人教部编版六年级语文上册第一、二单元测试卷(有答案)

人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷班级

姓名

等级

一、看拼音写词语。

yín

sòng

dǒu

qiào

shēn

qū

yùn

hán

(

)

(

)

(

)

(

)

ào

mì

xiá

kè

jìng

mì

jùn

qiào

(

)

(

)

(

)

(

)

hōng

kǎo

qín

miǎn

páng

bó

qīn

qì

(

)

(

)

(

)

(

)二、词语填空。

（）高（

）重

（

）心所（

）

（）（

）深长

（

）然大（

）

全（

）（

）注

横（）直（

）

（

）（

）淑女

花色（）（

）

（

）（

）乐道

（）（

）攘攘

（

）（

）玉立

行色（

）（

）

三、日积月累。

1、落红不是无情物，

。

（龚自珍）

2、今夜偏知春气暖，

。

（刘方平）

3、

造物无言却有情

，。

（张维屏）

4、今夜曲中闻

折柳

，

。（李

白）5、卧看满天云不动，。（陈与义）

四、句子转换和仿写。

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（换一种说法，意思不变。）2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

五、课内阅读《草虫的村落》（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语美丽（）闲谈（）疲倦（）（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是（）。A解释说明B声音延长C表示转折（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（）。A比喻和拟人；B夸张和排比；C反头和比喻（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～”画出来。（6）用“——”画出文中的比喻句，并找出本体和喻体。7.抄写你喜欢的句子并写写为什么喜欢?六、阅读短文，完成练习。山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……||

仿佛是一场山雨的余韵。

1、文中运用了三种修辞手法，分别是：2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示（）

。

课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示

（），第四处表示

()

。（3分）

3、课文分

(

)、

（）两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词

(

)

。4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。5、为什么说雨改变了山林的颜色？

1七、习作。秋天来了！请你抓住家乡秋天最美丽的景色，写一篇文章，表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，字数在400字以上，力求工整清楚。参考答案和评分标准（总分120卷面分5分）一、看拼音写词语。（12分）

（

吟诵

）

(陡峭

)

(身躯

)

(蕴含)

(

奥秘)

(

侠客

)

(

静谧

)

(

俊俏

)

(

烘烤

)

(

勤勉

)

(

磅礴

)

(

亲戚

)二、词语填空。（12分）

（德）高（望

）重

（民

）心所（向

）

（意）（

味）深长（恍

）然大（悟

）

全（

神）（贯

）注

横（冲）直（闯

）

（

窈）（

窕）淑女

花色（斑）（斓

）（

津）（津

）乐道

（熙）（

熙）攘攘

（

亭）（亭

）玉立

行色（匆

）（匆

）

三、日积月累。（10分）1、落红不是无情物，

化作春泥更护花

。

（龚自珍）

2、今夜偏知春气暖，

虫声新透绿窗纱

。

（刘方平）

3、

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

（张维屏）

4、今夜曲中闻

折柳

，何人不起故人情！

（李

白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

四、句子转换和仿写。（4分）1.

我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。

2.你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？

五、20分（3分3分2分2分2分4分4分）六、（21分）1.比喻拟人排比（3分）2.声音延续解释说明声音延长（6分）3.音韵色彩幽静（6分）4.2分5.4分七、习作。书写5分，内容35分。

人教版六年级语文上册第二单元测试题一、看拼音，写词语。（9分）èlièníjiānɡqīliánɡ（恶劣）（泥浆）（凄凉）ménɡlónɡzhēnzhìmiǎnlì（朦胧）（真挚）（勉励）bìmiǎnyìránhōnɡdònɡ（避免）（毅然）（轰动）二、给红色的字选择正确的读音。（4分）竣工（jùn）纬线（wěi）爱慕（mù）沉闷（mèn）雌花（cí）怅望（chànɡ）轻蔑（miè）女娲（wā）三、按要求写词语。（共10分）1．比一比，再组词。（4分）挠（阻挠）斑（斑马）饶（饶恕）班（上班）施（施工）篇（篇章）拖（拖车）翩（翩翩起舞）2．下列成语没有书写错误的一组是（）C（1分）A悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑狂风怒号B可见一斑风烛残年不约而同呀呀学语C庞然大物返老还童德高望重碧空如洗D讥讥喳喳津津乐道思潮起伏百折不回四、按要求写句子。（3分）1．战士们热爱小岛。（扩句）战士们十分热爱这个美丽的小岛。2．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）詹天佑是工程师。3．用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。中国用自己的工程师来修筑铁路。帝国主义不过问修筑京张铁路之事。如果中国用自己的工程师来修筑铁路，帝国主义就不过问修筑京张铁路之事。五、修改病句。（4分）1．像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。2．要想增加体质，就要经常锻炼身体。要想增强体质，就要经常锻炼身体。3．我们要尽量节约开支和浪费。我们要尽量节约开支。4．放学了，同学们排着队争先恐后地走出教室。放学了，同学们争先恐后地走出教室。六、读句子，回答问题。（4分）1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没出世”指的是还没有出生，这家外国报纸这样说的目的是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。2．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”与“甜蜜”是矛盾的吗？为什么？不矛盾。因为作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。八、按课文内容填空。（8分）1．詹天佑是我国的工程师。他主持修筑了铁路，这是第一条的铁路干线。2．课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程分为勘测、设计、开凿三个部分。3．作者说“我一生有两个母亲”，是指生母、祖国这两个母亲。4．《怀念母亲》一课中有许多描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，其中给你印象最深的一句是我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。5．我们爱我们的民族，我们也爱祖国的锦绣山河。6．“雪莲”喻指的是纯洁。“海燕”喻指的是勇敢乐观。九、阅读短文，回答问题。（24分）（一）詹天佑（片断）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，…………否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1．按原文在括号里填上合适的词语。（2分）2．在文中空白处加上标点。（2分）3．描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。4．在这段话中找出一组近义词。（1分）（周密）——（精密）6．描写詹天佑想法的句子是这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心，这些想法表现了詹天佑热爱祖国，为祖国作贡献的精神。7．这段话是围绕詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路写的，这句话在这段中的作用是总起。（二）我是中国人（）不管是中国人，（）还是朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡——上海……在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……有一次，我在黑板上写了“我爱你——中国”几个大字。老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么？“lloveyou（我爱你）——”我很严肃地说。“Whɑt（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。“——Chinɑ（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good！（好！）”在这里，友好中也有不友好的事情发生。