2025年华东师大版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版九年级生物上册月考试卷818考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于光合作用意义的说法中，错误的是（）A.是空气中氧的全部来源B.把光能转变成化学能并储藏在所合成的有机物中C.为动植物和人的呼吸供氧D.为动植物和人的生命活动提供能量来源2、市场上卖菜的人常常给蔬菜喷水，这样做的道理是使蔬菜（）A.细胞吸水，保持硬挺B.细胞失水，保持硬挺C.细胞吸水，保持柔软D.细胞失水，保持柔软3、不属于现代生物技术应用的是（）A.加酶洗衣粉B.乙肝疫苗C.城市自来水D.人干扰素4、原尿流经肾小管时，能全部被重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质依次是（）A.葡萄糖、水、无机盐B.水、无机盐、葡萄糖C.无机盐、葡萄糖、水D.葡萄糖、水、尿素5、下列关于呼吸作用的叙述中，不正确的是（）A.种子在休眠时，也有微弱的呼吸作用B.种子的呼吸作用越强，保存时间就越长C.呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳D.呼吸作用能够为生物的生命活动提供能量6、20世纪30年代被作为花卉引进我国的水葫芦，近年来疯狂肆虐我国南方的江河湖泊，这种现象被生物学家称为（）A.引进物种B.生物入侵C.移植名贵花卉D.前三者都对7、关于移栽植物的幼苗，以下说法错误的是（）A.在阴天或者傍晚移栽B.移栽时去掉一部分枝叶C.幼苗的根系适量带土D.在中午阳光比较充足时移栽评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、（2015秋•邛崃市校级期中）显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．根据显微镜结构示意图；回答下列问题．

（1）图中表示物镜镜头的是____（填标号）．标号9所表示的结构叫做____

（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动准焦螺旋．当转动____（填标号）时；镜筒的升降范围较小．

（3）用显微镜观察细胞时应先选用____物镜．（填“高倍”或“低倍”）．

（4）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是____．

（5）小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；

②用凉开水漱口后；用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；

③将牙签上附着的碎屑均匀涂往水滴．

④盖上盖玻片；

⑤用稀碘液染色；

⑥用低倍镜观察．

请你根据小明的操作过程；回答下列问题．

①小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正．错误：____；更正：____．

②小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在____．9、2013年4月20日；四川省雅安市芦山县发生7.0级地震．在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾，力求最大限度减少伤亡．请你结合所学的生物学知识，解答下列问题：

（1）在对伤员输氧前，首先保证其____系统的畅通；才能保证输氧顺利进行．

（2）某村民上肢受伤，暗红色血液连续不断地从伤口流出，可断定这是____血管出血．根据血液循环途径，救援人员应在其伤口的____（选填“近”或“远”）心端用止血带止血．

（3）伤员是否有炎症，可采用检测血液中____数量的方法加以诊断．10、福娃是五个可爱的亲密小伙伴；他们的造型融入了鱼；大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮．

（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案．鱼游泳时靠躯干部和____的左右摆动产生前进的动力，鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的____，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？____．

（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的____动物．

（3）从行为获得途径上看，藏羚羊的迁徙属于____行为，藏羚羊群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的____，有的群体还形成等级，这说明藏羚羊具有____行为．

（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，其特有呼吸方式是____．11、北京2008年奥运会环境标志体现了人与自然的和谐统一．自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的____，释放____，维持生态圈的碳--氧平衡，从而改善空气质量．12、植物体内的水分以气体形式散失到体外，这种生理过程叫____．13、如图中甲、乙、丙、丁表示两栖类、鸟类、哺乳类的肺的结构．

（1）你能辨别出它们分别是哪种动物肺的结构吗？鸟类的肺是图中的____；它的呼吸方式称为____．

（2）两栖类动物（如青蛙）的肺仅是一对简单的薄壁囊，还要靠____辅助呼吸．两栖动物在冬天有____现象，此时完全依靠____呼吸．

（3）越高等的动物类群，呼吸器官的结构越____，呼吸功能也就越____．14、（2015春•廊坊期末）如图是一农田生态系统；请根据图回答问题：

（1）该生态系统中的非生物因素有____、____、____等．

（2）该生态系统中的生产者是____，它们能吸收水、无机盐和____进行____制造有机物．

（3）该生态系统中的食虫鸟与昆虫，昆虫与禾谷类植物的关系都是____关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部才形成了许多____，它们彼此交错又会形成____．

