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文档简介

三年级数学上册听评课记录《两、三位数乘一位数”》（练习三2）苏教版一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：两、三位数乘一位数（练习三2）

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教材、教具、多媒体等教学资源准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论等，使学生能够更好地理解和掌握知识。在结束阶段，张教师进行了总结归纳，并布置了适当的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能主动参与课堂活动。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握两、三位数乘一位数的计算方法，提高学生的计算能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，理解和掌握了乘法计算方法。

2.知识掌握

学生们在课堂上对两、三位数乘一位数的知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂练习和课后作业，学生们的计算技能得到了提高，能够熟练地运用乘法计算方法。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，培养了学生的合作精神和团队意识。同时，通过实际例子的运用，使学生们认识到数学与生活的紧密联系，提高了学生对数学学科的兴趣和认识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面表现出色。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，可以更多地采用学生自主探究和合作学习的方式，培养学生的独立思考和团队协作能力。

-在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，培养学生的自律意识，确保课堂秩序更加良好。

-在教学资源利用方面，可以更多地运用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察和评估改进措施的实施效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-组织教师培训和教研活动，提升教师的教学水平和能力。

-提

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