2025年西师新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版五年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（）A.书，人们称为人类文明的“长生果”。B.书籍是全世界的营养品。C.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D.醉心阅读使我得到报偿。2、关联词语使用正确的一句是（）。A.因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，而且小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。B.虽然行船的速度极快，来往船只很多，但是船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。C.无论河道怎么拥挤，船夫却能左拐右拐地挤过去。D.遇到极窄的地方，船夫只要能平稳地过去，就速度非常快，还能作急转弯。）。3、根据课文《半截蜡烛》内容；依次选择合适的词组填空，正确的一组是（）。

点燃蜡烛——________；轻轻吹熄——________；点燃蜡烛——________；端起烛台——________；端走烛台——________A.危机来临危机缓解厄运将至危机重现化险为夷B.危机来临危机缓解危机重现厄运将至化险为夷C.危机来临危机重现危机缓解化险为夷厄运将至D.危机来临危机缓解危机重现化险为夷厄运将至4、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（______）A.人类如果和猎豹赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。B.虽然高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍，但是一个以高速喷气式飞机的速度移动的人是听不到你喊他的。C.进入太空之后，即使关掉发动机，火箭也可以继续前进。D.因为猎豹奔跑的最大速度比鸵鸟更快，所以鸵鸟追不上猎豹。5、传说中,牛郎和织女只能在每年的农历_____见一面。(______)A.七月初七B.八月初八C.九月初九6、下列句子排序正确的一项是（）

①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。

②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识；足够我一生使用了。”

③但他仍然坚持每天学习；一直到去世。

④这样的笔记本；保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。

⑤达尔文读书非常认真；对不理解的内容，绝不放过一点。

⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。A.⑤①④②⑥③B.⑤①②④③⑥C.④②①⑤③⑥D.⑤①④②③⑥7、下列句子中表达的意思与其他三句不同的一项是()A.保护长江,就是保护人类自己。B.保护长江,怎能是保护人类自己呢?C.保护长江,难道不是保护人类自己吗?D.保护长江,不会不是保护人类自己。8、下列说法与课文不相符的一项是（______）A.《月是故乡明》的作者季羡林在文中表达了自己的怀乡之情。B.《不可思议的金字塔》是一篇自编课文，图文并茂，形式活泼。C.《红楼春趣》一文选自《红楼梦》，讲述了宝玉、黛玉、宝钗等在大观园里放风筝的故事。D.《跳水》一文写船长用枪逼儿子从桅杆顶上跳进大海，这是他慌乱中的错误选择。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、阅读课文《通往广场的路不止一条》；填空：

①父亲的教导让我一生受用不尽——____！

②假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以____10、形近字组词。

杨____楼____

汤____缕____11、根据提示仿写句子。

绿莹莹____________12、辨字组词。

斓____炽____炬____

澜____织____拒____

聆____沛____硕____

邻____柿____顶____​13、写出反义词。

华丽—____整齐—____敏捷—____精巧—____14、写出近义词。

以为—____掺杂—____戒心—____

聪明—____灾难—____教训—____15、组词。

壁____若____琴____距____

璧____诺____瑟____拒____16、形近字组词。

持____炮____

挂____跑____

坦____般____

担____船____17、按要求写句子。

十万支箭；三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

____________________评卷人得分三、默写(共9题，共18分)18、填空。

溪边。

垂柳把____当做____；

山溪像____。

人影给____；

钓竿上立着____。

忽然____；

草地上____鱼儿和笑声。19、根据课文《游园不值》内容填空。

应怜屐齿印苍苔，____。

春色满园关不住，____。20、默写一首课外积累的表达思乡情感的古诗。

____

____，____。

____，____。21、填空。

《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：____。22、根据插图配古诗。

23、填一填。

①君子喻于义，____②天下无难事，____​。24、读诗文《山行》；根据课文内容填空。

远上寒山石径斜，____。25、填一填。

①猪八戒照镜子____

②鲁班门前耍斧____26、填一填。

①小和尚念经——____②三个臭皮匠____

评卷人得分四、书面表达(共1题，共10分)27、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)28、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】本题主要考察的事学生对课文内容的掌握；只要学生在读课文的时候认真体会文段中的词语，就不难解答奔道题目。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。因为；所以表示因果关系，第一句应为：因为威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，所以小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。第三句应为：无论河道怎么拥挤，船夫都能左拐右拐地挤过去。第四句应为:遇到极窄的地方，船夫不但能平稳地过去，就速度非常快，还能作急转弯。

