物体匀加速运动的过程中，由于传送带的位移大于物体的位移，则传送带克服摩擦力做的功大于摩擦力对物体做功，所以传送带克服摩擦力做的功大于mv2．故B错误；

C、电动机由于传送物体多消耗的能量等于物体动能增加量和摩擦产生的内能的和，故大于故C错误；

D；在传送物体过程产生的热量等于滑动摩擦力与相对路程的乘积；即Q=f•△x；

假设加速时间为t，物体的位移为传送带的位移为x2=vt；根据动能定理，有故热量Q=f•△x=故D正确；

故选D．

【解析】【答案】电动机多消耗的电能转变成内能和物体的动能；根据功能关系分析电动机多做的功．根据运动学公式求出物体与传送带相对运动时，传送带的位移与物体位移的关系，得出传送带克服摩擦力做的功．

2、B|D【分析】【解析】试题分析：先以A为研究对象，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则A的合力不为零，不可能做匀速直线运动，则A、B间的动摩擦因数可能为零，也可能不为零；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，则B与地面之间的动摩擦因数一定不为零故选BD考点：摩擦力【解析】【答案】BD3、C【分析】【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】【答案】C5、D【分析】解：

A；小球下落过程中弹簧被压缩；弹力增大，故弹簧的弹性势能不断增大，故A错误；

B；小球与弹簧构成的系统只有重力和弹力做功；机械能守恒，故B错误．

C；小球下落过程；高度一直减小，故重力势能一直减小，故C错误；

D；小球下落和弹簧接触过程中；开始做加速度逐渐减小的加速运动当弹簧弹力等于重力时速度最大，然后做加速度逐渐增大的减速运动，故其动能先增大后减小，故D正确；

故选：D

．

分析小球的运动过程与受力情况；然后根据影响弹性势能；机械能、动能、重力势能的因素分析答题．

弹簧问题往往是动态变化的，分析这类问题时用动态变化的观点进行，同时注意其过程中的功能转化关系．【解析】D

二、多选题(共6题，共12分)6、AC【分析】解：A、轻质弹簧的两端均在5N的拉力作用，合力为零，弹簧的弹力F弹=5N；故A正确，B错误．

C、根据胡克定律得，弹簧的劲度系数k=．故C正确；D错误．

故选：AC．

根据弹簧的弹力大小；结合胡克定律求出弹簧的劲度系数，根据弹簧的受力得出弹簧的合力大小．

解决本题的关键掌握胡克定律，注意在F=kx中，F表示弹簧的弹力，不是弹簧的合力，以及x表示弹簧的形变量，不是弹簧的长度．【解析】【答案】AC7、AB【分析】解：A

根据速度时间图线知；匀加速和匀减速直线运动的加速度大小都为1m/s2.

根据牛顿第二定律得：

F鈭�f=maf=ma

解得f=5Nm=5kg.

则娄脤=fmg=0.1.

故A正确．

B；1s

末速度最大；拉力的功率最大，P=Fv=10隆脕1=10W.

故B正确．

C；物体先做匀加速直线运动；再做匀减速运动，速度不反向.

故C错误．

D；第1s

内和第2s

内的加速度大小相等；反向相反.

故D错误．

故选AB．

根据速度时间图线求出物体匀加速直线运动和匀减速直线运动的加速度大小；根据牛顿第二定律求出摩擦力的大小，从而得出动摩擦力因素；从图可知，1s

末的拉力F

的功率最大，根据P=Fv

求出最大功率．

解决本题的关键能够从图象中获取信息，运用牛顿第二定律进行求解．【解析】AB

8、AD【分析】解：物体m

相对M

向右匀速滑动；受到向左的滑动摩擦力，大小为：f1=娄脤1N=娄脤1mg=F

力的作用是相互的；故A对长木板B

有向右的滑动摩擦力，故长木板B

有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有：

f2=f1

因而f2=娄脤1mg=F

．

本题中受地面的静摩擦力；故不能用f=娄1(m+M)g

求摩擦力；故AD正确；BC错误；

故选：AD

．

物体m

相对M

向右滑动；受到向左的滑动摩擦力；力的作用是相互的，故m

对M

有向右的滑动摩擦力，故M

有向右滑动的趋势，受到向左的静摩擦力．

本题关键要分清楚静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力随外力的变化而变化，滑动摩擦力与正压力成正比．【解析】AD

9、CD【分析】解：A

由题意可知；物体的加速度保持不变，故物体受到的合力不变，故摩擦力保持不变；故A错误；C正确；

B；在向上运动过程；摩擦力与运动方向相同，故摩擦力做正功；故B错误；

D；因为摩擦力先做正功后做负功；且摩擦力的大小以及位移的大小均相同，故摩擦力所做总功为零；故D正确；

故选：CD

．

对物体受力分析；根据牛顿第二定律可知摩擦力的大小关系，再根据功的计算公式可分析功的正负．

本题考查摩擦力的分析和计算以及功的计算问题，要注意在求解摩擦力时要先分析是滑动摩擦力还是静摩擦力，要注意根据各自不同的性质进行分析计算．【解析】CD

10、BC【分析】略【解析】BC

11、CD【分析】【分析】根据匀变速直线运动的平均速度推论，结合位移和时间求出通过C

点的速度大小.

从而通过平均速度推论求出AC

段的位移。解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷。【解答】AB.

设C

点的速度为vc

根据平均速度的推论有：vC2t1+vC2t2=sAB

解得C

点的速度为：vC=20m/s

故AB错误；C.AC

段的位移为：sAC=vC2t1=40m

故C正确；

D.AC

段和BC

段的初末速度相同，根据平均速度推论v鈥�=v+v02

知，AC

段和BC

段平均速度相同，故D正确。故选CD。

【解析】CD

三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】解：根据题意；超声波以恒定的速度来回传播，得：

S=．

故答案为：6000

声音的反射产生回声；声呐发出后8s收到信号说明单程时间是4s，再根据速度公式来计算路程即可．

本题考查学生对回声产生原因的掌握情况和速度公式的计算，难度较小．【解析】600013、略

【分析】解：在竖直方向上鈻�y=gT2T=鈻�yg=0.25鈭�0.1510=0.1s.

则小球平抛运动的初速度v0=xT=0.20.1=2m/s

．

故答案为：2

平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据竖直方向上鈻�y=gT2

求出时间间隔，再根据水平方向上的匀速直线运动求出初速度．

研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，两个方向上运动的时间相同，根据平抛运动基本公式解题，本题难度不大．【解析】2

14、略

【分析】

水平位移x=vt=10×1m=10m

竖直位移为：h=

合位移为：s=

1s末合速度为：v=

故答案为：10；5；510

【解析】【答案】物体做平抛运动；我们可以把平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动来求解，两个方向上运动的时间相同．

15、略

【分析】

在小球竖直下落的过程中；接触弹簧后，弹簧的弹力和重力平衡时，小球的动能最大，此时有mg=kx

则得弹簧的压缩量x==m=5cm；离地面的高度h=50cm-x=45cm

设小球能够运动到距地面的最近距离为xcm；此时小球的速度为零，由机械能守恒得。

mg（h-x）=

将mg=10N；k=200N/m，h=0.7m，L=0.5m代入解得，x=30cm

故答案为：45；30

【解析】【答案】小球先自由落体运动；接触弹簧后，由于惯性继续向下运动，刚开始弹力小于重力，合力向下，加速度向下，物体加速下降；弹力大于重力后，物体减速下降．当弹力与重力平衡时，速度最大，动能最大．根据胡克定律和平衡条件列式可求得此时弹簧的压缩量，由几何关系求出小球离地面的高度．当小球的速度为零时，到达离地面最近的位置，根据系统的机械能守恒列式求最低点的高度．

16、略

【分析】解：打点计时器是用来打点与计时的仪器；

常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是交流电；

正常工作时每隔0.02s打一个点．纸带上面每打一点的时间间隔是0.02s；

且每两个记数点间还有四个计时点未画出；因此计数点之间的时间间隔为：T=0.1s．

根据平均速度=因此有：==0.3m/s

根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可得：a===0.6m/s2；

故答案为：打点与计时；交流电，0.02，0.3，0.6．

解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器，要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小；根据平均速度，可以求出打纸带上0到1点时小车的平均速度大小．

利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．【解析】打点与计时；交流电；0.02；0.3；0.617、略

【分析】解：当弹簧秤读数稳定时；物体P

处于平衡状态，此时拉力等于摩擦力大小，故有：F=f=2.60N

由f=FN娄脤FN=mg=13N

解得：娄脤=0.2

由表格可知物块P

的材料为木头．

故答案为：2.60

木头．

当两个互相接触的物体之间发生相对运动时；会产生滑动摩擦力，滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反；当弹簧秤读数稳定时说明物块所受力是平衡力；

首先确定测力计的分度值；然后根据指针所指位置读出测力计的读数．

根据拉力和摩擦力是一对平衡力；可以得出摩擦力大小；

根据f=FN娄脤

可求出动摩擦因数；进一步判断出是那种材料．

该题考查了二力平衡条件的应用，注意在实验中只有保持物体匀速直线运动(

弹簧称的示数稳定)

