2025年湘师大新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级化学下册阶段测试试卷857考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）A.B.C.D.2、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物rm{.}同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定出氧气在竹子中气体含量约为rm{10%.}以下检验竹子中氧气的方法正确的是rm{(}rm{)}A.用澄清的石灰水检验B.用带火星的木条检验C.用燃着的木条检验D.闻气味的方法检验3、对rm{Fe^{3+}}rm{Fe^{2+}}rm{Fe}三种粒子的判断中，正确的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}核电荷数相同rm{垄脷}核外电子数相等rm{垄脹}电子层结构完全相同rm{垄脺}质量几乎相等rm{垄脻}等质量的三种微粒含有的质子数相等．A.rm{垄脵垄脺垄脻}B.rm{垄脵垄脹垄脻}C.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻}D.rm{垄脷垄脹垄脺}4、下列有关空气的说法；正确的是()

A.空气中氮气的质量分数约为rm{78%}

B.鱼能在水中生存；说明氧气易溶于水。

C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源5、下列关于元素的说法正确的是()A.不同元素组成的物质是混合物。

B.元素化学性质与其原子的最外层电子数目关系非常密切。

C.同种元素的原子核内中子数相同。

D.元素的种类和质量在化学变化中可能改变评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

7、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节8、近日，中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿，储量高达rm{52}万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着rm{21}世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是()

A.锂元素属于非金属元素B.锂原子在化学反应中易失电子C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941g}D.锂原子核内有rm{3}个质子9、英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成rm{隆露}蜡烛的化学史rm{隆路}一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是()A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于内焰的部分最先炭化变黑10、如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的种类在化学反应中发生了改变B.该反应的反应类型为分解反应C.反应生成的丙物质属于单质D.乙分子中含有一个rm{A}原子，一个rm{B}原子11、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象12、下列物质的用途主要利用其物理性质的是()A.铁用于制作暖气片B.镁粉用于制作照明弹C.稀盐酸用于除铁锈D.金刚石用于制钻石13、下列实验现象的描述错误的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰14、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）

A.都放出热量。

B.都是氧化反应。

C.都产生蓝紫色火焰。

D.都是非金属和氧气反应。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、通过一年的化学学习；你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a____；b____．

（2）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式____．

（3）通过查阅资料得知：①实验室采用锌粒和稀硫酸溶液制取氢气；②氢气是一种无色无味，密度远小于空气，且难溶于的气体．那么实验室制取氢气时选择的反应的发生装置是____，收集装置是____．（填字母编号）16、铁的化学性质比较活泼，在纯氧中能燃烧，在潮湿的空气中易生锈，铁锈的主要成分是____（写名称）；因铁锈____，铁制品如不及时除锈，会加快生锈速率，请列举生活中的防锈措施____（至少一种）．要除去FeSO4中含有的CuSO4杂质．可以在其溶液中加入足量____，充分反应后，再用____方法除去杂质；反应的化学方程式是：____．该反应属于____反应．17、“化学﹣﹣我们的生活；我们的未来．”

（1）“化学为人类改善环境．”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2，其还原剂是____．

（2）“化学为人类提供动力．”我国发射“嫦娥三号”的长征三号乙火箭工作时化学反应方程式：C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O，其中物质x的化学式为____．

（3）“化学为人类提供新材料．”信息技术需要使用硅晶片，单质硅是由石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制成的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为____．18、将下列物质进行分类：

rm{(1)}属于单质的是______rm{(}填序号，下同rm{)}．

rm{(2)}属于化合物的是______．

rm{(3)}属于氧化物的是______．19、小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水rm{.}其实验过程如下所示rm{.}请回答以下问题．

rm{(1)A}物质的名称是______，操作rm{垄脵}的名称是______，若经过操作rm{垄脵}后，所得液体rm{C}中仍有浑浊，其原因可能是______rm{(}填写下序号rm{)}

rm{a.}漏斗内的滤纸有破损缘rm{b.}漏斗下端未靠在烧杯内壁rm{c.}漏斗内液面高于滤纸的边。

rm{(2)}小刚取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是______水rm{.}操作rm{垄脹}应选用的装置是______rm{(}填上序号rm{)}经过操作rm{垄脹}以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．评卷人得分四、探究题(共3题，共30分)20、实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气．

