2024-2025学年统编版七年级语文上学期期末复习：非连续文本阅读

专题05非连续文本阅读

|I

|经典基础题|

（23-24七年级上•安徽淮北•期末）

提笔忘字时代

材料一

互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声的窘境。我想只要再过两

代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在

的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些

都是强势的西方文化介入的结果，这然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了。任何

一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。

材料二

曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的历，能否从事文字工作,

或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认

知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无

法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史！我们不

能忘掉珍贵的历史！

众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的征，是世界文化

的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼象形和表意的特点及蕴含思想

和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。的专家学者认为；每个汉字都是一个“集成电

路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等

国家的一些中小学课程，都将“法”列入了必修课。

材料三

提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是我们天天拿笔写字的时候,

提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和

疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去，这些

都是无法改变的客观因素，最重要的还我们自身。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写

这两方面，我们既不能顾失彼，也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，

回归单纯的笔时代：另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好

1

平衡点，掌握一个“度”。

1.造成“提笔忘字”现象的原因是什么？

2.为什么说“提笔忘字”是一种悲哀？

3.根据文意判断，下列说法正确的一项是（）

A.互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。

B.为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修

C.高学历的人，从事文字工作的人，不容易“提笔忘字”。

D.我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。

4.为了减少“提笔忘字”现象，你有什么好的建议或办法？

（23-24七年级上•安徽亳州•期末）

阅读材料，回答问题。

材料一：森林，是以木本植物为主体的生物群落，其包括乔木林、竹林和国家特别规定灌木林地，

按用途可以分为防护林、特种用途林、用材林、经济林和能源林（原薪炭林）。森林的形成和发展，经历了

一个漫长的演化过程，一般分为3个阶段：蕨类古裸子植物阶段、裸子植物阶段和被子植物阶段。森林生

命周期长、分布广、再生能力强、用途多、效益大，被誉为“地球之肺”。

（摘编自“百度百科”）

材料二：森林是一把天然的“遮阳伞”。成片森林冠层的树叶和枝干通过反射和吸收大部分太阳

辐射，减少到达地面的热量，使得林内气温明显低于林外。不同高度和密度的林冠层对太阳辐射的削弱能

力不同，导致林下的气温有所差异。它也是一台天然的“加湿器”。高温促使植物根部加速吸收土壤水分,

通过导管运输至叶片，水分从叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。蒸腾过程中，水分的散失会吸收

部分能量，进一步降低森林区域的温度，增加空气湿度。

在“遮阳伞”加湿器”双重作用下，森林植被通过影响太阳辐射和蒸腾作用来调节森林内部的温度变

化。实际上，小到一片树林，大到整个陆地生态系统，森林植被都发挥着无可替代的调节气候的功能。

（摘编自《森林是如何调节气候的？》《人民日报》2023年3月160）

材料三：10月30日至31日，2023年我省林业系统森林防火综合演练和技能竞赛在我省全椒神山国

有林场举行。本次活动由我省林业局、安徽省总工会、滁州市人民政府主办。技能竞赛阶段，来自我省的

2

20支竞赛队伍、160名队员围绕6个项目展开激烈角逐。

参加演练的队员纷纷表示，通过演练，进一步熟悉了灭火流程，掌握了各类器材的正确使用方法，提

高了火情处置能力。

近年来，我省坚持以林长制改革为统领，全力开展责任落实、源头治理、基础建设、应急处置等工作,

全省森林火灾综合防控水平得到显著增强，连续22年未发生重特大森林火灾，森林火灾发生次数从“十三

五”期间年均52,6起下降至现在的3起、受害森林面积从38.7公顷下降至1.1公顷。

（摘编自《防火于未“燃”！安徽开展森林防火“大比武”》，“人民网”2023年11月1日）

材料四：近期，我省多方合作、全方面保障森林防火的扎实推进。

省级林长会议定期调度推进，统筹抓好全国森林防火网格化管理试点省建设。各责任单位和配合单位

要强化责任意识，加强分工协作。各市、县要层层压实责任，全面落实网格管理任务。

统筹资金支持森林防火网格化管理体系建设。合理确定防扑火队员和村级网格员等待遇并为其购买人

身意外险。综合运用财税、金融、保险等政策，引导社会资本深度参与森林防火网格化管理和基础设施建

设，提高防灾减灾能力。

将森林防火网格化试点省建设纳入全省林长制考核，对森林防火工作作出突出贡献的单位和个人按规

定予以表彰；因失职失责造成森林火灾或其他严重后果的，严格按照相关法律法规追究责任。

（摘编自《全国森林防火网格化管理试点省建设实施方案》《安徽日报》2023年H月2日）

5.根据《辞源》所载，汉语“森林”一词，最早见于《文苑英华》意为“树木繁茂”，下列诗句不能体现

这一意思的是（）

A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

B.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》）

C.树林幽翠满山谷，楼观突兀起江滨。（苏轼《犍为王氏书楼》）

D.素晖射流漱，翠色绵森林。（蔡希寂《同家兄题渭南王公别业》）

6.小梁准备用上面的材料制作一张名为“森林”的手抄报，请你根据材料内容帮他设计三个板块。

板块板块二：板块三：

7.为什么说森林是“遮阳伞”和“加湿器”？请结合材料二简要概括原因。

8.我们该如何有效地推进森林防火工作？请结合材料三和材料四加以概括。

（23-24七年级上•安徽芜湖•期末）

阅读下面文字，完成各小题。

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【材料一】

【材料二】

网络给了汉语言自我更新与繁殖的机会，如新版《新华字典》就收录包括“点赞”“粉丝”“剔屏”