（4）该生态系统的土壤中还有大量的细菌、真菌等微生物，它们属于生态系统中的____．

（5）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质的污染，则____的体内污染物含量最高，原因是有毒物质能够通过____不断积累．

（6）假如该生态系统中的食虫鸟大量减少，则____数量会减少，____的数量会增加，进而导致____的生长受影响．15、常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为____；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为____；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为____．16、我们已经认识了不同类群的动物．动物与其它生物之间最重要的差别；在于它们大都能通过运动，主动而有目的地改变其空间位置．而动物多种多样的运动方式，使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落，因此，在生物圈中，动物是最活跃；活动范围最广的一类生物．

（1）动物有哪些运动方式？

动物的运动方式多种多样，如鸟的运动方式是飞行，而鱼的运动方式是____．

（2）动物运动方式多样性的意义是什么？

对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同____的适应．如鱼游泳是对水中生活的适应．

（3）动物的运动是怎样形成的？

动物的运动器官是动物运动的结构基础；不同动物运动结构不一样．如右图为人体肩关节和肘关节结构示意图，请据图回答：

①由图可以看出，骨本身不能运动，它的运动需要____的牵拉．

②正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[3]会____

③举重运动员抓举杠铃时，上臂肌肉中处于收缩状态的是____，当它将杠铃成功举过头顶稳定后放下手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌处于____状态．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、在根尖的结构中，成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位．____（判断对错）．18、大雁南飞，青蛙冬眠是动物的节律行为．____（判断对错）19、海蜇可以食用，它对人类无害．____（判断对错）20、既可生活在陆地上，也可生活在水中的动物就是两栖动物．____（判断对错）21、动物的分类和植物的分类一样，都只是比较它们的形态结构．____（判断对错）22、既能生活在水中又能生活在陆地上的动物就是两栖动物．____．（判断对错）23、利用卫星搭载等方法培育的太空椒，细胞中的遗传物质没有改变____．24、草履虫个体微小，没有自己的运动结构____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共15分)25、某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”；也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：

（一）实验器材：普通玉米；转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。

（二）该同学提出的问题：______。

（三）请你为该同学作出假设；你的假设是：转基因食品对人类的健康有影响。

（四）转基因食品对人类的健康有影响实验过程：（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签；选取两只身体健康状况良好；大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。

（2）甲组饲喂适量普通玉米；乙组饲喂______（填等量或过量）转基因玉米。

（3）饲喂一段时间后；观察并记录甲；乙两组小白鼠的生长状况。

（4）该同学设置甲组的目的是______。

（五）预测实验结果和结论：

（1）若两组小白鼠的生长状况有明显差异；则说明转基因食品对人类健康______（填有或无）影响。

（2）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？______。26、如图是菜豆的部分结构及探究其某些生理活动的实验装置；请据图分析回答：

（1）图甲中；幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的______（填数字）发育而来的。叶片的结构中，散失水分的结构是[______]______，根尖吸收的水分是通过茎中的______向上运输的。

（2）利用图乙所示装置进行实验时；可探究的问题是______。如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化碳气体的碳酸氢钠溶液，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向______方。

（3）利用图丙所示的装置进行实验时，作出的实验假设是______；若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋，能否观察到预期的实验现象？______，试分析说明：______。27、实验一“探究植物生长是否需要无机盐？”的装置如图一；实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题：

（1）请针对实验一提出的问题作出假设：______。

（2）实验一中的A和B形成了一组对照实验；其变量是______。

（3）实验一中为了减少实验误差；还可增设______组。

（4）实验二中；若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是______。

（5）实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出______；该气体对维持生物圈中______和______的相对平衡起了重要作用。评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)28、下面一些疾病是由于某些激素分泌异常或缺乏某种维生素而引起的。请将激素或维生素名称与有关疾病连接起来(在大写字母后的“_____”上填写有关小写字母)。1.糖尿病a.甲状腺激素2.侏儒症b.维生素C3.软骨病c.胰岛素4.呆小症d.维生素D5.坏血病e.生长激素29、下列是植物体的主要组织，请将左右两侧的相应部分连接起来。①输导组织A.果肉、叶肉②保护组织B．根、茎、叶内的导管和筛管③基本组织C．叶的表皮④分生组织D．茎的顶端30、连线题：（本题有2道小题，每线1分，共8分）（1）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来（每线1分，共4分）A．仿生技术a．制作酸奶B．发酵技术b．小羊“多莉”的诞生C．克隆技术c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶D．组织培养技术d．诱导培育大量“试管苗”（2）请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来（每线1分，共4分）A．神经系统B．循环系统C．消化系统D．泌尿系统评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)31、阅读下面的资料并回答问题：