（1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的______．

（2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图．查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气．将100克溶质质量分数30%的双氧水，配置成溶质质量分数10%的双氧水需加水______毫升．

（3）取30克稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（结果保留一位小数）21、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；某实验小组同学按如图所示方法进行实验。

（1）甲图；用双氧水制取氧气时，锥形瓶中发生反应的化学方程式为：______：图中仪器①的名称是______；用向上排空气法收集氧气时，图中仪器②插入仪器③的方法是否正确？______。

（2）乙；丙、丁图的三个反应的相同点______

A．都是化合反应B．都属于氧化反应。

C．都是非金属与氧气反应D．都需要点燃。

E．生成物都是固体F．都伴随有发光；放热的现象。

（3）做乙图所示的实验时，需在集气瓶底部装少量的水，其作用是______。22、如甲；乙两图分别为粗盐提纯的一部分装置示意图和某自来水厂净水过程示意图；据图回答：

（1）甲图中的玻璃棒应该轻靠在______处；

（2）在将含有泥沙的粗盐提纯的整个过程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒时的作用是______；

（3）图示自来水厂生产自来水时；没有使用的净水方法有______。

A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)23、科学探究是奇妙的过程，在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有rm{5%H_{2}O_{2}}溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。请你和小明一起填写空白。rm{(1)}检验试管中产生的气体为氧气的方法是__________。rm{(2)}小明根据实验现象推测硫酸铜溶液可能是此反应的______________。rm{(3)}小明如果要进一步确定rm{(2)}中的推测是正确的，还须通过实验确认它在化学反应前后质量和__________都没有发生变化。24、在实验室制取氧气时，取rm{MnO_{2}}和rm{KClO_{3}}的固体混合物rm{15.25}克，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气rm{.}某科学兴趣小组欲求所制得氧气的质量，他们将加热后的剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水后测定剩余物质量的办法即可求出rm{.}加水的质量与剩余固体的质量见表：

rm{(MnO_{2}}是不溶于水的固体粉末；反应的化学方程式：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}

。rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉)}编号rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}加水的质量rm{(}克rm{)}rm{10}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固体的质量rm{(}克rm{)}rm{7.25}rm{4.05}rm{m}rm{3}请回答：rm{(1)}表中rm{m}值为______；

rm{(2)}根据化学方程式计算所制得氧气的质量．25、你助他们设计一简的实验方案；来断小明猜想否正确，简要写出操步骤：______．

小明、东小红对市场上销售的一种分包装蛋糕发生了兴趣糕包装在充满的小塑料袋内袋的气体冲得鼓鼓，看上去好像一个“枕头”rm{(}如所示rm{)}他们认为这种充气包装技术，主要是为了使品能够较时的保保质那这是什么气体呢？

红小都认为小东想最不理；原因是______．

猜想是氮气；明猜想是氧化碳小东猜想是氧气．

你认为食品充包装，对所充的要求：______，______．26、水是宝贵的自然资源；在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。

（1）在沉淀池和过滤池中发生的变化是______（填“物理”或“化学”）变化。

（2）过滤池是自来水的生产过程中的重要环节；其中用到了活性炭，在过滤过程中活性炭的作用是对水中的部分杂质具有______作用。

（3）过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现要将溶质的质量分数为25%的过氧乙酸溶液100g稀释成5%的过氧乙酸溶液，需加水多少克？评卷人得分六、推断题(共4题，共12分)27、材料rm{1}臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料rm{2}复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料rm{3}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O_{3})}的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。rm{(1)}请总结臭氧的有关知识：物理性质：_________________。化学性质：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根据材料rm{3}判断臭氧发生器里发生了___________变化，你的判断依据是____________________。28、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．29、图甲是某元素在元素周期表中的信息；图乙是该元素的一种粒子结构示意图．

rm{(1)}该元素的原子的核电荷数为______；相对原子质量为______．

rm{(2)}图乙所示粒子的符号为______rm{.}其中rm{X=}______．30、A；B，C，D，E为初中化学常见的物质，其中A，C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。

请回答：

（1）反应①的基本反应类型是______；

（2）C的化学式为______；

（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式______；

（4）如图转化中产生无色气体E的原因是______；

（5）写出反应③中发生反应的化学方程式：①______；

②______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；用手握住试管；试管内气体受热膨胀，在烧杯内有气泡产生，说明装置气密性良好，故A不漏气；

