2025年新世纪版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物下册阶段测试试卷341考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已成为全球范围内的“重要杀手”．下列有关艾滋病叙述不正确的是（）A.艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播B.艾滋病病毒侵入人体后，会破坏人体的免疫系统C.目前针对艾滋病还没有特别有效的药物和治疗方法D.隔离艾滋病病人，限制其活动范围2、将实验用的天竺葵提前放置到黑暗处一昼夜的意义是（）A.让叶片积累更多光合作用的原料B.让叶片适当休息，保证接下来的光合作用顺利进行C.破坏叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色D.运走、耗尽叶片内的原有淀粉3、同卵双胞胎长得几乎完全一样的根本原因是（）A.来自相同的父母亲B.细胞内所含基因几乎完全一样C.生活在相同的环境里D.体内都在不断进行着细胞分裂4、变异现象在自然界中是普遍存在的．下面属于不可遗传的变异的是（）

A.花猫生了一只白猫。

B.通过宇宙射线照射培育出的太空椒。

C.利用杂交育种技术培育出高产抗倒伏小麦。

D.在遮光的环境中培育出的蒜黄。

5、某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验，从中能得出的结论是（）A.唾液对淀粉有分解作用B.唾液能将淀粉分解成葡萄糖C.淀粉酶只对淀粉有分解作用D.唾液分解淀粉不受温度的影响6、下列对鸟类的迁徙叙述中，不正确的是（）A.为了获取足够的食物B.在适应的环境里进行生殖活动C.为了躲避不良的气候条件D.是为了逃避敌害的攻击7、下列不属于生物的是（）A.切叶蚁B.银杏C.电脑病毒D.蘑菇8、最低等的动物是（）A.衣藻B.草履虫C.艾滋病D.蚯蚓评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、在根尖的结构中，开始分化形成导管的是____，生长最快的是____，长白色“绒毛”的部分是____．

A．根冠B．分生区C．成熟区D．伸长区．10、（2015春•保定期末）下图是人体心脏结构模式图．

（1）写出①-⑤的名称：

①____②____③____④____⑤____

（2）血液从③出发到④结束的循环途径是____，这个循环中血液的变化是____．（填动脉血和静脉血的变化）11、下面是人体消化；呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图；请据图回答以下问题：

（1）淀粉被彻底消化后形成的物质a是____，参与消化a的消化液是____（填完整），它随血液循环首先到达心脏的腔室是____．

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解主要是在细胞内的____中进行．

（3）图中d代表的气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是____．

（4）若某人的c中含有a，如果不是肾脏发生病变，则可能的原因是____．12、某同学在探究种子萌发的外界环境条件时；设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1；2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下：

。内容1234处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水；

拧紧瓶盖，倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发请回答下列问题：

（1）1号瓶与2号瓶的实验结果说明是____种子萌发所必需的外界条件．

（2）1号瓶和____号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．

（3）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的____是种子萌发所必需的外界条件．

（4）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、有光的环境中，其他与____号瓶相同．

（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是____．为了避免这种现象的发生，可以采用____的方法来弥补．13、某校生物兴趣小组的同学想知道下雨会不会影响空气中的尘埃粒子；打算测定雨前和雨后空气中的尘埃粒子数是否相同，请你帮助他们共同完成探究．

（1）本实验中要选用的实验用品有____．

①显微镜②碘液③载玻片④盖玻片⑤镊子⑥凡士林⑦透明胶带⑧缝衣针⑨清水。

A．①③④⑥B．①④⑥⑧⑨C．②③⑥⑦D．①③⑥⑦⑧

（2）提出问题：____？

（3）作出假设：____．

（4）制定计划：

①制作有刻度的载玻片6个；编号1～6．

②将1号～3号载玻片涂上____置于雨前环境5分钟，4号～6号同样处理后置于雨后环境5分钟，置于____（填“相同”或“不同”）地点处．

③将1号～6号载玻片放在显微镜下，统计尘埃数采用____法．

④取1号～3号载玻片尘埃粒子数的平均值与4号～6号载玻片尘埃粒子数的平均值作比较．

⑤若尘埃粒子数为雨前＞雨后，则得出结论：____．14、绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源．____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、在生态系统中，有毒物质能够沿着食物链逐渐积累．____（判断对错）16、植物每时每刻都在进行光合作用．____．（判断对错）17、达尔文的生物进化学说认为现代长颈鹿的长颈性状是自然选择的结果．____．（判断对错）18、动、植物细胞的呼吸作用都是吸收氧气，产生二氧化碳和水．____（判断对错）19、当一个人从暗的环境中，突然到达一个非常明亮的环境中时，瞳孔会迅速的放大，以增加进入眼球的光线量．所以，我们通常都会觉得很刺眼．____（判断对错）20、肝脏分泌的胆汁能帮助消化脂肪．____．评卷人得分四、实验探究题(共1题，共3分)21、甲状腺激素是影响动物生长发育的一种重要激素；小明和小亮对比进行了如下探究实验，请你将他们探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题：甲状腺激素能促进动物的生长发育吗？

