2025年教科新版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、衡量心脏工作能力高低的标志是（）A.心率B.心输出量C.心动周期D.血压高低2、下列动物的发育过程属于完全变态发育的是（）A.蜻蜓B.蝗虫C.毛毛虫D.蚯蚓3、下列不属于生命特征的表现的是（）A.蜘蛛织网B.北雁南飞C.冬去春来D.孔雀开屏4、如图为大豆生长发育过程的示意图；下列叙述正确的是（）

A.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽B.外界条件适宜种子就能萌发C.①②③④组成的胚由受精卵发育而来D.果实由⑥胚珠发育而来5、内蒙古草原与长白山的植被不同，其主要原因是受下列哪种因素的影响（）A.光照不同B.水的分布不同C.地形不同D.气温不同评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列对病毒的叙述中不正确的是（）A.没有细胞结构B.一般只具有蛋白质外壳和细胞核C.能够独立生活D.通过电子显微镜可研究其结构7、下列关于各动物类群特征的说法中错误的是（）A.体温恒定的动物类群有：鸟类和哺乳类B.用肺呼吸的动物类群有：昆虫、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳类等C.能在陆地上生活的动物类群一般都有防止水分蒸发的结构D.能在水中生活的动物都有能在水中呼吸的鳃8、下列各项生理活动中，与生物体由小长大有关的是（）A.细胞分化B.细胞分裂C.细胞数目增多D.细胞生长9、下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是（）A.不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱B.将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中C.将水和二氧化碳转变成有机物，并储存能量D.光合作用发生在植物体所有的活细胞中10、下列现象中属于遗传现象的是（）A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.鼠听到猫叫，立即躲进洞里C.种瓜得瓜，种豆得豆D.一猪生九子，连母十个样11、下列有关生物进化的论述中；符合达尔文学说基本观点的有（）

A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础。

B.生物的变异是不定向的；而自然选择是定向的。

C.变异经过长期的自然选择和积累；就可能产生出生物的新类型。

D.环境改变使生物产生定向变异；以适应变化的环境。

12、为预防、治疗艾滋病，目前，我国科研人员自行研制出一种复合型艾滋病疫苗，并经国家药监局批准进行了Ⅰ期临床研究，从免疫学的角度看，给人体接种的疫苗和在体内发生的免疫反应分别是（）A.抗原B.特异性免疫C.非特异性免疫D.抗体13、骆驼在荒漠中尿液很少与蚯蚓能使土壤疏松表现出（）A.生物适应环境B.环境适应生物C.生物影响环境D.环境影响生物14、一匹雄性黑马和若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹红马和23匹黑马，下列叙述中正确的是（）A.雄性黑马可能是杂合体B.后代体色性状分离比约为1：1C.枣红色可能是隐性性状D.43匹后代性别分离比也是约为1：1评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、绿色开花植物是由根、茎、____、____、____、种子六大器官组成的．16、在“检测不同环境中的细菌和真菌”时；为了重点观察菌落的形成，某同学设计了以下实验步骤：

A．将两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）；编号为1号和2号．

B．在实验室内；打开1号培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上封好；打开2号培养皿，用无菌棉棒擦取手心后轻轻涂抹在培养基上，再盖上封好．

C．在其他条件相同的情况下；将1号培养皿放在常温下（25℃）培养，2号培养皿放在低温下（5℃）培养。

D．观察记录培养皿中菌落形成的情况．

请回答：

（1）实验中，“打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好”的过程相当于细菌培养过程中的____

（2）此实验中用无菌棉棒擦取手心，其目的是排除细菌和真菌来自____．

（3）此实验设计中有两个明显的错误；请你指出错误的地方，并说说应该怎样改进？

①____；②____．17、探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，你作出的假设是____．请简单写出实验的材料和用具____．18、（2013春•宿迁校级月考）如图是受精过示意图；请回答下列问题．

