苏教版一年级数学下册第七单元期末复习三《100以内的加、减法（笔算）及应用复习》听评课记录

苏教版一年级数学下册第七单元期末复习三《100以内的加、减法（笔算）及应用复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月20日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：100以内的加、减法（笔算）及应用复习

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习的内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都被有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和练习等，让学生在不同的方式中学习和理解100以内的加、减法及应用。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式激发了学生的思考。学生参与度高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，表现出对数学学习的热情。学生们在合作学习方面表现良好，能够互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理

张老师有效地管理了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，提高了教学效果。这些技术的使用使得课堂更加生动有趣，吸引了学生的注意力，帮助他们更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解和掌握100以内的加、减法（笔算）及应用。通过张老师的教学，学生们在笔算加、减法方面达到了预期的学习目标，能够熟练地进行计算，并解决实际问题。

2.知识掌握

学生们对100以内的加、减法知识点有了更深入的理解和记忆。他们能够正确地进行笔算，并能运用所学的知识解决实际问题。学生们对技能的掌握程度较高，能够独立完成练习题，并在合作学习中相互帮助，共同进步。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生的知识学习，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。通过解决实际问题，学生们能够感受到数学的重要性和实用性，培养他们对数学学科的积极态度。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的深入理解和掌握，以及对学生学习情况的准确把握。张老师的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，并引导他们主动参与。课堂管理得当，学生们都能够保持专注和积极参与课堂活动。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加生动有趣，使用更多的实际例子来帮助学生理解和记忆。其次，可以增加一些互动环节，让学生通过实践和操作来加深对知识点的理解。此外，张老师可以加强对学生的个别关注，及时发现和解决他们在学习中的困惑和问题。

3.后续跟踪

我建议对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况并给予进一步的支持和指导。可以采取一些支持措施帮助张老师成长，如组织教师