![2024-2025学年高二年级上册期末复习:解答题压轴题十七大题型专练(范围:第四、五章)(含答案)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view15/M02/19/1E/wKhkGWefWquAXxwrAAD4qRe85eM377.jpg)
![2024-2025学年高二年级上册期末复习:解答题压轴题十七大题型专练(范围:第四、五章)(含答案)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view15/M02/19/1E/wKhkGWefWquAXxwrAAD4qRe85eM3772.jpg)
![2024-2025学年高二年级上册期末复习:解答题压轴题十七大题型专练(范围:第四、五章)(含答案)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view15/M02/19/1E/wKhkGWefWquAXxwrAAD4qRe85eM3773.jpg)
![2024-2025学年高二年级上册期末复习:解答题压轴题十七大题型专练(范围:第四、五章)(含答案)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view15/M02/19/1E/wKhkGWefWquAXxwrAAD4qRe85eM3774.jpg)
![2024-2025学年高二年级上册期末复习:解答题压轴题十七大题型专练(范围:第四、五章)(含答案)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view15/M02/19/1E/wKhkGWefWquAXxwrAAD4qRe85eM3775.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024-2025学年高二上学期期末复习解答题压轴题十七大题型专练(范
围:第四、五章)
【人教A版(2019)]
根据数列的递推公式求数列的项、通项公式
1.(2024高二下•全国•专题练习)已知数列九}中,的=2,且九(几+l)(a九+1—。九)=一1.其中几EN*,求
数列{。九}的通项公式;
2.(2004•全国•高考真题)已知数列{&J中,的=1,且。2土=。21-1+。2左+1=+3勺其中k=
1,23….
(1)求的,。5;
(2)求{&J的通项公式.
3.(23-24高二下•江西萍乡•期中)已知数列{an}(neN*)的前n项和为目,且满足的=2,厮=右5„.
(1)求的,。3的值;
⑵试猜想伍九}的通项公式,并证明.
4.(23-24高二下•全国•课后作业)已知数列{。九}满足的=3,an+1=2an+1.
⑴试写出该数列的前5项;
(2)若刈=厮+1,写出{4}的通项公式;
⑶根据(2)写出的通项公式.
题型2卜'、求数列的最大项、最小项
5.(23-24高二下•辽宁・期末)已知数列{a“}满足的=1,an+1=3%,-2n+1.
(1)计算a2,a3,猜想{厮}的通项公式并加以证明;
(2)设g=襄,求使数列{与}取得最大值时«的值.
6.(23-24高二上.湖北武汉•期末)已知数列{a“}的前几项和%=24—72+2.
(1)求数列{%J的通项公式;
(2)若%=厮+100n-2n,求数列{加}的最大项是该数列的第几项.
n
7.(23-24高二上.江苏.期中)已知数列{即}的前〃项和为先,Sn=2+3.
(1)求数列{厮}的通项公式与;
“2
(2)若数列{.}满足:垢=晟,求数列{与}的最大项.
8.(23-24高二•全国•课后作业)在数列{时}中,an=(n+1)-(n6N*).
(1)求证:数列先递增后递减;
(2)求数列{厮}中的最大项.
等差数列的判定与证明。|
9.(24-25高三上•新疆塔城•期中)已知数列{。„}的首项为的=:,且满足an+i+2厮+1。„-厮=。・
(1)证明数列{工}为等差数列,并求{an}的通项公式;
an
(2)求数列{&1azi+1}的前〃项和%.
10.(24-25高二上•全国•课后作业)已知正项数列{a九}满足厮九+2+an+1an=2an+2an+1an+2an+2an,
且a1—1,。2=
⑴判断数歹W-2)是否为等差数列,并说明理由;
lGn+1
⑵求数列{⑥J的通项公式.
11.(23-24高二下.海南.期末)已知各项均不为零的数列{册}满足:5=lf3an+1an+an+1-an=0.
(1)证明{看}是等差数列,并求{an}的通项公式;
(2)记数列{aan+i}的前n项和为S”,证明:;<S<
n4n3
12.(23-24高二下•云南昆明•阶段练习)已知数列{&J满足:的=1,a2=4,an+2=2an+1-an+2.
(1)证明:{斯+i-是等差数列,并求{即}的通项公式;
(2)设勾=斯+巴,若数列{,}是递增数列,求实数k的取值范围.
题型41等比数列的判定与证明
13.(24-25高二上•江苏苏州•期中)已知数列SJ{b}满足且的=|,瓦=一
⑴求。3;
(2)证明数列{厮-n-卦是等比数列,并求与.
14.(23-24高三下•全国•开学考试)设数列{即}的前〃项和%,%=4,限]=&丁+:(S-1).
271—1n
(1)证明:数歹u{矢y是等比数列;
(2)求{a九}的通项公式.
