2025年苏教新版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于细胞核的叙述中，错误的是（）A.细胞核是细胞新陈代谢的主要场所B.细胞核是细胞的控制中心C.核仁与核糖体的形成有关D.核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道2、下列试剂与待测样品及呈现颜色正确的是（）A.葡萄汁脱色后与双缩脲试剂混合呈现砖红色沉淀B.豆浆与双缩脲试剂混合呈现紫色C.梨汁与斐林试剂混合呈现砖红色沉淀D.花生子叶滴上碘液呈现蓝色3、下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。下列有关叙述正确的是A.若表示减数分裂，cd段各时期细胞的染色体数均相同B.若表示减数分裂，等位基因分离发生在de段C.若表示有丝分裂，仅bd段有同源染色体D.若表示有丝分裂，则ef段细胞的核DNA分子可能为92个4、下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，它们不在同一条染色体上；下列有关叙述中，错误的是（）A.对于a、b基因来说，③⑤一定是纯合体B.①③可能是单倍体，也可能是多倍体C.③④个体一定是单倍体D.②可能是①的单倍体5、如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常．当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型为（）A.儿子、女儿全部正常B.儿子、女儿中各一半正常C.儿子全部有病，女儿全部正常D.儿子全部正常，女儿全部有病6、【题文】用显微镜观察生物标本时，由低倍镜换成高倍镜后，视野变化正确的是（）A.图象变大，视野变亮B.图象变大，视野变暗C.图象变小，视野变亮D.图象变小，视野变暗评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽．与野生型相比；突变体的叶绿素；类胡萝卜素含量均降低．净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表．

。材料类胡萝卜素/

叶绿素净光合速率（μmolCO2•m-2•s-1）胞间CO2浓度（μmolCO2•m-2•s-1）呼吸速率（μmolCO2•m-2•s-1）突变体0.325.66239.073.60野生型0.288.13210.864.07（1）____的减少使叶片呈现黄化色泽．另据测定，突变体处于发育初期的叶片，类胡萝卜素与叶绿素的比值为0.48，可以推测，类胡萝卜素在色素组成中所占的比例随叶片发育逐渐____．

（2）突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低____μmolCO2•m-2•s-1．研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是：____．

（3）适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止CO2供应后比停止前的____（高、低或基本不变）．8、科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性．若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY．现有各种纯种果蝇若干；可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X；Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上．

请完成推断过程：

（1）实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的分别为母本表现型：____；父本表现型：____．

（2）预测结果：若子代雄果蝇表现为____，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；子代雄果蝇基因型：____；若子代雄果蝇表现为____，则此对基因仅位于X染色体上．子代雄果蝇基因型：____．

（3）果蝇的刚毛基因和截毛基因的遗传遵循____定律．9、（2007•上海）如图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）．请据图回答．

（1）写出A～E组织器官名称：A____；B____；C____；D____；E____

（2）是糖皮质激素，则是____，是____，是____．

（3）当血糖浓度上升时，试据图说明通过反馈调节使血糖浓度降低的主要途径．____．10、（2009秋•东城区期末）如图为处于不同分裂时期的某动物细胞中部分染色体示意图；图中均有性染色体X．请据图回答问题：

（1）细胞中具有同源染色体的是图____；等位基因的分离发生在图____．

（2）该动物体内有可能同时出现这三种细胞的器官是____．图中含有X染色体数目最多的是____．若配子中出现了两条X染色体，原因可能是减数第____次分裂过程出现了异常．

（3）若用32P标记该生物一个体细胞中所有染色体的DNA分子，再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养，则在第二次细胞分裂至甲图所处时期，一个细胞中被32P标记的染色体条数占染色体总条数的____%．11、图甲表示人体体液免疫的某个阶段，图乙反射弧的模式图（a、b；c、d、e表示反射弧的组成部分；I、Ⅱ表示突触的组成部分）．请据图回答问题：

（1）图甲中①是____细胞，判断依据是____．吞噬泡的形成体现了细胞膜的结构特性是具有____．除图中所示功能外，溶酶体还有____的功能．

（2）若在b处施加一个有效刺激，a处膜外电位的变化为：____．

（3）正常机体内兴奋在反射弧中的传导是____向的．切断d、刺激b，____（会、不会）引起效应器收缩．兴奋在结构b和结构c的传导速度____（相同；不同）．

（4）Ⅱ处发生的信号变化是：____．12、已知CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用；可能诱导其产氢，而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用．为探究CCCP；缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，现提供实验材料和仪器如下：生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培养液、缺硫培养液（产氢量测定方法不作要求）．请设计相关实验：

