部编版语文七年级上册 21 小圣施威降大圣 同步分层作业（含答案解析）

小圣施威降大圣分层作业一、单选题：1.基础过关全练下列加点字的读音有误的一项是（

）A.掣棒（chè）

吆喝（yāo）

蓼汀（tīng）

金箍棒（gū）

B.鳜鱼（guì）

寻觅（mì）

提防（tí）

淬火（cuì）

C.鲂鱼（fáng）

花鸨（bǎo）

愕然（è）

木木樗樗（chū）

D.鹭鸶（lù）

拽满（zhuài）

青鹞（yào）

擎天柱（qíng）2.下列关于《西游记》的说法中，有误的一项是（

）A.《西游记》是明代吴承恩所著，小说围绕师徒四人前往西天求取真经的主线，写了许多降妖除魔的故事，鲁迅先生称之为“神魔小说”。

B.《西游记》运用志怪小说的形式，以含蓄的嘲笑、辛辣的讽刺和严厉的批判，表达作者对黑暗现实的愤懑不平。

C.《西游记》是一部长篇章回体小说，蕴含了人生为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，到达胜利终点的道理。

D.孙悟空第二次反出天庭后，玉帝派二郎神去收服悟空，悟空变化多端，幸亏太上老君抛出玉净瓶将他打中，二郎神才捉住了孙悟空。3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最为恰当的一项是（

）①读《西游记》这样的古典小说，就适合精读与跳读并用。②跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。③这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。④我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。⑤精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。A.⑤②④③① B.①⑤②③④ C.④⑤②③① D.④①⑤②③4.下列说法有误的一项是（

）A.本文作者吴承恩，清代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。

B.本文节选自《西游记》第六回，原回目为《观音赴会问原因

小圣施威降大圣》。

C.文章由小圣与大圣激战起笔，由于猴阵惊散，大圣无心恋战，迅速撤离战场。

D.文中写大圣变作鱼儿，“按”“入”等动词，生动准确地写出了大圣的机智善变和神通广大。5.下列词语中没有错别字的一项是(

)A.树梢

铁钳

窗棂

园睁凤目

B.磕头

云宵

饿鹰

趁着机会

C.踪迹

猢狲

低贱

众皆愕然

D.翎毛

鳜鱼

拽满

安下云头6.下列词语中没有错别字的一项是（

）A.树梢

铁钳

窗棂

园睁凤目 B.磕头

云宵

饿鹰

趁着机会

C.踪迹

猢狲

低贱

众皆愕然 D.翎毛

弄宣

躘踵

木木樗樗7.下列各组词语中加点字注音全对的一项是(

)A.掣棒(zhì)

吆喝(yāo)

金箍棒(ɡū)

B.钉住(dìnɡ)

寻觅(mì)

淬入水内(cuì)

C.鲂鱼(fánɡ)

花鸨(bǎo)

幌一幌(huànɡ)

D.高擎(qínɡ)

青鹞(yào)

大鹚老(zī)二、填空题：8.文学常识填空。本文作者是

，字汝忠，号

。汉族，山阳(现在江苏淮安)人。

代杰出的小说家。代表作

是中国古典四大名著之一。三、语言表达：9.能力提升全练请仿照示例，在备选词语中任选一个，写一句话。要求：运用示例中的修辞手法，诗意表达，句式不限。示例：山峦——山峦在氤氲着雾气的黎明时分醒来，亲切问候清晨的第一缕阳光。备选事物：晚霞

