2025年粤教版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、因果关系是化学学习中常用的思维方法，以下四个因果关系你认为正确的是（）A.金属单质能导电，所以能导电的单质一定是金属单质B.铵盐能和某些碱反应，所以铵态氮肥不能和碱性化肥一起施用C.燃烧一般都伴随发光和放热的现象，所以有发光和放热现象的一定是燃烧D.酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应2、化学用语是最简明；信息丰富、国际通用的语言．下列对化学用语解释不正确的是（）

A.2H-2个氢元素。

B.N2-氮气

C.2H2O-2个水分子。

D.Mg2+-镁离子。

3、某班甲；乙两组同学分别作常见酸和碱与指示剂反应的实验；使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液．实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中．研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表．下列说法错误的是（不考虑酚酞和水）（）

。废液来源甲组乙组检测方法与结果观察废液呈无色观察废液呈红色

A.甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸。

B.乙组废液中一定含有氢氧化钠；氯化钠、硫酸钠。

C.直接将甲组的废液排入铸铁管下水道；可能会腐蚀铸铁水管。

D.将两组的废液处理后再排放；防止污染。

4、区别熟石灰与烧碱的水溶液；可选择（）

A.CO2

B.CaCO3

C.盐酸。

D.NaCl溶液。

5、下列知识归纳；完全正确的一组是（）

。A、能源问题B、认识粒子①太阳能；风能是清洁能源

②氢气是最清洁的燃料

③天然气清洁环保，取之不尽、用之不竭①原子比分子小

②分子运动原子不运动

③分子由原子构成C、环境问题D、燃烧条件①空气污染物主要是粉尘和有害气体

②水污染主要来自工业；农业和生活污染

③二氧化碳无毒，对环境不会有影响①可燃物

②氧气（或空气）

③温度达到着火点A.AB.BC.CD.D6、下列实验操作正确的是A.酒精灯失火用湿抹布扑盖B.过滤C.加热液体D.读出液体的体积评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、现有下图所示实验装置；请回答下列问题。

（1）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是____（填字母A；B、C、D）．

（3）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，该实验____（填“能”或“不能”）选用C装置来控制反应发生或停止．若用D装置来收集生成的氧气，气体应从____（填g或h）通入．

（4）实验室用块状大理石和稀盐酸常温下制取二氧化碳气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是____．观察图C装置，气体制取处于____（填“进行”或“停止”）中．8、写出下列反应的化学方程式；并在括号里注明反应的基本类型：

（1）镁条在空气中燃烧；反应；

（2）铝丝插入硫酸铜溶液中；反应；

（3）稀硫酸洗去铁锈；反应；

（4）小苏打在加热条件下分解，生成常温下最常见的液体和能使澄清的石灰水变浑浊的气体及一种常见的盐．9、在60℃时硝酸钾的溶解度是110克，则22克的硝酸钾可配制该温度的饱和溶液____克，配制时需加入水____克．10、正确的操作能保证实验顺利进行．

请填写下列有关实验操作中的空格：

（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的____；

（2）给试管加热时，都要先要给试管____；再加热；

（3）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是____（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．11、正确选择实验仪器是实验成功的重要保证；如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器按照要求填空．

（1）____常用于反应容器，能直接加热的仪器是____（填编号，下同），加热该仪器中的铜绿时，还需要选择的仪器是和____，实验过程中，观察到的现象是：____．

（2）溶解一定量的固体可以选择____和E，其中E的作用是____．

（3）量取一定体积的液体可以选择____，使用该仪器时正确的读数方法是____．某同学在量8毫升水时，俯视读数，则该同学实际量得水的体积____8毫升（填“＞”；“＜”或“=”）．