资料一：只失去雏鸟的美国红雀；总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．

资料二：幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的树枝钓取洞中的蚂蚁．

（1）从获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于____行为，幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩的行为属于____行为．

（2）黑猩猩将蚂蚁送进口内这一动作，受____系统的控制，此时肱二头肌____，肱三头肌____（填收缩或舒张）32、分析资料,回答相关问题。资料一:2012年春季,手足口病卷土重来,该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病,而且易感人群不再局限为幼儿,已成年患者的不断出现,使得手足口病再次引发人们的关注。资料二:近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患。我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒:如宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗。资料三:几年前曾经肆虐的甲流,因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制,而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。(1)从传染病流行的基本环节来看,患有手足口病的儿童属于____。学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗,这在传播病的预防措施上属于____。(2)从免疫的角度来看,注入人体内的狂犬病疫苗属于____;接种疫苗的人获得的免疫是免疫,这属于人体免疫的第____道防线。(3)使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著,主要是因为引发此类传播病的病原体是____。(4)手足口病具有传染性和流行性的特点,请你写出一条预防措施____。33、（4分）下列反应式表示绿色植物进行的两种生理活动，请回答：①A+水淀粉（储存能量）+B②有机物（储存能量）+BA+水+能量(1)A、B表示两种物质，它们分别是________、_________。(2)①、②分别表示两种生理活动，其中为生命活动提供动力的是________；能为生物的生存提供有机物的是___________。（填序号）34、遗传物质主要是____分子，在每一种生物细胞中，染色体的____和____是一定的．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物；光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供能量来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉．三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源；可见A符合题意．

故选A．2、A【分析】【分析】市场上卖菜的人常常给蔬菜喷水，使蔬菜保持新鲜、硬挺，深受顾客青睐，是利用了蔬菜细胞能够吸水的原理．【解析】【解答】答：根据植物细胞的失水或吸水原理：植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时；植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水．

A：常给蔬菜喷水；蔬菜细胞周围水溶液的浓度小于黄瓜细胞液的浓度，此时蔬菜细胞就会吸收周围的水分，故该选项符合题意；

B：常给蔬菜喷水；蔬菜细胞周围水溶液的浓度小于黄瓜细胞液的浓度，此时蔬菜细胞就会吸收周围的水分，而不是细胞失水，而细胞失水也不会保持硬挺，故该选项不符合题意；

C：蔬菜细胞吸水；保持硬挺，而不是保持柔软，故该选项不符合题意；

D：常给蔬菜喷水；蔬菜细胞周围水溶液的浓度小于黄瓜细胞液的浓度，此时蔬菜细胞就会吸收水，保持硬挺，而不是细胞失水，保持柔软，故该选项不符合题意；

故选A3、C【分析】【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程．【解析】【解答】解：A；加酶洗衣粉属于酶工程；

B；乙肝疫苗属于细胞工程；

C；城市自来水不属于现代生物技术；

D；人干扰素属于基因工程；

故选：C4、A【分析】【分析】尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，据此解答．【解析】【解答】解：A；葡萄糖、水、无机盐符合全部被重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质；A正确；

B；水、无机盐、葡萄糖是大部分重吸收、部分重吸收、全部被重吸收的物质；B错误；

C；无机盐、葡萄糖、水是部分重吸收、全部重吸收、大部分被重吸收的物质重吸收；C错误；

D；葡萄糖、水是全部被重吸收、大部分重吸收的物质；但是尿素不被吸收的物质，D错误．

故选：A．5、B【分析】【分析】生物利用氧气把体内的有机物分解成二氧化碳和水的过程叫呼吸作用，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，分析作答．【解析】【解答】解：A；呼吸作用是生物的特征；只要有生命就能进行呼吸作用，所以种子休眠时也有微弱的呼吸作用，A正确．