樱花

暖阳答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、综合性学习：10.综合性学习。学习了本节课后，某班决定举行一次以“走进西游”为主题的综合性学习活动。请你参加。(1)【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。(2)【西游人物】在这部神话小说中，塑造了一系列生动的形象，可谓是人物繁多，你最喜欢哪一个？为什么？(3)【西游歇后语】关于《西游记》的歇后语，你积累了多少？请写出两条。(4)【西游新闻】在“走进西游”的活动中，李弘同学搜集了一则新闻，请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。不超过25字。华龙网讯“孙悟空来了!”2013年4月7日下午，我市人民小学的3000多名师生在学校操场上，与“美猴王”进行了现场互动。身着红衣、红帽的六小龄童，和孩子们面对面，聊起了《西游记》背后的故事。他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等，传递人生正能量。针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题，六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧，讲到动情处，还现场舞起了金箍棒。五、现代文阅读：11.阅读下面的文章，完成（1）—（2）题。孙悟空在我们村里郭风一天晚上，月亮很亮，照得我们村里到处是树林的影子，溪水也在月光下哗哗地流着，发出闪光。这时，孙悟空从《西游记》的书本中醒过来了。他轻轻地唤醒唐僧、猪八戒与沙和尚，然后让师父骑上白马，便从我们家的窗口里一起往外走出去了。只见孙悟空走在前头，师父唐僧骑着白马紧跟着他走，后面便是挑担的沙僧，还有猪八戒。猪八戒原来是最不喜欢待在《西游记》书本里的，今晚能跟师父、师兄走出书本，到我们村里玩耍，感到很高兴。他一路摇摇摆摆地走，鼻孔里呼出大气。孙悟空一行走过我们屋前的小径。那小径旁边不是有一棵老樟树吗？睡在树上鸟窝里的鹧鸪妈妈和她的孩子们被马蹄声吵醒了。鹧鸪妹妹揉一下眼睛，往树下一看，叫道：“妈妈，有人骑着白马走过来了。”鹧鸪妈妈一看，告诉她的孩子们说：“他们是《西游记》里的唐僧、孙悟空和他的师弟们啊。孙悟空很有本领。”随后孙悟空一行便走过村里的那座木桥。爸爸告诉我，桥下溪水中的小鲫鱼们、小虾们，还有黄鳝们，听见马蹄声和孙悟空师兄弟们的脚步声，都醒过来了。他们在溪水中跳跃，向正在过桥的孙悟空一行打招呼。这时，唐僧骑在白马上，一边过桥，一边合掌说：“阿弥陀佛！”他们过桥后，便走进我们常常去玩耍的一片大树林中。那树林里的居民很多，有在地上爬行的蜥蜴，有从泥土里钻出来的蚯蚓，有在草丛间跳跃的蚱蜢和在林中飞来飞去的蜻蜓，还有山雀、山鸡、斑鸠；当然，还有穿山甲、刺猬时常跑来，有时还有山麂从山顶跑来。爸爸说，当孙悟空他们走进这片大树林里时，平日我们这里看见的鸟、昆虫、野兽都围过来，让刺猬哥哥代表全树林里的居民，对走在前面的孙悟空说：“孙悟空叔叔，人家说，你有七十二变，能变个魔术给大家看看吗？”孙悟空二话没说，拔了一根毛，吹一下，树林里便到处飞起彩色的气球，好像过节一样，使林中的居民感到多么欢乐。那天夜里，孙悟空一行只是路过这片大树林，所以，他变出满树林里全是飞舞的彩色气球以后，便领着唐僧和他骑的白马以及猪八戒、沙和尚，一起走出树林。林中的居民由刺猬带头，一直送他们到林边的小径上，大家不停地挥手。唐僧骑在白马上，向送行的刺猬和穿山甲们合掌，喃喃念道：“阿弥陀佛！”沙和尚、猪八戒跟在后面，也合掌念道：“阿弥陀佛！”这时，孙悟空转了一下身，又在身上拔了一根毛，吹一下，啊，空中忽然飞来了好多好多的饼干、梨子、巧克力和动物们喜欢的小玩具，并且有的巧克力飞进刺猬、穿山甲的嘴巴里……树林中的居民多么高兴。随后，孙悟空一行便沿着我们村里最大的溪流——松坊溪岸上的一条小径前行。这条小径也是我和爸爸平日常走的路。这条溪流中有好多好多的岩石，这些岩石好像青蛙、小牛、鹅等。溪中那块好像水牛的岩石，看见骑马的唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚走得越来越近了，便赶快从溪水中走到岸上，其他那些有如青蛙、鹅的岩石，也一起登上溪岸，迎接孙悟空。这时，猪八戒忽然有点儿害怕起来，赶忙抢前一步，对孙悟空悄悄地说：“师兄，你带我们到哪里去？前面是不是牛魔王？”猪八戒就是爱猜疑。孙悟空马上说：“师弟，我们不是过火焰山，是在松坊村玩耍、访问朋友。前面走过来的是童话世界中的石水牛、石青蛙和石鹅们。”猪八戒听了孙悟空这番话，没趣地走到后面去了。那天晚上，真是有趣。溪中所有的岩石，还变成小鸡、小猪、小鸭、小狗和小猫，也一起登上溪岸迎接唐僧和孙悟空等一行人。他们由石青蛙当代表，向孙悟空说：“孙悟空叔叔，你和你的师父、师弟一起来这里，我们都非常高兴。大家希望你变魔术给我们看。”孙悟空听了，立刻向骑在白马上的唐僧说：“我就给他们变个魔术吧！”唐僧合掌说：“阿弥陀佛！”沙和尚和猪八戒都说：“赶快变吧！”于是，孙悟空就在身上拔一根毛，吹了一下。多么好啊，这时，小溪的上空，树林的上空，我们村里所有山冈和村屋的上空，都降下数不清的彩色的、发亮的、会燃烧的花朵。好像天空中一时降下无数闪闪发亮的火焰般的菊花、蒲公英、牡丹、杜鹃花、玫瑰、桂花和金银花、百合花，到处飞舞。爸爸说，这可以说是孙悟空给我们村里放焰火。那天晚上，还有附近别的村里山上的山鸡、山兔、猫头鹰们也都跑来看热闹，并且向唐僧、孙悟空以及猪八戒、沙和尚问好，大家在一起玩，一直到天快亮的时候。（有删改）(1)童话故事是想象的艺术，情节的发展需要合理的想象。请你结合文章内容，将下面的故事情节补充完整。孙悟空第一次拔毛，一吹，树林里便到处飞起彩色的气球。孙悟空第二次拔毛，一吹，①