（4）称取一定质量的固体药品可以选择____．某同学在称取18克固体药品的过程中，发现天平左偏，则该同学接下来的操作是____．

A．加药品B．加砝码C．减药品D．减砝码。

（5）向酒精灯中添加酒精可以选择____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先加少量水．____（判断对错）13、由一种分子构成的物质就是单质．____（判断对错）14、由于石油是目前世界上最重要的能源之一，许多科学家都在从事石油的勘探工作．虽然人类不能用自己的眼睛直接透视到地层中的石油，但是科学家和勘探队员已掌握了多种探测石油的方法．其中精确度最高的一种是“地震勘探法”．____．（判断对错）15、物质与氧气发生的反应都是氧化反应____（判断对错）16、用来测定空气中氧气的含量的实验，燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝____．（判断对错）17、由于石油是目前世界上最重要的能源之一，许多科学家都在从事石油的勘探工作．虽然人类不能用自己的眼睛直接透视到地层中的石油，但是科学家和勘探队员已掌握了多种探测石油的方法．其中精确度最高的一种是“地震勘探法”．____．（判断对错）18、因为氮气化学性质不活泼，所以可用氮气在食品包装袋内防腐____．（判断对错）19、原子核都是由质子和中子构成的____．（判断对错）20、空气中的氧元素大部分以游离态存在，少数以化合态存在．____评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)21、尿素是一种常用氮肥，其化学式为CO（NH2）2．尿素由____种元素组成，其相对分子质量为____．小林家中有一块稻田，需施1.5Kg尿素，他到农贸公司去购买，由于尿素已售完，他想购买硝酸铵（NH4NO3）代替，他应购硝酸铵的质量为多少千克？22、水是生命之源；请回答下列问题：

rm{(1)}井水中若含有难溶性杂质，一般通过______的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入______rm{.}日常生活中要降低井水rm{(}或自来水rm{)}的硬度；多采用______的方法．

rm{(2)}通过电解水能得到绿色能源rm{-}氢气，氢气燃烧的文字表达式是______rm{.}电解水时，若得到rm{10mL}氢气，同时能产生______rm{mL}的氧气；据此可以推出水的组成．

rm{(3)}水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中______、rm{P}两种元素含量过高；水体富营养化，造成水华现象．

rm{(4)}节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：______．评卷人得分五、探究题(共3题，共18分)23、某化学兴趣小组用过氧化氢溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气；并用来测定10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数，实验装置如图所示．

（1）装置B中浓硫酸的作用是______．

（2）装置D中发生反应的化学方程式为______．小刚同学认为通过称量反应前后装置D的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数．小婷同学认为小刚的方法有缺陷，原因是______，通过讨论，认为如果要用小刚同学的方法准确求出铜的质量分数，则应该在装置______之后连接一个装有碱石灰的干燥管消除影响．

（3）实验完毕，小聪同学误将用剩的H2O2溶液和装置C中的剩余固体仪器倒入烧杯中；发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气．小明和小红两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅．

【提出问题】是粉末中的哪种物质加快了H2O2的分解速率？

【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的氧化剂加快了H2O2的分解速率；

猜想Ⅱ：剩余固体中的铜粉加快了H2O2的分解速率；

【实验设计】

。实验操作实验现象分析及结论实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管

______H2O2溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃实验二：向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管产生大量气泡，带火星的木条复燃

______实验三：

______

______猜想Ⅱ不成立【烦死拓展】同学们讨论后认为，上述实验还不能够确切地说明氧化铜就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是______．24、成都市近年来常常发生“毒奶粉”事件．劣质奶粉制造商为牟取暴利，大大降低了奶粉中蛋白质的含量，导致食用这种奶粉的众多婴幼儿严重营养不良乃至死亡．为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量，现采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质．其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化为氨气（化学式为NH3），再用稀硫酸吸收氨气，反应的化学方程式为：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4；现取该奶粉样品100g，用“盖尔达法”分解其中的蛋白质，产生的氨气用7.5g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全吸收．