（1）受精过程中，一个精子与[____]____相结合，形成____；将来发育成胚；

（2）受精完成后，[5]____发育成____，[6]____将发育成____，也就是____将发育成果实．19、根据已学过的知识；思考并回答下面的问题：

（1）为证明细菌对植物遗体的分解作用；某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树叶分成甲；乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．

①这个方案的实验组是____，对照组是____，变量是____

②实验过程中为什么要滴加蒸馏水让树叶保持潮湿？____，换成自来水可以吗？____为什么？____

（2）防止食品腐败变质的主要原理是____．蘑菇常采用____法保存．袋装牛奶常采用____法保存．腊肉常采用____法保存．20、将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大致相同的5块；每块均带有芽眼．取5个同样大小；质地相同的小花盆，分别装满同样的水土，将每块分别埋于5个小花盆的沙土中4cm深处，按表要求连续管理培植20天，请回答：

。花盆号温度光照水其他1号20℃黑暗适量2号20℃充足适量3号5℃充足适量4号20℃充足大量排水堵死5号20℃充足不浇水（1）马铃薯的这种繁殖方式属于____，其优点是____．上述几组实验中____号是对照组．

（2）本实验的几组中，预期生长状况最佳的是____号花盆中的马铃薯．

（3）3号花盆中的马铃薯生长不良的主要原因是____；不利于植物生长．

（4）4号花盆中的马铃薯最终会萎蔫死亡，原因是____．21、实验探究。

某班同学学习了非生物因素对生物的影响后；决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，黄粉虫又叫面包虫，常常成群聚集在粮仓的粮食堆里．

（1）提出问题：黄粉虫会选择阴暗的环境么？

（2）作出假设：____．

（3）制定并实施方案：取方形铁盘，在中央放入20只等大的黄粉虫，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是____．

（4）分析结果；得出结论：观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．结果如表格。

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的____值作为得出结论的依据．

通过观察的结果得出的实验结论是____．

（5）如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？____．

（6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？____．22、蛇具有角质的____能适应相对干燥的陆地气候；海马身形奇特，以____呼吸，用____辅助运动，适应水中生活；鸟的前肢变成____适于空中飞行．23、19世纪著名的进化论的创建者是____．研究人类起源的最直接证据是____．评卷人得分四、综合题(共4题，共28分)24、阅读材料；回答问题。

材料一在我国；滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”．据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素，由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强．在二战期间，几十道一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭．

材料二为改变抗生素的不合理使用；2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用．因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药．

（1）产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比，两类生物的主要区别是：结构上前者具有____，所以前者属于____生物，生殖方面后者主要是以____生殖为主．

（2）有的人在注射青霉素后会出现皮肤红肿，休克等现象，这称之为____，在这里青霉素相当于____（抗原/抗体）；进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前要进行皮试．

（3）试用达尔文的自然选择学说，解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因：导致病菌对抗生素产生耐药性的原因是____对病菌起到了____作用．25、请阅读下列材料；分析回答有关问题．

材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里森林覆盖率达98%．景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产．1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米；居全国之首，享誉“天然绿肺”；“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称．

材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片；并按图乙中的分类方法进行了生物分类．

（1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是____．

（2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是____；C所代表的图甲中最高等生物的主要特征____；蜜蜂蜂和青蛙的发育方式都属于____．

（3）资料中的划线部分体现了____的多样性．

（4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和____的共同特征多，你的理由是____．26、下图显示纯合体的棕豚鼠（雄）与纯合体的黑色豚鼠（雌）交配后产生下一代的遗传结果。请据图回答：（1）根据图中所显示遗传结果，你推测豚鼠的哪种毛色是显性的?（2）写出图中相应豚鼠的基因组成（显性基因用T表示，隐性基因用t表示）：棕色亲本豚鼠：________；黑色亲本豚鼠：____________；（3）毛伟同学家里买了一只黑的豚鼠（雌），不知是纯合体还是杂合体，请你帮他鉴定：①你认为可选用毛色为_________________的雄豚鼠与这只黑色豚鼠交配，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定。②若所生后代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成______。③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出现，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为___。27、中国居民的“平衡膳食宝塔”；是结合我国居民的膳食结构特点设计的，它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，便于群众理解和在日常生活中实行，请分析作答：