15.(24-25高二上•全国•课后作业)已知数列{a九}中,ar=l,a2=2,2an=an+2一an+1.
(l)^a3,a4,a5,并猜想{an}的通项公式(不需证明);
(2)证明:数列{an+i+an}是等比数列.
an
16.(2024高二•全国•专题练习)已知数列{厮}和{篇}满足%.=九n+i=^an+n—4,bn=(—l)(an-3n+
21),其中;l为常数,”为正整数.
(1)证明:对任意实数;I,数列{5}不是等比数列;
(2)试判断数列{b}是否为等比数列.
等差、等比数列的综合应用
17.(2024・四川绵阳•三模)已知首项为1的等差数列{厮}满足:ai,a2,a3+1成等比数歹U.
(1)求数列{册}的通项公式;
(2)若数列{%}满足:aMn+a2%T+-+aMi=3n—l,求数列{%}的前几项和心.
18.(23-24高二上•四川成都・期末)已知递增数列{即}和{b}分别为等差数列和等比数列,且的=3b.,a4=
2b2,Q7=力3,+力2=6
(1)求数列{时}和{bn}的通项公式;
(2)若%=也,证明:1■■cn—~~7-
19.(23-24高二上・江苏苏州•期中)已知等差数列{而}的前n项和为%,公差d力。,且S3+Ss=50,%,
a4,的3成等比数列.
(1)求数列{即}的通项公式;
(2)设{合}是首项为1,公比为3的等比数列,
①求数列{%}的前n项和";
②若不等式久篇~Sn+2/<0对一切nGN*恒成立,求实数2的最大值.
20.(23-24高三下•重庆•阶段练习)己知等差数列{册}和等比数列面}满足:的=2,瓦=1,a2+a3=10,
b2b3=~CL4.
(1)求数列{an},{%}的通项公式;
(2)设数列{cn}是数列{aj和数列{垢}的相同项从小到大组成的新数列,S”是数列{%}的前"项和,求S”,并
判断%是否为数列{an}中的项(不必说明理由)?
数列的求和。|
21.(24-25高三上•河北邢台・期中)已知数列{即}的前n项和为幻,且4sli=(2n+l)an+1.
(1)求的通项公式;
(2)若%=厮・G),求数列{%}的前n项和取.
22.(23-24高三上.云南.阶段练习)已知数列满足:y+g+g+-+^=n(n€N*),数列也}满
50
足%=an+2'
(1)求数列{%}的通项公式;
(2)求打+b?H—+d9.
23.(24-25高二上•上海•期中)设%是等差数列{&J的前几项和,且%二层+九,其中九EN,n>1.
(1)求{%J的通项公式;
⑵求数列{熹二}的前几项和Hn
24.(24-25高二上•福建莆田•期中)已知正项等差数列{%J满足:a1=1且的,。3,2<17—1成等比数歹
(1)求数列{an}的通项公式:
(2)若数列{即}为递增数列,数列{篇}满足:bn=2%neN*,求数列{厮+,}的前几项和鼎.
数列不等式。|
25.(24-25高二上•山东•期中)已知数列{an}的首项的=1,且满足即+i=六.
(1)求证:数歹曜+1}为等比数列;
(2)若数列{斯}的前n项和为配,求证:Sn<2.
26.(24-25高三上•重庆•阶段练习)已知数列的前71项和为分,满足2Sn+i-S”=2,由=1.
(1)求{5}的通项公式;
(2)若数列{6},{5}满足6=-21oga,c=殳当{5}的前几项和为取,若不等式%-2>2%对一切正整
nn2nnan
数n恒成立,求2的取值范围.
27.(24-25高三上•山东济宁•期中)已知数列{册}的前n项和为%,2ati=5^+2,(n£/V*).
(1)求数列{an}的通项公式;
⑵记”=log2an,数列{最}的前几项和为%,若关于n的不等式n(2-6)等恒成立,求实数4的取值范
围.
28.(23-24高二下•安徽•期中)已知数列{厮}的前"项和为上,满足O-l)Sn_i-(n-3)Sn=2aw,n>2,
G]—1.
(1)求数列{SJ的通项公式;
(2)若数歹啮}的前〃项和为加证明:当几会时金・丁小平.
数学归纳法的应用。।
29.(23-24高二上.全国•课后作业)用数学归纳法证明:
(1)1+3+5+…+(2建—1)=n2(n6N+);
2
(2)1x4+2x7+3xl0+…+n(3n+1)=n(n+l)(nGN+).
30.(23-24高三•全国•对口高考)是否存在正整数m使得/(n)=(2n+7)-3n+9对任意正整数九都能被小整
除,若存在,求出最大的a的值,并证明你的结论.若不存在说明理由.
31.(23-24高二下•北京房山•期中)已知数列{即}中,的=0且tin+i=
2~an
⑴求数列5}的第2,3,4项;
(2)根据(1)的计算结果,猜想数列的通项公式,并用数学归纳法证明.