孙悟空第三次拔毛，一吹，②

(2)有评论说，郭风用不同的思维写活了“另一个孙悟空”。请你结合文章的具体内容，分析文中“孙悟空”的形象。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案和解析1.【答案】B【解析】B项，提应读dī。2.【答案】D【解析】本题考查掌握文学常识和名著内容的能力。D项有误，应为太上老君抛出金钢琢将悟空打中，二郎神才捉住了悟空。3.【答案】C【解析】本题考查句子排序的能力。通读这五个句子可知，④句首先说明读书可以分别采取精读或跳读的方法，因此④句为首句；⑤句介绍的是精读，②句介绍的是跳读，因此⑤句和②句应依次放在④句的后面；③句介绍了同一阅读过程中两种方法可以“交替使用”，因此③句应放在②句的后面；①句是举读《西游记》的例子来介绍精读与跳读并用的方法，因此①句应放在③句的后面。因此，正确的排序为：④⑤②③①。故选C。4.【答案】A【解析】A项，吴承恩是明代小说家。5.【答案】C【解析】A项“园”应为“圆”；B项“宵”应为“霄”；D项“安”应为“按”。6.【答案】C【解析】A．园→圆。B．宵→霄。D．宣→喧。7.【答案】B【解析】A项中“掣”应读chè；C项中“幌”应读huǎnɡ；D项中“鹚”应读cí。8.【答案】吴承恩射阳山人明《西游记》【解析】本题考查的是学生对于文学作品的基本常识的考查，只需识记即可。9.【答案】（示例1）晚霞——晚霞穿着华丽的衣衫，恋恋不舍地和夕阳作最后的告别。（示例2）樱花——朵朵樱花微笑着摇着自己蓬松的粉白花瓣，在微风中轻柔地舞蹈。（示例3）暖阳——冬日的暖阳伸出手拨开阴霾，轻柔地抚摸着大地。【解析】抓住景物的特点，发挥想象，运用拟人修辞，诗意表达即可。10.【答案】【小题1】示例：①三借芭蕉扇

​​​​​​​②三打白骨精【小题2】示例：我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，但也很机警，不占小便宜、不好色、不好吃懒做;另外他的警惕性也是特别高的。【小题3】示例：①二郎神斗孙悟空——你变我也变

②猪八戒照镜子——里外不是人

③白骨精一计未成——又生一计

​​​​​​​④孙悟空变土地庙——露了尾巴(任选两条即可)【小题4】示例：“孙悟空”走进人民小学，传递人生正能量。【解析】1.

略

2.

略

3.

略

4.

略11.【答案】【小题1】①树林的上空忽然飞来了好多好多的饼干、梨子、巧克力和动物们喜欢的小玩具。②“我们”村的上空