（1）实验目的____．

（2）实验思路：

①分组如下：____

②在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测____．

（3）实验结果发现；CCCP与缺硫对莱茵衣藻产氢促进作用相同，且不存在累加效应．请用柱状图呈现实验结果．

____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、细胞中最多的化合物是水____（判断对错）．14、在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型．____（判断对错）15、三倍体无籽西瓜体细胞含有三个染色体组．____．（判断对错）．16、某一高等植物处于光补偿点时，在其叶肉细胞中，光合速率等于呼吸速率，即该叶肉细胞线粒体产生的二氧化碳刚好满足自身叶绿体的需要；换成小球藻也是同样的情况17、所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．____（判断对错）评卷人得分四、识图作答题(共4题，共16分)18、如图为物质出入细胞膜的示意图

请据图回答：(1)A代表___；B代表____；D代表_________。(2)细胞膜的基本支架是__________。(3)细胞膜的结构特点是__________。(4)图中代表主动运输的是编号__________。可能代表氧气转运过程的是图中编号__________；葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号__________。(5)欲获得纯净的细胞膜以研究其结构与功能，请完成以下问题：①选取人体的__________作为获取细胞膜纯净物的来源。A．成熟红细胞B．神经细胞C．白细胞D．口腔上皮细胞②将选取的上述材料放入__________中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂。③有实验表明，将两种不同的海绵动物的细胞分散成单个的，然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合。在这个细胞识别过程中，起作用的是细胞膜上的__________。④1925年，科学家用丙酮提取细胞膜的磷脂，并将它在空气—水界面上展开时，这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍，由此可以认为细胞膜由__________组成。19、下图一表示某动物生殖细胞的形成过程，①～⑧表示细胞。请回答下列问题：（1）①→②过程中细胞核内发生的主要变化是________；②→④过程中染色体的行为变化主要是________。（2）图中细胞④的名称是________，该细胞中DNA、染色体和染色单体的数量之比是________。（3）正常情况下图中细胞⑧的基因型为________。（4）若分裂得到的生殖细胞如图二所示，则发生错误的过程是图中的________（填②或⑤或⑥）。20、下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体及其相关基因的分布情况，请据图回答（1）果蝇体细胞中有_______个染色体组，其中一个染色体组可以表示为_____________。（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_____________。（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是__________________________________________________。（4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是_____________________。（5）请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期)，并注明染色体和其上的基因组成情况21、图1是某种生物细胞的示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，A、a、B、b分别表示所在染色体上控制一定性状的基因；图2表示细胞分裂过程中不同时期染色体数目的变化。请据图回答问题：

（1）假设该细胞为某高等动物的一个精原细胞，图1中有______________条姐妹染色单体，有_______对同源染色单体，有_____个染色体组。（2）图1细胞分裂的时期是____________，产生的子细胞名称叫__________，对应于图2中的____(用图中字母表示)段，减数第二次分裂后期细胞的基因组成是_____________________。（3）该生物的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是()A．A与B走向细胞的一极，a和b走向细胞的另一极B．a与B走向细胞的一极，A与b走向细胞的另一极C．A与a走向细胞的一极，B与b走向细胞的另一极D．走向细胞两极的均为A、a、B、b（4）若图1中的4号染色体的两条姐妹染色单体上分别发现了B和b，则可能原因是________________。（5）在图2中用虚线画出相关DNA变化图象。评卷人得分五、计算题(共2题，共14分)22、西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b；T与t）控制；其中白、绿、黄三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示．请回答：

（1）图中T基因控制性状的方式为____．根据上图可知，黄果皮西葫芦的基因型可能是____．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色：黄色：绿色=____，这一分离比说明基因B和b、T与t的遗传遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫芦中纯合子所占比例为____；如果让F2中绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型白色：黄色：绿色比例为____．23、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．评卷人得分六、简答题(共4题，共40分)24、（2015秋•长春校级期末）图是高等动物细胞的亚显微结构模式图；根据图示回答下列问题：（[]内填写图中相应的编号，横线上填写名称或功能）

