苏教版三年级数学上册第一单元第8课《练习二（第1课时）》听评课记录

苏教版三年级数学上册第一单元第8课《练习二（第1课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级

教学主题或章节：上册第一单元第8课《练习二（第1课时）》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学资源如教材、教具、多媒体等的准备充分，为顺利进行本节课做好了铺垫。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生快速进入学习状态。

（2）展开阶段：张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在掌握新知识的同时，能够积极参与讨论，提高思维能力。

（3）结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重师生互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈，使学生在互动中提高。

4.学生学习状态：

学生们在本节课上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极回答问题，表现出良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张伟教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂节奏控制得当，为顺利进行教学提供了保障。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟教师设计的教学活动和学习任务有助于学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够掌握所学知识，并在一定程度上运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生们在本节课上对知识点有了较好的理解和记忆。通过对学生的提问、回答和作业批改，可以看出他们对本节课所学的概念、公式等有较为清晰的认识，对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过设置一些富有启发性的问题和讨论，引导学生思考数学与生活的联系，激发他们对数学的兴趣和热情。同时，教师在评价学生时注重鼓励和肯定，使学生在学习过程中感受到成功的喜悦，进一步促进他们的全面发展。

总体来说，张伟教师在本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了积极的进展。但在今后的教学中，教师可进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师在本节课的表现给予积极评价。他准备工作充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，注重师生互动，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是能够把握学生的学习情况，针对不同学生进行有针对性的指导，使他们在知识掌握和技能培养方面都取得了较好的进展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以尝试更多元化的方式，如引入生活实例、故事等，以进一步提升学生的学习兴趣。此外，在课堂提问环节，教师可以更多关注学生的思考过程，培养他们的逻辑思维和表达能力。同时，教师应注重课堂节奏的把握，给予学生充分的思考和讨论时间，以确保教学效果的最大化。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课。通过持续关注张伟教师的教学实践，我们可以进一步了解他是否能够落实改进建议，以及这些建议对教学效果的提升作用如何。为了帮助张伟教师成长，我们计划提供以下支持措施：组织教师培训和研讨会，分享教学经验和技巧；建立教师学习小组，鼓励教师之间