苏教版数学二年级上册第3单元《表内乘法 10、复习》听评课记录

苏教版数学二年级上册第3单元《表内乘法10、复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级上册第3单元《表内乘法10、复习》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容和目标有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习导入新课，利用学生已有的知识基础激发学生的学习兴趣。展开阶段，张老师选择了适合二年级学生的教学方法，如讲解、举例、练习等，注重学生的参与和理解。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适当的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，通过提问、回答等方式与学生互动，频率较高。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的兴趣和好奇心。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题。学生们在小组合作学习中能够相互合作、交流，展现出良好的合作学习情况。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律进行了有效的管理，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示等，使得教学内容更加生动有趣，对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括复习表内乘法的基本知识和技能，以及提高学生的解决问题的能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对表内乘法有较好的理解和运用能力。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示出他们对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确回答与表内乘法相关的问题，并在练习中运用所学知识。然而，仍有一小部分学生对于一些特殊情况的处理可能不够熟练，需要进一步的辅导和练习。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过鼓励学生参与课堂活动、积极回答问题，老师激发了学生对数学学科的兴趣和自信心。学生们在课堂上表现出良好的合作精神，能够相互帮助、共同进步。此外，老师还通过解决实际问题的方式，引导学生将数学知识应用于生活，培养了学生的应用意识和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其清晰的教学计划、丰富的教学资源和有效的教学方法，成功地引导学生复习了表内乘法的基本知识和技能。课堂上的师生互动频繁且质量高，学生们积极参与，表现出良好的学习状态。此外，张老师对课堂纪律的管理和时间分配也做得很好，使得教学过程有序且高效。

最突出的优点是张老师注重学生的参与和思维能力的培养。通过多种教学方法的应用，学生们能够在实践中学习和理解知识，提高了学习的积极性和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在展开阶段可以更多地采用学生主动探索和发现的教学方法，如小组讨论、实践操作等，以培养学生的自主学习能力和创新思维。其次，在教学过程中，老师可以更加关注学生的个体差异，对于不同程度的学生给予适当的指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。最后，老师在教学技术使用方面已经做得很好，但可以进一步探索更多现代教育技术的学习工具，以丰富教学手段和提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课来跟进改进情况。通过持续观察和评估张老师的教学实践，可以更好地了解教学改进的效果，并提供进一步的支持和指导。为了帮助张老师成长，可以计划采取以下支持措施：定期组织教研活动，让老师们相互学习和分享教学