2024年北师大新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版九年级生物上册月考试卷196考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、杂技团有一名身高约70厘米的成年演员，造成其矮小病症的原因是（）A.幼年时期生长激素分泌不足B.成年期生长激素分泌不足C.幼年期甲状腺激素分泌不足D.性激素分泌不足2、儿童，青少年以及术后病人要多吃一些奶，蛋，鱼，肉等食物，是因为这些食物中含有丰富的（）A.脂肪B.糖类C.蛋白质D.维生素3、小刚的爷爷奶奶都是近60岁的老人，爷爷平时戴眼镜，看书时则摘掉眼镜；奶奶相反，平时不戴眼镜，看书时要戴眼镜，小刚的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是（）A.变色镜和凹透镜B.凹透镜和变色镜C.凹透镜和凸透镜D.凸透镜和凹透镜4、幼苗能长成大树是由于：A.细胞数目增多B.细胞数目增多、体积增大C.细胞体积增大D.细胞数目不变，细胞体积增大5、在设计对照实验时，下列描述正确的是A.所有的变量都相同B.除实验变量外，其他因素均不相同C.所有的变量都不相同D.除实验变量外，其他因素均相同6、体循环的起始点和肺循环终点是（）A.左心房和右心室B.左心室和右心房C.右心室和左心房D.左心室和左心房7、下列现象中；不属于简单的生来就有的神经活动的有（）

①缩手反射。

②吃梅止渴。

③望梅止渴。

④谈梅止渴。

⑤膝跳反射。

⑥眨眼反射。

⑦学习知识。

⑧谈虎色变．A.①②⑤⑥B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.③④⑦⑧8、下列关于病毒的叙述中，正确的是（）A.病毒细胞由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B.病毒的繁殖方式是分裂生殖或孢子生殖C.病毒一旦离开活细胞便立即死亡D.病毒虽然有害，但人们也利用病毒研究疫苗，造福人类评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、识图作答：根据如图完成下列各题。

（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的图象信息落在[____]____上，这个信息通过[____]____，传到____；而形成视觉．

（2）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做____，当光线由弱变强时它会____（变大或变小）．

（3）近视通常是由于眼球中的[____]凸度过大，可通过配戴____透镜矫正．10、在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察．请回答相关问题：

（1）图1中1表示的是____；

（2）显微镜现安装有10×和40×两个物镜，观察时，首先应选择其中____的物镜进行观察．

（3）根据显微镜结构图回答：图1中表示物镜的是标号____；观察到物像后，微调标号____；可以使物像更加清晰．

如发现视野中有一个污点，这个污点可能存在于图1中的标号是____．

（5）图2中①②③④是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，若要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合是____；若要看到较清晰的细胞，宜选用的镜头组合又是____．11、法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的；而是由原来已经存在的细菌产生的．如图是实验示意图，A；B瓶内都装有等量肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶变质，另一瓶没有变质；接着，将没有变质的那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

（1）甲图中肉汤没有变质的是____瓶（填“A”或“B”）．

（2）甲、乙两图所示的两组实验中，所控制的变量都是____；乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断，而甲图中控制变量的方法则是____．

（3）在巴斯德的实验中，鹅颈瓶妙在何处？____．12、完全变态：昆虫经过____、____、____、____四个时期．13、切除胰脏的家兔排出的尿液，常会许多蚂蚁，这是由于家兔血液中缺乏____，不能分解或转化糖类物质，使得血液____浓度升高从而导致排出的尿液中含有____的缘故．14、1862年；德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨；傍晚，深夜三个时间从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重．他又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深．试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因．

（1）早晨的样品比较重，这说明____．

（2）傍晚的样品最重，碘酒处理时蓝色最深，这说明____．

（3）深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明____．15、如图是家兔和狼的牙齿结构图；请比较后回答问题：