（1）位于我国居民的“平衡膳食宝塔”中的最顶层，应该少吃的食物____

A．瓜果蔬菜类B．谷物类C．牛奶和蛋白质D．油脂类。

（2）同时我们要有良好的饮食习惯，保证一日三餐，按时进餐，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例分别是____，____，____．

（3）甲乙丙三位同学设计的早餐食谱；甲同学：两个馒头，一杯可乐；乙同学：一个鸡。

蛋；一杯开水；丙同学：一个鸡蛋，一个馒头，一杯果汁．请你从平衡膳食的角度评价三。

位同学的早餐食谱，最合理的是____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】心室每次射出的血量叫做每搏输出量，心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量，即心输出量．【解析】【解答】解：心输出量指的是每分钟左心室或右心室射入主动脉或肺动脉的血量．左；右心室的输出量基本相等．心室每次搏动输出的血量称为每搏输出量；人体静息时约为70毫升（60～80毫升），如果心率每分钟平均为75次，则每分钟输出的血量约为5000毫升（4500～6000毫升），即每分心输出量．通常所称心输出量，一般都是指每分心输出量．心输出量是评价循环系统效率高低的重要指标．心输出量在很大程度上是和全身组织细胞的新陈代谢率相适应．

故选：B2、C【分析】【分析】昆虫的发育过程可分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育要经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，完全变态发育过程经过受精卵、若虫、蛹、成虫四个时期．【解析】【解答】解：A；蜻蜓的发育经过卵→幼虫→成虫三个时期；因此属于不完全变态发育，A不正确；

B；蝗虫经过卵→幼虫→成虫三个时期；因此属于不完全变态发育，B错误．

C；毛毛虫的发育都经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；属于完全变态发育，C正确；

D；蚯蚓是环节动物；不属于变态发育，D错误；

故选：C．3、C【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．【解析】【解答】解：A蜘蛛织网是用来捕食；说明生物的生活需要营养，B北雁南飞属于应激性，D孔雀开屏是生物的繁殖现象，C冬去春来属于季节变化，是自然现象，不属于生命特征．

故选：C．4、C【分析】【分析】首先认识种子的结构，图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮；另外⑥是种子，⑦是果皮．【解析】【解答】解：A；种子萌发时首先突破种皮的是③胚根；故错误；

B；种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以要想使种子萌发；不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期．故错误；

C；①胚芽；②胚轴，③胚根，④子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，故正确；

D；果实是由子房发育而来的；而胚珠将发育成植物的种子，故错误．

故选：C．5、B【分析】【分析】此题考查的知识点是水对植物分布的影响．解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入．【解析】【解答】解：水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分．第二水是植物进行各种生理活动的物质；如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等．由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布．内蒙古锡林郭勒草原和长白山气温相近，植被类型却不同是因为长白山的降雨量比内蒙古草原多，在长白山有足够的水供给植物生长，所以长白山能够生长茂密的森林，而内蒙古草原的降水量相对较少，只能够形成需水较少的草原植被．

故选：B．二、多选题(共9题，共18分)6、BC【分析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．【解析】【解答】解：A；病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．A正确；

B；病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．B错误；

C；病毒不能独立生存；只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，C错误；

D；病毒比细菌小得多；只能用电子显微镜观察．D确；

故选：BC7、BD【分析】【分析】（1）在动物界中只有鸟类和哺乳动物的体温恒定；为恒温动物．

（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

（3）陆地气候相对干燥；陆生动物一般有适于陆生环境的结构，如外骨骼等．

（4）生活在水中的动物大都用鳃呼吸，也有用其它器官呼吸的．【解析】【解答】解：A；鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．而其它动物为变温动物，A正确；