（1）细胞作为一个系统而言，这个系统的边界是[____]____，对于该结构，1972年桑格和尼克森提出了____模型为大多数人所接受．

（2）若这是人体的心肌细胞，则该细胞中较多的细胞器是____，此细胞器可以产生ATP，ATP分子的结构式可以简写成：____．

（3）若这是人体的骨髓造血干细胞，此细胞正处于分裂间期，[8][9][10]所组成的结构内部发生的主要变化是____和相关蛋白质的合成．当此细胞处于分裂期时，参与纺锤体形成的细胞器是[________．

（4）若这是人体的浆细胞，接种甲型H1N1流感疫苗“盼尔来福”后，浆细胞内合成抗体的场所是细胞器____，与抗体的合成运输有关的细胞器是____，对抗体进行加工、分类、包装的细胞器是____．

（5）结构[8]与某种____的合成以及____的形成有关．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种概括性的描述，图为模型形式中的____模型．25、赤霉冱是由雪腐镰刀菌等真菌感染引起的，广泛发生在小麦等粮食作物上．雪腐镰刀菌代谢产生的脱氧雪腐镰刀菌烯醇（DON，分子式为C15H20O6）严重影响禽畜生产和人体健康．请分析回答下列问题：

（1）下列微生物与雪腐镰刀菌的细胞结构类似的是____（选填选项前的符号）．

a．酵母菌b．醋酸杆菌c．毛霉D．乳酸菌e．大肠杆菌。

（2）为探究DON的致畸性是否与细胞的染色体变异有关，可向动物细胞培养液中加入一定剂量的DON，在____培养箱中保温培养一段时间后，在显微镜下观察染色体的____．

（3）某同学为筛选专一降解DON的菌；配制了下列培养基，在适宜条件下培养：

。实验步骤取样培养基培养结果Ⅰ土壤样品葡萄糖，（NH4）2SO4，K2HPO4.3H2O

K2HPO4，NaCl，CaCl2；

MgSO4.7H2O，加水定容培养液aⅡ1mL培养液a同上菌落Ⅲ挑取单菌落真菌培养基培养液b①为实现筛选目的，步骤I所使用的培养基配方中，应去除____并加入____．

②为实现目的菌的分离和计数，步骤II所使用的培养基中还应加入____制成平板，采用的接种方泫是____．

③步骤III的目的是____．26、玉米的长节（G）对短节（g）是显性；胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图1，请回答有关问题．

（1）亲本的基因型分别为____、____．

（2）将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是____．

（3）玉米的甜味和非甜味为另一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如图2所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系，写出预期结果和结论．____；____．

（4）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是____．27、某生态学家分别对一片玉米田；一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行测定；测出的数据如下表（单位：kJ）．请回答下列问题：

。玉米田荒地湖泊入射太阳能2001.0497.0111572.0输入第一营养级的能量25.34.95111.3生产者的呼吸量8.40.9937.0（1）太阳能的利用率最高的生态系统是____，作出这一判断的依据是____．

（2）假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能；哪一个具有较多的能量传递到下一个营养级？

（3）玉米田生态系统中，输入第一营养级的能量，除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外，其余能量用于____．

（4）耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一种害虫，人们引入天敌甲控制耕葵粉蚧的危害，却发生了天敌泛滥成灾的现象，原因是在食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害条件下，天敌甲种群呈____型增长．专家改进了防治措施，建议：①及时中耕松土，清除禾本科杂草，以降低____；②可与大豆间作，以增加玉米田中物种丰富度，提高该生态系统的____稳定性，防止虫害爆发．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）；核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．

2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．【解析】【解答】解：A；细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所；A错误；

B；细胞核是细胞遗传物质贮存和复制的场所；是细胞遗传和代谢的控制中心，B正确；

B、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；C正确；

D；核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道；但具有选择性，D正确．

故选：A．2、B【分析】【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．据此答题．【解析】【解答】解：A；葡萄汁脱色后与斐林试剂混合并水浴加热呈现砖红色沉淀；A错误；