计算并回答下列问题：

（1）产生氨气的质量是多少？（计算结果精确到0.01；下同）

（2）含氮元素的质量多少？

（3）该奶粉中氮的含量是否达到了国家规定的标准．（奶粉中蛋白质的含量国家标准为：每100g婴幼儿奶粉中含12g～25g．蛋白质含氮元素的质量分数为16%）25、化学是一门以实验为基础的学科，结合提供的仪器，回答下列问题；

rm{(1)}写出仪器的名称：rm{A}______，rm{E}______。

rm{(2)}实验时；先要连接好仪器。把玻璃管插入带孔的橡胶塞时，先把玻璃管口______，然后对准橡胶塞上的孔的微用力转动，将其插入。

rm{(3)}从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是______rm{(}填字母序号rm{)}组装好仪器，要先______，然后加入药品，制取气体。

rm{(4)}实验室制取二氧化碳的反应原理是______。

rm{(5)}若用rm{D}装置来干燥二氧化碳气体；瓶内通常装入的试剂是______。

rm{(6)}下列实验中哪一项能说明：二氧化碳的物理性质______rm{(}填序号rm{)}

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】A；根据金属单质能导电；石墨等非金属单质也有良好的导电性分析；

B；根据铵盐能和某些碱反应生成氨气分析；

C；根据有发光和放热现象的不一定是燃烧分析；

D、根据生成盐和水的反应不一定是中和反应分析．【解析】【解答】解：A；具有良好的导电性是金属单质的重要性质；石墨这种非金属单质也具有良好的导电能力，故A说法错误；

B；铵盐能和某些碱反应生成氨气；因此铵态氮肥不能和碱性化肥一起施用，否则会降低肥效，故B说法正确；

C；有发光和放热现象的不一定是燃烧；例如电灯通电时发光、放热，但不是燃烧，故C说法错误．

D；生成盐和水的反应不一定是中和反应；例如氧化铜和盐酸反应生成盐氯化铜和水，但不属于中和反应，故D说法错误；

故选B．2、A【分析】

A；2H--表示两个氢原子；元素只讲种类，不讲个数，不能表示两个氧元素，故选项解释错误．

B、N2--表示氮气或一个氮气分子；故选项解释正确．

C、根据化学式前面的数字表示分子个数；2个水分子可表示为2H2O；故选项解释正确．

D、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；镁离子可表示为Mg2+；故选项解释正确．

故选A．

【解析】【答案】A；根据元素只讲种类；不讲个数进行分析判断．

B；根据化学式的含义进行分析判断．

C；根据化学式前面的数字表示分子个数．

D；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．

3、A【分析】

A；甲组废液为无色；则甲组废液可能呈中性，不一定含有盐酸或硫酸，故A错误；

B；乙组废液呈红色；说明乙组废液为碱性，一定含有氢氧化钠，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠，与硫酸反应生成硫酸钠，故B正确；

C；甲组废液为无色；则甲组废液可能呈酸性，直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能会腐蚀铸铁水管，故C正确；

D；甲组废液为无色；则甲组废液可能呈酸性，乙组废液呈红色，说明乙组废液为碱性，将两组的废液处理后再排放，可以防止污染，故D正确；

故选A．

【解析】【答案】根据表格内容结合酚酞的变色情况可知；甲组溶液可能为酸性或中性，乙组溶液呈碱性．

4、A【分析】

烧碱和熟石灰都是碱；性质相似，但含有的阳离子不同故性质有差异，可根据钙离子能与其他离子结合成沉淀而钠离子不能选择方法，如选用二氧化碳；碳酸钠等，故答案为：分别取两种溶液于试管中，向试管中分别通入二氧化碳，若溶液变浑浊，则该溶液为澄清石灰水，即为石灰水的溶液，若无明显现象，则该溶液为烧碱．

故选A．

【解析】【答案】依据物质的性质；鉴别原则进行解答；首先确定物质的类别，若类别不同，则考虑不同类别物质间的性质差异有什么，进而确定鉴别方法；若是同类物质，则考虑该类物质的每条性质，找出二者的不同点，确定鉴别方法有．