【点评】平时应注意关联词的用法的掌握，很容易找到答案。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解；课文通过点燃蜡烛——轻轻吹熄——点燃蜡烛——端起烛台——端走烛台，这个线索在发展，也按照危机来临——危机缓解——危机重现——厄运将至——化险为夷的情节在发展。学生应学会理解剧本的发展。

【点评】考查学生对课文内容的理解，课文以蜡烛的点燃与熄灭为线索在发展，只要理清了剧本的基本脉络，就不难选出正确答案。4、B【分析】本题考查关联词的运用。【解析】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断关联词语是否使用恰当。B项关联词使用错误，本题“一个以高速喷气式飞机的速度移动的人是听不到你喊他的”的原因是因为“高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”，分句之间为因果关系，应使用表示因果关系的关联词“因为所以”。5、A【解析】注意对神话传说的理解，牛郎织女，为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一，（其余三个为《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》），从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活，此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。选项A正确。6、A【分析】本题考查学生句子排列能力。【解析】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。读这几个句子可知，语段主要讲述了达尔文终身坚持读书与学习的小故事。故“达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点”为首句；再展开描写达尔文认真读书，即“如果书是借来的就把重要的内容摘记下来”，紧接着是“这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料”。由此引出达尔文曾经说过的话“达尔文曾风趣地说：‘这里面的知识，足够我一生使用了。’”最后讲述了达尔文晚年坚持学习，一直到去世，即“达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。”“但他仍然坚持每天学习，一直到去世。”综上，句子排序为⑤①④②⑥③，选A。7、B【分析】本题考查理解句子含义。【解析】A：保护长江,就是保护人类自己。肯定句，就是保护人类自己。B、保护长江,怎能是保护人类自己呢?疑问句中得非问句，意思是不能保护人类自己。C、保护长江,难道不是保护人类自己吗?反问句，答案即在其中。意思是保护人类自己。D、保护长江,不会不是保护人类自己。陈述句，不会不是，肯定了就是保护人类自己。故答案选B。8、D【分析】这道题考查学生对所学课文内容的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。【解析】A：《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。B：《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，描写了金字塔的宏伟与精巧，用简要的语言介绍了古埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了作者对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。C：《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。D：《跳水》这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。由此可知选D。二、填空题(共9题，共18分)9、通往广场的路不止一条走另一条路试试【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10、杨树楼兰米汤缕缕【分析】【分析】杨树；包括了胡杨；白杨、棉白杨等，通称“杨树”。米汤，又叫米油，是用上等大米熬稀饭或做干饭时，凝聚在锅面上的一层粥油。楼兰，是西域古国名，是中国西部的一个古代小国。缕缕，一条一条连续不断地村中炊烟缕缕上升。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、白花花绿油油黑黝黝【分析】【分析】白花花；绿油油、黑黝黝都是表示颜色的词。

【点评】这道题考察的是学生的仿写情况，从绿莹莹可以看出这是“ABB”式，所以在回答这道题是，根据“ABB”式回答就可以了。12、斑斓炽热火炬波澜纺织拒绝聆听充沛硕果邻居柿子房顶【分析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况。斑斓；色彩错杂灿烂的样子，灿烂多彩。波澜，波涛，比喻事情的起伏变化。形容温度极高；极热：炽热的暑假；炽热难熬。纺织，纺织原意是取自纺纱与织布的总称，火炬，又称火把，是一种用来照明和传送火的工具。拒绝，不答应，不同意，明确地表示不愿意做或不愿意。聆听，指集中精力；认真地听。邻居，指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。充沛，指充足。语出清宣鼎《夜雨秋灯录·同胞三鼎甲》：“俟元气充沛，自当超两弟而上之。”柿子，水果。硕果意为巨大的成果；比喻难得而仅存的人或物。屋顶，房屋或构筑物外部的顶盖。