B；昆虫是无脊椎动物；呼吸器官是气管，两栖动物的呼吸器官幼体是鳃，成体是肺，肺不发达，皮肤辅助呼吸，爬行动物、鸟类和哺乳类的呼吸器官是肺，B错误；

C；陆地气候相对干燥；与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用．爬行动物具有角质鳞片或甲，比如乌龟的甲；蜥蜴的鳞片等，因此，能在陆地上生活的动物类群一般都有防止水分蒸发的结构，C正确；

D；生活在水中的动物大都用鳃呼吸；如鱼类；但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的，D错误．

故选：BD．8、BD【分析】【分析】细胞生长是细胞吸收营养物质不断生长使体积增大的过程，因此，细胞生长使细胞体积增大；细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多结果；细胞分化，是细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能上出现差异，这就是细胞分化细胞分化形成不同的组织．【解析】【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．所以与生物体由小长大有关的是细胞分裂和细胞生长．

故选：B、D．9、BC【分析】【分析】解答此题的关键是要掌握光合作用的原料、产物和条件．水+二氧化碳有机物（储存能量）+氧气【解析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；所以：

A；光合作用只能白天进行；夜间不进行光合作用．

B；光合作用将太阳能转变成化学能；储藏在有机物．

C；光合作用将水和二氧化碳转变成有机物；并储存能量．

D；光合作用发生在含有叶绿体的细胞中；不是所以的细胞．

故选BC．10、AC【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：选项中A；“龙生龙、凤生凤；老鼠的儿子会打洞”C、“种瓜得瓜，种豆得豆”都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“一猪生九子，一窝十个相”是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象．B、“鼠听到猫叫，立即躲进洞里”是动物对外界刺激的反应．

故选：A、C．11、ABC【分析】

自然选择学说的核心是“物竞天择；适者生存”，其主要内容是过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；即地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争；生物界普遍存在遗传和变异，变异是随机产生的，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．因此，遗传和变异是自然选择发生作用的基础；生物的变异是不定向的（有利变异；不利变异），而自然选择是定向的（适者生存）；变异经过长期的自然选择和积累，使某些性状得到加强，就可能产生出生物的新类型．

故选A；B、C

【解析】【答案】达尔文的生物进化观点源于其于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》；达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．

12、AB【分析】【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（3）疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病．

（4）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．【解析】【解答】解：注射的复合型艾滋病疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗艾滋病病毒的抗体，因此给人体接种的疫苗是抗原．

该抗体只能预防艾滋病病毒；对其它病原体没有免疫作用，因此给人体接种的疫苗在体内发生的免疫反应是特异性免疫．

故选：A、B．13、AC【分析】【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，解答时可以从生物与环境相互影响两的方面来分析【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见．骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到46℃时才会出汗．可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸；生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍．因此蚯蚓对环境有影响．

故选：AC14、ABC【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，学生学会知识迁移和应用能力，可以很快解决此题．【解析】【解答】解：由题意纯种雌性枣红马可知；若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣红，与题意不符，所以枣红马是隐性性状．黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子其子代不会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子．而后代的性状分离红马：黑马比为20：23约为1：1是正确的．

故选：A、B、C三、填空题(共9题，共18分)15、叶花果实【分析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．【解析】【解答】解：绿色开花植物的根；茎、叶为营养器官；花、果实、种子为生殖器官．

故答案为：叶；花；果实16、略

【分析】【分析】（1）探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（3）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养．【解析】【解答】解：（1）打开培养皿A；暴露在空气中10分钟，让空气中的细菌真菌或孢子落入培养皿，因此相当于细菌；真菌一般培养方法中的接种．

（2）棉棒中含有细菌；用无菌棉棒擦取，其目的是排除细菌和真菌来自棉棒；

（3）此实验需要设置对照组；培养的条件应该相同．所以错误一：没有设置对照组。

改进：取一套装有牛肉汁培养基的培养皿；编号为3号，不作处理．

错误二：培养条件应该相同。

改进：将所有培养皿放在相同温度下培养。

故答案为：（1）接种．

（2）棉棒．

（3）①错误一：没有设置对照组。

改进：取一套装有牛肉汁培养基的培养皿；编号为3号，不作处理．

②错误二：培养条件应该相同。

改进：将所有培养皿放在相同温度下培养。

（此题答案中意思相近的可以给分）17、略

【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：由于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验；所以提出的问题：光影响鼠妇的生活吗？

假设是对问题肯定或否定的解答；作出的假设是：光会影响鼠妇的生活．

实验的材料和用具：20只鼠妇；湿润的土壤，纸盒一个，纸板；玻璃板各一块．

实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤；以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．

方法步骤：

（1）将鼠妇放入纸盒中；两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．

（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处鼠妇数目；统计10次．

故答案为：光会影响鼠妇的生活；20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．18、略

【分析】【分析】双受精是绿色开花植物（被子植物）特有的受精现象，双受精是指一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．由图可知1花粉，3极核，2花粉管，4珠被，5胚珠，6子房壁，7卵细胞，据此解答．【解析】【解答】解：（1）花粉落到柱头上后；受柱头上黏液的刺激开始萌动．长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有7卵细胞，卵细胞与精子融合形成受精卵，这个过程叫做受精．

（2）如图所示：绿色开花植物的花粉粒在柱头黏液的刺激下；萌发生出花粉管，花粉管穿过柱头；花柱，伸入子房，到达胚珠；[5]胚珠发育成种子；6子房壁发育成果皮；这样整个子房就发育成果实．

故答案为：

（1）7卵细胞受精卵。

（2）胚珠种子子房壁果皮子房19、略

【分析】【分析】本题以研究细菌对植物遗体的分解作用为知识背景，考查学生对对照试验的认识、分析归纳的能力．【解析】【解答】解：（1）；①探究实验；要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组．

②实验中；除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要．微生物的生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌等微生物生活的需要换成自来水不可以，因为自来水里面有细菌．

（2）；因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败．亚硝酸盐及二氧化硫是常用的防腐剂之一．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法．干蘑菇使用了脱水法；袋装牛奶使用了巴氏消毒法；腊肉使用了晒制与烟熏法；

故答案为：（1）甲；乙；细菌；

（2）满足细菌等微生物生活的需要；不行；自来水里面有细菌；

（3）尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；脱水；巴氏消毒；晒制与烟熏；20、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的题目，涉及植物的无性繁殖以及探究实验等知识，解题时从确定、控制变量，设置对照实验方面切入．【解析】【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对照实验包括实验组和对照组．

（1）；（2）由题意可知；马铃薯是用地下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．

通过分析题中的探究实验方案可知；1号与2号作为对照，实验的变量是光照；3号和2号作为对照，变量是温度；4号与2号作为对照，变量是空气；5号与2号作为对照，变量是水分．因此本实验的目的是研究光；温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响．预期生长状况最佳的是2号花盆中的马铃薯．

（3）3号花盆中的马铃薯生长不良的主要原因是没有适宜的温度；不利于植物生长．

（4）本实验的4号花盆中的马铃薯最终会萎蔫死亡；原因是4号花盆中的马铃薯最终会萎蔫死亡，原因是排水堵死，根缺少氧气，不能进行呼吸作用．

故答案为：

（1）无性生殖繁殖速度快；能保持亲本的优良性状2

（2）2（3）没有适宜的温度（4）排水堵死，根缺少氧气，不能进行呼吸作用21、略

【分析】【分析】此题考查的是探究“阴暗环境对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤．解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．【解析】【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据黄粉虫幼虫的生活环境；提出的问题是：黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设：黄粉虫会选择阴暗的环境．

（3）制定计划：该实验的目的是探究“阴暗环境对黄粉虫幼虫生活的影响”；实验变量是有无光照，在设计实验时，要给黄粉虫幼虫提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的黄粉虫幼虫10条，过一段时间后，观察黄粉虫幼虫对环境的选择．如果阴暗环境中黄粉虫幼虫多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中黄粉虫幼虫多，则说明假设是错误的．就是形成以明亮和阴暗（或有光无光）为惟一变量的对照实验．

（4）实施计划：实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差；为了提高实验的准确性．得出结论：由实验记录可知，黄粉虫幼虫大都趋向阴暗的环境，说明光会影响黄粉虫幼虫的生活，阴暗环境中的黄粉虫幼虫分布较多．

（5）不能用1只黄粉虫幼虫；如果只用1只黄粉虫幼虫做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的黄粉虫幼虫生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只黄粉虫幼虫做实验，可以减小误差．当然，采用更多的黄粉虫幼虫更好，但会增加实验的难度．

（6）我们应该爱护小动物；做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做将黄粉虫放回大自然．

故答案为：（2）黄粉虫会选择阴暗的环境。

（3）明亮和阴暗（或有光无光）

（4）平均；黄粉虫会选择阴暗的环境。

（5）不能；两只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性．

（6）将黄粉虫放回大自然．22、略

【分析】

陆生动物为了防止水散失；出现防止水分散失的鳞；甲或外骨骼，蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层，蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇就具有角质的鳞；海马虽然身形奇特，但是海马有鳍、用腮呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且是终生生活在水中．鸟类的前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；且胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．

故答案为：鳞腮鳍翼。

【解析】【答案】本题考查了生物的形态结构与生活环境相适应结构特点．按照其生活环境以及运动方式的不同可以分为水生动物；陆生动物以及空中飞行的动物几种；但是不论那种生物，其形态结构与生存环境是相适应的特征．

23、达尔文化石【分析】【分析】19世纪著名的进化论的创建者是达尔文．研究人类起源最直接的证据是化石，据此分析解答．【解析】【解答】解：达尔文是英国生物学家；进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异；遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程．

化石是研究生物进化最重要的；比较全面的证据；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．

故答案为：达尔文；化石．四、综合题(共4题，共28分)24、成形细胞核真核分裂过敏反应抗原抗生素选择【分析】【分析】真菌和细菌都有独立生活能力；细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，而细菌没有成形的细胞核．【解析】【解答】解：（1）青霉素是由青霉菌产生的；青霉菌属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，而被青霉素杀死的细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，生殖方式是分裂生殖，因此两类生物在细胞结构上的主要区别是细胞内有无成形的细胞核．

（2）当病原体（如细菌；病毒等异物）进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体；引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原；有人对青霉素过敏，会出现皮肤红肿，休克等现象，这称之为过敏反，在这里青霉素相当于一种抗原，青霉素进入人体后，刺激了人体内的免疫系统，引起人体产生了免疫反应，即过敏．

（3）滥用抗生素导致细菌耐药性的产生；按照达尔文的理论，病菌抗药性是这样产生的：细菌个体中存在着对抗生素耐药性的变异，在抗生素使用时耐药性强的个体生存下来并繁衍后代，其耐药性状遗传给后代；随着抗生素的频繁使用（滥用），细菌耐药性逐渐增强，因此，导致病菌对抗生素产生耐药性的原因是抗生素；对病菌起到了选择作用．

故答案为：（1）成形细胞核；

（2）过敏反应；抗原；

（3）抗生素；选择．25、葫芦藓有气囊辅助肺进行双重呼吸身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节变态发育生物种类银杏向日葵与银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，因此共同特征较多【分析】【分析】（1）苔藓植物的叶只有一层细胞；二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．

（2）节肢动物的特征：身