2025年沪教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、最近几十年，几乎每年至少一种或几种动物从地球上消失，造成这种现象的主要原因是（）A.自然灾害频发B.人类活动的影响C.动物无法适应环境D.各种传染病流行2、细胞分裂就是一个细胞分裂为两个细胞．细胞分裂时，首先一分为二的是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁3、当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（）A.完成了物质循环B.蛇破坏了生态平衡C.青蛙不能适应环境D.青蛙的能量流向了蛇4、下列四类动物中，最低等的一类动物是（）A.鸟类B.两栖类C.爬行类D.鱼类5、原尿、血浆、尿液中均含有的物质是（）A.水、无机盐、尿酸、尿素B.水、无机盐、葡萄糖、尿素C.水、葡萄糖、尿酸、尿素D.水、无机盐、尿素、蛋白质评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、食物中的营养成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白质B.水、无机盐C.葡萄糖、维生素D.纤维素、氨基酸7、下列对探究菜青虫的取食行为的叙述中不正确的是（）A.使用直接从野外捕捉来的菜青虫幼虫B.采集菜青虫虫卵隔离孵化饲养，用孵化的幼虫实验C.做实验前最好先把幼虫进行适当的饿饲D.实验用的滤纸的形态、大小可以与非十字花科的植物叶不一样8、有两个细胞，每30分钟进行一次分裂，两个小时后，一共有几个细胞（）A.16B.48C.24D.329、下列关于生男生女的描述中，正确的是（）A.生男生女主要有父亲决定的B.含XY的受精卵将来发育成女孩C.生男生女主要有母亲决定的D.含X和Y的两种精子与卵细胞结合机会均等10、小肠与吸收营养物质相适应的结构特点有（）A.小肠的长度B.内壁的小肠绒毛C.数量众多的小肠腺D.小肠液中丰富的消化酶11、图示人体某部位的部分血管，其中箭头表示血液流动方向，下列说法错误的是（）A.若b为肺部毛细血管网，则经肺循环后c中血液氧气含量增多B.若b为小肠处毛细血管网，则c为含营养物质丰富的静脉血C.若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废物减少的静脉血D.若b为肾小管外毛细血管网，则c中为含营养物质增多的静脉血评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、如图表示淀粉．脂肪和蛋白质含量在消化道的变化．纵坐标代表食物成分的相对含量；横坐标表示消化道的器官．请据图回答下列问题：

（1）下列字母分别表示哪一消化器官：

A____C____D____

（2）曲线____可代表淀粉的消化过程，曲线____代表蛋白质的消化过程．

（3）从图中可以看出，人体主要的消化场所是____．（用英语字母表示）

（4）在小肠内参与消化乙物质的消化液主要有____．在小肠内参与消化丙物质的消化液主要有____．13、（2015秋•丰镇市校级期末）如图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置；甲放在温暖地方，乙放在寒冷地方．

（1）你认为能萌发的种子是____．

（2）通过B种子与____种子比较；得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度．

（3）①没有萌发的原因是：____；②没有萌发的原因是：____．

（4）甲图中有____组对照实验，分别是____和____，其中____种子是对照组；其他种子是实验组．

（5）如果A种子也没萌发，请你推测可能有哪些原因？（提示：请回忆种子萌发的自身条件，写一条即可）____．

（6）种子萌发时____先生长发育成植物的____；我们平时吃的豆芽就是植物的____．14、（2015秋•巨野县期末）如图为细菌结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）细菌的基因存在于图中____所指的结构中．

（2）图中1是____，它使细菌能够____．

（3）当图中____所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--____；以抵抗不良环境．

（4）图中____所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．15、动物行为的类型：____行为、____行为、____行为、____行为、____行为等．

社群行为是指：同种生物个体之间除____以外的各种联系的行为，不是简单的个体集合，而是有明确的分工．如：白蚁群体，蜜蜂群体．16、如图所示分别为细胞结构和显微镜结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的____（填甲或乙）．

（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[____]____．17、____套在肾小球外面，下接____．18、当你来到无际的草原会发现满眼绿色；无遮无拦，仿佛一片静止的绿色的海洋．放眼望去，绿色的草原，膘肥体壮的牛羊，小马在地上吃草，牧人挥舞着鞭子，唱着悠扬的蒙古长调，听着听着，你会进入美妙的遐想中如图为一个草原生态系统食物网示意图，请根据图回答。