（1）填写图中指示线所指的结构。

名称：[1]____[2]____[3]____

（2）____图是家兔的牙齿，____图是狼的牙齿．16、如图是青蛙的发育过程示意图，据图回答下列问题：

（1）图中的B先用____呼吸；从C开始用肺呼吸．

（2）B在外部形态上像____，身体后端有____，生活在____中．发育成青蛙时，就可以在____上生活．

（3）青蛙的眼睛后面有鼓膜，可____；头部前端有一对____，是呼吸时气体的通道；前肢短小，可支撑身体．17、已知有下列四组不同的显微镜镜头组合：

。目镜物镜甲15×40×乙10×40×丙10×10×丁10×15×（1）在显微镜视野中看到细胞最多的是：____组．

（2）如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是：____．

（3）当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向____移动；物像才会移到视野的中心．

A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方。

（4）用显微镜观察植物细胞时，应用____眼注视目镜内，____眼睁开，便于绘图．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、新生儿接种乙肝疫苗是预防乙肝的关键措施．____（判断对错）19、有人认为为了获得农作物高产，在施肥时应大量施用化肥．____．（判断对错）20、动脉血管里流的是动脉血，静脉血管里流的是静脉血．____（判断对错）21、细菌只会使人生病．____（判断对错）22、心脏四腔中，左心室壁最厚．。A.正确B.错误23、把一个“p”字写在玻片标本上，在显微镜中看到的是“d”．____（判断对错）24、蜘蛛结网和哺乳动物幼崽吸吮乳汁等行为都是后天学习行为．____（判断对错）25、变异对生物都是有害的．____．（判断对错）26、人体完成各种反射，效应器的表现都是肌肉的收缩．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共8分)27、（2014春•罗平县校级期中）如图为女性生殖器官图；据图回答：

（1）女性生殖系统的主要性器官和性腺是[____]____；

（2）为达到节育的目的，可在[____]____处施行结扎手术；

（3）胚胎发育主要是在[____]____中进行；

（4）与女性第二性征直接相关的激素是____．评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)28、如图表示制作并观察洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片的部分实验步骤；请据图回答．

（1）如图①所示；制作此临时装片时，滴加的溶液是______．

（2）视野中看到的物像如图⑥所示；可能是步骤______（填序号）操作不当引起的．

（3）显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”；这些细胞被放大了______倍．

（4）从结构层次上分析，洋葱鳞片叶表皮属于______；与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有______．29、近年某地再现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害；某班的学生进行了如下实验：

（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？

（二）实验过程：

（1）取32只体重为30g；生理状态；健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D．

。组别镉浓度（mg/mL）生理盐水用量24h死亡率A0100B0.015102C0.030103D0.045106（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液；然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表．

（3）实验结论：

根据表中数据分析；随镉含量的增加，小鼠的死亡率______．说明镉含量越高，对人体的危害越大．

（三）请根据上述实验设计回答下列问题．

（1）该同学设置A组的目的是______；该实验的实验变量是______．

（2）为了控制单一变量；32只小鼠灌胃前后的生活条件须______（填相同或不同）．

（3）该实验设计分4组进行；每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现______．

（4）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内______，仍然会对人体造成危害．30、如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图；其中①；②分别为氧气、二氧化碳，甲、乙为细胞内的相关结构；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置；图4表示发生在绿色物体内的某些生理过程，请分析回答：

（1）图1中；甲；乙分别是______。

（2）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置（如图2）；一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，对比甲和乙，他们探究的问题是：______对比乙与丙，变量是______。

（3）该生物实验兴题小组进一步探究；将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体（见图3），将带火星的细木条插入广口瓶，预期的实验现象明显。这可以说明______。

（4）图4中；白天较强阳光下植物进行的生理过程有______（填字母），与生物圈碳氧平衡有关的生理过程是______（填字母）。C过程对植物自身的意义是______（写1条）。

