苏教版四年级数学上册第一单元《练习一》听评课记录_第1页
苏教版四年级数学上册第一单元《练习一》听评课记录_第2页
苏教版四年级数学上册第一单元《练习一》听评课记录_第3页
苏教版四年级数学上册第一单元《练习一》听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版四年级数学上册第一单元《练习一》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：《练习一》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过复习上节课的知识点，自然导入新课《练习一》。导入方式简洁有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段：张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和练习等。在讲解练习题目时，张老师引导学生分组讨论，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业。课堂小结清晰，作业布置合理。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，提问和解答问题及时。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生们之间的合作学习情况良好，互相帮助。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线练习等。技术对教学效果有较好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对《练习一》中的知识点进行巩固和应用，以及提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对练习题目能够正确解答，并在解决问题时展现了良好的思维过程。

2.知识掌握

学生们对《练习一》中的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练运用所学的知识进行计算和解决问题，并且能够正确地表达和解释解题过程。此外，学生们在课堂上的积极参与和讨论，也表明他们对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师在课堂上鼓励学生们积极思考、勇于尝试，培养了他们的自信心和自主学习能力。同时，通过小组讨论和合作学习，学生们学会了相互帮助和尊重他人，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师注重学生的参与和合作，能够有效地引导学生进行自主学习和思考，培养了他们的数学思维能力和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间可以适当减少，更多地给予学生自主学习和思考的时间。其次，可以增加一些实际操作和实验活动，让学生更直观地理解和应用所学知识。此外，可以加强学生的个别辅导，帮助那些学习有困难的学生跟上教学进度。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期组织教研活动，让教师们相互交流教学经验和改进措施。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论