（1）草是草原生态系统中的____者。

（2）该食物网有____条食物链。

（3）请将下面的食物链补充完整：草→____→蛇→鹰。

（4）该食物网中，蛇和鹰的关系是____．

A；哺乳关系B、竞争关系C、捕食关系和竞争关系。

（5）此生态系统中未表示出来的生物部分是____．

A、植物B、动物C、细菌和真菌．评卷人得分四、作图题(共2题，共12分)19、（2015秋•山亭区期中）如图所示为菜豆和玉米两粒种子剖面结构图；据图回答：

（1）两粒种子结构上的共同点是都有____和____；相比图1图2特有的结构是[E]____．

（2）菜豆种子里的营养物质贮存在[4]____内；玉米种子最重要的部分是胚，是由图中的____（只填代号）组成的．

（3）在图1中，[____]____将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图1中的[1]____发育成的．20、（2015秋•巨野县期中）如图所示为人体部分血液循环示意图；请据图回答．

（1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在小肠皱襞上的____内；

（2）若图中①是肺部毛细血管，那么结构⑧中的血为____．

（3）若⑤为肾脏的毛细血管，则④⑥内血液中明显减少的成分是____．

（4）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→____．评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)21、（2015秋•曹县期中）在观察蚕豆叶下表皮实验时；王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果如图所示，请回答：

（1）在显微镜中，最主要的结构是____（填字母）．

（2）王刚子啊实验中，观察到的效果由甲变成乙，他应将装片向____移动．

（3）观察效果由乙变成丙，他应该转动____，由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择____光圈，同时转动反光镜选择____面镜．

（4）观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的____．

（5）显微镜在图丁中颜色较深，近似球形的是____，内含有遗传信息．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】生物多样性丧失的原因是多方面的，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因（自然灾害和动物疾病）等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快．【解析】【解答】解：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏；偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等；这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝．可见B符合题意．

故选：B2、B【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂为两个细胞．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞）．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．各结构的分裂顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．【解析】【解答】解：ACD；通过分析可知；细胞分裂时最先进行的是细胞核分裂，不是细胞膜、细胞质、细胞壁首先一分为二，ACD不正确；

B；通过分析可知；细胞分裂时首先一分为二的是细胞核，B正确．

故选：B．3、D【分析】【分析】在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．据此分析解答．【解析】【解答】解：在生态系统中；如食物链：草→昆虫→青蛙→蛇，昆虫吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了昆虫的体内；青蛙吃昆虫，昆虫体内储存的物质和能量就到了青蛙的体内；蛇吃青蛙，青蛙体内的物质能量就到了蛇的体内．因此，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，青蛙的能量流向了蛇．

故选D4、D【分析】【分析】本题可以从生物进化历程方面来分析解答．【解析】【解答】解：生物进化的大致过程如图所示：

可见；脊椎动物的进化历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类）．因此最低等的是鱼类．

故选D5、A【分析】【分析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质（如氨）分泌到肾小管的管腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此血浆、原尿和尿液中都含有的物质是水、无机盐、尿素．【解析】【解答】解：A；水、无机盐、尿素、尿酸；原尿、血浆、尿液中均含有，A正确；

B；水、无机盐、葡萄糖、尿素；尿液中没有葡萄糖，B不正确；

C；水、葡萄糖、尿素、尿酸；尿液中没有葡萄糖，C不正确；

D；水、无机盐、尿素、蛋白质；尿液中没有蛋白质，D不正确．

故选：A．二、多选题(共6题，共12分)6、BC【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中维生素、水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：A；脂肪、蛋白质是不溶于水的；必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．A错误；

B；水、无机盐进入人体消化道后可以被直接吸收利用；B正确；

C；葡萄糖、维生素可以被直接吸收利用；C正确；

D；纤维素不能吸收；氨基酸能被吸收，D错误．

故选：B、C7、AD【分析】【分析】此题考查实验设计，选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．【解析】【解答】解：A；直接使用从野外捕来的幼虫；不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为．故符合题意；

B；对菜青虫从卵开始进行隔离饲养；才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．故不符合题意；

C；将其先饿一段时间有利于菜青虫取食；如果不饿取食行为不明显，影响观察．故不符合题意．

D；“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量；而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，故符合题意；