（5）图5曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系，其中N点表示______。31、（6分）在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，如下图所示。请据图完成下列问题。(1)本实验的变量是__________。(2)你认为A组同学的设计是否科学？，请说出理由：。有同学认为B组的设计也不合理，理由是，B组的设计可以改为。(3)除上述探究的问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能提出什么问题？？评卷人得分六、连线题(共4题，共12分)32、将下列疾病名称与其可能的病因用线连接起来．33、请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来34、连线题：A请将科学家与相应的研究结果用线连接起来。林奈提出DNA分子双螺旋结构模型达尔文创立生物分类系统哈维创立生物进化理论沃森和克里克血液循环35、下图所示为人体的四种基本组织，请将A～D图分别与其功能对应起来：①产生和传导兴奋②保护、分泌③收缩和舒张④支持、连接、保护、营养①；②；③；④。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】生长激素的作用是调节生长发育和新陈代谢．幼年时生长激素分泌过多会得巨人症，分泌过少会得侏儒症，成年时分泌更多会得肢端肥大症．侏儒症的特点是身材矮小但智力正常．【解析】【解答】解：幼年时期生长激素分泌不足；会得侏儒症，身材矮小，智力正常，所以杂技团演员身高只有70厘米，智力正常，其原因是幼年时生长激素分泌不足．幼年期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，身材矮小智力低下．

故选：A．2、C【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一．瘦肉；鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质．它是构成组织细胞的基本物质；也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础．另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类．儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．

故选：C3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是近视眼、老花眼的成像特点．解答时可以从近视眼、老花眼的成因、成像特点方面来切入．【解析】【解答】解：看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正；

老花眼是指上了年纪的人；逐渐产生近距离阅读或工作困难的情况．这是人体机能老化的一种现象．老花眼医学上又称老视．主要是由于晶状体硬化，弹性减弱睫状体收缩能力降低而致调节减退，近点远移，故发生近距离视物困难，这种现象称为老视．需要佩戴凸透镜进行矫正．

爷爷平时戴眼镜；是为了看清远处的物体，看书时离得较近不需要戴眼镜表明爷爷是近视眼，近视眼佩戴凹透镜；奶奶平时不戴眼镜，说明能看清远处的物体，看书时离得较近，为了看清要戴眼镜，表明奶奶看不清近处的物体，因此奶奶是老花眼，老花眼需要佩戴凸透镜．

故选：C．4、B【分析】幼苗由小长大是细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果。细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程；其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大。

故选B。【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】本题考查的是对照实验的设计，明确什么是对照实验是解答的关键。【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。D符合题意。故选D。

【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．【解析】【解答】解：血液循环路线如图所示：

对照血液循环图可知；体循环的起始点和肺循环终点分别是左心室和左心房．

故选：D．7、D【分析】【分析】反射分为简单反射和复杂反射，复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．【解析】【解答】解：简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．吃梅止渴、膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都是非条件反射；而③望梅止渴、④谈梅止渴、⑦学习知识、⑧谈虎色变是出生以后在生活过程中通过学习或生活经验的积累逐渐形成的，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．

故选：D．8、D【分析】【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【解析】【解答】解：A；病毒没有细胞结构；主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误；

B；病毒只能寄生在其他生物的活细胞中；利用自己的遗传物质来复制，繁殖新的病毒，这就是病毒的繁殖，B错误；

C；不同的病毒生存环境和生存时间都是不一样的；一般病毒离开活细胞，可以生存10钟到1小时不等，而不是“离开活细胞，病毒立即死亡”，C错误；

D；病毒虽然有害；但人们也利用病毒研究疫苗，造福人类，D正确．

故选：D．二、填空题(共9题，共18分)9、③视网膜⑤视神经大脑皮层的视觉中枢瞳孔变小④凹【分析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．图示中各结构的名称是：①巩膜、②脉络膜、③视网膜、④晶状体、⑤视神经、⑥玻璃体、⑦角膜、⑧瞳孔．【解析】【解答】解：（1）你能看到远处的一棵树；是因为它反射的光线形成的图象信息落在视网膜上，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着⑤视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

（2）在我们眼睛最前方的一个小孔叫做瞳孔；瞳孔是光线的通道，当外界光线较强时，瞳孔是变小的；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的．

（3）睫状体内有平滑肌；④晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体．些同学长时间玩电脑，可导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，使物像落在视网膜的前方形成近视，近视可配戴凹透镜矫正．

故答案为：（1）③视网膜；⑤视神经；大脑皮层的视觉中枢（或大脑中的一定区域）

（2）瞳孔；变小。

（3）④晶状体；凹10、略

【分析】【分析】①普通光学显微镜的构造如图：

②显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步．【解析】【解答】解：（1）由显微镜结构图可知：1为转换器．

（2）显微镜使用过程中；对光；调焦都是用的低倍物镜．观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察．故先用10×物镜观察．

（3）图1中表示物镜的是标号2；观察到物像后，微调标，6细准焦螺旋，使焦距更准确，物像更加清晰．物镜和目镜是显微镜光学观察的重要部件，如果出现污点，很可能在4目镜或2物镜上．

（5）显微镜的物镜为螺丝式；目镜是嵌入式，所以①②为目镜，③④为物镜；显微镜的放大倍数为物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．若要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合是①④，看到较清晰的细胞是②③．

故答案为：（1）转换器。

（2）10×

（3）2；6；2或4

（5）①④；②③11、略

【分析】【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面切入．【解析】【解答】解：（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌；A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；

（2）甲图中A瓶与B瓶对照；A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，甲；乙两组实验变量是细菌的有无．甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌．而甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸即高温灭菌，B瓶不作处理．

（3）在巴斯德制订的计划中；鹅颈瓶防止空气中的细菌进入。

故答案为：（1）A

（2）细菌的有无A瓶煮沸；B瓶不做处理。

（3）鹅颈瓶可防止空气中的细菌进入12、略

【分析】【分析】（1）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解析】【解答】解：昆虫的完全变态发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；而昆虫的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期的是不完全变态发育．

故答案为：受精卵；幼虫；蛹；成虫．13、略

【分析】【分析】胰腺包括内分泌部和外分泌部．外分泌部能分泌胰液．内分泌部是指散布在胰腺内的许多腺细胞团，叫做胰岛，能分泌胰岛素．胰岛素的主要功能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．【解析】【解答】解：当胰岛素分泌不足时；就会发生糖尿病．糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗．切除胰腺的家兔尿液中会含有葡萄糖，而蚂蚁是喜食糖类的小昆虫，因此切除胰腺的家兔排出的尿液会引来很多蚂蚁，这是由于家兔血液中缺乏胰岛素，不能分解或转化糖类物质，使得血液血糖浓度升高从而导致排出的尿液中含有糖的缘故．

故答案为：胰岛素；血糖；糖．14、略

【分析】【分析】做此题需要利用有关光合作用以及呼吸作用等方面的知识．解答此题找出题干中三次时间不同而导致叶片重量不同的原因，与光合作用制造的有机物有关，光合作用24小时内制造有有机物多少不一样与光照这个条件有关系，这些是解答此题的突破点．【解析】【解答】解：（1）早晨时间植物见光的时间不长；所以进行光合作用的时间也不长，因此虽然制造了有机物淀粉，但积累的不是最多，所以样品是比较重．

（2）光合作用进行的条件之一就是光能；在光照备件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物淀粉，所以样品称起来最重，碘酒处理时蓝色最深．

（3）植物进行光合作用条件之一就是需要光能；深夜的植物，在太阳下山之后，就不能进行光合作用了，但是呼吸作用还是正常进行，所以淀粉在不见光的时候不但没有制造而且还不断地被呼吸作用所分解，所以样品最轻，叶内淀粉已很少．

故答案为：（1）早晨已开始进行光合作用；淀粉逐渐增多．

（2）傍晚光合作用虽减弱；但整个白天合成积累了淀粉．

（3）深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其它部位，叶内淀粉已很少．15、门齿臼齿犬齿BA【分析】【分析】（1）哺乳动物的牙齿有门齿；犬齿和臼齿的分化；这是与它们的食性不同相适应的；草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿．图示中1是门齿，2是臼齿，3是犬齿．