32.(23-24高二・全国•随堂练习)证明:凸“边形的内角和等于(九一N3,neN*).
题型9、新情景、新定义下的数列问题
33.(24-25高三上•上海•期中)已知数列{册},若{%+an+J为等比数列,则称具有性质P.
(1)若数列{an}具有性质P,且ai=a2=l,a3=3,求的的值;
(2)若刈=2n+(-1严,判断并证明数列初„}是否具有性质P;
(3)设q+C2+…+d="+几,数列{%}具有性质P,其中由=1,d3-d2-cr,d2+d3-c2,试求数列
{%}的通项公式.
34.(24-25高三上•福建福州•期中)已知数列4:的42,…,an,从中选取第G项、第%项....第嘲项
m
(ii<i2<<im:22),称新数列a£,…,气”为A的长度为rn的子列.记N(4)为A所有不同子列的个
数,例如对于A:1,0,0,长度为2的子列有1,0和0,0,长度为3的子列有1,0,0,所以N(2)=3.
(1)对于数列A:2,0,2,4,写出A的长度为3的全部子列,并求NQ4);
(2)对于数列A%a2,…,an(n>3),8:an,ar,C'0,ar—a2,%—%,…,即—an,判断N(4),N(B),N(C)
的大小关系,并说明理由;
(3)对于整数ri,fc(l<k<n-1且n>3),数列Aa1,…,即满足七G[0,l}(i=1,2,“・,几)和<21+a24---F
an-k,求N(4)的最小值.
35.(24-25高三上•河北邢台・期中)已知m6N*,m25,定义:数列共有m项,对任意eN*,iW
j<m),存在七(七GN*,k]<m),使得(2吗=aki,或存在电血6N*,/c2<m),使得务=%,则称数列{即}
为“封闭数列”.
⑴若册=n(l<n<10,neN*),判断数列{an}是否为“封闭数列”;
(2)已知递增数列的,2,a3,8,as为“封闭数列“,求的,a3,a5;
(3)已知数列{a"单调递增,且为“封闭数列”,若的21,证明:{切}是等比数列.
36.(24-25高二上•福建漳州•期中)若数列{厮}满足a"1-成=p(n为正整数,p为常数),则称数列{厮}为
等方差数列,p为公方差.
(1)已知数列{久",{%}的通项公式分别为:%n=V^TT,%=3心1,判断上述两个数列是否为等方差数列,
并说明理由;
(2)若数列{a"既是等方差数列,又是等差数列,证明:数列{&J为常数列.
(3)若数列{厮}是首项为1,公方差为2的等方差数列,在(1)的条件下,在也与旅+1之间依次插入数列{磷}中
的上项构成新数列{0}:yi,忧,y2,aj,aj,y3,畸,aj,aj,y4,...,求数列{%}中前30项的和乙。.
问题
37.(24-25高二上•全国•课后作业)已知函数f(x)=/一4x+3.
(1)求曲线y=/O)上任意一点(xoJOo))处的切线斜率;
(2)求曲线y=/(久)在点(3,/(3))处的切线方程.
38.(23-24高二下.江苏常州•阶段练习)已知函数/(%)=—x3+x+i,gQ)=e-2x+i.
(1)求曲线y=/(久)过点(1,1)处的切线;
(2)若曲线y=/(x)在点(1,1)处的切线与曲线y=g(K)在x=t(tGR)处的切线平行,求t的值.
39.(24-25高三上•广西南宁•开学考试)已知函数fO)=(4x+l)ex,曲线y=/(*)在(0力(0))处的切线为
直线I.
(1)求直线/的方程;
(2)求函数/(X)在闭区间上的最值.
40.(24-25高三上•山西朔州•阶段练习)已知函数门>)=/一3元
(1)求函数/(%)在区间卜2,|]上的值域;
(2)曲线y=/(%)在点P(m,/On))处的切线也是曲线y=4%2-。的切线,求实数a的取值范围.
题型111函数的单调性问题O|
41.(24-25高三上•河南•期中)已知函数/(%)=2%sin%+(%2+a)cosx—a(aGR).
⑴求/(%)的图象在点(0,/(0))处的切线方程;
(2)若f(x)在区间(0,2上单调递减,求a的取值范围.
42.(24-25高三上•广东•阶段练习)已知f0)=alnx+1+久
(1)当刈=1时,求f(%)的单调区间;
(2)若当1>2时/(%)为单调递增函数,求实数a的取值范围.
43.(24-25高三上•广东广州•阶段练习)已知函数/(%)=Inx+x2—ax.
⑴若f(%)在区间(0,e]单调递增,求〃的取值范围;
(2)讨论f(%)的单调性.
44.(24-25高三上•山东烟台•期中)已知函数/(%)=e?%+(a—2)e*—a%.
