人教版数学七年级下册6.1.3《平方根》听评课记录2

人教版数学七年级下册6.1.3《平方根》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版数学七年级下册6.1.3《平方根》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学目标、教学重难点、教学方法等有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习上节课的内容，自然导入新课，引导学生关注平方根的概念。展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等教学方法，让学生在理解平方根的基础上，掌握求平方根的方法。结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好。在合作学习环节，学生之间能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的完整性，又使学生能够保持注意力集中。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，使抽象的数学概念变得形象直观，提高了教学效果。技术和工具的使用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师围绕平方根的概念、求法以及应用进行了有针对性的教学。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对平方根有了深入的理解，并能运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生对平方根的知识点理解和记忆情况良好，能够熟练地求一个数的平方根，并理解平方根的性质。在技能掌握方面，学生能够运用平方根的知识解决一些简单的数学问题，如求解实际生活中的面积、体积等问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过生动的实例讲解，让学生感受到数学在生活中的应用，激发学生对数学的兴趣和热情。同时，通过合作学习、讨论等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，张华老师教学目标明确，教学方法灵活多样，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，使抽象的数学概念变得形象直观，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些数学历史和文化知识的介绍，让学生了解数学的发展历程，培养学生的数学文化素养。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课、教研活动等方式，了解张华老师在教学中的困惑和问题