（2）动物的结构与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化；肉食性动物的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化；所以图甲是草食性动物，是家兔的牙齿；乙是肉食性动物，是狼的牙齿．【解析】【解答】解：（1）（2）图B是家兔的牙齿．因为家兔的牙齿只有门齿和臼齿；而没有犬齿，这与它吃草的习性相适应；图A是狼的牙齿，因为狼的犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物，这与它吃肉食的习性相适应．

故答案为：（1）门齿；臼齿；犬齿。

（2）B、A16、鳃鱼尾水陆地感知声波鼻孔【分析】【分析】两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这样的发育属于变态发育，【解析】【解答】解：（1）B是蝌蚪；用鳃呼吸．

（2）幼体蝌蚪生活在水中；外部形态像鱼，身体后端有尾，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

（3）青蛙的头部是感觉中心；眼睛，能对活动的物体形成视觉；青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫鼓膜，鼓膜能够感知声波，产生听觉；前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道．

故答案为：（1）鳃。

（2）鱼；尾；水；陆地；

（3）感知声波；鼻孔17、丙dD左右【分析】【分析】此题考查了显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积．放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，看到的细胞越小；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，看到的细胞越大．解题时抓住关键词“细胞最多”和“细胞最大”，要使“细胞最多”就要使显微镜的放大倍数最小，要使“细胞最大”就要使显微镜的放大倍数最大．【解析】【解答】解：（1）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，看到的细胞越少，个体越大．放大倍数越小，看到的细胞越多，个体越小．甲的放大倍数=15×40=600，乙的放大倍数=10×40=400，丙的放大倍数=10×10=100，丁的放大倍数=15×10=150．因此甲的放大倍数最大，显微镜视野中看到细胞最少．丙的放大倍数最小，观察到细胞数目最多．

（2）此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入；简便方法写纸上倒过来看．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”．

（3）由于显微镜下成的是倒像；所以物体和像的移动方向相反，像要向左上方移动才能到达视野中央，故玻片应向右下方移动．

（4）对光是有四转：一转动粗准焦螺旋；提升镜筒；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动转换器，使较大的光圈对准通光孔；四；左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．安放装片，然后观察，观察的时候两眼也要睁开，左眼看着物镜里的物像，右眼看着画图．

故答案为：（1）丙。

（2）d

（3）D

（4）左；右．三、判断题(共9题，共18分)18、√【分析】【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．【解析】【解答】解：由分析可知组织学生注射的乙肝疫苗；是由病原体乙肝病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，从而提高人体的免疫力，一旦有乙肝病毒侵入，抗体会直接消灭乙肝病毒，因此不再得乙肝．新生儿开始接种乙肝疫苗的时间越早，预防效果越好．新生儿在出生后的24h内接种乙肝疫苗，能有效控制母婴传播．

故答案为：√19、×【分析】【分析】（1）合理施肥；就是要达到最大限度利用肥料中的有效养分，提高肥料利用率，又要达到提高农作物产量；改善品质、获得显著的经济效益；既要有利于培肥地力，保护农产品和生态环境不受污染，又要有利于农业可持续发展．

（2）农业上大量无限制的使用化肥和农药，造成的土壤污染和生态环境的破坏，要合理使用，【解析】【解答】解：要使植物生长好；就要适时；适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量；肥料包括农家肥料和化学肥料；农家肥料具有来源广、养分全、肥效久、能够改良土壤等优点，但农家肥料的养分含量低、肥效缓慢；化学肥料反而的养分含量高、肥效快、施用及储运方便等优点，但化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构；因此施肥时，要以农家肥为主，配合施用化肥．在施肥时应大量施用化肥是不对的．

故答案为：×20、×【分析】【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．【解析】【解答】解：动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的；不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．

故答案为：×21、×【分析】【分析】有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的．【解析】【解答】解：大多数细菌对人类是有益的；在食品的制作；医药等方面具有重要的作用．如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；少数是有害的，如结核杆菌能使人患结核病．