⑴当a=2时,求过点(0,0)且与函数f(%)图象相切的直线方程;
(2)当a<0时,讨论函数/(%)的单调性.
题型12卜函数单调性、极值与最值的综合应用
45.(24-25高三上・贵州贵阳•阶段练习)已知函数/(%)=%ex
(1)求函数在点(1,/(1))处的切线方程
(2)求函数在[-2,1]上的极值和最值
46.(24-25高三上•贵州黔西•阶段练习)已知函数/(%)=a/+一无(见匕£〃),且当%=1时,/(%)有
极值
6
(1)求函数/(X)的解析式;
(2)若对于区间[-3,3]上任意两个自变量的值的,*2,有IfQi)-〃*2)13c,求实数c的最小值.
47.(2024・全国•模拟预测)已知x=-1是函数f(x)=的极小值点.
(1)求f(x)的单调性;
(2)讨论/■(>)在区间[m,ni+逐]的最大值.
48.(24-25高三上•甘肃天水•阶段练习)已知函数/(%)=x2—(2a+l)x+a\nx,aER.
(1)若a=0,求曲线y=/(%)在点P(2,f(2))处的切线方程.
(2)若f(%)在久=1处取得极值,求/(%)的极值.
⑶若/(%)在[l,e]上的最小值为-2a,求a的取值范围.
题型13N利用导数研究函数的零点(方程的根)
49.(24-25高三上・北京海淀•期中)已知函数f(x)=aln(久一a)+”-(2a+l);c,a>0.
⑴若/⑶在x=4处取得极大值,求/(4)的值;
(2)求f(x)的零点个数.
50.(23-24高二下•四川遂宁•阶段练习)已知函数/(%)=%34-2ax2+bx+a—1在%=—1处取得极值0,
其中a,Z)ER.
⑴求a,b的值;
(2)当%E[-1,2]时,方程/(%)=k有两个不等实数根,求实数左的取值范围.
51.(2024.湖南郴州.模拟预测)已知函数/(%)=2aln%+-Q+2)%,其中口为常数.
(1)当a>0时,试讨论/(%)的单调性;
(2)若函数/(%)有两个不相等的零点%1,g,
(i)求a的取值范围;
(ii)证明:+也>生
52.(24-25高三上•四川成都•阶段练习)已知函数/(%)=若,其中e为自然对数的底数.
(1)当。=1时,求/(%)的单调区间;
(2)若方程/(%)=1有两个不同的根%
(i)求a的取值范围;
(ii)证明:好+蟾>2.
题型14、利用导数证明不等式
53.(24-25高三上•河南•阶段练习)已知函数/(%)=(%+a)e%+l(aeR).
(1)若f(%)N0恒成立,求实数a的取值范围;
(2)证明:当%>0时,xee%>e(ex-1).
54.(24-25高三上•湖北•期中)已知函数/'(x)=-[J+4万-21nx(aeR).
(1)若。=3,求/1(%)极值;
(2)求函数人久)的单调区间;
x
(3)若函数/(%)有两个极值点不,x2(i<x2)>求证:2fo—+/(x2)>9-31n2.
55.(24-25高三上•江苏•阶段练习)已知函数f⑺=x\nx+t在点(l,f(1))处的切线经过原点.
⑴求f的值;
(2)若存在不<x2,使得/Qi)=f(x2),求证:xrx2<2;
(3)证明:f(x)+xcosx<ex.
56.(24-25高三上•安徽合肥•阶段练习)已知函数/⑺=x(2-Inx)
(1)讨论函数/(%)的单调性;
(2)求函数八久)在(e2,f(e2))处切线方程;
(3)若/(x)=m有两解%i,x2,且久】<%2,求证:2e<*i+x2<e2.
题型15R、利用导数研究恒成立、存在性问题
57.(24-25高三上•江苏南通・期中)已知函数/(X)的导函数为尸Q),且/(久)=e'T+]r(1)产+1.
(1)求函数/(%)在点(1)(1))处的切线方程;
(2)若对于任意的久G[-1,2],>771%恒成立,求实数m的取值范围.
58.(24-25高三上•北京•期中)已知函数/(%)=(2%+l)ln%—一2%.
⑴求/(%)的单调区间;
⑵若关于%的不等式尸(%)<-%+a有解,求实数a的取值范围.
59.(24-25高三上•福建龙岩•期中)已知函数/(%)=|ax2—(2a+l)x+21nx+4a(a>0).
(1)求/(%)的单调区间;
(2)设gO)=%2-2%,若对任意%1G(o,2],均存在第2e(0,2],使得/Cq)<g(%2),求实数a的取值范围.
60.(24-25高三上•全国•阶段练习)已知函数/(%)=2k%2—41n%,g(%)=ln,其中久E(0,e],fc>0.
