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文档简介

苏教版二年级数学下册第一单元第1课《有余数除法的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级

教学主题或章节：《有余数除法的认识》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探究有余数除法的概念。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括认识有余数除法的概念、理解有余数除法的运算方法以及能够运用有余数除法解决实际问题。通过课堂观察和学生的作业表现，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对有余数除法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够理解有余数除法的概念，并掌握相关的运算方法。在课堂练习和作业中，学生们能够正确地进行有余数除法的计算，并解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过生动的教学内容和有趣的教学活动，学生们对数学产生了浓厚的兴趣，表现出较高的学习积极性。同时，张老师鼓励学生之间的合作和交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法得当，课堂管理有序。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对有余数除法的知识点有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师注重学生的合作学习和实践能力的培养。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授有余数除法的概念时，可以更多地借助实物或图示进行演示，以帮助学生更直观地理解。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多的学生发表自己的观点，提高学生的思辨和表达能力。最后，在作业布置方面，可以适当增加一些富有挑战性的题目，以激发学生的学习兴趣和创造力。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以通过定期听课、组织教师培训等方式，提供教学支持和指导。同时，可以组

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