5、D【分析】【分析】A；根据天然气是一种不可再生的能源分析；

B；根据分子、原子的关系分析；

C；根据二氧化碳会造成温室效应分析；

D、根据燃烧的条件分析．【解析】【解答】解：A；由于天然气是一种不可再生的能源；是有限的．故A不正确；

B；分子、原子都是运动；有的分子比原子大，有的分子比原子小．故B不正确；

C；二氧化碳会造成温室效应；对环境有影响．故C不正确；

D；燃烧的条件是：①可燃物；②氧气（或空气），③温度达到着火点．故D正确．

故选D．6、A【分析】【解析】试题分析：过滤时要使用玻璃棒引流；加热液体时，液体体积不超过试管溶积的1/3；读出液体的体积时，视线要与凹液面最低处保持水平。选A。考点：过滤、加热液体、读出液体的体积、实验安全。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下；受热分解生成氯化钾和氧气，属于固固加热型解答；

（2）根据用过氧化氢制取氧气的反应原理；并据反应物的状态分析解答；可以根据氧气的密度和空气密度的比较来选择入口；

（3）C装置可以随时控制反应的发生和停止，操作方便，并观察图示分析解答；【解析】【解答】解：

（1）用氯酸钾固体制取氧气时需要加热；属于固固加热型，应该用A装置作为发生装置；

（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气；二氧化锰是粉末状固体，不能放于隔板上，故不能用C装置；氧气的密度比空气密度大，所以应该用向上排空气法来收集，即应该从g进入；

（4）用C装置代替B装置的优点是随开随用；随关随停；容易控制反应速率，观察图C装置，有气泡生成，说明气体制取处于进行中；

答案：

（1）A

（3）不能g

（4）可以随时使反应停止或开始进行8、略

【分析】

（1）镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，故答案为：2Mg+O22MgO；

该反应由两种物质反应生成一种物质；符合化合反应的概念，属于化合反应，故答案为：化合反应；

（2）铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，故答案为：2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；

该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；符合置换反应的概念，属于置换反应，故答案为：置换反应；

（3）硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，故答案为：3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；

该反应由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物；符合复分解反应的概念，属于复分解反应，故答案为：复分解反应；

（4）能使石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；常温下常见的液体是水；

碳酸氢钠在加热的条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，故答案为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．

【解析】【答案】（1）根据镁在氧气中燃烧会生成氧化镁进行分析；

（2）根据金属活动性顺序进行分析；

（3）根据金属氧化物会与酸反应进行分析；

（4）根据题中的叙述找出反应物；生成物结合反应原理书写方程式．

根据反应物；生成物的类别判断反应的基本类型．

9、略

【分析】【分析】根据溶解度的定义，在一定温度下，某固体溶质在100克溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，根据在饱和溶液中：进行分析计算即可．【解析】【解答】解：60℃时硝酸钾的溶解度是110克；设22克的硝酸钾可配制该温度的饱和溶液质量为x；

则；

解得：x=42g．

则配制时需加入水的质量为：42g-22g=20g；

故答案为：42；20．10、略

【分析】

（1）酒精灯火焰分为：焰心；内焰、外焰三层；外焰温度最高，加热时要用外焰进行．故答：外焰．

（2）玻璃仪器受热不匀时会炸裂；因此在对玻璃仪器加热前要进行预热．故答：预热．

（3）为正确量取液体；要使视线与凹液面最低处保持水平．故答：保持水平．

【解析】【答案】（1）加热时要使用酒精灯的外焰（温度最高）；

（2）对玻璃仪器加热时；为防止仪器受热不均匀而炸裂，应先进行预热，然后重点集中加热．

（3）使用量筒量取液体时；视线应与凹液面最低处保持水平．

11、B、HHA、C绿色固体变黑，试管内壁有水珠B加速溶解D视线与凹液面最低点相水平＜GCF【分析】【分析】（1）根据仪器的用途实验过程中的现象来分析解答；

（2）根据溶解过程需要的仪器及其作用来分析；

（3）根据量筒的用途；使用方法来分析解答；

（4）根据量筒的使用方法来分析；

（5）根据酒精灯的使用方法来分析．【解析】【解答】解：（1）试管和烧杯常用于反应容器；能直接加热的仪器是试管，烧杯加热时需要垫上石棉网，加热该仪器中的铜绿时，还需要选择的仪器是酒精灯和铁架台，铜绿是一种绿色粉末，加热生成氧化铜；水和二氧化碳，氧化铜是一种黑色粉末；故填：B、H；H；A、C；绿色固体变黑，试管内壁有水珠；