(1)若y=/O)+票%在%=1处取得极值,求/c的值;
⑵讨论函数/(%)的单调性:
(3)若对任意%1,久2€(。汽],当k>1时,不等式/(%i)>g(%2)+4恒成立,求k的取值范围.
题型16'利用导数研究双变量问题
61.(24-25高三上•云南•阶段练习)已知函数/(%)=e*—卜2+。%+Q.
⑴若/(%)为增函数,求。的取值范围;
(2)若/(%)有两个极值点%1,%2,证明:%1+%2<。.
62.(23-24高二下.广东揭阳.阶段练习)设函数/(%)=In%+%2—ax(aER).
(1)当a=3时,求函数/(%)的单调区间;
(2)若函数/(%)有两个极值点%1/2,且%16(0,1],求/(%1)-/(%2)的最小值.
63.(23-24高二下.福建福州•期中)已知函数/(、)=4%——am%(a>0)
(1)当a=3时,讨论函数/(%)的单调性.
(2)若/(%)有两个极值点<%2)
①求。的取值范围
②证明:/(%!)+/(%2)<10—Ina
64.(24-25高三上•全国•阶段练习)已知函数/(%)=aln]—%—a.
(1)讨论f(%)的单调性;
(2)若第<%2)是f(%)的两个零点,
①求Q的取值范围;
②求证:f<0(/(%)为函数f(%)的导函数).
题型17导数中的新定义问题
65.(23-24高二下•甘肃临夏•期末)给出定义:设/0)是函数y=/(x)的导函数,/'(x)是函数r(%)的导
函数,若方程/'0)=0有实数解x=x°,则称(a/(久0))为函数y=/(x)的“拐点”.已知函数/(>)=/—
4ax2—3a2x+2.
⑴若(4/(4))是函数/(%)的“拐点”,求〃的值和函数/(%)的单调区间;
(2)若函数/(%)的“拐点”在y轴右侧,讨论/(%)的零点个数.
66.(24-25高三上•内蒙古赤峰•阶段练习)若函数/(%)在[见切上存在第1,久2(。VV%2Vb),使得广(乙)=
牛£竺,,(久2)=牛改,则称/(久)是[a,切上的“双中值函数”,其中与,亚称为“久)在[a,切上的中值点.
⑴判断函数/0)=/一3%2+1是否是[-1,3]上的“双中值函数”,并说明理由;
(2)已知函数/(%)=|%2一xlnx一ax,存在7n>n>0,使得f(TH)=/(n),且f(%)是阿上的“双中值函数”,
xlfx2是/(%)在[弭zn]上的中值点.
①求a的取值范围;
②证明:%i+x2>a+2.
67.(23-24高二下•江苏南京•期中)设函数g(x)在区间。上可导,g'(x)为函数。(久)的导函数.若g'(x)是D上
的减函数,则称久久)为。上的“上凸函数”;反之,若或久)为D上的“上凸函数",贝叼'(久)是。上的减函数.
⑴判断函数/⑴=2xcosx-1在(0印上是否为“上凸函数”,并说明理由;
(2)若函数八(久)=-|x3+|ax2-axlnx+a久是其定义域上的“上凸函数",求a的取值范围;
68.(23-24高三下.重庆.期中)若函数/(%)在定义域内存在两个不同的数比1,冷,同时满足/(与)=/(右),
且“X)在点01/3)),(上)3))处的切线斜率相同,则称/O)为“切合函数”
⑴证明:/(X)=X3-2尤为“切合函数”;
2
(2)若g(%)=xlnx-x+a%为“切合函数”,并设满足条件的两个数为久L%2・
(i)求证:xrx2<
(ii)求证:(a+I)2/%2—Vxix2<--
2024-2025学年高二上学期期末复习解答题压轴题十七大题型专练(范
围:第四、五章)
【人教A版(2019)]
根据数列的递推公式求数列的项、通项公式
1.(2024高二下•全国•专题练习)已知数列{a九}中,的=2,且荏(九+1)(。九+1-。九)=一1.其中九eN*,求
数列的通项公式;
【解题思路】方法一,由已知可得即-厮+】=-==-利用累加法求通项;方法二,由已知可得
an+i-^=an-^,所以{厮―;}是常数列,得解.
【解答过程】(法一)由题意知,即―与+1=嵩=;一荒,
1=a
则册-—an~~2=:一:,
71-±7l1Z
累加得:CL^—ctn=1—7且九—2,又=2,
故a九=1+,而的=2符合上式,
故\/几GN,ct=1H—.
nn
(法二)由题意知,Cl—0九+i=——~=--------7,贝必九+1-----7=an--,
n“n(n+l)nn+1‘十,n+1"n
所以a九一;=an-i=…=%_:=L
所以。九—1+—.
2k=2k-1+(-D",21=
2.(2004•全国•高考真题)已知数列{a九}中,ar=1,且a。。上++3上,其中(=
1,23….
(1)求的,。5;
(2)求{&J的通项公式.
【解题思路】(1)代入序数,逐项计算即可求得的,。5;
2k+1=fck1-a
(2)根据。a2k+3k=a2k_r+(-l)+3,可得的上+2k-i=(-1)"+3”,
再由。2心1一a2k-3=+3^1利用累加法即可求得。2k+1,再求。2上即可得解.
【解答过程】(1)。2=@1+(—1)1=1—1=0,
◎3=。2+31=3,
04=03+(—1)2=4,
@5=。4+32=13,
所以。3=3,。5=13;
(2)由。2k+1=a2k+3'=a2k-1+(-1)'+3”,
所以。2上+1-a2k-l=(-l)k+3上,
同理。2上-1-a2k-3=(-1尸+3f
又。3—=3+(-1),
所以(@2上+1-a2k-l)+Ca2k-1-。2上-3)+…(。3-al)
=(3fc+3上-1+…+3)+[(-l)fc+(-1)火一1+•••+(-1)]
所以。2k+1一=I(3,-1)+1[(-1)"-1],
ofc+1-1
于是。2忆+1=+-1,
kofc-1kofc1fe
于是a2k=«2fc-i+(-l)+l(-1)心1-1+(-l)=y+|(-l)-1,
{aj的通项公式为:
n+1
Q-—1n-1
当n为奇数时,an=y-+:(-l)'-l;
n
当n为偶数时,厮=3+*-1”—1.
3.(23-24高二下•江西萍乡•期中)已知数列{an}(neN*)的前n项和为%,且满足的=2,即=后5n.
⑴求az,。?的值;
(2)试猜想{an}的通项公式,并证明.
【解题思路】(1)由数列的递推式,分别令几=1和n=2,计算可得所求值;
(2)猜想an=2zi(neN*),由数列的递推式和数列的恒等式,可得证明.
【解答过程】(1)由题知,a?=|52=|(的+。2),解得。2=4,
同理,CI3=|53=|(。1+a2+。3),解得。3=6;
(2)由(1)可猜想an=2n(neN*),证明如下:
已知厮=京5小当nN2时,有%-5„_1=京5小
化简得(n-l)Sn=(n+DSNT,即2=二,
5n-1n-1
_SfiSfi-iSfi_2S4S3S2_7i+ln,Tt-1543_(n+l)'7i
SiSfi-iSfi-2^n-3S3S2S]n~1n~2.n-33212
又Qi=Si=2,故S九=n(n+1),
2
则厮=彘1$71=2n(n>2),
当n=1时,上式仍成立,则a”=2n(neN*).
4.(23-24高二下•全国•课后作业)已知数列{%J满足%_=3,an+1-2an+1.
(1)试写出该数列的前5项;
(2)若%=即+1,写出{既}的通项公式;
⑶根据(2)写出{an}的通项公式.
【解题思路】(1)由递推公式直接计算即可;
(2)构造法证明{%}为等比数列,从而写出通项公式即可;
(3)由(2)可知与+1=%,即可求得a%
【解答过程】(1)因为an+i=2%,+1,a1=3,
所以—2al+1=7,a3—2a2+1—15,
。4=2a3+1=31,=2a4+1=63.
(2)因为册+1=2^+1,所以两边同时加1得:
a九+i+1=2(1n+2=2(a九+1),
所以%ill=2,即空±1=2,
an+1bn
所以{如}是以瓦=%+1=4为首项,2为公比的等比数歹U.
n-1n+1
所以6n=4x2=2.
n+1
(3)由(2)可知:bn=4x2^=2.
n+1n+1
所以a0+1=2,所以an=2-1.
题型2X求数列的最大项、最小项
5.(23-24高二下•辽宁・期末)已知数列{册}满足的=1,%+1=3ctn—2n+l.
(1)计算。2,。3,猜想以"的通项公式并加以证明;
(2)设g=黑,求使数列{%}取得最大值时«的值•
【解题思路】(1)根据递推关系得到前三项,猜想通项并利用新数列的关系加以证明;
(2)写出数列{.}的通项公式,利用誓=g(l+》3>o,可求〃的取值范围.
【解答过程】(1)由题意得。2=3x1-2x1+1=2,613=3x2—2x2+1=3,猜想%l=n,
式子与+1=3an—2n+1可化为an+i-(n+1)=3(an-n),
因为a1—1=0,所以的i—n—0,
因此数列{即}的通项公式为即=n,得证.
⑵由%=需得%=奈“+]=曙,所以筌=久1+沪
若41+;)3>1,当且仅当n〈泰6(2,3)成立,贝IJ,
当14几工2时,bn+1>bn,
当九>3时,bn+1<bn,
故n=3时,6n取最大值/=1.