等网络词语。但网络语言匮乏导致了表达方式单一、情感表达能力下降和产生的思维惰性致使我们不再追

求优美的字句。古人表达喜悦会用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，而当代网民只会“哈哈哈

哈”“好耶”。依稀记得那桃园，那三兄弟结义。关羽热血沸腾地说“正所谓择木之禽，得栖良木；择主

之臣，得遇明主，关某平生之愿足矣。从今往后，凭驱使，绝无二心。”张飞听完只会“俺也一样"，大

家笑张飞没文化。魔幻的是，当今大家和张飞一样凭借一句“俺也一样”表达所思所想。传统文化似乎逐

渐被人们遗忘，人们逐渐遗忘了那些惊艳了时光与岁月的诗词曲戏，转而上演的却是T■场“文化闹剧”。

（选自黄集伟《新京报》访谈，有删改）

【材料三】

近些年，许多网络流行语从线上蔓延到线下，“入侵”学生作文，语音表达错误、中英文混杂，追捧

谐音字、变体字等现象并不少见。如何正确对待和使用网络语言，就成为当前广大家长、教师和教育行政

部门普遍关心的问题。互联网的普及和迅速发展，网络语言日益渗透到我们日常生活的各个角落，给新词

语的产生和发展带来了活力。网络流行语以其特有的生动性、幽默性、简洁性、方便理解、易于交流等特

点，深受大众喜爱。对眼下青少年的“专属语言”，家长、老师不妨多些平常心，不必视其为洪水猛兽，

要引导孩子懂得网络流行语的使用场合和范围，正确对待和正确使用，甚至知道拒绝使用低俗的网络语言。

（摘自腾讯网，有删改）

【材料四】

汉语中谐音的应用由来已久，也极为广泛。在诗词小说等文学作品中，诗人通过这种委婉含蓄的方法

将语音、语义结合，在表面意思之外另表达出隐含的深意。如唐朝诗人刘禹锡的那句“东边日出西边雨，

道是无晴却有晴”。这里的“晴”字，既是对当时的有阴又有晴的奇异天气的实写，也是借用“晴”这个

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字的谐音，来隐喻感情的“情”，达到一语双关。

在如今信息化的时代，谐音对网络词汇的产生也起了较为明显的作用，成为一种广泛使用的造词方式。

网络谐音词给网民带来了许多便利，还体现了中国传统语言的魅力，但其产生的负面影响也是不容忽视的。

因为谐音词的产生具有偶然性和随意性，往往会产生一些无意义甚至较为低俗的谐音词。一些会通过各种

方式上网冲浪，但本身的知识体系尚未完全建立的青少年，在面对这些“错误”的谐音词时，往往没有辨

识能力。这不仅不利于他们读写能力的发展，还会对中华文化的传承起负面效果。止匕外，不分场合地乱用

谐音词则会影响交流效果。

（改编自网络）

9.请你用简洁的语言描述【材料一】中漫画的内容，并为漫画设计一个标题（标题字数不超过10个字）。

10.以下两句话都有谐音现象，结合【材料四】内容，你觉得哪句话更令人回味，为什么？

A下周就要考试了，感觉自己要狗带了。（“狗带”音同“godie”，表示绝望的不好处境。）

B昔我往矣，杨柳依依。（“柳”音同“留”）

11.同学们将以上材料内容做成了展板，放置在校园展览区，下面是收到的留言。请你结合【材料二】、【材

料三】和【材料四】，对留言区的内容进行回复。

展览区留言板小语：随着互联网时代的快速发展，越来越多的人开始使用网络语言，网络语言有哪些积极

影响？

你：⑴

小文：但是网络语言也会带来消极的影响，它的消极影响具体包含哪些？

你：（2）

12.留言板关于“网络语言的消极影响”的回复让小文陷入深思：如何才能减少其消极影响呢？请你结合

材料，帮助她拟写两条合理化建议。

（23-24七年级上•安徽池州•期末）

阅读材料，回答问题

【材料一】

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①如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域的第三极，与电视台和

网络视频节目成鼎足之势。虽有夸大之嫌，也足见短视频的迅猛势头。

②应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为企业带来巨大商机，还“调剂”

着大众生活，丰富着我们的精神世界。更重要的是，互联网新业态风生水起，风头正劲，恰可说明我国的

互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。只要敏锐把握时代潮流，善于开疆拓土，就能在互联网“蓝海”

中找到一席之地，同时为中国经济的转型升级提供新动能。

③由于绝大多数用户并非专业人士，所制作的短视频趋于平庸化，这本无可厚非。但如果走向庸俗、

沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。有的用户在“吸睛就是吸金”