（2）溶解固体时需要用到烧杯和玻璃棒；在此过程中，为了使溶质尽快溶解，需要用玻璃棒进行搅拌；故填：B；加速溶解；

（3）量取一定体积的液体需要量筒；使用该仪器时正确的读数方法是视线与量筒内凹液面最低处保持水平．俯视读数液体体积比实际偏大；所以俯视量取水8mL的实际体积小于8mL；故填：D；视线与凹液面最低点相水平；＜；

（4）称取一定质量的固体药品需要用到量筒．某学生用托盘天平称量8g药品；步骤是：调节天平平衡，在右盘上加了8g砝码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；称量时天平指针偏左，说明药品的质量大于砝码质量，应减少药品．故填：G；C；

（5）向酒精灯中添加酒精可以选择漏斗，以免流到外面造成浪费故填：F．三、判断题(共9题，共18分)12、√【分析】【分析】铁在氧气中燃烧时放出大量的热，生成的四氧化三铁的温度很高，容易溅落从而把集气瓶炸裂．所以实验时应该在集气瓶底部放入少量的水或铺一层细沙【解析】【解答】解：铁丝在氧气中燃烧实验；集气瓶底部要预先放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．

故答案为：√13、×【分析】【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解析】【解答】解：由一种分子构成的物质可能是单质；例如氧气是由一种分子构成的物质，属于单质；

由一种分子构成的物质可能是化合物；例如水是由一种分子构成的物质，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物．

由分析可知；由一种分子构成的物质就是单质的说法是错误的．

故填：×．14、√【分析】【分析】石油的勘探方法包括地震勘探法、重磁电勘探法、地质勘探法、钻井勘探法等方法．【解析】【解答】解：地震勘探法：用炸药等震源激发地震波；根据地震波携带的信息勘探石油；

重磁电勘探法：利用地下重磁电的异常来勘探石油；

地质勘探法：应用地质理论；分析石油应该存在的位置来进行石油勘探；

钻井勘探法：直接打井进行石油勘探．

勘探石油的方法中；精确度最高的一种是“地震勘探法”．

故填：√．15、√【分析】【分析】根据氧化反应的概念进行分析判断．【解析】【解答】解：物质与氧发生的化学反应是氧化反应；物质与氧气发生的化学反应，都是氧化反应．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】根据细铁丝在空气中不能燃烧分析判断．【解析】【解答】解：由于细铁丝在空气中不能燃烧；不能测定空气中氧气的含量．所以，叙述错误．

故答为：×．17、√【分析】【分析】石油的勘探方法包括地震勘探法、重磁电勘探法、地质勘探法、钻井勘探法等方法．【解析】【解答】解：地震勘探法：用炸药等震源激发地震波；根据地震波携带的信息勘探石油；

重磁电勘探法：利用地下重磁电的异常来勘探石油；

地质勘探法：应用地质理论；分析石油应该存在的位置来进行石油勘探；

钻井勘探法：直接打井进行石油勘探．

勘探石油的方法中；精确度最高的一种是“地震勘探法”．

故填：√．18、√【分析】【分析】可用于充入食品包装袋防腐的物质应该具有的性质是：化学性质不活泼，无毒．【解析】【解答】解：氮气的化学性质稳定；没有毒，所以能用于充入食品包装袋防腐．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】根据氢原子核内没有中子分析考虑本题．【解析】【解答】解：氢原子核内没有中子；有一个质子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有质子．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】游离态是元素以单质的形式存在，化合态是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游离态是元素以单质的形式存在；化合态是元素在化合物中的形式存在．空气中氧元素主要以氧气的形式存在所以大部分是以游离态存在；同时氧元素也存在于空气中二氧化碳与水蒸气中但是少数．

故答案为：√四、简答题(共2题，共6分)21、略

【分析】【分析】根据尿素化学式的含义进行分析解答；据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解析】【解答】解：根据尿素的化学式为CO（NH2）2可知；尿素是由碳；氧、氮、氢四种元素组成的；其相对分子质量为12+16+（14+2）×2=60；