B；种子进行呼吸作用越强；有机物消耗的越多，种子保存的时间就越短，B错误．

C；由分析知道：呼吸作用吸收氧气；放出二氧化碳，C正确．

D；生物进行呼吸作用释放出能量；满足生命活动的需要，D正确．

故选：B6、B【分析】【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象；水葫芦原产于南美，在原产地巴西由于受生物天敌的控制，仅以一种观赏性植物零散分布于水体，1844年在美国的博览会上曾被喻为“美化世界的淡紫色花冠”；1901年作为花卉引入中国，30年代作为畜禽饲料引入中国内地各省，并作为观赏和净化水质的植物推广种植．【解析】【解答】解：我国引入水葫芦后；水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性．这种现象被称为生物入侵．

故选：B7、D【分析】【分析】蒸腾作用能够促进植物体内水分及无机盐的运输，促进根部对水分的吸收，降低植物叶片表面的温度，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，增加降水．移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题．【解析】【解答】解：A；在阴天或傍晚进行移栽光照不强烈；影响植物的蒸腾作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，A正确；

B；去掉一部分枝叶；叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水分的散失，利于植物的成活．B正确；

C；幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛不受伤害；防止植物的吸水能力降低，C正确；

D；中午阳光比较充足时移栽；幼苗根系受到损伤，吸收水分的功能弱，蒸腾作用造成植物体内水分大量散失，出现萎蔫现象，或死亡，不利于幼苗成活．D错误．

故选：D．二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】首先明确各部分的结构名称：1目镜；2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6遮光器，7通光孔，8反光镜；

9粗准焦螺旋、10细准焦螺旋、11镜柱．【解析】【解答】解：（1）图中表示物镜镜头的是4．标号9所表示的结构叫做粗准焦螺旋。

（2）用显微镜观察标本时；需要调节焦距，找到物像；此时必须转动准焦螺旋．当转动10时，镜筒的升降范围较小．

（3）用显微镜观察细胞时应先选用低倍物镜。

（4）某同学用5×的目镜；10×的物镜进行观察；则该同学观察到的细胞放大倍数是50倍。

（5）小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：

①小明的操作过程中有一处明显错误；请你指出来并更正．错误：在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

；更正：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水．

②小明用显微镜观察材料时；发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在物镜上．

故答案为：（1）4；粗准焦螺旋；

（2）10（细准焦螺旋）

（3）低倍；

（4）50倍；

（5）①错误：在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

正确：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。

②物镜上9、略

【分析】【分析】1；呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳；由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道．

2；动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出；

3、血细胞有三种：红细胞、白细胞和血小板；【解析】【解答】解：（1）呼吸系统的主要功能是吸入氧气；呼出二氧化碳；由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，因此为保证肺的通气的顺利进行，满足人体对氧的需要，必需保证呼吸道（或呼吸系统）的畅通．

（2）动脉血管出血；血液呈喷射状流出；颜色鲜红，静脉出血，血液呈暗红色，并连续不断从伤口流出，毛细血管出血，血液从受伤处渗出，血液为红色发现受伤者的伤口流出暗红色的血液，流速慢，可判断这是静脉出血，应在伤口的远心端止血．

（3）当身体某处受伤；病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，因此人体发生炎症或其他疾病时，血液内白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能．

故答案为：（1）呼吸。

（2）静脉；远。

（3）白细胞10、略

【分析】【分析】（1）鱼类生活在水中；用鳃呼吸．

（2）哺乳动物具有胎生哺乳的特点．

（3）社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为．

（4）鸟类体内有许多气囊可辅助肺完成双重呼吸，适于空中飞行生活．【解析】【解答】解：（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力；鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的毛细血管，流入鳃和流出鳃的水中，氧气减少，二氧化碳增多．

（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫；迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们的体内都有脊柱，具有胎生哺乳的特点，在分类上属于脊椎动物中的哺乳动物．

（3）从行为获得途径上看；藏羚羊的迁徙是生来就有的行为，属于先天性行为，藏羚羊群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这说明藏羚羊具有社会行为．

（4）“妮妮”表示鸟类；其特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物．因此“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟类的呼吸功能强大，具有气囊，可以辅助呼吸（双重呼吸）．

故答案为：（1）尾部；毛细血管；流出鳃的水中氧气减少；二氧化碳增多。

（2）哺乳；

（3）先天性；分工；社会；

（4）双重呼吸11、略

【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．【解析】【解答】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气。