B；用弹簧夹夹住右边导管；向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故B不漏气；

C；用弹簧夹夹住右边导管；双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，使集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好，故C不漏气；

D；用弹簧夹夹住右边导管；上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；

故选D．

【分析】装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法．2、C【分析】解：rm{A}氧气不能使澄清的石灰水变浑浊；故方法错误；

B、氧气可使带火星的木条复燃，但竹子中氧气含量约为rm{10%}氧气的浓度太小，不会使木条复燃，故方法不可行；

C；可用燃着的木条；若木条继续燃烧，说明竹子中含有氧气，故正确；

D；氧气没有气味；故方法不可行；

故选：rm{C}

根据氧气的性质选择相应的物质和方法．

依据氧气能支持燃烧的性质可用来检验氧气．【解析】rm{C}3、A【分析】解：rm{垄脵1}个rm{Fe}失去rm{2}个电子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}个电子形成rm{Fe^{3+}}它们的核电荷数没有发生改变，它们的核电荷数相同，故选项说法正确。

rm{垄脷1}个rm{Fe}失去rm{2}个电子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}个电子形成rm{Fe^{3+}}则rm{Fe^{3+}}rm{Fe^{2+}}rm{Fe}三种粒子的核外电子数不同；故选项说法错误。

rm{垄脹1}个rm{Fe}失去rm{2}个电子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}个电子形成rm{Fe^{3+}}它们的电子层结构不完全相同，故选项说法错误。

rm{垄脺Fe^{3+}}rm{Fe^{2+}}rm{Fe}三种粒子的核外电子数不同；而原子的质量主要是集中在原子核上，则三者的质量几乎相等，故选项说法正确。

rm{垄脻}由于三种粒子的质量几乎相等；它们核内质子数相等，则等质量的三种微粒含有的质子数相等，故选项说法正确。

故rm{垄脵垄脺垄脻}说法正确。

故选：rm{A}

rm{1}个rm{Fe}失去rm{2}个电子形成rm{Fe^{2+}}失去rm{3}个电子形成rm{Fe^{3+}}元素是质子数rm{(}即核电荷数rm{)}相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同；据此结合题意进行分析判断．

本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子的构成、决定元素种类的元素是正确解答本题的关键．【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】

本题难度不大，掌握空气中各成分的含量、氧气的性质以及稀有气体的性质用途等即可正确解答。【解答】A.氮气在空气中的体积分数为rm{78%}不是质量分数，故A错误；

B.氧气不易溶于水；故B错误；

C.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大说明空气质量越差；故C错误；

D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光；可用作电光源，故D正确。

故选D。

【解析】rm{D}5、B【分析】略【解析】rm{B}二、多选题(共9题，共18分)6、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

7、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD8、BD【分析】【分析】根据元素周期表中的一格各部分表示的意义和原子结构示意图进行分析。【解答】A.锂带“金”字旁，属于金属元素，故A错误；B.锂原子最外层有rm{1}个电子，在化学反应中易失电子，故B正确；C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941}单位是rm{1}不是rm{g}故C错误；D.锂原子的原子序数是rm{3}原子序数rm{=}质子数rm{=3}所以锂原子核内有rm{3}个质子，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}9、BD【分析】【分析】本题考查蜡烛燃烧试验的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽，故A说法正确；B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是石蜡蒸气，故B说法错误；C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧，故C说法正确；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。rm{1-2s}故选BD。【解析】rm{BD}10、AD【分析】解：rm{A}反应前的甲分子由三个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成，反应后的丙分子由两个rm{B}原子构成而乙分子则由两个rm{A}原子构成；可见反应前后原子种类不变而分子种类发生了改变；故A不正确；

B；该反应为甲物质分解生成乙、丙两种物质；符合分解反应“一变多”的特点，反应为分解反应；故B正确；

C、丙物质的分子由两个rm{B}原子构成；同种原子构成的分子为单质的分子，因此生成物丙属于单质；故C正确；

D、根据“两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子”，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断乙的分子应由两个rm{A}原子构成，而非一个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成；故D不正确；

故选AD．

结合题目选项，需要从图示中获得的信息：对比各物质的分子构成得到变化前后分子、原子的变化情况；利用分子构成确定变化前后物质种类数，由丙物质的分子构成确定丙物质的构成特点，利用质量守恒推断乙物质的分子构成rm{.}利用获得的这些信息；判断选项的正误．