故选：A、D．8、AD【分析】【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22，3次分裂后形成8个细胞即23，．因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．【解析】【解答】解：1个细胞每30分钟进行一次分裂，两小时后该细胞分裂了4次；而1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．因此“1个细胞每30分钟进行一次分裂，两小时后”，形成的细胞总数═1×24═16（个）．

故选；A．9、AD【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：女性的性染色体为X和X；男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，机会是相等的，因此一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%．

故选：A、D10、AB【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺．小肠是消化和吸收的主要场所，其结构是与其功能相适应的，据此解答．【解析】【解答】解：小肠适于吸收营养物质的结构特点是：小肠长；全长5～6米，小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠粘膜的表面积增加600倍，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质；而小肠内有数量众多的小肠腺，丰富的消化酶等是与小肠的消化功能相适应的；因此选项A；B与小肠的吸收功能有关．

故选：AB11、CD【分析】【分析】人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化；血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉．据此分析解答．【解析】【解答】解：A、血液在血管里的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；若标号b为肺泡外毛细血管；则标号a表示的是肺动脉，肺动脉里流的是静脉血；c是肺静脉，当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多；二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时c中血液氧气含量增多，营养物质含量不变，A正确；

B、b为小肠绒毛内毛细血管；则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多；颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此，血液流经小肠时则c为含营养物质丰富的静脉血，B正确；

C、肾小球是一个毛细血管球，它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血，因此如果b为肾小球的毛细血管网，那么血管a是入球小动脉、c血管是出球小动脉，在a、c内流动的都是动脉血；而b肾小球在功能上具有过滤作用；形成原尿．因此，则c中为代谢废物没有减少的动脉血，c错误；

D、当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．不重吸收尿素，因此，血液流经肾小管外的毛细血管时，发生了重吸收作用有和气体交换作用，故若b为肾小管外毛细血管网；则c中为含营养物质减少，二氧化碳增多，废物减少，氧气减少的静脉血．D错误．

故选：CD三、填空题(共7题，共14分)12、口腔胃小肠甲乙D肠液和胰液胆汁、肠液和胰液【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．图中A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠、F表示肛门．【解析】【解答】解：（1）图中A表示口腔；B表示咽和食道、C表示胃、D表示小肠、E表示大肠、F表示肛门．

（2）丙自小肠开始被消化；是脂肪的消化曲线；甲自口腔开始被消化，是淀粉的消化过程；乙自胃开始被消化，是蛋白质的消化过程．

（3）消化食物和吸收营养物质的主要器官是D小肠；小肠有与其功能相适应的结构特点：长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．

（4）乙是蛋白质的消化过程．蛋白质开始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白质被初步消化成多肽；然后再在小肠中的肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．丙是脂肪的消化曲线，脂肪只能在小肠内被消化．在小肠中，首先在胆汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了与消化酶的接触面积；然后再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

故答案为：（1）口腔；胃；小肠；

（2）甲；乙。

（3）D

（4）肠液和胰液；胆汁、肠液和胰液13、略

【分析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．【解析】【解答】解：（1）①种子乏水分；种子不萌发；A种子具备了种子萌发的外界条件，种子萌发；②水把②种子淹没缺乏充足的空气，种子不萌发；③种子缺乏水；温度不适宜种子不萌发；B种子温度不适宜，种子吧萌发；⑤种子缺乏充足的空气和温度不适宜，种子不萌发．所以，能萌发的种子是A．

（2）B种子与A种子唯一不同的变量是温度；B温度不适宜种子吧萌发，A种子温度适宜种子萌发，因此，通过B种子与A种子比较，“得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度”．

（3）①没有萌发的原因是：缺乏一定的水分；②没有萌发的原因是：缺乏充足的空气．

（4）甲图中有2组对照实验；分别是①与A和A与②，其中A种子是对照组，“其他种子是实验组”．

（5）种子萌发的环境条件具备了；没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的；胚不是活的等．因此，“如果A种子也没萌发”，推测可能的原因有胚不完整、胚不是活的等（提示：请回忆种子萌发的自身条件，写一条即可）．

（6）种子萌发时胚根先生长发育成植物的根；我们平时吃的豆芽就是植物的胚芽；胚轴和胚根．

故答案为：（1）A

（2）A

（3）缺乏一定的水分；缺乏充足的空气。

（4）2；①与A；A与②；A

（5）胚不完整。

（6）胚根；根；胚芽、胚轴和胚根14、略

【分析】【分析】细菌都是单细胞生物；细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有的还有鞭毛和荚膜；

