2025年新科版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（）A.酒和醋的酿造B.农家肥的腐熟C.植物的光合作用D.植物的呼吸作用2、下列实验操作正确的是（）A.手持试管给试管里的物质加热B.把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味C.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的D.用药匙取出块状固体3、小华同学用两支相同规格的注射器中分别吸入相同体积的空气和液态水，然后堵住出口推动活塞，发现盛空气的注射器较容易推入，而盛水的注射器则很难推入，其原因是（）A.空气是混合物，水是纯净物B.空气分子的间隔较大，水分子的间隔较小C.空气的质量小，水的质量大D.空气分子较小，水分子较大4、下列图片能反映化学改善我们生活的是（）A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④⑤5、判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是()。A.发出耀眼的白光B.放出大量的热量C.生成白色固体氧化镁D.颜色改变了6、要学好化学；必须从做好实验，学好实验开始．下列实验操作错误的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、某市某中学的同学自制成一种黄色的花汁；加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：

。试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰水石灰水颜色红黄黄绿绿李小强同学依据上表提供的信息进行如下实验：

（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显红色，则此废水显____性．

（2）用该花汁测知家中花盆内土壤显酸性，打算加入上表中____来改良．8、我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。（1）上图中，甲是一个燃着的____（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭。（2）上图中，乙的仪器名称是____，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的保持水平。9、A、rm{B}rm{C}三种元素的粒子结构示意图如图所示。

rm{(1)}当rm{A}rm{B}为原子时，rm{X=}______；rm{Y=}______；

rm{(2)C}表示的粒子符号是______，该元素与rm{B}元素形成的化合物是由______rm{(}填“分子”、“原子”、“离子”rm{)}构成的．10、水与人类生活和生产密切相关rm{.}请完成以下空格：

rm{(1)}要吸附水中的异味；可以用______；

rm{(2)}生活中可以用______来区分硬水和软水；

rm{(3)}生活中常通过______的方法降低水的硬度．11、结合下列实验的有关问题．

rm{(1)}用容积为rm{15}毫升的试管盛液体加热；最多可盛液体______毫升，在加热过程中，试管夹应夹持在试管的______；

rm{(2)}吸取和滴加液体的仪器是______rm{.}使用过程中应始终保持橡胶帽朝______；

rm{(3)}根据图示的实验仪器；写出仪器名称及用途：

图rm{1}名称______用途______；

图rm{2}名称______用途______．12、rm{(1)}在物质分类中空气属于______rm{.(}填混合物或纯净物rm{)}

rm{(2)}空气是一种重要的宝贵的资源；可用于制造氮肥并还可以作保护气的是______；能供给人类呼吸______．

rm{(3)}方便面拆封后放置一段时间后会变软；说明空气中含有______．

rm{(4)}请举出一种防止空气污染的措施：______．13、对物质进行分类研究；是学习科学的重要思想方法。如图是物质的构成转化关系图。

（1）图甲为某些物质的微观示意图；可能属于氧化物的是______（填写序号，下同），与图乙中A

对应的是______。

（2）图乙中，分离液态空气制取氧气属于变化______（填“a”或“b”）；变化b一定有元素的______发生改变。14、如图是A；B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线；下列说法中正确的是______

A、t1℃时；65gA的饱和溶液中含有50g溶剂，但将30克B加入到100克水中会形成B的不饱和溶液。

B、在t2℃；A；B两种饱和溶液溶质质量分数相同，所含溶质的质量也相等。

C、将t1℃A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2℃时；溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为C＜B=A

D、当A中含有少量B时，提纯A的方法是______。评卷人得分三、简答题(共9题，共18分)15、如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图；请回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整（用表示氢原子，用表示氧原子）；你补充C图的依据是______．

（2）此化学变化中没有发生改变的粒子是______（填名称）．

（3）此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为______．

（4）B中的物质从物质分类上来讲属于______（填“单质”或“化合物”），其微观判断依据为______．16、核电荷数为rm{1隆芦18}的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

rm{(1)}不同种类的元素其本质不同是_____；A.核电荷数不同rm{B.}核外电子数不同C.中子数不同rm{D.}相对原子质量不同rm{(2)}写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子的符号：_____________。rm{(}任写一个rm{)}rm{(3)}从上表可知，与硫元素化学性质相似的是_____________。rm{(}写元素符号rm{)}rm{(4)}按上表提供的信息，以下判断正确的是____________。A.第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多B.第二周期的rm{Li}rm{Be}和rm{B}均为金属元素C.rm{Mg^{2+}}rm{H^{+}}最外层电子数分别为rm{2}和rm{0}D.rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}的核外电子数相同17、质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

rm{(1)}通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是______rm{(}填标号rm{)}

A.蔗糖和水rm{B.}氯化钠溶液和硝酸钾溶液rm{C.}铁和氯化铜溶液。

rm{(2)}在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图rm{1}所示。

rm{垄脵}从燃烧条件分析，固体质量在rm{t_{1}}前没有发生变化的原因为______。

rm{垄脷}该反应的化学方程式为______。

rm{垄脹}参加反应的氧气质量为______rm{g}

rm{(3)}某反应的微观示意图如图rm{2}所示：

rm{垄脵}该反应的化学方程式为______。

rm{垄脷}参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为______。18、试写出加热时使试管破裂的原因？rm{(}至少写三点rm{)}rm{(1)}____rm{(2)}____rm{(3)}____19、rm{(1)}铁丝在氧气里剧烈燃烧生成固体物质。做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是____，该反应的文字表达式是____rm{(2)}甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：rm{垄脵}____；rm{垄脷}____；rm{垄脹_}____20、请根据你学习的溶液的相关知识分析下列问题：rm{{(}1)}我们已经知道这样的事实：rm{{垄脵}}食盐易溶于水，难溶于植物油；rm{{垄脷}}硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；rm{{垄脹}}蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多．

以上事实表明，固体物质的溶解能力与______________________、________________________、________________________三个因素有关；rm{{(}2)}已知rm{20隆忙}时氯化钠的溶解度为rm{31.6g}其含义是________________________rm{{(}3)}氯化钠的溶解度随温度变化不大，若从海水中得到食盐，可用方法________________________。21、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾rm{(KIO_{3})}如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}碘酸钾中钾；碘、氧三种元素质量比为：______．

rm{(2)}每袋该食盐中碘元素的质量______rm{mg}．

rm{(3)}中国营养学会推荐：一个rm{18}岁的青年每天摄入碘元素的质量为rm{0.15mg}假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为______rm{g.}22、某化工厂一液氯罐发生泄漏，造成多人中毒rm{.}小鑫同学听到这一消息后立即上网，查找氯气rm{(Cl_{2})}的资料，得知：在通常状况下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应rm{.}请根据以上信息回答：

rm{(1)}试归纳出氯气的物理性质______；

rm{(2)}写出氯气的化学性质______；

rm{(3)}氯气在加热条件下可以与氢氧化钾rm{(KOH)}溶液反应生成氯酸钾、氯化钾和水，请试写出该反应的化学式表达式______．23、利用微粒的知识解释：①微粒很小；②微粒不断运动；③微粒间有间隔（填序号）

（1）湿衣服晾在太阳下容易干；是因为______；

（2）在很远的地方可以闻到花的香味；这是因为______；

（3）可以将大量的氧气压缩到一定体积的蓝色钢瓶中；是因为______；

（4）一滴水中的微粒个数由10亿人来数；每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完，这是因为______；

（5）水受热变成水蒸气；体积变大，说明______；

（6）糖块放进一杯水里，整杯水都有了甜味，说明______．评卷人得分四、计算题(共1题，共4分)24、在“氧气的制取和性质”实验课中；某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：

（1）______（2）______．

评卷人得分五、推断题(共2题，共18分)25、rm{A-E}是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示rm{.}两圆相切表示能够发生化学反应rm{.(}生成物及反应条件未标出rm{)A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；rm{D}是一种暗红色的固体．

rm{(1)}同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______．

rm{(2)}写出rm{B}在rm{E}中剧烈燃烧的其他现象______．

rm{(3)}写出rm{D}与rm{E}反应的文字表达式______．26、如图所示是部分元素原子或离子的结构示意图请你仔细观察；分析；然后回答问题：

（1）上述粒子中；属于同一种元素的是______（填序号，下同）。

（2）属于阳离子的是______；离子符号是______。

（3）化学性质相似的是______（填写序号）评卷人得分六、探究题(共4题，共40分)27、化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡；白色）及其燃烧进行了如下探究．

（1）他们取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

结论：石蜡的密度比水______；

（2）他们对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究；请你完成其中的步骤：

a．点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心的温度______．

b．向焰心斜向插入3支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃______；

上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是______、______．

c．猜想和验证。

。猜想操作现象结论假设①：焰心气体。

含CO2在未点燃的短玻璃管上口假设①不成立假设②：焰心气体含。

石蜡蒸气取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端再用火焰点燃．假设②成立取下长玻璃管，打开湿毛巾．28、锌片、是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下rm{.}市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效rm{.}如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签；请根据标签信息回答：

rm{(1)}萄糖酸锌的相对分子质量______；

rm{(2)}葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为______rm{.(}精确到rm{0.1%)}29、几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。

请你完成其中的一些步骤：rm{(1)}点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约rm{1s}后取出，现象如图中甲所示，这证明焰心_________________。rm{(2)}向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象rm{(}如图乙rm{)}在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是____________、____________。rm{(3)}猜想和验证。猜想操作现象结论假设rm{垄脵}焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻璃管上口________________假设rm{垄脵}不成立假设rm{垄脷}焰心气体含有石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃________假设rm{垄脷}成立取下长玻璃管，打开湿毛巾________________rm{(4)}若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧反应的文字表达式为_____________________________________________________________。30、下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不逸散等优点。rm{垄脜}若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是____________________。rm{垄脝}若甲中吸有水，乙中吸有稀盐酸，烧杯rm{垄脵}中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯rm{垄脷}盛有碳酸钙粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是____。rm{垄脟}若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起；再将乙中的液体挤出，气球体积又逐渐缩小，且烧杯rm{垄脷}中有明显现象。请选择合适的试剂将下表中的补充完整。rm{(}假定滴管中挤出液体的量能够充分反应rm{)}。滴管甲烧杯rm{垄脵}滴管乙试剂写出烧杯rm{垄脷}中发生反应的化学方程式____参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；酒和醋的酿造过程中通常要发生氧化反应；该种氧化反应比较缓慢，属于缓慢氧化．故选项不符合；

B；农家肥料的腐熟过程中通常要发生氧化反应；该种氧化反应比较缓慢，属于缓慢氧化．故选项不符合；

C；植物的光合作用；是二氧化碳和水在光照的条件下生成氧气和有机物不属于缓慢氧化．故选项符合；

D；人在长跑时容易缺氧；这时容易发生缓慢氧化．故选项不符合；

故选C．

【分析】氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧．有的比较缓慢，称为缓慢氧化．2、C【分析】【解答】解：A；从实验的安全性考虑；手持试管给试管里的物质加热，会烫伤手，故A错误；

B；有些药品具有刺激性气味；有毒，所以不可把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味，故B错误；

C、给试管里的液体加热，液体体积一般不超越试管容积的故C正确；

D；取用块状固体药品要用镊子；故D错误．

故选C

【分析】A；手持试管给试管里的物质加热；会烫伤手；

B；根据实验室中“三不”原则分析；

C；根据加热试管内液体的注意事项分析；

D、取用块状固体药品用镊子．3、B【分析】解：吸有空气的注射器比吸有水的注射器容易压缩；因为气体物质分子间的间隔大，液体物质分子间的间隔小，故填：B．

根据已有的知识进行分析解答即可；气体物质分子间的间隔大，液体物质分子间的间隔小，据此解答．

本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】B4、D【分析】解：不锈钢制成的炊具；应用广泛，方便了人们的生活；高架桥的使用，方便了人们的出行；合成纤维制成的衣服的使用，方便了人们的生活；医药的使用，可以保障人的身体健康；均能体现化学改善我们生活．

大量燃放礼花；会污染空气，给人体的健康带来危害，不能体现化学改善我们生活．

故①②④⑤能反映化学改善我们生活．

故选：D．

根据能体现化学改善了我们生活；要通过化学物质改善我们的生活，对人类有益，据此进行分析判断．

本题难度不大，了解化学的用途、关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化。【解答】A.发出耀眼的白光不能说明有新的物质生成，例如灯泡发光，但属于物理变化，故A错误；B.发出热量不一定是化学变化，灯泡照明也放出热量，属于物理变化，故B错误；C.生成白色固体氧化镁，说明有新的物质生成，是镁条燃烧是化学变化的依据，故C正确；D.颜色改变不一定分数化学变化，例如氧气变为液态氧，由无色变为淡蓝色，属于物理变化，故D错误。故选C。

【解析】rm{C}6、A【分析】

A；胶头滴管伸入试管；会造成药品的污染．操作错误；

B；固体药品的取用时；试管横放，用纸槽或药匙，把药品送到试管底部，避免沾在试管壁上．操作正确．

C；液体药品的取用时；试剂瓶盖要倒放桌面上，标签向着手心．操作正确．

D；量筒的使用时；量筒放在桌面上，视线与液体的凹液面最低处保持水平．操作正确．

故选A．

【解析】【答案】A；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内；

B；固体药品的取用；注意试管、纸槽或药匙的用法；

C；液体药品的取用；注意试剂瓶盖的放置、标签的位置；

D；量筒的使用：注意视线与液面的关系．

二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】

（1）由图中可知；黄色的花汁遇酸性溶液变红．故填：酸．

（2）因为草木灰；石灰水显碱性．故填：草木灰或石灰水．

【解析】【答案】可以根据黄色的花汁与酸性；中性、碱性溶液相互作用变色的规律进行分析、解答．

8、略

【分析】【解析】试题分析：（1）图中甲是燃着的是酒精灯，我们用它加热物体时要用火焰中温度最高的外焰；熄灭时要用灯帽盖灭酒精灯，为防止失火，不可用嘴吹灭。故答案为：酒精灯、外焰、灯帽；（2）图中乙是能量取一定量液体的量筒，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平，读出的数才准确。如果仰视读数偏小，俯视读数偏大。故答案为：量筒、凹液面的最低处。考点：常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯。【解析】【答案】（1）酒精灯.外.灯帽（2）量筒.凹液面最低处9、略

【分析】解：rm{(1)}当rm{A}为原子时，rm{X=2+6=8}当rm{B}为原子时，rm{2+8+Y=11}解得rm{Y=1}

rm{(2)}粒子rm{C}中质子数为rm{17}即原子序数为rm{17}该元素为氯元素，粒子为带一个单位负电子的阴离子，故C表示的粒子符号是rm{Cl^{-}}粒子rm{B}的质子数为rm{11}即原子序数为rm{11}该元素为钠元素；氯元素与钠元素化合时，钠失一个电子形成带一个单位正电荷的阳离子、氯得一个电子形成带一个单位负电荷的阴离子，两离子相互吸收形成离子化合物氯化钠，其化学式为rm{NaCl}

故答案为：rm{(1)8}rm{1}rm{(2)Cl^{-}}离子．

rm{(1)}当rm{A}rm{B}为原子时，根据原子结构中，质子数rm{=}核外电子总数，计算rm{X}rm{Y}的值；

rm{(2)}根据rm{C}粒子结构示意图，由质子数判断元素，由质子与电子数的关系判断粒子带电情况，据此写出粒子符号；根据rm{B}rm{C}粒子结构推断两元素的性质；判断两元素形成化合物的构成形式．

根据粒子结构示意图，质子数rm{=}核外电子总数，粒子为原子；质子数rm{>}核外电子总数，粒子为阳离子；质子数rm{<}核外电子总数，粒子为阴离子，这些关系常常是解题的关键所在．【解析】rm{8}rm{1}rm{Cl^{-}}离子10、活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味；故填：活性炭；

rm{(2)}鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；加入肥皂水振荡，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，故填：肥皂水；

rm{(3)}硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热时易转化成不溶性钙镁化合物，实现硬水软化rm{.}故填：煮沸；

根据已有的知识进行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，加热煮沸可以使硬水转化为软水．

本题考查了水的净化以及溶液的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】活性炭；肥皂水；煮沸11、略

【分析】解：rm{(1)}试管的容积为rm{15mL}则最多盛放液体的体积为rm{5mL}试管夹应该加持在试管的中上部，所以本题答案为：rm{5}中上部；

rm{(2)}吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；使用后需洗涤再去吸取其他的液体，否则易造成药品污染，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上，所以本题答案为：胶头滴管；上；

rm{(3)}图rm{1}中的仪器名称是铁架台；用来固定和支持各种仪器，常用于加热和过滤操作；

图rm{2}中的仪器名称是集气瓶；用来收集和贮存少量气体；

故答案为：铁架台；用来固定和支持各种仪器；常用于加热和过滤操作；

集气瓶；用来收集和贮存少量气体；

根据常见仪器的使用进行分析，使用试管加热液体时，液体不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}试管夹加持在试管的中上部，胶头滴管用来滴加和取用少量的液体，使用过程中应始终保持橡胶帽朝上，熟知常见仪器的名称和用途．

本题考查了常见仪器的使用和操作方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{5}中上部；胶头滴管；上；铁架台；用来固定和支持各种仪器，常用于加热和过滤操作；集气瓶；用来收集和贮存少量气体12、略

【分析】解：rm{(1)}空气中含有氮气；氧气等多种物质；属于混合物；

rm{(2)}氮气是制造氮肥的重要原料；且化学性质稳定，可以作保护气；氧气能供给人类呼吸；

rm{(3)}方便面在空气中放置一段时间会变软；说明空气中含有水蒸气；

rm{(4)}化石燃料的燃烧产生有害气体：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉尘等，所以防止空气燃烧可减少使用化石燃料、使用清洁能源等以减小污染；

故答案为：

rm{(1)}混合物；rm{(2)}氮气；氧气；rm{(3)}水蒸气；rm{(4)}减少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}．

rm{(1)}根据混合物的概念进行分析；

rm{(2)}物质的性质决定物质的用途；根据常见气体的性质和用途进行分析解答即可；

rm{(3)}根据空气中含有水蒸气分析解答；

rm{(4)}根据化石燃料的燃烧产生有害气体：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮；及粉尘等回答．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握空气的组成、常见气体的性质和用途、大气污染的来源等是正确解答此类题的关键．【解析】混合物；氮气；氧气；水蒸气；减少使用化石燃料rm{(}合理均可rm{)}13、③④a化合价【分析】解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成；④是三种物质的混合物；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，③属于氧化物；故答案为：③；④；

（2）图乙中，分离液态空气制取氧气属于变化a，变化b一定有元素的化合价发生改变；故答案为：a；化合价；

（1）物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，④是三种物质的混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，③属于氧化物。

（2）图乙中，分离液态空气制取氧气属于变化a，变化b一定有元素的化合价发生改变。

本考点考查了物质的分类、化合价等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】③④a化合价14、A冷却热饱和溶液（或降温结晶）【分析】解：A、t1℃时A的溶解度是30g；即100g水中最多溶解30g的A，65gA的饱和溶液中含有50g溶剂，而B的溶解度大于A，所以将30克B加入到100克水中不会形成B的饱和溶液，正确；

B；不知饱和溶液的质量是否相等；无法判断两溶液所含溶质是否相等，故错误；

C、t1℃A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，AB的溶解度增大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，与升温前相等，而C的溶解度减小，析出晶体，溶质的质量分数减小；饱和溶液中溶质质量分数的计算式×100%，可知溶解度大则溶质的质量分数大，t1℃B的溶解度大于t2℃时C的溶解度大于t1℃A的溶解度；所以溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为A＜C＜B，故错误；

D；A的溶解度受温度影响较大；B的溶解度受温度影响较小，所以当A中含有少量B时，可用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法提纯A；

故答案为：A；D：冷却热饱和溶液（或降温结晶）。

A；据此温度下AB的溶解度大小分析解答；

B；不知饱和溶液的质量是否相等；无法判断两溶液所含溶质是否相等；

C；据饱和溶液中溶质的质量分数计算方法及物质的溶解度随温度变化情况分析解答；

D；据AB溶解度受温度影响情况分析提纯物质的方法。

明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大等知识，即可结合题意灵活解答相关问题。【解析】A冷却热饱和溶液（或降温结晶）三、简答题(共9题，共18分)15、略

【分析】解：（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数都不变，则可知C图还有2个水分子，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故C图应为．

（2）由微观模拟图可以看出；此化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子．

（3）此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为32：（18×2）=8：9．

（4）B中的物质从物质分类上来讲属于单质；其微观判断依据为：该物质由一种分子构成，且分子中只含有一种原子，故所构成的物质氧气为单质；

故答案为：（1）（2）氢原子和氧原子；（3）8：9；（4）单质；物质由一种分子构成；且分子中只含有一种原子．

根据反应过程图中的分子；判断反应物与生成物，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，进行分析解答．

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．【解析】氢原子和氧原子；8：9；单质；物质由一种分子构成，且分子中只含有一种原子16、（1）A

（2）Na+（或Mg2+或Al3+）

（3）O

（4）AD【分析】【分析】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、了解原子结构示意图的意义进行分析解题的能力。【解答】rm{(1)}元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，所以不同种类的元素其本质不同是核电荷数不同；故填：rm{A}rm{(2)}氖原子的核外电子排布情况为rm{2}rm{8}结构，则钠离子、镁离子、铝离子的核外电子排布情况与之相同；故填：rm{Na^{+}(}或rm{Mg^{2+}}或rm{Al^{3+})}rm{(3)}硫原子最外层有rm{6}个电子，由于最外层电子数相同的元素化学性质相似，所以与硫元素化学性质相似的元素是氧；故填：rm{O}rm{(4)A.}由图示可知第三周期元素的原子核外电子数从左到右依次增多，故正确；B.rm{Li}rm{Be}均为金属元素，但硼rm{(B)}属于非金属元素，故错误；C.由镁原子的原子结构示意图，镁原子的最外层电子数为rm{2}在化学反应中易失去rm{2}个电子形成镁离子，则rm{Mg^{2+}}最外层电子数为rm{8}故错误；

D.钠原子、铝原子的原子结构示意图，钠原子、铝原子的最外层电子数分别为rm{1}rm{3}在化学反应中分别易失去rm{1}个、rm{3}个电子形成钠离子、铝离子；则rm{Na^{+}}和rm{Al^{3+}}核外电子数都为rm{10}故正确。故填：rm{AD}【解析】rm{(1)A}rm{(2)Na^{+}(}或rm{Mg^{2+}}或rm{Al^{3+})}rm{(3)O}rm{(4)AD}17、C温度没有达到红磷的着火点4P+5O22P2O582F2+2H2O═4HF+O21：2【分析】解：rm{垄脵}从燃烧条件分析，固体质量在rm{t_{1}}前没有发生变化的原因为温度没有达到红磷的着火点。

故填：温度没有达到红磷的着火点。

rm{垄脷}红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}参加反应的氧气质量为：rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

故填：rm{垄脹}

rm{14.2g-6.2g=8g}由微观粒子示意图可知，氟气和水反应生成氟化氢和氧气，该反应的化学方程式为：rm{8}

故填：rm{(3)垄脵}

rm{2F_{2}+2H_{2}O篓T4HF+O_{2}}参加反应的甲物质rm{2F_{2}+2H_{2}O篓T4HF+O_{2}}氟气rm{垄脷}和生成的丙物质rm{(}氟化氢rm{)}分子数目比为rm{(}rm{)}rm{2}

故填：rm{4=1}rm{2}

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。rm{1}【解析】rm{C}温度没有达到红磷的着火点rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{8}rm{2F_{2}+2H_{2}O篓T4HF+O_{2}}rm{1}rm{2}18、（1）没有预热（2）试管外壁有水（3）加热时碰到灯芯（答案合理即可）【分析】【分析】

本题考查的是化学仪器的使用，根据给试管中的药品加热的方法和注意事项进行分析。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解答】给试管内药品加热时要注意以下事项：加热时要先进行预热；否则试管受热不均匀容易炸裂；用酒精灯的焰心加热容易使试管受热不均匀，而炸裂；试管外壁不能有水否则试管受热不均匀，容易破裂；给试管内固体加热时，试管口要略微向下倾斜，以防冷凝水倒流入试管底部使试管炸裂；

故答案为：rm{(1)}没有预热；rm{(2)}试管外壁有水；rm{(3)}加热时碰到灯芯rm{(}答案合理即可rm{)}

【解析】rm{(1)}没有预热rm{(2)}试管外壁有水rm{(3)}加热时碰到灯芯rm{(}答案合理即可rm{)}19、（1）防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂

（2）①都是化合反应。

②都有氧气参与反应。

③反应条件都是点燃（答案合理即可）【分析】【分析】根据铁在氧气中的反应原理及实验操作注意事项分析；根据硫、磷、铝与氧气反应的特点分析。【解答】rm{(1)}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式是：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤}反应中放出大量的热，为防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂，故rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤

}防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤}预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙；故答案为：硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，铝和氧气在点燃的条件下生成氧化铝，这三个反应都是物质与氧气在点燃的条件下发生的化合反应，反应中都生成氧化物；故答案为：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤

}都是化合反应；rm{(2)}都有氧气参与反应；rm{垄脵}反应条件都是点燃rm{垄脷}答案合理即可rm{垄脹}rm{(}【解析】rm{(1)}防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤}rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脣脛脩玫禄炉脠媒脤煤

}都是化合反应。

rm{(2)垄脵}都有氧气参与反应。

rm{垄脷}反应条件都是点燃rm{垄脹}答案合理即可rm{(}rm{)}20、rm{(1)}溶剂的性质溶质的性质温度

rm{(2)20隆忙}时，rm{100g}水中最多溶解氯化钠rm{31.6g}

rm{(3)}蒸发结晶【分析】【分析】本题考查溶解度概念等相关知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)垄脵}食盐易溶于水，难溶于植物油；rm{{垄脷}}硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；rm{{垄脹}}蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。说明固体物质的溶解能力与溶剂的性质、溶质的性质、温度三个因素有关；rm{(2)}rm{20隆忙}时氯化钠的溶解度为rm{31.6g}其含义是：时氯化钠的溶解度为rm{20隆忙}其含义是：rm{31.6g}时，rm{20隆忙}水中最多溶解氯化钠rm{100g}rm{31.6g}rm{(3)}蒸发结晶。故答案为：氯化钠的溶解度随温度变化不大，若从海水中得到食盐，可用方法是溶剂的性质；溶质的性质；温度；rm{(1)}时，rm{(2)20隆忙}水中最多溶解氯化钠rm{100g}rm{31.6g}蒸发结晶。rm{(3)}【解析】rm{(1)}溶剂的性质溶质的性质温度rm{(2)20隆忙}时，rm{100g}水中最多溶解氯化钠rm{31.6g}rm{(3)}蒸发结晶21、39：127：48；10；7.5【分析】解：rm{(1)}碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是rm{39}rm{127}rm{(16隆脕3)=39}rm{127}rm{48}．

rm{(2)}含碘：rm{20mg/kg}每袋的质量为rm{500g}则每袋该食盐中碘元素的质量为rm{20mg隆脕dfrac{500g}{1000g}=10mg}．

rm{20mg隆脕dfrac

{500g}{1000g}=10mg}根据题意，一个rm{(3)}岁的青年每天摄入碘元素的质量为rm{18}该加碘盐含碘元素rm{0.15mg}该青年每天摄入这种食盐应为rm{20mg/kg}．

故答案为：rm{0.15mg隆脗20mg篓Mkg=0.0075kg=7.5g}rm{(1)39}rm{127}rm{48}rm{(2)10mg}．

rm{(3)7.5}根据化合物中各元素质量比rm{(1)}各原子的相对原子质量rm{=}原子个数之比；进行分析解答．

rm{隆脕}根据题意，含碘：rm{(2)}每袋的质量为rm{20mg/kg}据此进行分析解答．

rm{500g}根据题意，一个rm{(3)}岁的青年每天摄入碘素的质量为rm{18}假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，据此进行分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．rm{0.15mg}【解析】rm{39}rm{127}rm{48}rm{10}rm{7.5}22、略

【分析】解：rm{(1)}物质的颜色；状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质；不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质；氯气是一种黄绿色气体属于氯气的颜色和状态属于物理性质，密度比空气大属于氯气的密度属于物理性质，能溶于水属于氯气的溶解性属于物理性质；

rm{(2)}有剧毒；能与水；碱等物质反应，都发生了化学变化，属于化学性质；

rm{(3)}反应物是氯气和氢氧化钾，生成物是氯酸钾、氯化钾和水，所以方程式是：rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O.}

故答案为：rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O.}黄绿色气体、密度比空气大、能溶于水；rm{(1)}有剧毒，能与水、碱等物质反应；rm{(3)Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}

rm{(2)}物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质rm{(3)Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质rm{(1)}而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生；rm{.(2)}根据方程式的写法考虑．

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．rm{.}【解析】黄绿色气体、密度比空气大、能溶于水；有剧毒，能与水、碱等物质反应；rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}23、②②③①③②【分析】解：（1）湿衣服晾一段时间会变干；是因为分子是不断运动的，湿衣服上的水分子通过运动分散到空气中；

（2）在很远的地方可以闻到花的香味；是因为分子是不断运动的，花香的分子通过运动分散到周围的空气中，能闻到花香；

（3）可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中；是因为分子间有间隔，随着压强的增大，分子间隔变小；

（4）因为一滴水里的水分子个数由10亿人来数；每分钟数100个．昼夜不停，需3万年才能数完，因为分子的体积和质量都很小，一滴水中含有大量的水分子；

（5）水受热后变成水蒸气；体积变大，说明分子间有间隔，受热时间隔变大，遇冷时间隔缩小．

（6）糖块放进一杯水里；整杯水都有了甜味，说明分子是不断运动的．

故答为：（1）②；（2）②；（3）③；（4）①；（5）③；（6）②．

根据分子的基本性质进行分析判断解答；能利用分子的不同性质来解释不同的现象．

本题很简单，考查了分子的基本性质，学会利用分子的性质来解释宏观现象是解题的关键．【解析】②②③①③②四、计算题(共1题，共4分)24、略

【分析】

好多同学都做过“铁丝在氧气中燃烧”的实验；有时看不到预期的实验现象，有以下几个原因：

（1）集气瓶内氧气的浓度太低；不足以使铁丝燃烧或剧烈燃烧；火星四射．【导致氧气的浓度低的原因：①可能是利用排气法而收集到氧气的纯度低；②可能未等火柴燃烧尽就插入盛氧气的集气瓶中，火柴继续燃烧消耗了一定量的氧气，同时有大量的热量放出，使瓶内氧气膨胀逸出；③也可能将系着快燃尽的火柴的铁丝迅速伸至集气瓶底部，燃烧产生的热量使氧气膨胀逸出．】

（2）铁丝太粗；与氧气的接触面积太小，使铁丝不能燃烧或不能充分燃烧．

（3）铁丝表面生锈了而未打磨除去．

本题强调用的是细铁丝；故答案为：氧气浓度太低；铁丝表面的锈未除去．

【解析】【答案】了解铁丝燃烧失败的原因有氧气浓度太低；铁丝太粗、表面的锈未除去；再结合题目进行分析即可得出答案．

五、推断题(共2题，共18分)25、略

【分析】解：rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁，燃烧时火星四射，生成黑色的固体，放出大量的热；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳，燃烧生成二氧化碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，带入框图，推断合理；

故答案为：rm{(1)}硫；铁；木炭；红磷；氧气；

rm{(2)}火星四射；生成黑色固体，放出热量；

rm{(3)}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳．

根据题干提供的信息，rm{A}物质在rm{E}中燃烧发出蓝紫色火焰，故A是硫，rm{E}是氧气；rm{B}在空气中不能燃烧，在rm{E}中却能剧烈燃烧，故B是铁；rm{C}是黑色固体，在rm{E}中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C是碳；rm{D}是一种暗红色的固体；故D是红磷，据此解答．

此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论．【解析】硫；铁；木炭；红磷；氧气；火星四射，生成黑色固体，放出热量；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳26、②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧【分析】解：（1）元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称；②③的质子数都是9，是同种元素；

（2）原子失去电子后，形成阳离子，在阳离子中质子数大于核外电子数，因此⑤时阳离子，离子符号为：Mg2+；

（3）元素的化学性质与其原子的最外层电子数有关；特别是最外层电子数，最外层电子数相同的化学性质相似，因此填：②⑦或③⑤⑧；

故答案为：（1）②③；（2）⑤；Mg2+；（3）②⑦或③⑤⑧；

（1）根据质子数决定元素种类分析；

（2）根据原子失去电子带正电荷是阳离子分析；

（3）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析；

本题主要考查学生对粒子结构示意图的分析能力，掌握质子数、核外电子数在化学反应中的作用是解题的重要依据。【解析】②③⑤Mg2+②⑦或③⑤⑧六、探究题(共4题，共40分)27、略

【分析】解：（1）能浮在水面上的物质密度比水的密度小；故答案：小．

（2）a；木条两边变黑中间无变化说明焰心温度低；故答案：最低；

b；根据向焰心斜向插入一支细短玻璃管；发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，说明该物质易挥发且具有可燃性，故答案：受热易挥发具有可燃性；

c；假设①根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；然后根据结论假设①不成立确定操作是将生成的气体与澄清石灰水反应，现象石灰水不变浑浊说明不含二氧化碳；根据结论说明焰心气体含有石蜡蒸气再结合操作点燃，故现象能燃烧产生火焰．

答案：（1）小；

（2）a．最低；b．气体或受热易挥发具有可燃性；

c；罩一个内壁涂有澄清石灰水小烧杯；石灰水不变浑浊；不能被点燃；玻璃管内壁出现固体物质。

（1）运用能浮在水面上的物质密度比水的密度小解答．

（2）a；运用木条两边变黑中间无变化说明焰心温度低；

b；运用根据向焰心斜向插入一支细短玻璃管；发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰解答；

c；假设①根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；然后根据结论假设①不成立确定操作；根据结论说明焰心气体含有石蜡蒸气再结合操作点燃解答．

本题从实验探究的角度考查学生运用已有知识分析实验和设计实验的能力，注意类似实验的迁移运用如我们曾验证过酒精灯火焰的温度用火柴或木条这里也类似还有验证甲烷燃烧是否生成二氧化碳就在火焰上方罩一个小烧杯迅速倒转过来倒入少量的澄清石灰水检验．【解析】小；最低；点燃；气体或受热易挥发；具有可燃性28、略

【分析】解：rm{(1)}萄糖酸锌rm{C_{12}H_{22}O_{14}Zn}的相对分子质量rm{=12隆脕12+1隆脕22+16隆脕14+65=455}

rm{(2)}萄糖酸锌rm{C_{12}H_{22}O_{14}Zn}中锌元素的质量分数rm{=dfrac{65}{455}隆脕100%=14.3%}

故答案为：rm{=dfrac

{65}{455}隆脕100%=14.3%}rm{(1)455}．

根据标签可得知，葡萄糖酸锌的化学式为rm{(2)14.3%}根据化学式，利用组成中各元素的相对原子质量与分子中原子个数的乘积求和，即得物质的相对分子质量；利用组成元素的相对原子质量与原子个数的乘积与相对分子质量的比，计算组成元素在化合物中的质量分数．

根据化学式可以表示物质的组成及分子的构成，可以计算物质的相对分子质量、组成元素的质量分数等相关量．rm{C_{12}H_{22}O_{14}Zn}【解析】rm{455}rm{14.3%}29、rm{(1)}温度最低；

rm{(2)}气体；可燃性；气体；可燃性；

rm{(2)}rm{(3)}或玻璃片rm{(3)}石灰水不变