6.(23-24高二上•湖北武汉•期末)已知数列{&J的前〃项和Sn=21一n+2.
(1)求数列{即}的通项公式;
n
(2)若%=an+100n-2,求数列{篇}的最大项是该数列的第几项.
【解题思路】(1)根据%,=5.—Sn_!(n>2)求通项即可;
(2)根据厮得到勾,然后列不等式求最大项即可.
【解答过程】(1)当n=l时,a[=Si=3,不满足上式,
22
当n>2时,an—Sn—Sn-i=(2n—n+1)—(2n—5n+4)=4n—3,
故数列的通项公式为a”=L2'
(2)由已知得瓦=3+100—2=101,
nnn
当九>2时,bn=an+100n-2=4n-3+lOOn-2=104n-3—2,
nn+1
皿伸>bn+1gfl04n-3-2>104(n+1)-3-2
n-1
lbn>bn_J(104n-3-2">104(n-1)-3-2,
4r2n>104
^S1104>2-1,即0n。7,
所以当nN2,{匾}的最大项为第7项,
又历=104x7-3-27=597>
所以数列{%}的最大项是该数列的第7项.
n
7.(23-24高二上.江苏•期中)已知数列{册}的前〃项和为无,Sn=2+3.
(1)求数列{an}的通项公式an;
(2)若数列{.}满足:b=~,求数列{.}的最大项.
nan
【解题思路】(1)根据厮=1<求出通项公式;
⑵求出瓦=3当7122时,计算出年担=乂工+1丫,萼=2>1,当nN3时,争<1,从而得到数列也}
的最大项.
【解答过程】(1)Sn=2"+3中,令兀=1得的=2+3=5,
当n>2时,a”=5皿-Sn_1=2"+3-2“T-3=2“T,
其中21T=0H5,
a
^n=[2n-l~^2
(2)当n=1时,br
at5
“2
当n22时,bn^—>0,
则%+1=(n+l)22"T=,z+2n+i=i1丫
J2
bn2nn2nz2\nJ
当n=2时,普=2>1,
b28
当n23时,-+1<-,-fi+l)2<-x—<1,故步<1,
n32\n/29bn
故几22时,{g}的最大项为/=J,
又出>瓦,故数列{%}的最大项为3=
8.(23-24高二•全国•课后作业)在数列{&J中,厮=5+1)•瑞)”(neN*).
求证:数列{}先递增后递减;
(1)an
(2)求数列{厮}中的最大项.
【解题思路】(1)由于为>0,所以分别由旦>l(n22),上=l(n22)和旦<l(nN2)求出所对应
an-lan-lan-l
的九的范围,从而可证得结论,
(2)由(1)可得他=。9是数列的最大项
【解答过程】(1)证明:因为a九>0,令0n>1(几—2),
an-i
即空蛔->1,整理得W>U,解得九<9,即当n<9时,W>1.
九n9
(2)an-i
同理,令H=1(九22),
«n-l
即当n=9时,a8=ag.
令上<2),得n>9,
an-l
即当n>9时,工<1.
an-l
综上,数列{a九}从第1项到第8项递增,从第9项起递减,即数列先递增后递减.
由(知,a(jia>a(jiEN*),
(2)1)a8>nGyv*),9n
故他=a9=充是数列中的最大项.
等差数列的判定与证明
9.(24-25高三上•新疆塔城•期中)已知数列{%J的首项为的=:,且满足%+1+2(^+1%,-斯=。-
(1)证明数列{2}为等差数列,并求{an}的通项公式;
an
(2)求数列{a九册+J的前〃项和S%
【解题思路】(1)根据给定条件,利用等差数列定义推理得证,再求出通项公式.
(2)由(1)的结论,利用裂项相消法计算即得.
【解过程】(1)由。九+1+2a九+ia九—=0,=得a九H0,贝—a?i+i=2a九&i+i,于是・--—=2,
3।an+lan
所以数歹吟}是首项看=3,公差为2的等差数歹U,
—=3+2(九-1)=2.71+1,所以Q九=---.
2TI+1
1
(2)由(1)知。九@„+1———)>
(2九+1)(2?1+3)2v2n+l2n+37
1.1111、I〉1、n
所以%=*(一__________1——।_____1——
557271+12n+37-213_271+3,-6n+9*
a
10.(24-25高二上•全国•课后作业)已知正项数列{a九}满足%1+1&1+2+CLn+in=2an+2an+1an+2an+2an,
且^口1—1,=7
(1)判断数列[上-三)是否为等差数列,并说明理由;
lan+1a,nJ
(2)求数列的通项公式.