分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子．【解析】rm{AD}11、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}12、AD【分析】【分析】化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化就可表现出来的性质。据此进行分析判断。【解答】A.铁用于制作暖气片，是利用了金属的可塑性和传热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故A符合题意；B.镁粉用于制作照明弹，是利用了镁燃烧时发出耀眼的白光的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故B不符合题意；C.用稀盐酸除铁锈，是利用了盐酸与铁锈反应的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故C不符合题意；D.金刚石用于制钻石，是经过琢磨的金刚石可以产生耀眼的光芒的装饰品rm{隆陋}钻石rm{隆陋}是利用了其物理性质，故D符合题意。故选AD。，【解析】rm{AD}13、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧；发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}14、AB【分析】

A；硫、铁丝、磷在氧气中燃烧时都放出热量；正确；

B；三种物质均与氧气发生反应；属于氧化反应，正确；

C；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；而磷在氧气中燃烧产生大量白烟，铁丝在氧气中燃烧是剧烈燃烧，火星四射，故错误；

D；铁丝在氧气中燃烧是金属和氧气的反应；故错误；

故选AB．

【解析】【答案】根据硫；铁丝、磷在氧气中燃烧的现象及氧化反应的概念（指物质与氧发生的反应）进行判断．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】

（1）分液漏斗和试管是实验室常用的仪器；故答案为：分液漏斗；试管；

（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：过氧化氢水+氧气。

（3）实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的；因此不需要加热，氢气的密度比空气的小，难溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集；故答案为：A；C或E

【解析】【答案】如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气；就不需要加热；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热．氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集．实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的，因此不需要加热，氢气的密度比空气的小，难溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集．

16、氧化铁疏松多孔涂油，电镀等（答案合理即可）铁过滤Fe+CuSO4═FeSO4+Cu置换【分析】【解答】解：铁生锈是铁跟氧气和水等物质相互作用的结果，铁锈的主要成分是氧化铁；因铁锈疏松多孔，铁制品如不及时除锈，会加快生锈速率，生活中用涂油，电镀等方法防锈；铁不能和硫酸亚铁反应，能和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，过滤可以除去铜从而得到硫酸亚铁溶液．化学反应方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．本反应符合“单质+化合物=单质+化合物”的特点；属于置换反应．

故答案为：氧化铁；疏松多孔；涂油，电镀等（答案合理即可）；铁；过滤；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；置换．

【分析】铁在潮湿的空气中生成的铁锈的主要成分是氧化铁，铁锈是一种疏松多孔的物质，根据防锈的措施分析：阻止铁的生锈；可以根据硫酸铜的性质方面进行分析、判断，从而找出除去硫酸铜的方法．根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．17、CON22C+SiO2Si+2CO↑【分析】【解答】解：（1）根据得氧的物质为还原剂，失氧的物质为氧化剂，所以2NO+2CON2+2CO2；其还原剂是一氧化碳；

（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变和C2H8N2+2N2O42CO2+3x+4H2O可知，物质x的化学式为N2；

（3）石英固体（SiO2）与碳在高温条件下生成硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑．

故答案为：（1）CO；（2）N2；（3）2C+SiO2Si+2CO↑．

【分析】（1）根据得氧的物质为还原剂；失氧的物质为氧化剂进行解答；

（2）根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答；

（3）根据化学反应前后元素的种类不变，可知生成的可燃性气体为一氧化碳，故石英固体（SiO2）与碳在高温条件下生成硅和一氧化碳进行解答．18、（1）CE

（2）BDG

（3）BG

【分析】【分析】

本题考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用，基础性比较强。

【解答】

rm{(1)}由同种元素组成的纯净物叫单质，铜、氢气属于单质；故答案为：rm{CE}

rm{(2)}由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化碳、高锰酸钾、二氧化锰都属于化合物；故答案为：rm{BDG}

rm{(3)}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化碳、二氧化锰都属于氧化物，故答案为：rm{BG}

【解析】rm{(1)CE}

rm{(2)BDG}

rm{(3)BG}

19、略

【分析】解：

rm{(1)}净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，经过操作rm{垄脵}得到了固体和液体，故操作rm{垄脵}时过滤；经过过滤液体仍然浑浊，则可能是滤纸破了或液面高于滤纸边缘；

rm{(2)}硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体rm{D}是硬水；要使硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故小发应选装置Ⅰ；经过操作rm{垄脹(}蒸馏rm{)}以后可得蒸馏水；不含有可溶性钙；镁化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫．