【点评】对于一些字形相似的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。13、朴素杂乱迟钝粗陋【分析】【分析】华丽：豪华美丽。华丽的白色房子。整齐：有秩序；有条理，不凌乱，队伍很整齐。敏捷：灵敏，动作很快。精巧：精细巧妙。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。14、认为混杂戒备聪慧灾祸教育【分析】【分析】以为：指作为，用作。掺杂：指多种物质混杂在一起，在化工、材料等领域中，掺杂通常是指为了改善某种材料或物质的性能，有目的在这种材料或基质中，掺入少量其他元素或化合物。戒心：戒备之心，警惕心，存有～。聪明：是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。灾难：自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。灾祸造成的苦难、灾祸。教训：接受教训；改进工作。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。15、墙壁若是琴瑟距离和氏璧允诺琴瑟拒绝【分析】【分析】①壁:bì，墙。部首：土，组词：墙壁。⑤璧:bì，平圆形中间有孔的玉，古代在典礼时用作礼器，亦可作饰物。部首：玉，组词：和氏璧。②若:ruò；如果，假如。部首：艹，组词：若是。⑥诺:nuò，答应，允许。部首：讠，组词：允诺。③琴:qín，古代弦乐器，最初是五根弦，后加至七根弦。部首：王，组词：琴瑟。⑦瑟:sè，弦乐器，似琴。长近三米，古有五十根弦，后为二十五根或十六根弦，平放演奏。部首：王，组词：琴瑟。④距:jù，相隔的空间和时间。部首：足，组词：距离。⑧拒:jù，不接受。部首：扌，组词：拒绝。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。16、坚持炮弹挂面跑步坦然一般担心船只【分析】【分析】持读shí；挂读guà，这两个字的右半部分不相同，要注意区分；炮为火字旁，读pào，跑为足字旁，读pǎo；坦为土字旁。读tǎn，担为提手旁，读dàn；般和船的右半部分不相同，要注意区分。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。17、略

【解析】十万支箭，三天造不成。三、默写(共9题，共18分)18、溪水梳妆的镜子绿玉带一样平静溪水染绿了一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了蹦跳着【分析】【分析】这类题目是主要考查了课文内容的熟悉程度；需要学生熟练掌握。此处运用比喻；拟人手法，把“垂柳”比作“梳妆的镜子”，把小溪比作”绿玉带“，将“溪水”拟人化，把人影染绿了，钓竿上立着红蜻蜓，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声，洋溢着一副生机勃勃的图画。

【点评】学生应熟悉课文内容，将诗中一些重点的词语熟记，就能较快的完成这类题目19、小扣柴扉久不开一枝红杏出墙来【分析】【分析】诗人想去朋友的花园中观赏春色；但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。课文内容填空时，要先背诵下来。20、李白的《静夜思》床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡【分析】【分析】《静夜思》李白。床前明月光；疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。

【点评】考查学生对所学诗文的背诵默写以及对诗意的了解情况。21、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文细节部分内容的理解；一叶渔船两小童是指一叶（条）渔船上，有两个顽童，是具体数字。吕岩；杨万里、辛弃疾不都是宋代诗人，吕岩是唐代诗人，杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。

【点评】此题考查学生观察细节的能力，学生需要细心理解课文内容。22、月夜忆舍弟。

戍鼓断人行；秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。【分析】【分析】根据插图可想象出：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往；边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。根据插图配古诗：月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。23、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语·里仁》子曰:"君子喻于义，小人喻于利。"意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益，天下无难事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。24、白云生处有人家【分析】【分析】“远上寒山石径斜；白云生处有人家。”山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。

【点评】“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“白云深处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。25、里外不是人自不量力/献丑【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。“猪八戒照镜子里外不是人“说的是猪八戒听人家都说他长得丑，便找来一块镜子自己照了起来。他见的果然丑陋，就地抡起，把那镜子打得粉碎。他转身要走，无意中看到，散落在地上的那些镜子碎片，无论大小，每个里面都是一个丑陋的,这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责．“鲁班门前耍斧自不量力“说的是明朝有位名气并不太大的诗人梅之涣，曾去唐代大诗人李白墓前凭吊。他发现在这伟大的诗人墓地，有不少人自命不凡题了诗，那些低劣的“诗“实在太糟糕，于是，他也写诗一首：“采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大爷！”讽刺那些自不量力者。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。26、有口无心顶个诸葛亮【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。小和尚念经，有口无心，形容读书是三心二意，或对所学的并不理解。三个臭皮匠赛过诸葛亮，这句俗语的意思是说三个普通人的智慧，合起来要顶一个诸葛亮。其实，臭皮匠和诸葛亮是没有丝毫联系的，“皮匠”实际上是“裨将”的谐音讹传。“裨将”在古代是指“副将”，这句俗语的原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。后来人们竟把“裨将”说成了“皮匠”

【点评】学生应注意歇后语的积累；理解谚语的本意，学生很容易找到答案。

​四、书面表达(共1题，共10分)27、红军不怕远征难，万水千山只等闲。【分析】【分析】“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中；一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。

【点评】一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。五、写作题(共1题，共10分)28、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