1.5kg尿素中含氮元素的质量为1.5kg××100%，设应购的硝酸铵的质量为x，则1.5kg××100%=x××100%；则x=2kg．

故答案为：4；60；2．22、略

【分析】解：rm{(1)}井水中若含有难溶性杂质，一般通过过滤的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入肥皂水进行区分，硬水加肥皂水生成的泡沫少，软水加肥皂水生成的泡沫多rm{.}日常生活中要降低井水rm{(}或自来水rm{)}的硬度；同时对其进行消毒杀菌，多采用加热煮沸的方法；

rm{(2)}氢气与氧气反应生成水，文字表达式为：氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水；

电解水时生成的氧气与氢气的体积比是rm{1}rm{2}可知氢气的体积是rm{10mL}氧气的体积会是rm{5mL}．

rm{(3)}河水中rm{N}rm{P}两种元素含量过高；水体富营养化，造成水华现象，使水草疯长，鱼虾几乎绝迹；

rm{(4)}日常生活中节约用水的措施较多；例如：洗手后随手关闭水龙头，一水多用等．

故答案为：rm{(1)}过滤；肥皂水；加热煮沸；

rm{(2)}氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水；rm{5}．

rm{(3)N}

rm{(4)}洗手后随手关闭水龙头．

rm{(1)}过滤的方法能够除去水中不溶性的杂质；肥皂水能够区分软水和硬水；加热煮沸能够降低水的硬度；

rm{(2)}根据氢气与氧气反应生成水来书写；根据电解水的实验结论及规律：“正氧负氢；氢二氧一”进行解答此题．

rm{(3)}根据植物生长需要的营养元素分析；

rm{(4)}根据节约用水常见的措施分析。

本题考查过滤的原理、硬水和软水的区分、方程式的书写、电解水实验等知识，难度不大．【解析】过滤；肥皂水；煮沸；氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水；rm{5}rm{N}洗手后随手关闭水龙头五、探究题(共3题，共18分)23、略

【分析】解：（1）装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气．

故填：吸收水蒸气．

（2）装置D中，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，发生反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

小婷同学认为小刚的方法有缺陷；原因是空气中含有的二氧化碳会进入D中被氢氧化钠溶液吸收；

如果要用小刚同学的方法准确求出铜的质量分数；则应该在装置D之后连接一个装有碱石灰的干燥管消除影响．

故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；空气中含有的二氧化碳会进入D中被氢氧化钠溶液吸收；D．

（3）【实验设计】

实验过程如下表所示：

。实验操作实验现象分析及结论实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管带火星的木条不能复燃H2O2溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃实验二：向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管产生大量气泡，带火星的木条复燃氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率实验三：向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜粉，将一根带火星的木条伸入试管带火星的木条不能复燃猜想Ⅱ不成立【拓展】上述实验还不能够确切地说明氧化铜就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂；理由是：不能确定反应前后氧化铜的质量和化学性质是否改变．

故填：不能确定反应前后氧化铜的质量和化学性质是否改变．

（1）浓硫酸具有吸水性；可以用作氢气；氧气、二氧化碳等气体的干燥剂；

（2）氢氧化钠能够吸收二氧化碳；能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；

碱石灰能够吸收二氧化碳和水蒸气；

（3）过氧化氢分解生成水和氧气；氧气能使带火星的木条复燃；

催化剂能够改变化学反应的速率；而本身的质量和化学性质在反应前后不变．

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．【解析】吸收水蒸气；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；空气中含有的二氧化碳会进入D中被氢氧化钠溶液吸收；D；带火星的木条不能复燃；氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率；向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜粉，将一根带火星的木条伸入试管；带火星的木条不能复燃；不能确定反应前后氧化铜的质量和化学性质是否改变24、略

【分析】

（1）根据反应的化学方程式为：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4；由恰好完全吸收所用7.5g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸计算氨气的质量；

（2）由氨气的质量计算所含氮元素的质量；

（3）根据所含N元素质量计算奶粉中蛋白质的质量分数；并与国家标准对比，判断是否达到了国家规定的标准．