故答案为：

rm{(1)}明矾，过滤，rm{ac}．

rm{(2)}硬；Ⅰ、看不到浮渣；有较多泡沫．

rm{(1)}根据已有的知识进行分析；净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，进行过滤时，要注意一贴；二低、三靠；

rm{(2)}根据硬水中含有较多的可溶性钙；镁化合物；当加入肥皂水后，会出现许多浮渣解答．

本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干叙述进行．【解析】rm{(1)}明矾；过滤；rm{ac}rm{(2)}硬；Ⅰ；看不到浮渣，有较多泡沫四、探究题(共3题，共30分)20、略

【分析】解：（1）用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气是固体和液体制取气体时；不需要加热，所以发生装置选A；氧气的密度大于空气的密度，所以收集装置选择D；故填：AD；

（2）设需要加水的质量为x．100g×30%=（100g+x）×10%；解得x=200g，所以水需加水200毫升；故填：200；

（3）设理论上可制得氧气的质量为x．

2H2O22H2O+O2↑

6832

30g×10%x

x=1.4g

答：理论上可制得氧气的质量为1.4g．

（1）根据发生装置的选择方法考虑：反应物为固体制取气体时需要加热；反应物是固体和液体制取气体时，不需要加热；根据氧气的性质分析收集装置；

（2）根据溶液稀释过程中溶质质量不变进行解答；

（3）根据化学方程式利用过氧化氢的质量求出氧气的质量即可．

熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反应原理，并能够正确书写化学方程式．【解析】AD；20021、2H2O22H2O+O2↑分液漏斗正确ABDF防止溅落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：（1）甲图，用双氧水制取氧气时，锥形瓶中发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分析生成了水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑：图中仪器①的名称是分液漏斗；用向上排空气法收集氧气时；导气管应伸入带接近瓶底，图中仪器②插入仪器③的方法是正确的。

（2）乙；丙、丁图的三个反应的相同点是、都是化合反应、都属于氧化反应、条件都是点燃、都伴随有发光、放热的现象。铁是金属；铁和红磷燃烧的生成物是固体，硫燃烧的生成物是气体。

（3）乙图所示的实验是铁丝在氧气中燃烧；需在集气瓶底部装少量的水，其作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底。

故答为：（1）2H2O22H2O+O2↑；分液漏斗；正确；（2）ABDF；（3）防止溅落的熔化物炸裂瓶底。

（1）根据实验室用过氧化氢制取氧气的原理；收集方法和常用仪器的名称和用途分析回答；

（2）根据铁丝；红磷；碳在氧气中燃烧的反应的特点、条件、物质的类别、现象等分析判断。

（3）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答。

本题主要考查了氧气的制取，常见物质在氧气中的燃烧，属于课本中的基础实验，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。【解析】2H2O22H2O+O2↑分液漏斗正确ABDF防止溅落的熔化物炸裂瓶底22、在三层滤纸搅拌，防止局部过热使液体飞溅CD【分析】解：（1）过滤操作中；玻璃棒的下端应轻靠在三层滤纸处；故填：在三层滤纸；

（2）在将含有泥沙的粗盐提纯的整个过程中；用到玻璃棒多次。其中，第三次使用玻璃棒时的作用是搅拌，防止局部过热使液体飞溅；故填：搅拌，防止局部过热使液体飞溅；

（3）生产自来水的净水方法有沉淀；吸附、过滤、消毒等；不涉及到蒸馏和煮沸；故填：CD。

（1）根据过滤操作的注意事项来分析；

（2）根据玻璃棒的作用来分析解答；

（3）根据自来水厂中常用的净化水的方法来分析。

本题考查了粗盐的提纯、净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】在三层滤纸搅拌，防止局部过热使液体飞溅CD五、简答题(共4题，共36分)23、（1）用带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃

（2）催化剂

（3）化学性质【分析】【分析】本题考查了氧气的检验方法以及催化剂的判断，掌握氧气的性质、催化剂的概念与特性是解题的关键。【解答】rm{(1)}氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故检验氧气使用的是带火星的木条，伸入试管内，观察气体能否使木条复燃；故填：用带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃；rm{(2)}由硫酸铜溶液滴加到了盛有rm{5%H_{2}O_{2}}溶液的试管中，立即有大量的气泡产生可推测，硫酸铜溶液可能是过氧化氢溶液分解的催化剂；故填：催化剂rm{(3)}催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变，要证明物质是催化剂，必须同时验证这三点，前面已证明硫酸铜能改变化学反应速率，还要证明反应前后它的化学性质和质量都没有改变；故填：化学性质。【解析】rm{(1)}用带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃rm{(2)}催化剂rm{(3)}化学性质24、略

【分析】解：rm{(1)}由rm{1}和rm{2}可知加入rm{10g}水最多溶解rm{7.25g-4.05g=3.2gKCl}

而第三、第四次加水后溶解rm{KCl}为rm{4.05g-3g<3.2g}

则第三次加水后rm{KCl}完全溶解，剩余的固体全部是不溶于水的rm{MnO_{2}}则rm{m=3}

原混合物中rm{KClO_{3}}为rm{15.25g-3g=12.25g.}故答案为：rm{3}

rm{(2)}设可制得氧气的质量为rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{12.25g}

rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac{96}{x}}

解之得：rm{x}

答：可制得氧气rm{隆脿dfrac{245}{12.25g}=dfrac

{96}{x}}克．

rm{x=4.8g}由图表可知，加入rm{4.8}水最多溶解rm{(1)}的质量和第三、第四次加水后溶解rm{10g}的质量，比较可知剩余的固体全部是不溶于水的rm{KCl}据此答题；

rm{KCl}根据化学方程式根据化学方程式；可以得出各物质之间的质量比，写出比例式，就可计算得出所制得氧气的质量．

本题主要考查学生根据已知条件进行分析的能力，以及运用化学方程式进行计算的能力．rm{MnO_{2}}【解析】rm{3}25、略

【分析】解：因食品与氧气发生氧化反应而变质；故东想最不理；

明的猜想正确；澄清的石灰水变浊；

故答为：用注射器抽气体；注入澄清石灰；

答案为清石灰水变浑浊．

故案为氧气能与食发生氧化反应使其质；

故答案为：无毒；不与食生学反应．

食品可氧气发生氧反应变质；

利用澄石灰水断小明的猜想是正确；

利用信息使能较长保鲜；保质来分析．

题将物的性质与其在生活中应用相系，很的体了质的性质决定用考查了学生应用知识分析解问题能力．【解析】氧气能与食品发生氧化反应使其变质；用注射器抽取该气体，注入澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；无毒；不能与食品发生反应26、物理吸附【分析】解：（1）在沉淀池和过滤池中没有新物质生成；发生的属于物理变化；故填：物理；

（2）活性炭具有疏松多孔的结构；具有很强的吸附性，可以除去水中的色素和异味；故填：吸附；

（3）设需要加水的质量为x；则：

100g×25%=（100g+x）×5%

x=400g

答：需要加水400g。

（1）根据是否生成新物质来分析；

（2）根据活性炭的性质与用途来分析；

（3）根据溶液稀释过程中溶质的质量不变来分析。

本题较为简单，但要明确净水措施的作用、净化程度以及成本高低，多步骤净水要注意按照由低到高的顺序排列。【解析】物理吸附六、推断题(共4题，共12分)27、（1）淡蓝色，气体

有毒，强氧化性

阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒

（2）化学变化有新物质生成【分析】【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等；据此进行分析解答。主要考查了物质的变化及物质的性质和用途等方面的知识，可以依据已有的知识进行。【解答】rm{(1)}臭氧是淡蓝色气体；不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质；故填：淡蓝色；气体；

臭氧具有强氧化性；有毒，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；故填：有毒，强氧化性；

大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线；保护地球的生存环境；利用臭氧的强氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的杀菌和消毒等；故填：阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒。

rm{(2)}臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧rm{(}化学式为rm{O}化学式为rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的装置，氧气和臭氧是两种不同的物质，所以该过程有新物质生成，属于化学变化；故填：化学变化；有新物质生成。rm{)}的装置，氧气和臭氧是两种不同的物质，所以该过程有新物质生成，属于化学变化；故填：【解析】rm{(1)}淡蓝色，气体有毒，强氧化性阻挡紫外线，用于游泳池、生活用水、污水的杀菌消毒rm{(2)}化学变化有新物质生成28、略

【分析】解：rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁，燃烧时火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳，