小学生消防安全教育班会教案5

小学生消防安全教育班会教案5一、班会主题

“小学生消防安全教育班会教案5”——增强防火意识，掌握逃生技能

二、班会目的

1.提高小学生对火灾危害的认识，增强防火安全意识。

2.学习消防安全知识，了解火灾预防和应对措施。

3.掌握火灾发生时的逃生技能，提高自护自救能力。

三、班会流程

（一）主题引入（5分钟）

1.班主任通过播放一段关于火灾的新闻视频，引发学生对消防安全的高度关注。

2.提问：同学们，你们知道火灾有多可怕吗？火灾发生时我们应该怎么办？

3.简要介绍本次班会的目的和内容，激发学生的参与兴趣。

4.邀请学生分享自己了解的火灾事故案例，引发学生对火灾危害的思考。

5.引导学生认识到掌握消防安全知识的重要性，为后续环节做好铺垫。

（二）火灾高发原因剖析（10钟）

1.引导学生思考：火灾是如何发生的？哪些因素可能导致火灾？

2.介绍火灾的三大要素：可燃物、助燃物（氧气）和火源（温度）。

3.分析火灾高发的原因，包括以下几个方面：

a.用电不规范：私拉乱接电源、使用不符合安全标准的电器等。

b.用火不慎：玩火、乱丢烟蒂、火源附近有易燃物等。

c.燃气泄漏：天然气、液化气等泄漏遇火源引发火灾。

d.易燃易爆物品管理不善：如鞭炮、油漆、化学品等。

e.消防设施不完善：消防器材缺失或损坏、消防通道不畅等。

f.火灾应急处理不当：火警意识淡薄，火灾发生时不会正确处理。

4.结合具体案例，分析每个原因导致的火灾事故，让学生深刻理解火灾发生的原因。

（三）火灾危害展示（10分钟）

1.通过播放火灾现场的视频或图片，让学生直观地感受火灾的恐怖场景。

2.展示火灾造成的财产损失、人员伤亡等严重后果，引发学生对火灾危害的深思。

3.讲解火灾对环境的影响，如空气污染、水源污染等。

4.介绍火灾中常见的有毒气体，如一氧化碳、二氧化硫等，以及它们对人体健康的危害。

5.分享火灾事故中成功逃生的案例，让学生了解火灾危害的同时，也看到应对火灾的积极态度和正确方法。

（四）消防安全知识讲解（25分钟）

1.火灾预防措施：

a.电器使用完毕后及时关闭电源，不私拉乱接电源线。

b.不在室内使用明火，不玩火，不乱丢烟蒂。

c.定期检查家中燃气管道，避免燃气泄漏。

d.管理好易燃易爆物品，将其放在安全的地方。

e.保持消防通道畅通，不堆放杂物。

f.熟悉所在区域的消防设施，了解其使用方法。

2.火灾报警：

a.讲解火警电话号码（119），并强调报警时需要提供的信息，如火灾地点、火势大小、是否有人员被困等。

b.演示如何正确使用手机或电话报警。

3.火灾初起时的应对措施：

a.保持冷静，迅速判断火源，尝试扑灭火势。

b.使用灭火器、灭火毯等灭火工具，注意使用方法。

c.如果火势无法控制，立即撤离现场，关闭身后的门窗以减缓火势蔓延。

4.火灾逃生方法：

a.低姿势逃生，避免吸入有毒烟雾。

b.使用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒气体。

c.尽量沿着安全的通道逃生，如安全楼梯，不乘坐电梯。

d.如果被困，应在阳台或窗口处挥动布条或大声呼救，等待救援。

5.消防设施使用演示：

a.演示灭火器的正确使用方法，包括拔销、对准火源根部喷射等。

b.演示消防栓的使用，包括打开消防栓、连接水枪、开启水源等。

6.家庭消防安全计划：

a.讲解家庭消防安全计划的重要性，包括制定逃生路线、确定安全集合点等。

b.鼓励学生与家长一起制定家庭消防安全计划，并进行定期演练。

7.互动问答：

a.邀请学生提问，解答他们在消防安全方面的疑问。

b.通过问答，巩固学生所学的消防安全知识。

8.结束语：

a.强调每个人都是自身安全的第一责任人，要时刻保持防火意识。

b.鼓励学生在家庭和社区中传播消防安全知识，共同创建安全的生活环境。

（五）火灾逃生技能教学（20分钟）

1.火灾逃生基本原则介绍

-强调保持冷静的重要性，避免慌乱造成踩踏或错误逃生。

-讲解火场逃生的“三要三不要”：要低姿势逃生，要快速有序，要熟悉逃生路线；不要贪恋财物，不要乘坐电梯，不要盲目跳楼。

2.火灾逃生技能实践

a.烟雾模拟逃生演练

-利用烟雾发生器模拟火灾现场，教授学生在烟雾中如何正确呼吸和行动。

-指导学生使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，避免吸入有毒烟雾。

b.火灾逃生通道识别

-在校园或教室中标识出安全出口、紧急疏散路线和消防设施位置。

-通过实地参观和讲解，让学生熟悉这些逃生通道和设施。

c.火灾逃生动作训练

-演示并指导学生如何在火灾发生时快速而有序地撤离。

-包括如何在紧急情况下打开或关闭门窗，如何从窗户逃生（仅限于安全情况下的示范）。

3.火灾逃生模拟演练

-组织学生进行火灾逃生模拟演练，模拟不同场景下的火灾逃生。

-演练中包括报警、使用灭火器灭火、紧急疏散、安全集合等环节。

4.逃生技能巩固与反馈

a.邀请学生在模拟演练后分享自己的感受和学到的技能。

b.通过讨论和问答，帮助学生巩固所学逃生技能，并纠正可能存在的错误认知。

5.结束语

-总结逃生技能的关键点，并强调在真实火灾中保持冷静和迅速行动的重要性。

-鼓励学生在家庭和社区中练习和传播这些逃生技能，以提高整体的安全意识。

（六）互动环节（20分钟）

1.消防知识竞赛

-将学生分成几个小组，进行消防知识竞赛。

-准备一系列与消防安全相关的题目，包括火灾预防、逃生技巧、消防设施使用等。

-设置计时器，每个小组轮流回答问题，回答正确的小组获得积分。

-竞赛结束后，宣布得分最高的小组，并给予小奖品作为鼓励。

2.灭火器使用实操

-分配灭火器模型，让学生在安全的环境中实际操作灭火器的使用。

-指导学生按照“提拔握压”的步骤操作灭火器。

-通过实操，让学生熟悉灭火器的使用方法和注意事项。

3.火灾逃生模拟游戏

-设计一个火灾逃生模拟游戏，让学生在游戏中体验逃生的过程。

-游戏中设置不同的障碍和选择，模拟真实火灾中的情景。

-学生需要在游戏中做出快速决策，选择正确的逃生路线和方式。

4.火灾逃生情景剧表演

-将学生分成几个小组，每组编排一个关于火灾逃生的情景剧。

-学生们需要发挥创意，将所学的逃生知识和技能融入到情景剧中。

-每个小组表演结束后，由其他小组和老师进行评价和反馈。

（七）总结与倡议（10分钟）

1.总结班会内容

-回顾本次班会中讲解的消防安全知识和逃生技能。

-强调火灾预防的重要性，以及每个人在火灾发生时的责任和行动。

2.表彰优秀学生

-对于在互动环节表现突出的学生或小组进行表彰，鼓励他们继续学习消防安全知识。

3.发出消防安全倡议

-倡议学生在家庭和社区中积极传播消防安全知识。

-鼓励学生成为消防安全的小宣传员，帮助家人和邻居提高防火意识