（2）作出假设：______

（3）制订并实施探究方案：

①取两个大小相同并分别标注甲；乙的玻璃缸注入等量的河水；放入等量的同种水草。

②将40只刚长出后肢；大小一样的蝌蚪平均放人两个缸里；每天放入等量的碎菠菜叶和蛋黄粉末，同时给甲缸注人2毫升0.01%的甲状腺激素溶液。

a．该实验为对照实验变量是______。

b．如果每个玻璃缸中各放1只蝌蚪能不能得出科学；准确的结论？______。原因是______。

c．两周后测量蝌蚪的长度；记录结果如表：

。四肢出现（%）平均长度（mm）甲缸中的蝌蚪10018乙缸中的蝌蚪8013（4）分析结果得出结论：______。实验结束后应该将已发育的青蛙全部______。评卷人得分五、其他(共1题，共7分)22、微生物的种类繁多；结构简单，分布极广，与人类的生产；生活有着密切的关系，是生物圈中不可缺少的组成部分，请回答相关问题。

（1）在病毒、细菌、真菌中，无细胞结构的是____．

（2）生物的遗体，粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营____生活的细菌；真菌等微生物．

（3）致病微生物侵入人体后，能刺激____产生抗体，将特定的病原体清除，这种免疫功能叫做____免疫．

（4）酒精发酵是在无氧条件下，利用____把葡萄糖转变成酒精，科学家把人的____基因导入某细菌，从而形成能够生产该种激素的工程菌，经大量培养并提取该激素，在临床上可用来治疗侏儒症．评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)23、当前，我国正大力构建和谐社会，“醉驾入刑”已得到广泛认识，它有效地保护了公民的合法权益和社会公共利益,具有重要的现实意义。林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作及结果如下：（表中测量值为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置对应的刻度值，单位为厘米）。饮酒量测定次数A组不饮酒B组饮一杯啤酒C组饮两瓶啤酒第一次24.427.848.7第二次25.529.253.0第三次25.130.051.3请分析回答：（5分）（1）爸爸看到林子松开直尺，就尽快用拇指和食指夹住，完成这类神经活动的结构基础是。（2）对每组三次实验结果应如何处理？。（3）请帮林子将表中数据转换成下边条形图。（4）从绘好的条形图可以发现：饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，测量值越，即人的反应速度越慢。（5）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，可以通过增加来改进实验，增强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。24、（10分）课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如下图所示。（1）为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在的环境中为佳。A．高温干燥B．高温潮湿C．低温干燥D．低温潮湿（2）在水槽的水银面上有一层水，水起的作用是。（3）有同学认为这个实验中水银柱的上升现象，还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升？。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？（4）如果实验中玻璃管足够长，则影响水银柱最终能上升的高度，除了植物的蒸腾作用以外，还主要与外界环境中什么因素有关？25、下图是某种被子植物花的结构和受精作用示意图，据图回答问题。(1)雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分，雌蕊的完整结构包括哪些？________________________________________________________________________。(2)花粉落到柱头上会萌发长出花粉管，花粉管伸长到达胚珠，花粉管里的2个精子释放出来，其中1个精子与________融合，另1个精子与极核融合，完成受精作用。(3)受精后的胚珠发育成种子。种子萌发需要哪些外界条件？________________________________________________________________________。(4)种子是被子植物新个体发育的起点吗？为什么？________________________________________________________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．传播途径主要有：性传播、静脉注射、母婴传播、血液及血制品传播等．【解析】【解答】解：A；艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播；正确．

B；艾滋病是一种病毒性传染病；是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，正确．

C；目前针对艾滋病还没有特别有效的药物和治疗方法；正确．

D；同艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV；因此隔离艾滋病患者，限制其活动范围说法错误，错误．

故选：D2、D【分析】【分析】绿色植物在光下制造有机物的实验实验步骤：

a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．

b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．

c．几小时后；摘下叶片，去掉遮光的纸片．

d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．

e．漂洗；染色：用清水漂洗叶片；再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．

f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．【解析】【解答】解：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗干净，样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．作对照实验（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的．可见D正确．

