安徽省铜陵市义安区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题【含答案、解析】

试卷第=page1212页，共=sectionpages1313页试卷第=page11页，共=sectionpages33页安徽省铜陵市义安区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．李白在《早发白帝城》中描述：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，诗人所描述的船速大约是18km/h，合m/s。【答案】5【详解】船速大约是18km/h，合2．用绳系住一条鱼，手握住绳提起这条鱼，鱼受到竖直向上的拉力，此时力的施力物体是。【答案】绳子【详解】鱼与绳子接触，受到的拉力是绳子对鱼的拉力，施力物体是绳子。3．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比的原理制成的。如图所示，弹簧测力计的读数为N。【答案】3.6【详解】由图可知，在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后3个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.6N。4．如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了重力的方向是竖直向下的原理：此时说明桌面面较高。（选填“左”或“右”）【答案】左【详解】水平仪工作的原理是重力的方向总是竖直向下的；通过图可以看出，垂线偏右，所以左面高，右面低。二、作图题5．如图所示，用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来，B处挂一重物G，在杠杆上施加最小动力F，使杠杆在图示位置平衡，请你在图中画出这个力的示意图．【答案】见解析所示【详解】分析：根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长．因此先确定最长的力臂，即离支点最远的点；然后过动力作用点做垂直于杠杆的作用力即可．解答：由图可知，OB大于OA，故根据杠杆平衡条件可知，最长的力臂为OB时，动力最小，过B点作垂直于OB的作用力F，要使杠杆平衡，其方向应该向上．如图所示：【点睛】由杠杆的平衡条件，杠杆中最小作用力问题，可以转化为最大力臂问题，解题的关键是找出最长的力臂．三、填空题6．我国古代诗词里描述的相对运动的例子，很多“不疑行舫动，唯看远树来”是南北朝时期梁元帝萧绎《早发龙巢》中的两句。“远树”迎面而来是以为参照物。【答案】行船【详解】以行船为参照物，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的，所以感到“远树”迎面而来是以行船为参照物的。7．如图所示，小强用滑轮组将物体A沿水平地面匀速移动，已知物体A重为800N，它受到的摩擦力为60N，不计绳与滑轮之间的摩擦，小强所用拉力为N。【答案】20【详解】根据图中绕法知，绳子的股数n＝3，不计滑轮和绳重、绳与滑轮之间的摩擦，拉力为8．一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受的水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则2~4秒物体受到的摩擦力是N。【答案】5【详解】由图像可知4~6s内物体处于匀速直线运动状态，此时拉力与摩擦力二力平衡，所以此时摩擦力为5N，2~4s物体对地面压力不变，接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变为5N。9．如图1，爸爸和小红坐在跷跷板的两侧，在水平位置保持平衡。将其简化成图2所示的杠杆，不计杠杆自重的影响，若小红的质量为20kg，则爸爸的质量为kg。【答案】80【详解】根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可得m1gl1=m2gl2则爸爸的质量为10．如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，A、B均为正方体，物体A重为30N，物体B重为15N，物体A的底面积为，物体B的底面积为，则A对B的压强是Pa。【答案】【详解】A对B的压强是四、单选题11．对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些物理量的估测中，比较贴近实际的是（）A．一张报纸平铺时对桌面的压强约100PaB．人步行的速度约为1.4m/sC．实验室用的弹簧测力计最大可测100ND．一个中学生受到的重力可能是50N【答案】B【详解】A．一张报纸的重力约为0.1N，放在水平桌面上，故它对桌面的压力而一张报纸的长约50cm、宽约40cm，报纸与桌面的接触面积它对桌面的压强约为故A不符合题意；B．人正常步行的速度在5km/h≈1.4m/s左右，故B符合题意；C．实验室用的弹簧测力计最大可测10N，故C不符合题意；D．一个中学生的质量，受到的重力可能是故D不符合题意。故选B。12．如图，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将：A．变大 B．不变 C．变小 D．不能确定【答案】A【分析】从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂．根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，力F始终水平向右，即动力臂不断变小，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，阻力不变，阻力力臂变大，所以动力变大．【详解】如图，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，阻力的大小不变（等于物重G），阻力臂变大，动力臂不断变小，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知，动力将变大．故A正确．【点睛】本题是动态平衡问题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用．能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键．13．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（

）A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力【答案】C【详解】A．弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不在同一直线上，所以木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不是一对平衡力；B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力；C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在两个物体上，等大、反向、共线，是一对相互作用力；D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，是一对平衡力。故选C。14．如图所示，在粗糙的水平面上叠放着物体A和B，A和B间的接触面粗糙，用F＝10N的拉力拉A做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A．物体A与B间的摩擦力等于10NB．物体A与地面间的摩擦力等于10NC．物体B受到的力有重力、支持力与摩擦力D．物体A受到的力有拉力、地面的摩擦力、支持力和B对A的摩擦力【答案】B【详解】A．物体A与B一起做匀速运动，AB间没有相对运动和运动趋势，故AB间没有摩擦力，故A错误；B．用10N的拉力拉A做匀速直线运动，A水平方向受力平衡，故地面给A的摩擦力为10N，故B正确；C．因为物体A与B一起做匀速运动，故物体B受到的力有重力、支持力，故C错误；D．物体A受到的力有拉力、地面的摩擦力、支持力和B对A的压力，故D错误。故选B。15．同学们对运动场上出现的现象进行了讨论，下列说法正确的是（）A．百米运动员冲过终点时，由于受到惯性不会立即停下来B．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持C．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性D．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性【答案】C【详解】A．百米运动员冲过终点时，由于具有惯性不会立即停下来；惯性不是力，不能说受到惯性，故A错误；B．踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为足球受到阻力的作用，阻力改变了足球的运动状态，故B错误；C．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性，要保持原来的运动状态，故C正确；D．惯性的大小只与物体的质量有关，跳远运动员助跑起跳是利用运动员的惯性来提高成绩，但不能增大惯性，故D错误。故选C。16．“美好的一天，从拉着行李箱返校学习开始”。图甲中的同学拉着行李箱健步行走在校园水平路面上，行李箱匀速前进并保持倾角不变。假如这一过程中行李箱（含箱内物体）受到的重力G如图乙所示，则该同学对行李箱施加的拉力有没有可能是图乙中的F1、F2？你的判断是（）A．F1可能，F2不可能 B．F1不可能，F2可能C．F1和F2都可能 D．F1和F2都不可能【答案】D【详解】行李箱在水平路面上匀速前进，说明它处于平衡状态，因此受到的合力为零。行李箱受到的力有：重力G、地面的支持力N、同学施加的拉力F以及地面的摩擦力f。由图乙知，F1的方向是竖直向上的，而重力是竖直向下的，若行李箱受到F1的作用，则它没有向前的力克服摩擦力的作用，行李箱不能沿水平方向移动，所以F1不可能。将行李箱看做一个杠杆时，F2和G都使杠杆向顺时针转动，所以此时行李箱不可能在匀速前进的同时并保持倾角不变。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。17．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（）A．在0～10s内，甲同学的速度为10m/sB．在0～20s内，两同学的平均速度相等C．两同学在0～15s内都做匀速直线运动D．15s时，甲同学追上乙同学并在距起点100m处相遇【答案】D【详解】A．甲同学的运动图象是一条倾斜的直线，表示甲同学是做匀速直线运动，由图可知，当t=15s时，甲通过的路程s甲=100m甲同学的速度为所以在0～10s内，甲同学的速度为6.7m/s，故A错误；B．由图可知，在0～20s内，甲同学的路程比乙同学的路程远，根据速度公式可知，甲同学的速度比乙同学的速度大，故B错误；C．由图可知，甲同学在0～15s内做匀速直线运动，乙同学在0～10s做匀速直线运动，在10～15s处于静止状态，故C错误；D．由题知，甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，乙同学10s到达100m的位置后静止，甲同学15s到达100m的位置，在15s时两同学通过的路程相等，说明在15s时甲同学追上乙同学，并在100m处相遇，故D正确。故选D。五、实验题18．小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图，杠杆上相邻刻线间的距离相等。(1)杠杆在如图甲的位置静止时（选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的；(2)为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；(3)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为N。当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】是右1.5变大【详解】(1)[1]杠杆的平衡状态指的是：杠杆静止或匀速转动时，所处的状态，故杠杆在如图甲的位置静止时是处于杠杆平衡状态的。(2)[2]由图知，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺线向右端调节。(3)[3]由杠杆平衡条件知即解得[4]当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，此时拉力力臂减小，由杠杆平衡条件知，阻力与阻力臂的乘积不变，拉力将变大。19．在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。(1)实验的原理是；(2)图中AC段的距离cm；测得AB段时间，则AB段的平均速度m/s。(3)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度会偏。【答案】(1)(2)80.00.25(3)小【详解】（1）实验中通过测量小车的速度与时间，再通过得到小车的平均速度，则实验原理是。（2）[1]刻度尺的分度值为1cm，图中AC段的距离[2]AB段的平均速度（3）如果小车过了B点才停止计时，导致测得的时间偏长，而运动距离是准确的，由得，测得的平均速度会偏小。20．小明同学利用A、B两物体、铁块、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的；（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是；（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图和所示实验，能够得到的结论是；（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。【答案】泡沫的凹陷程度受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显甲、丙压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显没有控制压力大小不变【详解】（1）[1]实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，这是用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果。（2）[2]比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，乙图中泡沫受到的压力较大，泡沫凹陷程度较大；故可得结论：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）[3][4]若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，图甲、丙所示实验符合要求。对比这两次实验可以得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）[5]小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，因泡沫的凹陷程度不变，故它们对泡沫的压力作用效果不变；研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变这个前提条件。由图丁所示实验可知，因为没有控制压力大小相等，所以得出的结论不可靠。六、计算题21．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1t，每个轮胎和地面的接触面积为20cm2，在水平地面上做匀速直线运动时，电动汽车运动过程中受到的摩擦阻力为车重的0.02倍，g取10N/kg求：(1)汽车做匀速直线运动时的牵引力为多少？(2)汽车静止在地面上时，对地面的压强为多少？【答案】(1)200N(2)【详解】（1）电动汽车运动过程中受到的摩擦阻力为汽车做匀速直线运动时的牵引力与阻力相等，故牵引力为（2）如图所示，电动车有四个轮胎，汽车静止在地面上时，对地面的压强为七、作图题22．如图所示，水平地面上有一重550N的物体，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提升。要想使人所用的拉力最小，请在图中画出滑轮组上绳子的绕法。(1)请画出最省力的滑轮组的绕绳方法。(2)不计摩擦及绳重，最省力实际拉力为200N，动滑轮的重力为多少？(3)不计摩擦及绳重，用此滑轮组提起850N的重物，实际拉力F为多大？【答案】(1)(2)50N(3)300N【详解】（1）当绳子与动滑轮连接的绳子的股数越多，滑轮组越省力，图中应从动滑轮的挂钩开始绕起，直到每个滑轮均绕过一遍，绳子与动滑轮连接的绳子的股数最多，此时滑轮组最省力，注意绳子不重叠、不交叉，如图所示：（2）由图得绳子承重段