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文档简介

苏教版三年级数学上册第一单元第5课《练习一》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级

教学主题或章节：上册第一单元第5课《练习一》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张教师运用了讨论、实验等多种教学方法，引导学生主动探究数学知识。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，体现了团结协作的精神。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对课程内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能熟练回答问题，展现出对知识点的掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如解题能力、分析能力等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张教师在教学过程中注重培养学生的团队合作精神、创新思维和解决问题的能力。学生在课堂上的表现积极，对数学学科有较高的兴趣，有利于培养良好的学习态度和价值观。

总体来说，张教师在本节课的教学过程中，注重知识的传授和技能的培养，关注学生的情感态度价值观的培养，取得了较好的教学效果。但仍有一些方面可以改进，如在课堂互动环节，可以进一步引导学生主动参与，提高学生的思维能力和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出较高的专业素养，对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣。课堂纪律良好，学生参与度高，学习状态积极。

最突出的优点是张教师对学生的关注度较高，能充分调动学生的积极性，培养学生的合作精神和创新思维。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以进一步引导学生主动参与，提高学生的思维能力和创新能力。此外，教师可以适当增加一些实践活动，让学生在实践中掌握知识，提高学生的实际操作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续对张教师的教学进行听课评价。同时，我们可以组织一些教师培训活动，让张教师

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