故选：D3、B【分析】【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．基因控制生物的性状．【解析】【解答】解：生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同卵双生者长得几乎完全一样；这是说他们的性状几乎相同，之所以出现这种情况，是因为同卵双胞胎出自同一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们细胞中的遗传物质几乎完全一样．

故选：B．4、D【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．花猫生了一只白猫；通过宇宙射线照射培育出的太空椒、利用杂交育种技术培育出高产抗倒伏小麦都是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异；在遮光的环境中培育出的蒜黄，是环境影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点不可遗传的变异．解答时可以从变异的概念和原因方面来切入．

5、A【分析】解：该实验探究的是唾液淀粉酶的作用；因此要以唾液为变量设置对照实验；通过实验可以知道：两实验组在滴入碘液后分别出现的现象：加唾液试管不变蓝，因为淀粉已被消化；不加唾液的试管变蓝，因淀粉未被消化，遇碘变蓝．分析实验现象，得出结论：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

故选：A

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一个对照实验分为实验组和对照组：实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．

（2）口腔中有唾液；唾液中有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用，要探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，就要以唾液为变量设置对照实验．．

解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．【解析】A6、D【分析】【分析】迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．【解析】【解答】解：鸟类的迁徙行为有利于寻找适宜的生活环境；获取足够的食物，有利完成生殖活动，因此鸟类的迁徙不是为了逃避敌害的攻击．

故选：D7、C【分析】【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：切叶蚁；银杏、蘑菇都具有生命的基本特征；属于生物；

而电脑病毒没有生命的基本特征；故不属于生物．

故选：C．8、B【分析】【分析】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的单细胞藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物--原生动物，身体由一个细胞构成．【解析】【解答】解：地球上最初没有生命；生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的单细胞藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物．从生物进化树可见，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物．

脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类；哺乳类．因此；在动物界中，最古老、最低等、最原始、结构最简单的动物是原生动物（原始单细胞动物）．选项中的草履虫只有一个细胞构成，因此属于最低等的动物；衣藻属于单细胞植物；艾滋病属于病毒，没有细胞结构；蚯蚓属于环节动物．

故选：B二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．【解析】【解答】解：1；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．

2；伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．细胞明显伸长且没有根毛．生长最快的部分是伸长区．

3；分生区；也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能．

如图在根尖的结构中。

表皮细胞向外突出；形成了根毛，还出现了导管，是成熟区．因此在根尖的结构中，开始分化形成导管；长白色“绒毛”的部分的是成熟区．生长最快的是伸长区．

故选：C；D；C．10、略

【分析】【分析】心脏的结构：

心脏主要由心肌构成．它有4个空腔；按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．

【解析】【解答】解：（1）图示中；②；③、④、⑤示心脏的四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室；①表示主动脉．

（2）体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上；下腔静脉→右心房．经过体循环后血液的变化是由动脉血变为静脉血．

故答案为：（1）主动脉；左心房；左心室；右心房；右心室；

（2）体循环；由动脉血变为静脉血．11、略

【分析】【分析】图示表示的是人体新陈代谢部分过程的示意图，包括了营养物质的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理过程，其中的a、b、c、d代表的物质分别是葡萄糖、氧气、尿液、二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）淀粉进入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内肠液；胰液等消化液被彻底消化为葡萄糖；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；葡萄糖被吸收进入血液循环随血液流动到达下腔静脉，然后进入心脏的右心房．

（2）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；物质a葡萄糖随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要．

（3）肺泡内的气体通过呼吸道排出体外的过程是呼气过程；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌；吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；呼气时，呼吸肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气过程；因此，呼气时膈肌是舒张的．

（4）人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．因此尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是肾脏的病变，则可能是人体的胰岛素分泌不足造成的．

故答案为：（1）葡萄糖；唾液；肠液、胰液；右心房。

（2）线粒体。

（3）舒张。

（4）胰岛素分泌不足12、略

【分析】【分析】分析表格中的处理数据，1号瓶满足种子萌发的外界条件，把1号作为对照组，与其他三组相比只有一个条件不同，所以可以形成3组对照实验．玉米果穗有缺粒的现象，原因是传份不足可采用人工辅助授粉的方法进行弥补．【解析】【解答】解：（1）要形成对照实验必须要是有惟一变量；1号瓶和2号瓶的变量是水，证明种子萌发需要适量的水．1号瓶与2号瓶的实验结果说明是水种子萌发所必需的外界条件．

（2）1号瓶和3号瓶变量是空气；证明种子的萌发需要充足的空气1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．

（3）1号瓶和4号瓶变量是温度；证明中萌发需要适宜的温度．1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件．