的逻辑支配下，用充斥着“黄赌毒”的内容获得点击量；一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守

土有责的责任，只讲流量罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利”使出黑招。众

所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自

流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。

④因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，国家网信办会同工信部、公安部、

文化和旅游部、广电总局、全国“扫黄打非”办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治，为短视频行

业带来了一股清风。但我们要清醒认识到，高传播、低门槛，这是短视频存在的特点，传播海量化、碎片

化、便捷化和不可控化，更为监管带来了难度。正因此，消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平

台尽职，共同形成合力。

⑤“自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗

媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。”总书记不久前在全国宣传思

想工作会议强调的这句话，同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，

出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现可持续发展。

（刊载于《人民日报》，有删减）

【材料二】

（1）用户收看短视频节目的原因（2）19岁及以下用户喜欢看的短视频节目类型

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增进感情

（选自《2023中国网络视听发展报告》）

【材料三】

短视频作为科技发展的一大产物，必有它存在的道理。但对于孩子而言，过早接触这些东西，只会破

坏他的成长秩序和正常规律。父母们是时候重视起来并加以引导了。无数大脑还没发育完善、心智尚未成

熟的孩子，抗拒不了短视频带来的短暂快感，出现“行为上瘾”的症状：明明知道浪费时间，但控制不了

无法自拔；明明已经不碰手机，但静下心来满脑子都是短视频画面；明明刷的时候精神百倍，但放下手机

后沮丧颓废。随着孩子“行为上瘾”，孩子大脑中主管高级思维的前额叶功能退化，认知能力和记忆力的

发展也受到抑制。另外，神经心理学家指出：“长时间依赖如短视频一类的娱乐活动，短时间内得到的反

馈体验或网络娱乐，会改变大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验。从而导致一些应该慢慢来、奖励不频繁

的体验和执行变得困难。”孩子刷短视频时，大脑每隔几秒就有反馈，就有奖赏。而学习的体验感和刷短

视频截然不同。当孩子已经习惯“大脑快速奖赏”的模式时，他就很难长时间集中注意力，这也是为什么

长时间沉迷短视频的孩子看不完一部电影、也很难喜欢上学习、又学不进去的最主要原因。

（摘自有删改）

13.下列对【材料二】的理解和分析，不正确的一项是（）

A.超过一半的短视频用户收看短视频节目是为了娱乐休闲。

B.19岁及以下用户观看短视频最大可能是为了看搞笑的节目。

C.看新闻、学知识也是未成年短视频用户的重要需求。

D.19岁及以下用户对电影、游戏类短视频的喜爱程度差不多。

14.根据【材料一】，简要概括短视频行业迅猛发展所带来的积极影响。

15.看短视频有可能给青少年带来哪些危害？请根据以上材料简要概括。

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16.读完以上材料，小清拟写了一条“多方共管短视频，同心呵护青少年”的宣传标语。“多方共管”需

要哪些部门和个人出力？请结合【材料一】和【材料三】简要分析。

优选提升题

（23-24七年级上•安徽芜湖•期末）

材料一

①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气

被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人

的长期困扰。出现这种情况,一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的

升降出入出现紊乱。

②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金桔，有润肺作用的银耳,

以及有清肺作用的萝卜。

材料二

①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去

抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的

强弱。

②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白

质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们

更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差

——止匕

—鼠O

③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿

物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水

果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。

④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液,

把废物排出体外。

材料三

①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。

②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等。机体一旦发生急性或慢性

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的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素c

可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素c的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，

阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。

③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种

选择，除了吞咽片剂，近些年来，咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新

宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达

到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片

是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选

择含量较为适宜的维生素c补充剂。

（选自《光明日报》，有删改）

17.下列对材料内容理解分析有误的一项是（）

A.材料一第①段从中医学角度谈了很多人感冒好了后仍然被咳嗽长期困扰的原因。

B.材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。

C.材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。

D.三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。

18.根据材料一的内容，说说为何即使在病愈后，许多人仍会被咳嗽困扰。

19.人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。

20.若有人已持续感冒吃药一周有余还未痊愈，试根据以上三则材料，分析他可以采用哪些具体措施来缓

解自己的症状。

（23-24七年级上•安徽滁州•期末）

阅读材料，回答问题

材料一：

音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本

小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下：

第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢

心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。

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第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性

听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。

第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地

参与到人际活动中去。

材料二：

选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题来选择匹配的音乐。

一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节

奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。

二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态

中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要

肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。

三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬

如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人

陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强其集体意识，在

一定程度上能缓解负面情绪。

材料三：

共情调绪•选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。

外泄情绪•选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。

重塑心理•选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。

音乐治疗实施步骤图

（以上材料依据《大众心理学》相关资料改编）

21.下列诗句，堂百写到音乐的一项是（）

A.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》）

B.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

C.苦调凄金石，清音人杳冥。（钱起《省试湘灵鼓瑟》）

D.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（白居易《琵琶行》）

22.根据材料一，说说什么是音乐治疗。

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23.有人说“独奏独唱形式的音乐引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往”，你认为这种理解正确吗?

请根据材料二，谈谈你的理解。

24.某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据材料，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。

（23-24七年级上•安徽宿州•期末）

阅读下面的文字，回答问题

【材料J

每年的4月8日是“国际珍稀动物保护日”。1946年，生物学家朱利安•赫胥黎曾同联合科文组织发

起创办了世界自然保护联盟，三年后，该组织起草了一份包含13种鸟类和14种哺乳动物的名录，评级它

们的“濒危程度值得各国关注”。截至2020年，这份名录中濒危物种数目已经超过37000种，全球超900

个物种己经灭绝。有观点认为，当前物种灭绝速度比人类存在之前加快了1000倍。尽管对于每个物种而言，

死亡是生命周期里的必要一环，但灭绝无疑意味着整个周期的终结。试想未来的某一天，当燕子不再来访,

窗外再也听不见鸟鸣，生命世界的诗意逐渐凋零，而那些消失的物种却无法为自己发声，定会成为一大遗

憾。

亚洲象

国家一级保护野生动物濒危

人类的过度捕杀曾让我失去很多小伙伴

我的皮毛不是你的皮革

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东北虎

国家一级保护野修动物濒危

我曾因被猎杀濒临灭绝

我的牙齿不是你的首饰

（刊载于2023年4月7日，有删改）

【材料二】

①生物的生活离不开一定的环境。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的

各种影响因素。自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。如田鼠吃稻谷，狸猫类

动物需要捕食田鼠。除此之外，生物还需要适应环境才能生存下去，不同时期，水质的好坏，温度的高低,

这些变化的生存环境需要生物去适应。当然，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

②什么是生态系统？在草原上，昆虫吃草；有的鸟吃草籽儿，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽儿又吃

昆虫；吃草籽儿和昆虫的鸟又往往被狐和鹰等动物捕食。由此可见，自然界中的各种生物是相互制约的。

草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与

环境是一个不可分割的整体。

（节选自人教版义务教育教科书生物学七年级上册）

【材料三】

①野生动物是自然生态系统的重要组成部分，是保障人类经济社会可持续发展不可缺少的资源。当前,

全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性，50%以上的药物成分来源于天然动植物。濒危动

物的保护对于维护区域乃至全球生物多样性和生态系统平衡意义重大。

②近年来，一些国家通过扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识等多种措施，

为濒危动物营造更安全的栖居之所，包括伊比利亚猫痢、大鸨等一度面临灭绝的珍稀动物，其种群数量正

得到稳步恢复。

（刊载于2022年12月2日，有删改）

【材料四】

科学技术研究对于物种保护起着非常关键的作用。在野生物种保护中，科技起到的作用有两大类。第

一类是科学支撑，即通过科学研究，弄清楚相关野生动植物保护所面临的核心问题何在，确定病因、病理

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后，可以从病根着手，或者至少从缓解症状着手，开展有针对性的保护行动；第二类是技术支撑，即通过

技术措施的介入，促进相关保护行动更有效实施。“以鱼类保护为例，以往对水域中的鱼类监测全靠科研

捕捞，把鱼捞出水才能了解河流中鱼类的数量、种类等信息，这种监测方式效率较低，对鱼类有一定的伤

害，而且捕捞工具的选择性也会对采样结果造成影响。现在环境DNA技术已经运用到鱼类调查和监测中，

通过采集河流少量水样并分析其鱼类残留DNA,就能判断出相关水域中的鱼类组成等信息。”中国水产科学

研究院、长江水产研究所副研究员吴金明说。

（刊载于2023年3月3日，有删改）

25.下列对材料的理解和分析有误的同学是（）

A.世界自然保护联盟是由生物学家朱利安•赫胥黎同联合国教科文组织创办的，截至2020年，该组织记

录全球已经灭绝的物种超900个。

B.每种野生动物对自然生态平衡都具有重要作用，各个物种之间环环相扣，一类物种的灭绝或过度繁衍都

会对生态造成影响。

C.在对鱼类的调查和监控方面，与传统捕捞检测相比，环境DNA技术的效率更高，对鱼类的伤害更小，采

样结果也更优化。

D.造成像东北虎、亚洲象等野生动物濒临灭绝的原因都是人类为了满足自身的欲望而对他们肆意捕杀。

26.请结合【材料二】的内容，用自己的话说说什么是“生态系统”。

27.请结合【材料三】【材料四】的内容，说说可以采用哪些措施来对濒危物种进行保护。

28.【材料一】画横线的句子让同学们感触颇深，那些已经灭绝的物种，再也无法为自己发声。请你结合已

给的图片内容，从“东北虎”和“亚洲象”中任选其一，以它们的口吻写一段内心的独白。（80字左右）

（23-24七年级上•安徽淮北•期末）

阅读材料，回答问题。

材料一：

近日，《自然》杂志在线发表一篇文章称，长期被用来衡量肥胖的关键指标一一身体质量指数（BMI）

存在缺陷。BMI是世界卫生组织官方认可的肥胖筛查指标，BMI与身高体重相关，其数值在18.5至24之间

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为体重合理，低于18.5为体重过低，高于24为超重，高于28为肥胖。但只用BMI来衡量肥胖，是不够科

学全面的。因为BMI这一指标的计算方式没有纳入人体肌肉含量和脂肪含量。比如，对肌肉发达的运动员

来说，BMI可能过高地估计了其肥胖程度；对肌肉组织较少的老年人来说，BMI可能会低估其肥胖程度。

有些人的BMI在正常范围内，但腰围不正常一一脂肪异常堆积在腹部，属于腹型肥胖；还有些人BMI

正常，腰围也正常，但体内脂肪含量超出正常水平，这时也要用其他方式评估肥胖程度。所以，临床上还

引入了腰围及腰臀比法、体脂率法这两种方法评估肥胖。腰围及腰臀比是衡量腹型肥胖的重要指标。体脂

率是衡量肥胖更为客观准确的指标，需要用体脂率分析仪检测得出。与这两种方法相比，用BMI筛查肥胖

更高效简便、成本更低，而且学者通过研究提出了适合中国人群的BMI参考标准，因此BMI在临床应用更

广泛。

（选自《科技日报》，有删改）

材料二：

多项调查研究显示，与肥胖相关的共存疾病超过200种；儿童青少年期肥胖不仅会影响身体发育，增

加骨龄提前、性早熟等风险，还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病等慢性病过早发生的风险；肥胖可引发

包括糖尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝、阻塞性睡眠呼吸暂停等多种并发症；超

重和肥胖的儿童更容易产生自尊心下降、抑郁、焦虑等心理健康问题。

儿童胖起来归根到底是与“吃得多、动得少”的不健康生活方式有关，超重肥胖儿童减重需要和成人

一样“管住嘴、迈开腿”。“饮食控制必须科学，一日三餐要达到蛋白质、脂肪、碳水化合物摄入的均衡;

按时、规律进餐，主食要注意粗细搭配，荤素搭配，尽量不吃高油高糖高热量的食物，尽可能不吃油炸食

物。

在“迈开腿”方面，对6岁及以上儿童青少年，建议每天累计至少60分钟的中、高强度身体活动，如

快走、骑自行车、跑步、打球、跳绳、游泳、跳舞等。

（选自《人民日报海外版》，有删改）

材料三：

有研究发现，维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质。瘦素又称“脂肪抑制素”，是肥胖基因所

编码的蛋白质，其对机体能量代谢和肥胖的发生有重要影响。一方面，瘦素作用于下丘脑的摄食中枢，产

生饱腹感，从而抑制摄食行为；另一方面，瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等瘦素受体，

使其活跃，增加能量消耗。肥胖人群中有95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。

而人体90%的维生素D来源于人体自身的合成，另外10%来源于食物。通过食物摄入维生素D分为两类,

来源于植物的是维生素D2,来源于动物的是维生素D3.无论是植物、动物，还是人类，合成维生素D都需

要日光的照射。人类皮肤中存在维生素D的前体7—脱氢胆固醇，经过日光的作用后就会变成维生素D3.但

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是这种维生素D3还不是活性成分，它还需要经过血液运输到肝脏、肾脏进行活化后才能变成活性维生素D。

我们通过食物摄取的维生素D经过肠道吸收后，同样也要经过肝肾的活化，最终才能为身体利用。

维生素D只在特定的食物中含量较多，因此如果想通过食物补充维生素D,你就要有意识地多吃深海鱼、

牛奶、鸡蛋蛋黄、动物肝脏等食物，这些食物中维生素D含量丰富。

（选自《百科知识》，有删改）

29.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）

A.BMI是世界卫生组织官方认可的肥胖筛查指标，用BMI筛查肥胖更高效简便、成本更低。

B.肥胖可引发包括糖尿病及糖尿病前期、血脂异常、高血压、非酒精性脂肪肝等多种并发症。

C.瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织等瘦素受体，使其活跃，增加能量消耗。

D.维生素D是身体制造瘦素必需的营养物质，人体的维生素D主要来源于特定的食物。

30.下面句子中的加点词能否删除？请说明理由。

在“迈开腿”方面，对6岁及6岁以上儿童青少年，建议每天累计至少60分钟的中、高强度身体活动。

31.结合材料一，简要概括衡量肥胖的方法有哪些。

32.阅读下面的链接材料，并结合以上材料简要分析王鹏是否有可能患有肥胖症。

链接材料：

王鹏同学是为某中学初三学生，不喜欢体育运动，上课期间基本待在教室。周末及寒暑假，王鹏不喜

欢出门，基本待在家里做作业、看电视和上网。王鹏同学早餐一般是包子、馒头、油条、豆浆和鸡蛋（不

喜欢吃蛋黄），午餐和晚餐主要是米饭、猪肉、牛肉和蔬菜。

（23-24七年级上•安徽亳州•期末）

阅读材料，回答问题。

材料一

①当前，互联网社交成为年轻人流行的社交方式，他们期待多元化玩法、沉浸式互动，满足个性需求

的同时，创造奇妙的共同体验。在AI技术的加持下，Soul围绕用户社交核心需求，不断打造诸多创新功能

和玩法，拓展社交的边界。

②Soul于2022年上线的智能对话机器人“AI苟蛋”,能够与用户进行多轮个性化沟通，并结合发帖、

互动等多项行为，对用户进行个性化的主动关怀，进一步丰富了用户的互动体验。

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③发一幅“粽子”图片，就能精准识别图片内容，然后主动与你开启端午话题热聊模式；发一个游戏