B；豆浆富含蛋白质；能与双缩脲试剂发生紫色反应，B正确；

C；梨汁与斐林试剂混合后还需要水浴加热才能出现砖红色沉淀；C错误；

D；花生子叶富含脂肪；可用于脂肪的鉴定，而碘液是用于鉴定淀粉的，D错误．

故选：B．3、D【分析】试题分析：若表示减数分裂，cd段着丝点未断裂，故即可处于减数第一次分裂也可处于减数第二次分裂的前期和中期，AB错误；若表示有丝分裂，全部时期都含有同源染色体，同时ef段包含有丝分裂后期，故DNA分子可能为92个，D正确。考点：本题主要考查细胞分裂的相关知识，意在考察考生对相关知识的理解。把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】D4、C【分析】【分析】本题的知识点是纯合子与杂合子的概念，染色体组的概念和染色体组数目的判断方法，单倍体和多倍体的概念，旨在考查学生理解并掌握遗传和变异的基本概念，难度适中。【解答】A.对于a、b基因来说；③⑤的同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同，③⑤一定是纯合体，A正确；

B.①③可能是单倍体；也可能是多倍体，B正确；

C.③可能是单倍体；也可能是三倍体，C错误；

D.②含有2个染色体组；①含有四个染色体组，②可能是①形成的单倍体，D正确。

故选C。【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】通过转基因技术把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞造血干细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，但并没有改变患者生殖细胞的基因型．所以血友病女性与与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病、女儿全部正常．【解析】【解答】解：根据题意分析可知：科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，但没有改变其它体细胞的基因型，尤其是卵原细胞的基因．所以，该女性（XhXh）与正常男性（XHY）结婚后所生男孩的基因型都是XhY，表现型为患病；所生女孩的基因型都是XHXh；表现型为正常．

故选：C．6、B【分析】【解析】

试题分析：由低倍镜换用高倍镜后；视野大小不变，由于看到的图像变大，所以看到的物体变少，视野变暗，所以B选项正确。

考点：考查显微镜的作用。意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。【解析】【答案】B二、填空题(共6题，共12分)7、叶绿素降低2.94突变体叶片中的胞间CO2浓度较高高【分析】【分析】1、叶绿体中的色素分为叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素包括叶绿素a、叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色；胡萝卜素是橙黄色，叶黄素是黄色，如果叶绿素含量降低，会呈现出类胡萝卜素的颜色，为黄色．

2；光合作用分为光反应和暗反应阶段；光反应是水光解，产生氧气和还原氢，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原过程中需要消耗光反应产生的还原氢和ATP．

3、植物实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度．【解析】【解答】解：（1）油菜黄化突变体由于叶片中叶绿素含量降低而呈现黄化色泽；由表格数据可知；黄化突变体叶片。

类胡萝卜素与叶绿素的比值为0.32；如果突变体处于发育初期的叶片，类胡萝卜素与叶绿素的比值为0.48，则说明类胡萝卜素在色素组成中所占的比例随叶片发育逐渐降低．

（2）叶绿体的CO2的消耗速率是指实际光合作用速率，由表格信息可知，突变体的实际光合作用速率是5.66+3.60=9.26μmolCO2•m-2•s-1，野生型的实际光合作用速率是8.13+4.07=12.20μmolCO2•m-2•s-1；

突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低2.94μmolCO2•m-2•s-1．由表格数据可知，突变体叶片中的胞间CO2浓度高于野生型；因此气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素．

（3）停止CO2供应后，二氧化碳消耗五碳化合物减少，产生的三碳化合物减少，三碳化合物还原的速度不变，产生的五碳化合物不变，因此三碳化合物减少，五碳化合物增加，C5/C3的比值升高．

故答案为：

（1）叶绿素降低。

（2）2.94突变体叶片中的胞间CO2浓度较高。

（3）高8、截毛刚毛刚毛XbYB截毛XbY基因的分离【分析】【分析】选择纯种截毛雌果蝇（XbXb）和纯种刚毛雄果蝇（XBYB或XBY）杂交：

若这对基因位于X、Y染色体上的同源区段，则XbXb×XBYB；子代雌雄果蝇均表现为刚毛；

若这对基因位于X染色体上，则亲本为XbXb×XBY，子代雌果蝇表现为刚毛，雄果蝇表现为截毛．【解析】【解答】解：（1）要验证这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，可选择纯种截毛雌果蝇（XbXb）和纯种刚毛雄果蝇（XBYB或XBY）杂交．

（2）若这对基因位于X、Y染色体上的同源区段，则亲本为XbXb×XBYB，子代雌雄果蝇均表现为刚毛，且雄果蝇的基因型为XbYB；若这对基因位于X染色体上，则亲本为XbXb×XBY，子代雌果蝇表现为刚毛，雄果蝇表现为截毛，且雄果蝇的基因型为XbY．