摩擦力才等于弹簧测力计的示数．【解析】2.60N

木头四、实验探究题(共3题，共12分)18、略

【分析】解：（1）木板略微倾斜的目的是平衡摩擦力；小车受到的拉力等于其合力，细线的拉力对小车做的功等于合力对小车做的功，故CD正确，故选：CD

（2）①小车通过A时的速度：小车通过B时的速度：

则小车通过AB过程中动能的变化量△E==

（3）由动能定理得：（mg-f）s=

则m=

由图丙可知：

摩擦力f=μMg

解得：

故答案为：（1）CD（2）（3）

（1）为了使绳子拉力充当合力；即细线拉力做的功等于合力对小车做的功，应先平衡摩擦力；

（2）小车在钩码的作用下拖动纸带在水平面上做加速运动；通过速度传感器可算出AB两点的速度大小，动能定理即可计算出动能的变化；

（3）由动能定理求出图象的函数表达式；然后根据图示图象求出滑动摩擦力，根据滑动摩擦力公式求出动摩擦因数；

本实验很新颖，实验的原理都是我们学过的物理规律，对任何实验都是从最基本的物理规律去解决，对于系统问题我们要清楚内部各个物体间能的变化．【解析】CD；19、AD；F′；B【分析】解：(1)A

两弹簧秤的拉力等于分力的大小；橡皮条的拉力大小等于合力的大小，根据平行四边形定则知，分力的大小可以同时大于合力，在步骤一重，两个拉力的方向不一定要互相垂直，故A正确，B错误．

C；为了产生相同的效果；在步骤二中，必须将橡皮条的结点拉到O

点，故C错误，D正确．

故选：AD

．

(2)F

是通过作图的方法得到合力的理论值；而F隆盲

是通过一个弹簧称沿AO

方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O

点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力.

故方向一定沿AO

方向的是F隆盲

由于误差的存在F

和F隆盲

方向并不在重合；

(3)

合力与分力是等效替代的关系；所以本实验采用的等效替代法，故选：B

．

故答案为：(1)AD(2)F鈥�(3)B

(1)

实验中为了产生相同的效果；两次都需将橡皮条的结点拉到同一点O

两个拉力的大小不一定要垂直．

(2)

在实验中F

和F隆盲

分别由平行四边形定则及实验得出；明确理论值和实验值的区别即可正确答题．

(3)

本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则；因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用．

本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别．【解析】ADF隆盲B

20、略

【分析】解：(1)B

打点计时器应接到电源的交流输出端上；故B错误．

C；验证机械能守恒；即验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等，两端都有质量，可以约去，所以C

步骤不必要．

D；实验时应先接通电源；再释放纸带，故D错误．

所以没有必要或操作不当的步骤为：BCD

．

(2)

利用匀变速直线运动的推论。

vB=xAC2T=0.2823鈭�0.19602隆脕0.02=2.1575m/s

重物由O

点运动到B

点时，重物的重力势能的减少量鈻�Ep=mgh=1.0隆脕9.8隆脕0.2386J隆脰2.34J

．

EkB=12mvB2=12隆脕1隆脕2.15752隆脰2.33J

在实验误差范围内；重物的重力势能的减少量等于动能的增加量，所以在实验误差范围内，机械能守恒．

故答案为：(1)

B错误；应接电源的交流输出端；

D错误；先接通电源再释放夹子；

C

是不必要的；

(2)2.34J2.33J

是，在实验误差范围内，重物的重力势能的减少量等于动能的增加量．

(1)

打点计时器使用交流电源；验证机械能守恒时不需要测量重锤的质量，实验时应先接通电源，再释放纸带．

(2)

根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B

点的速度；从而得出重锤的动能.

根据下降的高度求出重力势能的减小量，从而即可判定机械能是否守恒．

运用运动学公式和动能、重力势能的定义式解决问题是该实验的常规问题；要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒；要明确重锤的质量可以测量，但不必需．【解析】B错误，应接电源的交流输出端；D错误，先接通电源再释放夹子；C

是不必要的；2.34J2.33J

是；在实验误差范围内，重物的重力势能的减少量等于动能的增加量五、实验题(共3题，共21分)21、略

【分析】【解析】人在整个过程中对水桶所做的功：W=W1+W2+W3="100×4"J+0-100×6J="-200"J.【解析】【答案】-200J22、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果；必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜，故A错误；该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同，通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，故B正确；橡皮筋伸长的长度在逐渐较小，所以弹力也在逐渐减小，小车作加速度减小的加速运动，在橡皮筋恢复原长后，小车受力平衡，将做匀速直线运动，故C错误；当橡皮筋恢复原长时，小车合外力为零，做匀速运动，此时速度最大，因此此时速度即为小车最终获得的速度，故D正确。

（2）若木板水平放置；对小车受力分析：水平方向受到橡皮筯的拉力和滑动摩擦力．小车速度最大时小车受到的合力应为零，小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等，所以橡皮筋应处于伸长状态；此时小车在两个铁钉的连线的左侧，尚未到两个铁钉的连线处，故①③错误，②④正确．

考点：“探究功与物体速度变化的关系”的实验【解析】【答案】（1）BD（2）②④23、略

【分析】试题分析：（1）以和为邻边作平行四边形，与和共点的对角线表示合力F，标上箭头．如图所示．（2）两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大，故A正确；两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B错误；两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置O，故C正确；结点位置不变，合力不变，