【解题思路】(1)根据题意,化简得到(二——---)=2,即可证得数列f--是等差数
an+2an+lan+lanlGn+1an^
列;
(2)由(1)可得」——--2n+l,结合累加法,求得上—工="—1,即可求解.
a?i+lananai
【解答过程】(1)由正项数列{%J满足a九+1厮+2+an+1an=2an+2an+1an+2an+2an,
可得工+」_=2+:一,即二------=----+2,
anan+2an+lan+2an+ian+lan
BP(—-----)=2,
an+2an+lan+lan
又由a】=l,a2=%可得郎一己=3,
故数列--工)是首项为3,公差为2的等差数列.
5+1a/
(2)由(1)可得一^----=—----+(n—1)-2=2n+1.
an+lana2ai
所以工—2_=3,工—2=5,…,二一一-=2n-l,
a2aia3a2anan-l
将以上式子累加,可得上—工=3+5+…+2九-1=(3+2,T)(n-D="一1,
an%2
可得(=小,所以an=+.
11.(23-24高二下•海南•期末)已知各项均不为零的数列{即}满足:的=l,3an+1an+an+1-an=0.
(1)证明{熹}是等差数列,并求{a“}的通项公式;
(2)记数列{斯斯+1}的前n项和为%,证明:;<S<i
4n3
【解题思路】(1)通过构造法,利用等差数列的定义和等差数列的概念求解{an}通项公式.
(2)通过裂项法求解Sn,并结合数列的单调性求证不等式.
【解答过程】(1)因为%1K0,故由3an+ian+与+1-a”=0,
可得工_2_=3,
an+ian
又工=1,所以是以1为首项,3为公差的等差数列,
所以—=1+3(?1—1)=371—29故%;=---.
an3n—2
(2)易得即即+1=即-2篙+1)=1(/一七)'
所以S九=+a2a3+…+071071+1
3k4/\47/\3n-23n+1/J
3\3n+1/
易知/(几)=1一士在71GN*时是递增的,所以[<f(n)<1,
371+14
因此台s11cq.
12.(23-24高二下•云南昆明•阶段练习)已知数列{厮}满足:a1=1,a2=4,an+2-2an+1-an+2.
(1)证明:{即+i-即}是等差数列,并求{an}的通项公式;
(2)设“=即+工,若数列{6n}是递增数列,求实数k的取值范围.
an
【解题思路】(1)根据条件,利用等差数列定义,即可证明结果,利用等差数列的通项公式得到即+1-即=
2n+l,再利用累加法,即可求出结果;
(2)由(1)得%="+工,再利用数列{%}是递增数列,得到k<5+1)2/对neN*恒成立,即可求出
结果.
aa
【解答过程】(1)因为Q九+2=2a九+i—an+2»所以。九+2—n+i~(%i+i—n)=2。n+1—an+2—2an+1+
an=2为常数,
又%-%=3,所以数列{册+1-册}是公差为2,首项为3的等差数列.
所以a九+1—an=3+(?1—1)X2=2n+1,
当?1之2时,(a九—CLn-i)+(Qn_1—C^n-2)+…+(。2—。1)=2(72—1)+1+2(71—2)+1+…+2X1+1,
所以G九—=几2—1,又%=1,所以^=71.2,又几=1,满足册=九2,
所以数列{%}的通项公式为册=H2.
(2)由⑴知砥="+2,因为数列{与}是递增数列,
22e
所以加+1—%=O+I)+玩为-(n+工)=(2n+1)[1一(二2n21>°,对九N*恒成立,
得到kV到+1)2/对7teN*恒成立,所以k<4.
题型4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 现代办公环境下的健康与舒适
- 未来的工作环境科技与舒适性的平衡
- 现代办公环境下的智能配送技术应用实例
- 2024秋七年级数学上册 第4章 一元一次方程4.2 解一元一次方程 3用合并同类项法解方程说课稿(新版)苏科版001
- Unit 4 History And Traditions Reading for Writing 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第二册
- Unit 4 Friends Forever Understanding ideas click for a friend 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版必修第一册
- 2024年五年级英语下册 Unit 2 How do you come to school第1课时说课稿 译林牛津版
- 6 鲁滨逊漂流记(节选)(说课稿)-2023-2024学年语文六年级下册统编版
- 16《夏天里的成长》(说课稿)2024-2025学年部编版语文六年级上册001
- Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking Language Focus 说课稿-2024-2025学年高一上学期英语人教版(2019)必修第二册001
- 2022届高三体育特长生家长会
- 不对外供货协议
- 2024届高考作文主题训练:时评类(含解析)
- 260吨汽车吊地基承载力验算
- 公司新员工三级安全教育培训(车间级)
- 北师大版高三数学选修4-6初等数论初步全册课件【完整版】
- 老子道德经全文讲解学习课件
- 企业更名通知函
- 经大量临床实验证明,空气负离子能有效治疗心脑血管疾病
- GB/T 12618-1990开口型扁圆头抽芯铆钉
- GA/T 458-2021居民身份证质量要求
评论
0/150
提交评论