图中各字母分别代表：1--鞭毛、2荚膜、3--细胞壁、4--细胞膜、5--DNA、6细胞质．【解析】【解答】解：（1）细胞核是遗传的控制中心；里面有遗传基因，细菌没有成形的细胞核，只有5DNA集中的区域，内有遗传物质．

（2）1鞭毛的作用是运动；故具有鞭毛的细菌会运动．

（3）当3细胞壁增厚的时候；细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境．

（4）细胞膜的作用是控制物质的进出；使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，故4所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．

故答案为：（1）5（2）鞭毛；运动（3）3；芽孢（4）415、略

【分析】【分析】此题考查的是动物行为的类型和社群行为的特征．结合题意，据此解答．【解析】【解答】解：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；都是动物的行为．动物的行为多种多样的运动，按行为目的不同可将动物行为分为取食行为；防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等．社群行为是指群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为．动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

故答案为：取食；防御；生殖；迁徙；社群；生殖．16、略

【分析】【分析】细胞学说认为：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生细胞；细胞的结构需要借助显微镜来观察，动物细胞和植物细胞在结构上具有相同点和不同点．图示中：A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是液泡；5是目镜，7是物镜，8是粗准焦螺旋，9是细准焦螺旋，14是反光镜．【解析】【解答】解：（1）比较图甲和图乙可知：甲细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体；而乙细胞不具有这些结构，因此乙图是人口腔上皮细胞的结构图．

（2）在应显微镜进行观察时；如果看到的物像不清晰，可调节细准焦螺旋．

故答案为：（1）乙

（2）9；细准焦螺旋17、略

【分析】

肾单位是肾脏结构和功能的基本单位．

（1）肾单位由肾小体和肾小管组成．

（2）肾小体分布在皮质内；由肾小球和包在它外面的肾小囊组成．

（3）肾小囊腔与肾小管相通；肾小管周围缠绕着大量的毛细血管．

故答案为：肾小囊；肾小管．

【解析】【答案】此题考查肾单位的组成．可结合如下图示：

18、生产5鼠CC【分析】【分析】根据所学知识可知：（1）在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．

（2）在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．【解析】【解答】解：（1）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

（2）（3）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系．动植物之间就是借助食物链相互联系起来的．图中所示的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．

（4）在生态系统中；动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，一般称为消费者．在此生态系统中，鹰以蛇为食，同时，鹰和蛇都以鼠为食，所以，鹰与蛇之间既存在捕食又存在竞争关系．

（5）生态系统是指在一定的地域内；生物与环境形成的统一的整体．生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的．图中所有生物要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者．

故答案为：（1）生产。

（2）5

（3）鼠。

（4）C

（5）C四、作图题(共2题，共12分)19、略

【分析】【分析】菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分．二者最主要的不同是子叶的数目、营养物质的贮存结构、有无胚乳等．由图1中可以看出1是胚根，2是胚轴，3是胚芽，4是子叶，5是种皮．图2中，A种皮与果皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是胚乳，F是子叶．【解析】【解答】解：（1）菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚；胚是种子的重要部分．相比图1，图2特有的结构是E胚乳．

（2）菜豆种子里的营养物质贮存在子叶中；玉米种子最重要的部分是胚；有D胚根；B胚芽、C胚轴、F子叶组成．

（3）图1中3胚芽（将来发育成茎和叶）；2胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、1胚根（将来发育成根）．

故答案为：（1）种皮；胚；胚乳．

（2）子叶；B；C、D、F．

（3）[3]胚芽；胚根．20、略

【分析】【分析】图为人体部分血液循环示意图，图中①是肺部毛细血管，②是肺动脉，③是右心房，④是体静脉（上下腔静脉），⑤是身体各处的毛细血管，⑥是主动脉，⑦左心房，⑧肺静脉，⑨是右心室，⑩是左心室．【解析】【解答】解：（1）小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁；毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收．

（2）肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所；肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成．毛细血管管径小，只允许红细胞呈单行通过；这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换．通过肺部的气体交换，氧气由肺泡进入血液，血液内的二氧化碳，由血液进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血．

（3）肾脏是形成尿的器官．尿的形成过程是：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中