原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能；场所：叶绿体．

故答案为：二氧化碳；氧气．12、略

【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．【解析】【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．植物通过根吸收来的水；只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了．

故答案为：蒸腾作用13、略

【分析】【分析】鸟类体内具有气囊辅助肺进行双重呼吸，两栖动物的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：（1）鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用；但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．鸟类的肺是图中的丁；它的呼吸方式称为双重呼吸．

（2）两栖类动物的肺仅是一对简单的薄壁囊；还要靠皮肤辅助呼吸．两栖动物在冬天有冬眠现象，此时完全依靠肺呼吸．

（3）越高等的动物类群；呼吸器官的结构越复杂，呼吸功能也就越强．

故答案为：（1）丁；双重呼吸；（2）皮肤；冬眠；肺；（3）复杂；强14、略

【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用，可从该方面着手解答．【解析】【解答】解：在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，如图所示：

（1）该生态系统的非生物部分有阳光；空气、水、土壤等．

（2）生态系统中的生产者是指植物；它们能够通过光合作用制造有机物，为自己和生态系统中的其它生物提供物质和能量，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，同时植物的生活还需要无机盐．

（3）生物与生物之间的关系；主要有捕食关系和竞争关系等；该生态系统中，食虫鸟与昆虫；昆虫与禾谷类植物的关系都是捕食关系，由此形成了食物链，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．

（4）分解者是指细菌和真菌；它们能够将生态系统中的有机物分解为简单的无机物，在物质循环中起着重要的作用．

（5）在食物链中的营养级别越高；体内的有毒物质积累的越多，这是因为有毒物质会通过食物链不断积累；在该生态系统中，鹰所处的营养级别最高，由此体内积累的有毒物质会最多．

（6）生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的关系；当某种生物的数量增多或减少后，必然会影响到其它的生物；假如该生态系统中的食虫鸟大量减少，则以食虫鸟为食的鹰的数量也会减少，同时，昆虫会因失去天敌而大量繁殖，进而影响禾谷类的生长．

故答案为：（1）阳光；空气；水

（2）禾谷类；二氧化碳；光合作用

（3）捕食；食物链；食物网

（4）分解者

（5）鹰；食物链

（6）鹰；昆虫；禾谷类15、略

【分析】【分析】此题是一道实验操作题，考查的是玻片的类型．【解析】【解答】解：玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片；装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做临时装片．

故答案为：切片；涂片；装片．16、游泳环境骨骼肌舒张肱二头肌舒张【分析】【分析】（1）动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式．

（2）图中各部分的名称是：1肩胛骨、2肱骨、3肱三头肌、4桡骨、5尺骨、6肱二头肌．【解析】【解答】解：（1）动物的运动方式是多种多样的；包括：奔跑；爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．如鱼的运动方式是游泳．

（2）所有的动物包括人类在内；都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物；逃避敌害和繁衍种族．对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义．由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式．对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同环境的适应．如，鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应．

（3）①运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成；运动系统由骨；关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动．

②当在正常情况下；手指指尖无意中触到高温物体后，会发生缩手反射，缩手反射属于简单反射（非条件反射），是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成．神经中枢在脊髓，由脊髓控制完成．缩手反射的过程相当于屈肘动作，此时[3]肱三头肌舒张，[6]肱二头肌收缩．

③举重运动员抓举杠铃时；相当于屈肘的过程，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，将杠铃举过头顶的过程相当于伸肘的过程，此时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，当它将杠铃成功举过头顶稳定后放下手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌处于舒张状态．

故答案为：（1）游泳；

（2）环境；

（3）①骨骼肌；

②舒张；

③肱二头肌；舒张．三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区；如图：

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；细胞体积小；细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区在分生区上部；细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．

成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解析】【解答】解：成熟区表面生有大量的根毛；扩大了吸收水和无机盐的面积，而且根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此，“在根尖的结构中”，成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位．所以题干的说法正确．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．【解析】【解答】解：节律行为有昼夜节律；月运节律、季节节律等．季节节律是指有些生物随着季节的改变而发生周期性的行为．例如许多鸟类在冬季来临之前迁往南方温暖的地区越冬（如大雁南飞）；两栖类、爬行类到冬季都有冬眠的行为（如青蛙冬眠），鱼类则有洄游行为等，公鸡的晨鸣等都属于节律行为，北极熊冬天产仔、大天鹅每年到海湾越冬都属于节律行为．