装备帖子，就可同你讨论游戏中哪个“皮肤”更好看…依托AIGC技术，“AI苟蛋”化身社交达人，让现场

嘉宾啧啧称奇。

④当前，针对图片、文本、游戏互动等多种类型，“AI苟蛋”都能够轻松回复，体现出在多元场景下

的超强交互能力。不仅如此，“AI苟蛋”还展现出在拟人、知识、多模态、时间感知等方面的融合能力。

比如有用户发布一张聚餐图片，“AI苟蛋”依托时间感知能力、结合精准的图片识别，就可能“猜到”这

是一场用户本人的生日晚宴，并主动送上祝福。

（摘编自《soul以人工智能技术加持，为用户打造多元化社交体验》，“大众网”2023年7月29日）

材料二

①在人们的传统印象中，机器人往往被用来做搬运、喷涂等简单又辛苦的工种。随着机器人技术的不

断进步，其下游应用场景越来越多元化。除了为汽车、日化、电子等传统产业增效，也为新能源汽车、光

伏、生物医药等新兴领域赋能。

②随着新能源汽车越来越多，快捷充电成为一种刚需。本土机器人品牌节卡在工博会上带来了一款新

能源车充电机器人。在感应到汽车停好后，充电机器人就会自动过来取下充电枪，插入汽车充电接口。通

过准确识别规划路径，机器人可以完成电动汽车插拔充电全过程，目前已在一些充电站“上岗”。

③协作机器人是机器人产业发展的一大趋势，相比传统工业机器人负载大、格式化，通常需要在“安

全笼”中工作，协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产

需求。

④在ABB展台，展出了用于实验室领域的协作机器人，从事加药、混药和移液等任务，配合研究人员

开展实验。生物医药行业更多是小的工作站。这些地方要实现自动化，人机互动情境非常多，协作机器人

就比较适合于这些场景。

（摘编自《经济参考报》2023年9月26日）

材料三

①圣诞节12月25日，一座全智能机器人咖啡现磨亭，出现在了杭州2023亚运会组委会总部大楼的一

楼大厅入口处，时尚的外形、新奇的体验，吸引了几乎所有过路者的驻足围观。

②这座C0FE+机器人咖啡亭，是由行业著名的上海氢豚科技有限公司2019年研发成功的。历经疫情三

年的迭代升级，日益完善，如今COFE+咖啡机器人已可以100%复制人类专业咖啡师的精湛手艺，杯杯现磨

的口味可以100%媲美全球最著名的那些连锁咖啡馆。

③机器人能独立完成打奶泡、损奶油、拉花、装饰粉、淋酱、分层、摇匀、扣盖等操作，且不像人类

那样容易出偏差、出错。

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④”和自动冲泡咖啡机不同，机器人咖啡亭即时打磨，新鲜制作，它和人工咖啡店的操作流程相似，

但比之更安全、更精准、成本更低。”旁边的工作人员介绍道，“实体咖啡店品质不稳定、人员难招且技

术参差不齐、选址和换址难度大、运营时间受限、租赁成本高、卫生管理难、产品价格贵等问题，COFE+机

器人咖啡亭都可以迎刃而解，它可以节约90%的人工、水电网络通讯费、食材损耗与浪费，人们把省下来的

成本用于改善食材上，真正做到好喝还不贵，十块多一杯。”

