人教版数学五下第6章《分数的加法和减法》（同分母分数加、减法）听评课记录3

人教版数学五下第6章《分数的加法和减法》（同分母分数加、减法）听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版数学五年级下册

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：第6章《分数的加法和减法》（同分母分数加、减法）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源运用得当。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生活中的实际问题导入新课，激发学生的学习兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲解同分母分数加减法的计算法则时，老师既注重了知识的传授，又强调了方法的指导，使学生在理解的基础上掌握了计算技巧。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量且有梯度的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能主动参与课堂讨论，与同学进行合作学习。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师所设定的学习目标涵盖了对知识的理解、技能的掌握以及情感态度价值观的培养。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已达到预期的学习目标，对同分母分数加减法的计算法则有了清晰的认识，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生对同分母分数加减法的知识点理解和记忆情况良好，课堂练习和课后作业的正确率较高。通过对学生的提问和回答情况来看，学生对计算法则的掌握程度较高，能够熟练地进行分数的加减运算。

3.情感态度价值观

张华老师在教学过程中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过生活中的实际问题导入新课，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发了学生学习数学的兴趣。同时，鼓励学生之间的合作与交流，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教态自然，语言清晰，对学生的引导和激励恰到好处。最突出的优点是教师对教学内容的深入讲解和学生学习情况的充分关注。教师在课堂上运用了多种教学方法，使学生能够在理解的基础上掌握知识，培养了学生的思维能力和实践能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加开放，鼓励学生发表自己的见解，提高学生的思考和表达能力。其次，课堂上的小组讨论可以更加注重学生的互动和合作，让学生在交流中互相学习，共同进步。最后，教师可以适当增加一些数学文化的元素，让学生了解数学的发展历程和应用领域，提高学生对数学的兴趣和认识。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课，跟进教学方法的实施效果和学生的学习情况。同时，可以