（3）果蝇的刚毛基因和截毛基因的遗传遵循基因的分离定律．

故答案为：

（1）截毛刚毛。

（2）刚毛XbYB截毛XbY

（3）基因的分离9、下丘脑脑垂体肾上腺胰脏肝脏肾上腺素胰高血糖素胰岛素通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解【分析】【分析】本题主要考查血糖的平衡与调节．

血糖浓度保持在正常范围是人体正常生命活动的基础，通过下丘脑、脑垂体、肾上腺、胰脏、肝脏等神经-体液调节，如饥饿时，体内各贮能物质依次分解（直至进食），维持血糖浓度的稳定．糖原是糖的贮存形式，进食后过多的糖可在肝脏和肌肉等组织中合成糖原贮存起来，以免血糖浓度过高．肝及肾中含有葡萄糖-6-磷酸酶，使G-6-P水解变成游离葡萄糖，释放到血液中，维持血糖浓度的相对恒定．由于肌肉组织中不含葡萄糖-6-磷酸酶，肌糖原分解后不能直接转变为血糖，产生的G-6-P在有氧的条件下被有氧氧化彻底分解，在无氧的条件下糖酵解生成乳酸．胰岛A细胞分泌胰高血糖素，作用是使血糖浓度升高，而胰岛B细胞正常，胰岛素能正常分泌，故血糖浓度高，胰岛素分泌增多，降低血糖，但血糖浓度偏低，胰高血糖素无法分泌，血糖浓度无法升高．低浓度的血糖便刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进非糖物质转化为血糖，促进肝糖原分解为血糖．【解析】【解答】解：（1）垂体具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用，而垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的，下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽．由题干流程图分析可知，A支配B，同时调节管理着C、D，推断出A是下丘脑，B是垂体，C能分泌糖皮质激素，说明C为肾上腺，D分泌两种激素分别升高和降低血糖浓度，推知D为胰脏，E为肝脏．（2）b由肾上腺产生，能够升高血糖浓度判断b肾上腺素；d能降低血糖浓度，c能升高血糖浓度，且由同一器官产生，判断d为胰岛素，c为胰高血糖素．

（3）由图可知；A（下丘脑）通过神经调节（虚线）使D（胰岛B细胞）分泌d（胰岛素），促进血糖合成糖原，加速血糖分解，降低血糖浓度．

故答案为：

（1）下丘脑脑垂体肾上腺胰脏肝脏。

（2）肾上腺素胰高血糖素胰岛素。

（3）通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解10、甲和乙乙卵巢甲一或二50【分析】【分析】阅读题干和题图可知；本题的知识点是有丝分裂和减数分裂，梳理相关知识点，分析图解，根据问题涉及的具体内容回忆相关知识点，然后结合题图分析解答．

甲图为有丝分裂后期、乙图为减数第一次分裂后期，丙图为减数第二次分裂中期．【解析】【解答】解：（1）根据题意和图示分析可知：细胞中具有同源染色体的是图甲和图乙；等位基因的分离发生在同源染色体分离的同时；如图乙．

（2）从乙图分裂时细胞质不均等分裂可知；乙细胞为初级卵母细胞，所以在卵巢中有可能同时出现这三种细胞．

（3）由于DNA分子的复制是半保留复制，所以在第二次细胞分裂至有丝分裂后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数占染色体总条数的一半．

答案：（1）甲和乙乙。

（2）卵巢甲一或二。

（3）5011、吞噬摄取、处理细菌（抗原）（一定的）流动性分解衰老、损伤的细胞器正电位→负电位单会不同化学信号→电信号【分析】【分析】1；神经纤维在未受到刺激时；细胞膜两侧的电位为内正外负，称为静息电位；在受到刺激时，细胞膜两侧的电位变为外负内正，称为动作电位．

2；兴奋在离体神经纤维上以电信号的方式双向传导；传导速度快；兴奋在神经元之间传递时，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放经过突触间隙而作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，且传递速度较兴奋在神经纤维上的传导速度慢；兴奋在神经元之间传递时经过电信号→化学信号→电信号的转变过程．