（摘编自《C0FE+咖啡机器人亮相2023亚运会大楼》，“搜狐网”2023年12月26日）

33.下列对以上材料的理解与判断，不恰当的一项是（）

A.智能对话机器人“AI苟蛋”，能够与用户进行多轮个性化沟通，丰富用户的互动体验。

B.在人们的传统印象中，机器人往往被用来做搬运、喷涂等简单又辛苦的工种。

C.C0FE+咖啡机器人已可以100%复制人类专业咖啡师的精湛手艺。

D.C0FE+机器人可以节约90%的人工，并把省下来的成本用于改善食材上。

34.材料一第4自然段中“不仅如此”中的“此”指代什么？

35.请结合上述材料，并充分发挥想象，为餐饮行业设想一种机器人并简要说明，不少于30字。

36.发展智能机器人有什么意义？请结合所给材料简要概括。

（23-24七年级上•安徽合肥•期末）

材料一•：

不要小看肺炎支原体感染

10月29日晚，3个多月大的小女儿开始咳嗽，子娟隐约有种不太好的预感。因为孩子没有发烧等较

严重症状，子娟最初并没有太放在心上。根据经验，她准备先喂点儿药，居家观察两天。对于小女儿生病,

子娟其实早有心理准备。5天前的晚上，三岁半的大女儿开始咳嗽，夜里又开始发烧。接下来几天，反复发

烧四五次。发烧时，子娟用敷退热贴及热毛巾擦拭身体等方式物理降温，并给孩子喂感冒药和退烧药。

谈及预防，子娟认为极其困难。因为大女儿要读幼儿园，而发病高峰年龄恰是学龄前期和学龄期儿童,

很难避免近距离接触易感人群，另外家里还有两位老人，所以，无论如何小心，最终可能还是逃无可逃。

（选自《光明日报》，有删改）

材料二：

肺炎支原体是一种介于细菌和病毒之间、目前世界上已知能独立生存的最小微生物，属于支原体的一

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种。肺炎支原体和支原体均无细胞壁结构，像是没有穿“外套”的细菌。肺炎支原体感染后，孩子的情况

比成人严重？这种说法有一定道理。今年发布的《儿童肺炎支原体肺炎诊疗指南》明确提到了肺炎支原体

肺炎是我国5岁及以上儿童最主要的社区获得性肺炎。由于儿童免疫系统发育不够健全，呼吸系统的特异

性和非特异性免疫功能都尚不成熟，所以相对成人来说，儿童感染肺炎支原体后总体症状会更重一些。

但是不必对肺炎支原体过于担忧，肺炎支原体感染的临床表现轻重不一，但绝大多数孩子都是轻症，

尤其是有相当一部分孩子是以呼吸道感染为主，并不是所有的肺炎支原体感染都会引起肺炎，只有极少数

的孩子可能会发生重症。

怎么区分流感和肺炎支原体感染？流感是由病毒所致，全身症状更重，比如会出现高热，且进展较快,

还会出现乏力、头痛、肌肉酸痛等症状。肺炎支原体感染以发热、咳嗽为主要临床表现，可伴有头痛、流

涕、咽痛、耳痛等，一般会出现阵发性、成串的咳嗽，早期为干咳，咳嗽比较剧烈，甚至影响到吃饭和睡

眠。血清抗体检测、核酸检测等是诊断支原体肺炎的有效手段。

（选自《北京健康教育》，有删改）

材料三：

专家表示，每年n月至次年2月都是儿科门急诊就诊高峰期。与往年不同，今年患儿中肺炎支原体

感染占比较大。38℃以上中高热、剧烈干咳是肺炎支原体患儿主要症状，病程大约2周至4周。在医生指

导下合理用药和良好的居家护理能帮助患儿缩短病程，尽快康复。

专家提醒家长，肺炎支原体通过飞沫传播，潜伏期为1到3周，容易在家庭和学校中引起小规模聚集

发病，学龄儿童感染肺炎支原体后要注意休息，不要带病上学。有条件的多子女家庭也要做好隔离，以免

相互传染。健康人群日常做到室内多通风、勤洗手、密闭场合戴口罩可以预防肺炎支原体感染。

当孩子出现发热症状，一方面家长要鼓励发热儿童增加液体摄入，避免脱水，以便帮助稀释呼吸道分

泌物，有效祛痰；另一方面可以合理使用退热药，注意退热药和感冒药不可同时服用，切勿自行服用抗生

素。因为当前患儿不仅有肺炎支原体感染，还有衣原体、流感等多种病毒、细菌感染，滥用抗生素可能延

误治疗。

（选自《天津日报》，有删改）

37.根据以上材料，以下说法正确的是（）。

A.儿童感染肺炎支原体后症状更严重，是由于儿童免疫系统发育不够健全，呼吸系统的特异性和非特异性

免疫功能都尚不成熟。

B.肺炎支原体感染后，孩子的症状都是以呼吸道感染为主。

C.肺炎支原体和流感属于微生物，而流感是由病毒引起。

D.肺炎支原体患儿的潜伏期和病程均较长，剧烈干咳是主要症状。

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38.结合材料，你认为子娟在大女儿发烧时的做法是否正确？为什么？

39.班级在举办肺炎支原体科普活动时，有同学展示了支原体的结构图，请你指出该图的不当之处并说明

理由。

MM

40.材料三划线句中的“大约”一词能否删除？为什么？

41.思思同学最近有些咳嗽、流鼻涕及轻微发热症状，根据他的判断，他觉得自己感染了肺炎支原体，但

是医生经过诊断确认他只是普通的流感。请你根据材料二和材料三，说一说诊断支原体肺炎的有效手段是

什么？在日常生活中，我们应该如何有效预防支原体肺炎？

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专题05非连续文本阅读

!经典基础题।

（23-24七年级上•安徽淮北•期末）

提笔忘字时代

材料一

互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字。汉字面临有声的窘境。我想只要再过两

代人，汉字怎么写大概就没人知道了，因为汉字都是拼出来的。这个提笔忘字的现象越来越低龄化，现在

的孩子没事就抱个“苹果”，连作业都是在电脑上的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机，这些

都是强势的西方文化介入的结果，这然让我们的生活更快捷，但是也让汉字，让我们的文化削弱了。任何

一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑。

材料二

曾几何时，提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的历，能否从事文字工作，

或许都有过这样的经历。不得不说，提笔忘字是一种悲哀！世界著名人类学家的研究表明，书写对人类认

知发展有重要作用。用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无

法形成这种印记，会难以辨识抽象意义，从而成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史！我们不

能忘掉珍贵的历史！

众所周知，汉字博大精深，底蕴深厚，承载了中华民族的文明和智慧，是我们民族的征，是世界文化

的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是劲道的草书，其兼象形和表意的特点及蕴含思想

和文化内涵，即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。的专家学者认为；每个汉字都是一个“集成电