故答案为：√19、×【分析】【分析】海蜇属于腔肠动物，蜇体呈伞盖状，通体呈半透明，白色、青色或微黄色，海蜇伞径可超过45厘米、最大可达1米之巨．【解析】【解答】解：我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的伞部；海蜇伞径可超过45厘米；最大可达1米之巨．营养价值比较高．海蜇也会放射毒素，对人类有害．

故答案为：×20、×【分析】【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的；如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】不同类群生物的分类方法不同，动物分类除要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．【解析】【解答】解：自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能的特征．目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：×22、×【分析】【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的；如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．利用卫星搭载等方法培育的太空椒，在通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒．因此是遗传物质改变引起的变异适于可遗传的变异．故此题说法错误．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．【解析】【解答】解：草履虫的结构及功能如下图：

可见；草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，题干说法错误．

故答案为：×四、实验探究题(共3题，共15分)25、转基因食品对人类的健康有影响等量形成对照实验有可改为每组10只【分析】解：（二）根据提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有影响？

（四）（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂等量的转基因玉米。确保变量具有唯一性。

（4）该同学设置甲组的目的是形成对照实验。

（五）（1）预测实验结果和结论：

①若两组小白鼠的生长状况有明显差异；则说明转基因植物油对人类健康有影响。

②若两组小白鼠的生长状况无明显差异；则说明转基因植物油对人类健康无影响。

（2）该实验选取小白鼠的数目过少；会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高。可改为每组10只。

故答案为：（二）转基因食品对人类的健康有影响；

（四）（2）等量；（4）形成对照实验；

（五）有；可改为每组10只。

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

解此题的关键是根据问题，确定实验变量，设置对照实验。【解析】转基因食品对人类的健康有影响等量形成对照实验有可改为每组10只26、3、1④气孔导管光照强度会影响植物的光合作用吗？右植物的呼吸作用产生二氧化碳不能澄清石灰水不变浑浊，因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳【分析】解：（1）甲图中各数字所代表的分别是1--种皮；2--胚轴，3--胚芽，4--子叶，图甲中，根尖结构中的D和叶片结构中的①上表皮均属于保护组织。幼苗中的结构Ⅰ茎和叶；Ⅱ根分别是由菜豆种子中的3胚芽和1胚根发育而来。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。导管运输水分和无机盐。

（2）在一定范围内随光照强度的不断加强；光合作用的速率会逐渐增大。利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系，可以通过改变灯管距离或调节灯管的功率来改变这一自变量，通过观察有色液滴的移动来判断光合作用速率。如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液，能够增加二氧化碳的量，提高光合作用的速率，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向右方。

（3）根据探究呼吸作用的概念；可以提出探究的问题是：植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？做出假设是：植物的呼吸作用产生二氧化碳。二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用。因此实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊；本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。

故答案为：

（1）3；1；④气孔；导管；（2）光照强度会影响植物的光合作用吗；右；（3）植物的呼吸作用产生二氧化碳；不能；澄清石灰水不变浑浊；因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳。

（1）图甲中种子由种皮和胚组成；胚由胚根；胚轴、胚芽、子叶组成，在种子的萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。

（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。

解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用，并能够同过实验现象对呼吸作用、光合作用的原料和产物做出正确的判断。【解析】3、1④气孔导管光照强度会影响植物的光合作用吗？右植物的呼吸作用产生二氧化碳不能澄清石灰水不变浑浊，因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳27、植物的生活需要无机盐无机盐重复甲与乙氧气二氧化碳氧气【分析】解：（1）对提出问题作出肯定或否定的回答。本实验作出的假设是植物的生活需要无机盐；

（2）确定实验变量。蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐；实验变量是无机盐。

（3）为了减少实验误差；进行重复实验。

（4）图二中甲和乙构成对照试验；变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出的。

（5）氧气有助燃的特性；甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气。本试验可以看出光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡（二氧化碳和氧气）起了重要作用。

故答案为：（1）植物的生活需要无机盐；

（2）无机盐。

（3）重复。

（4）甲与乙。

（5）氧气；二氧化碳；氧气。

（1）植物的生长需要多种无机盐；氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关