3；分析题图：

图甲表示人体体液免疫的某个阶段（感应阶段）；其中①表示吞噬细胞，作用是摄取；处理和呈递抗原；②表示T淋巴细胞；

图乙为反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），其中a表示效应器、b表示传出神经、c表示神经中枢、d表示传入神经、e表示感受器，I表示突触前膜、Ⅱ表示突触后膜．【解析】【解答】解：（1）图甲中①细胞在人体体液免疫中可摄取；处理细菌（抗原）；可判断①细胞是吞噬细胞；由题图甲知，吞噬泡是由细胞膜内吞异物并将异物包裹后形成的囊泡，吞噬泡的形成体现了细胞膜的结构特性是具有（一定的）流动性；溶酶体在图甲中体现了能吞噬并杀死侵入细胞的病菌的作用，除图中所示功能外，溶酶体还有分解衰老、损伤的细胞器的功能．

（2）图乙中的a是效应器，在未受刺激时其膜两侧的电位为静息电位（此时a处膜外为正电位），若在b（传出神经）处施加一个有效刺激，b处产生的兴奋会传导至a，引起a处产生动作电位（此时a处膜外电位为负电位），即若在b处施加一个有效刺激；a处膜外电位的变化为：正电位→负电位．

（3）正常机体内兴奋在反射弧中的传导要经过传入神经和传出神经等多个神经元，而兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的；切断d传入神经、刺激b传出神经，效应器仍有收缩反应；兴奋在结构c神经中枢上的传递速度小于结构b传出神经上的传导速度．

（4）图乙中的Ⅱ是突触后膜；在进行神经冲动的传递时可接受突触间隙中的神经递质而发生膜电位的变化，即此处发生的信号变化是：化学信号→电信号．

故答案为：

（1）吞噬摄取处理细菌（抗原）（一定的）流动性分解衰老；损伤的细胞器。

（2）正电位→负电位。

（3）单会不同。

（4）化学信号→电信号12、探究CCCP；缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系A组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液；

B组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液；

C组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液；

D组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液；各组莱茵衣藻的产氢总量【分析】【分析】本题主要考查影响光合作用的环境因素．

1；温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强；光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．

2；二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内；光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．【解析】【解答】解：（1）由题干信息分析可得；本实验的实验目的是探究CCCP；缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系．

（2）①探究实验需要设计对照实验；需要控制单一变量，所以实验分组可以设计为：A组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液；B组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液；C组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液；D组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液．

②实验的因变量是各组莱茵衣藻的产氢总量；所以可以通过测定各组莱茵衣藻的产氢总量来确定实验结果．

（3）依据实验测定的结果作图．

故答案为：（1）探究CCCP；缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系．

（2）A组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+适量的完全培养液；

B组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的缺硫培养液；

C组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培养液；

D组：生长状况相同的等量的莱茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培养液；

②各组莱茵衣藻的产氢总量．

（3）三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【分析】组成细胞的化合物在细胞中含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水约占80%～90%，含量最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水．

故答案为：√14、×【分析】【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的．【解析】【解答】解：在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物图而不是物理模型．

故答案为：×．15、√【分析】【分析】以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理形成四倍体的西瓜，接受普通二倍体西瓜的正常花粉；四倍体的西瓜作用母本形成的卵细胞和极核中含有2个染色体组，二倍体西瓜形成的精子中含有1个染色体组，则受精卵发育形成的胚含有3个染色体组．【解析】【解答】解：二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理；可以得到四倍体植株，接受普通二倍体西瓜的正常花粉，形成受精卵含有3个染色体组，由受精卵发育成的三倍体无籽西瓜含有三个染色体组．

故选：√．16、F【分析】略【解析】F17、×【分析】【分析】细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．原核生物无叶绿体和线粒体．【解析】【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体；原核生物无叶绿体和线粒体．

故答案为：×四、识图作答题(共4题，共16分)18、略

【分析】【分析】本题考查物质出入细胞膜的方式及细胞膜的结构与功能相适应的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】据图分析可知：A是蛋白质分子，B是磷脂双分子层，D是多糖可以和蛋白质构成糖蛋白。a表示主动运输，b表示自由扩散，c表示协助扩散（通道运输），d表示协助扩散，e表示主动运输。据此答题：（1）根据图示可知A为蛋白质分子，B为磷脂双分子层，D为多糖。（2）细胞膜的基本支架是B磷脂双分子层。（3）组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都不是静止不动的；故结构特点是具有一定的流动性。