（4）如果要探究光对种子的萌发有影响；1号瓶是在有光的环境中，而根据探究实验变量的惟一性，所以设5号瓶应处在黑暗状况下，其余条件都相同，观察二者萌发的情况．

（5）玉米属于风媒花；果穗有缺粒是由于受天气的影响传粉不足引起的，我们可以采用人工授粉的方式来弥补．

故答案为：

（1）水。

（2）3

（3）温度。

（4）l

（5）传粉不足；人工辅助授粉13、略

【分析】【分析】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法测算空气中的尘埃粒子，先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则．五点取样法是在进行科学研究和社会调查时常采用的取样方法之一．【解析】【解答】解：（1）本实验中要选用的实验用品有：①显微镜③载玻片⑥凡士林⑦透明胶带⑧缝衣针。

（2）提出问题：下雨会不会影响空气的尘埃粒子？

（3）作出假设：下雨会减少空气的尘埃粒子．

（4）②将1号～3号载玻片涂上凡士林置于雨前环境5分钟；4号～6号同样处理后置于雨后环境5分钟，置于相同（填“相同”或“不同”）地点处．

③将1号～6号载玻片放在显微镜下；统计尘埃数采用五点计数法．

⑤若尘埃粒子数为雨前＞雨后；则得出结论：下雨会减少空气的尘埃粒子．

故答案为：（1）D；

（2）下雨会不会影响空气的尘埃粒子？

（3）下雨会减少空气的尘埃粒子；

（4）②凡士林相同；③五点计数；⑤下雨会减少空气的尘埃粒子；14、略

【分析】

光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

由公式可知光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物；一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用．

②在这一过程中；它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源．

③从根本上改变了地面上的生活环境．维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．

由此可知题目中的叙述是正确的．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是绿色植物光合作用的意义；据此答题．

三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】【分析】有害物质随着食物链级别的升高而浓度增加，这叫做生物富集现象．【解析】【解答】解：有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加．如在“草→兔→鹰”这条食物链中；草体内的有毒物质最少，兔体内的有毒物质比草的多，鹰体内的有毒物质又比兔的多．

故答案为：√16、×【分析】【分析】呼吸作用是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成水和二氧化碳，并释放出能量的过程．呼吸作用释放出的能量多数用于各项生命活动，是生物体每时每刻都在进行的生理作用．【解析】【解答】解：呼吸作用释放出的能量多数用于各项生命活动；是生物体每时每刻都在进行的生理作用；光合作用必须在有光的环境下才能进行．

故选．×17、√【分析】【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种．【解析】【解答】解：达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此达尔文的生物进化学说认为现代长颈鹿的长颈性状是自然选择的结果的说法是正确的．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量【解析】【解答】解：动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．这一过程，用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，故题干说法正确．

故答案为：√19、×【分析】【分析】人眼睛的瞳孔能调节大小，使人适应不同的明暗程度．【解析】【解答】解：瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的；在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，使更多的光线进入眼球，便于看清黑暗中的物体．据此可知，由暗处突然进入到明亮处，人眼睛的瞳孔将要变小．

故答案为：×20、√【分析】【分析】此题考查胆汁的作用，较为基础．【解析】【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

故答案为：√四、实验探究题(共1题，共3分)21、甲状腺激素能促进动物的发育甲状腺激素不能1只蝌蚪数量太少，存在偶然性甲状腺激素能促进动物的发育放回大自然【分析】解：（2）针对要探究的问题提出假设：甲状腺激素能促进动物的发育。

（3）②a要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用；应以甲状腺激素为变量设置对照实验。

b如果在实验中各放1只蝌蚪不能得出准确的结论；因为1只蝌蚪数量太少，存在偶然性。

（4）从表中记录的实验数据可以发现；甲组蝌蚪发育成成蛙需要的时间要短于乙组，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，由于生长发育期短，甲组蝌蚪发育成的成蛙要小于乙组蝌蚪发育成的成蛙。实验结束后，将孵化成的小青蛙全部放回大自然。

故答案为：

（2）甲状腺激素能促进动物的发育。

（3）②a甲状腺激素；b不能；1只蝌蚪数量太少；存在偶然性；③BD

（4）甲状腺激素能促进动物的发育；放回大自然。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的；它的主要作用是促进新陈代谢；促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。

甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【解析】甲状腺激素能促进动物的发育甲状腺激素不能1只蝌蚪数量太少，存在偶然性甲状腺激素能促进动物的发育放回大自然五、其他(共1题，共7分)22、病毒腐生淋巴细胞特异性酵母菌生长激素【分析】【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