路”，在开发智力上是没有止境的；认识的汉字多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等

国家的一些中小学课程，都将“法”列入了必修课。

材料三

提笔忘字这事儿，其实没什么大不了的，无须大惊小怪。别说是现在，就是我们天天拿笔写字的时候，

提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时，可能会让我们渐渐淡忘和

疏失了之前一些最原始、最基础的东西，但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去，这些

都是无法改变的客观因素，最重要的还我们自身。随着IT技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写

这两方面，我们既不能顾失彼，也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，

回归单纯的笔时代：另一方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好

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平衡点，掌握一个“度”。

1.造成“提笔忘字"现象的原因是什么？

2.为什么说"提笔忘字”是一种悲哀？

3.根据文意判断，下列说法正确的一项是（）

A.互联网时代，所有人都用键盘、手机来拼汉字，汉字面临有声无形的窘境。

B.为了开发智力，培养联想力，有的亚洲国家的一些中小学将"书法”列入必修

C.高学历的人，从事文字工作的人，不容易"提笔忘字"。

D.我们应该回归单纯的纸笔时代，保留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废。

4.为了减少“提笔忘字"现象，你有什么好的建议或办法？

【答案】

1.用键盘、手机来拼汉字，没有在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，从而造成“提笔忘字"现象。

2.①“提笔忘字”就等于忘掉了珍贵历史。②"提笔忘字"就等于失去了文明的支撑。

3.B

4.①用电子产品时多用手写输入；②用纸笔练习写字；③在学校上好写字课，普及书法课。

【解析】

1.本题考查内容的提炼与概括。

由材料二"用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种

印记，会难以辨识抽象意义，从而成忘字和错拼现象"可知，用键盘、手机来拼汉字，没有在大脑的语言中

枢系统形成特殊印记，从而造成“提笔忘字"现象。

2.本题考查内容的提炼与概括。

由材料二"文字代表的是一个民族的历史！我们不能忘掉珍贵的历史！"可知，"提笔忘字"就等于忘掉了珍贵

历史；

由材料一"任何一种文明，都需要最基本的语言和文字来支撑"可知，"提笔忘字"就等于失去了文明的支撑。

3.本题考查信息的筛选与辨析。

A.错误。"所有人"说的太绝对；

C.错误。与材料二原文“提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕！无论你有多高的学历，能否从事

文字工作，或许都有过这样的经历“不符；

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D.错误。与材料三原文"一方面不可能脱离现实，抵制各种数码产品和新技术，回归单纯的纸笔时代；另一

方面又要保留传统，传承文化，决不可将汉字书写荒废"不符；

故选Bo

4.本题考查意见建议。开放性试题，建议要依据文本内容提出，建议有操作性，利于实施。

由材料一"互联网时代，人们常用键盘、手机来拼汉字，而不是写汉字”可知，把用键盘、手机来拼汉字，改

为多用手写输入；

由材料二"用手一笔一画地书写，可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记，在电脑上敲字，则无法形成这种

印记，会难以辨识抽象意义，从而成忘字和错拼现象"可知，用纸笔练习写字；

此外，还可以在中小学每周开设一节"书法"课，延长写字的时间。

（23-24七年级上•安徽亳州•期末）

阅读材料，回答问题。

材料一：森林，是以木本植物为主体的生物群落，其包括乔木林、竹林和国家特别规定灌木林地，按

用途可以分为防护林、特种用途林、用材林、经济林和能源林（原薪炭林）。森林的形成和发展，经历了一

个漫长的演化过程，一般分为3个阶段：蕨类古裸子植物阶段、裸子植物阶段和被子植物阶段。森林生命

周期长、分布广、再生能力强、用途多、效益大，被誉为"地球之肺”。

（摘编自“百度百科”）

材料二：森林是一把天然的“遮阳伞”。成片森林冠层的树叶和枝干通过反射和吸收大部分太阳辐射，

减少到达地面的热量，使得林内气温明显低于林外。不同高度和密度的林冠层对太阳辐射的削弱能力不同，

导致林下的气温有所差异。它也是一台天然的"加湿器”。高温促使植物根部加速吸收土壤水分，通过导管运

输至叶片，水分从叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。蒸腾过程中，水分的散失会吸收部分能量，

进一步降低森林区域的温度，增加空气湿度。

在“遮阳伞"加湿器"双重作用下，森林植被通过影响太阳辐射和蒸腾作用来调节森林内部的温度变化。

实际上，小到一片树林，大到整个陆