（4）根据物质跨膜运输的特点，可知a和e为主动运输（从低浓度到高浓度逆浓度梯度运输，需要载体和能量），b为自由扩散（从高浓度到低浓度顺浓度梯度运输，不需载体和能量），c和d为协助扩散（从高浓度到低浓度顺浓度梯度运输，需要载体，不消耗能量）。氧气进入细胞的方式是b自由扩散；葡萄糖进入红细胞的方式是d协助扩散。

（5）①哺乳动物成熟的红细胞内无细胞核，无众多细胞器，即不含有核膜、细胞器的膜，只含有细胞膜。人属于哺乳动物，故选取人体的成熟红细胞可作为获取细胞膜纯净物的来源。综上，A符合题意，故选A。②把红细胞放在蒸馏水中；由于渗透作用细胞吸水胀破，然后以离心的方式即可。

③与细胞识别相关的物质是糖蛋白。

④由于单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍；由此可以认为细胞膜由两层磷脂分子组成的。

【解析】(1)蛋白质分子磷脂双分子层多糖(2)磷脂双分子层(3)具有一定的流动性(4)a、ebd(5)①A②清水(或蒸馏水)③糖蛋白④两层磷脂分子19、略

【分析】【分析】

本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。分析题图：图中①表示卵原细胞，②表示初级卵母细胞，③和⑤表示第一极体，④和⑥表示次级卵母细胞，⑧表示卵细胞，⑦表示第二极体。【解答】（1）①→②表示减数第一次分裂间期；此过程中细胞核内发生的主要变化是DNA的复制；②→④过程表示减数第一次分裂，其中染色体的行为变化主要是同源染色体分离，进入两个子细胞。

（2）图中细胞④为减数第一次分裂产生的次级卵母细胞；此时期着丝点还未分裂，细胞中核DNA；染色体和染色单体的数量之比是2：1：2。

（3）根据细胞④中的基因组成可知，正常情况如图中细胞⑧的基因型为Ab。（4）若分裂得到的生殖细胞如图二所示，则发生错误的过程是图中的⑥。【解析】（1）DNA的复制同源染色体分离，进入两个子细胞（2）次级卵母细胞2︰1︰2（3）Ab（4）⑥20、（1）2Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（2）基因突变（3）减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离（4）Da、dA、dA（5）如图：【分析】【分析】本题考查伴性遗传、染色体变异、染色体组、单倍体、多倍体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】（1）由于果蝇体细胞中Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ、X染色体都是两条；说明体细胞中含有2个染色体组，其中一个染色体组可以表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。

（2）图B中①上的基因是复制关系；应该相同，现发生异常，变为等位基因，又②上的基因正常，说明该个体减数分裂形成配子时，发生了基因突变。

（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子；如果d来自①，则可能是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离；如果d来自②，则可能是减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离。

（4）如果图B进行正常减数分裂；形成了Da的卵细胞，说明①④染色体组合，②③染色体组合，因此同时产生的三个极体的基因型是Da；dA、dA。

（5）Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期)如图：

【解析】（1）2Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（2）基因突变（3）减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离（4）Da、dA、dA（5）如图：21、（1）1642

（2）减数第一次分裂后期次级精母细胞dAAbb或aaBB

（3）D

（4）基因突变或交叉互换

（5）图略【分析】【分析】本题考查了减数分裂以及基因自由组合定律的应用等方面的知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和应用能力。结合题意分析细胞分裂图解：图1中，细胞正发生同源染色体的分离，因此表示减数第一次分裂后期，图中的1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分别为一对同源染色体；

图2表示减数分裂过程中细胞中染色体数目的变化，其中a～d表示减数第一次分裂，e～h表示减数第二次分裂，g为减二后期，此时细胞中的着丝点分裂，染色体数目加倍。【解答】（1）图1中共有8条染色体，1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分别为一对同源染色体，每条染色体有两条姐妹染色单体，每个染色单体上有1个DNA分子，因此图1中有16条姐妹染色单体，有4对同源染色单体，有2个染色体组。（2）图1看出，细胞质均等分裂，并且同源染色体发生分离，属于处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞，继续分裂，产生的子细胞为次级精母细胞。对应图2中的d时期。细胞中1、2、3、4四条染色体形态、大小各不相同，为一个染色体组，1′、2′、3′、4′为另一个染色体组，该细胞等位基因分离的同时，非等位基因自由组合，图中看出细胞中A基因和b基因组合到细胞的一极，a基因和B基因组合到细胞的另一极，因此减数第二次分裂后期细胞的基因组成是AAbb或aaBB。（3）体细胞在有丝分裂的后期，复制后的染色体被平均的拉向细胞的两极，因此走向两极的均为A、a、B、b，选D。（4）图1为减数第一次分裂后期的初级精母细胞，在此之前会发生DNA复制和交叉互换，因此4号染色体的两条姐妹染色单体出现了B和b，可能原因是基因突变或交叉互换。（5）减数第一次分裂间期，进行DNA复制，DNA分子数由2N增加为4N，件数第一次分裂前期、中期、后期均为4N，在末期，因为细胞一分为二，DNA数减为2N，减数第二次分裂前期、中期、后期均为2N，在减数第二次分裂的末期，因为细胞第二次一分为二，DNA变为N。【解析】（1）1642（2）减数第一次分裂后期次级精母细胞dAAbb或aaBB（3）D（4）基因突变或交叉互换（5）图略五、计算题(共2题，共14分)22、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt12：3：1自由组合2：1：1【分析】【分析】西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，符合基因的自由组合定律．图示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．【解析】【解答】解：（1）图中T基因控制性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素转化为绿色色素，T基因控制酶T的合成，促进绿色色素转化为黄色色素，所以黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦bbTT杂交得F1，其基因型为BbTt，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状分离比为白色B，黄色bb--×=，绿色bbtt×=，所以白色：黄色：绿色=12：3：1，这一分离比说明基因B和b；T与t的遗传遵循自由组合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫芦中纯合子（BBTT、BBtt）所占比例为2÷12=．如果让F2中绿皮西葫芦bbtt与F1BbTt杂交，其后代的表现型白色B：黄色bb--：绿色bbtt比例为2：1：1．

故答案为：

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状bbTT或bbTt（答不全不给分）

（2）12：3：1自由组合。

（3）2：1：123、两非同源染色体（两对同源染色体）AABBAAbb或aaBB9紫：3红：4白【分析】【分析】根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4，9：3：4是9：3：3：1的变式，可以判断由两对等位基因控制花色，且遵循自由组合定律．由题意可知，白色基因型可表示为A_bb、aabb，紫色花可表示为A_B_，红色花的基因型可表示为aaB_．【解析】【解答】解：（1）根据实验2或实验4中F2代的性状分离比9：3：4可以判断花色遗传是由两对等位基因控制；其遗传遵循自由组合定律．

（2）实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红（由3：1判断F1为一对等位基因杂合），则可以判断实验1中紫花品种的基因型为AABB，红花品种的基因型为AAbb或aaBB．根据实验4：白乙×紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白，可判断白乙的基因型是aabb．实验4：白乙aabb×紫AABB→F1表现为紫AaBbF2表现为紫（A_B_）：红（aaB_）：白（A_bb、aabb）=9：3：4．据图遗传图解见答案．

（3）实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株A_B_所结的种子，所有株系中占的是AaBb，所以其F3花色的表现型及其数量比为紫：红：白=9：3：4．

故答案为：

（1）两非同源染色体（两对同源染色体）

（2）AABBAAbb或aaBB

（3）9紫：3红：4白六、简答题(共4题，共40分)24、1细胞膜流动镶嵌模型2线粒体A-P～P～PDNA的复制5中心体7核糖体3内质网4高尔基体RNA核糖体物理【分析】【分析】分析图解：图中1是细胞膜，2是线粒体，3是内质网，4是高尔基体，5是中心体，6是细胞质基质，7是核糖体，8是核仁，9是染色质，10是核孔．【解析】【解答】解：（1）细胞作为一个系统而言；这个系统的边界是细胞膜；对于细胞膜的结构，1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型为大多数人所接受．

（2）若这是人体的心肌细胞；由于心肌细胞不断运动的状态，需要消耗大量的能量（ATP），因此该细胞中较多的线粒体．ATP分子的结构式可以简写成：A-P～P～P．

（3）若这是人体的骨髓造血干细胞；此细胞正处于分裂间期，细胞核中发生的主要变化是DNA的复制和相关蛋白质的合成．当此细胞处于分裂期时，参与纺锤体形成的细胞器是中心体．

（4）抗体属于分泌蛋白；蛋白质的合成场所为核糖体，与抗体的合成运输有关的细胞器是内质网，对抗体进行加工；分类、包装的细胞器是高尔基体．

（5）结构8为核仁；核仁