故答案为：×22、A【分析】【分析】本题考查的是心脏的结构；此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握心脏的结构特点。【解答】心脏结构如图：

图中①为左心房，②为左心室，③为右心房，④为右心室，由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚。此题说法正确。A选项符合题意。故选A。【解析】A23、√【分析】【分析】（1）显微镜成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解析】【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”字后；旋转180度后看到的是“d”．所以，“把一个‘p’字写在玻片标本上”，在显微镜中看到的是“d”．因此题干的说法正确．

故答案为：√．24、×【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：蜘蛛结网和哺乳动物幼崽吸吮乳汁等行为都是生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，因此都是先天性行为．而不是后天学习行为．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．25、×【分析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．【解析】【解答】解：变异分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．因此变异对生物不一定是有害的．所以题干的说法不正确．

故答案为：×26、×【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．【解析】【解答】解：效应器指的是运动神经末梢与它所支配的肌肉或腺体；接受刺激通过肌肉的收缩和舒张作出反应．

故答案为：×四、作图题(共1题，共8分)27、略

【分析】【分析】图中所绘的是女性的生殖系统结构剖面图．其中：1输卵管；2子宫；3卵巢；4阴道【解析】【解答】解：（1）3卵巢是女性生殖系统中的主要性器官和性腺．其作用是产生卵细胞；分泌雌性激素．

（2）精子与卵细胞受精的场所是在输卵管；精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的．为达到节育的目的，可在1输卵管处施行结扎手术（3）受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现出人的形态．胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘；脐带与母体交换营养与废物．

（4）能促使女性出现第二性征并维持第二性征的是雌性激素．

故答案为：3、卵巢；1、输卵管；2、子宫；雌性激素五、实验探究题(共4题，共16分)28、清水；②；100；组织；细胞壁和液泡【分析】解：（1）①在载波片中央滴一滴清水．

（2）视野中看到的物像如图⑥所示；视野中由气泡，因此可能是步骤②盖盖玻片操作不当引起的．

（3）显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；因此显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了100倍．

（4）洋葱鳞片叶表皮属于植物的保护组织；与洋葱鳞片叶表皮细胞相比；人口腔上皮细胞没有细胞壁；液泡．

故答案为：

（1）清水。

（2）②

（3）100

（4）组织；细胞壁和液泡；

（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤简单总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．如图所示：①在载波片中央滴一滴清水；②盖盖玻片；③染色；④用显微镜观察；⑤观察时细胞的图象不在视野的中央；偏右下方；⑥观察时细胞的图象在视野的中央．

（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．

（3）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．

解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的步骤、显微镜成倒像、显微镜的放大倍数以及动植物细胞的区别．【解析】清水；②；100；组织；细胞壁和液泡29、升高形成对照实验不同浓度镉的生理盐水相同偶然性积累【分析】解：（二）实验过程：（3）实验结论：“根据表中数据分析；随镉含量的增加”，小鼠的死亡率升高．“说明镉含量越高”，对人体的危害越大．

（三）（1）实验中“取32只体重为30g；生理状态；健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半”，“用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验”．因此4组唯一不同的量是只含不同浓度镉的生理盐水，其他条件相同．所以该实验的变量是只含不同浓度镉的生理盐水．为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同．

（2）“为了控制单一变量”；32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同（填相同或不同）．

（3）“该实验设计分4组进行；每组样品都选用8只小鼠”，主要是为了减少误差，避免出现偶然性．

（4）有些有毒物质如镉具有化学性质稳定且不易分解；在生物体内积累而不易排出等特点；所以，有毒物质沿食物链流动逐级积累．“‘浪费粮食是可耻的’，于是该同学用‘镉大米’喂鸡”，但镉通过食物链（水稻→鸡→人）最终不断在人体内富集，仍然会对人体造成危害．

故答案为：

二；（3）升高；三、（1）形成对照实验；不同浓度镉的生理盐水；（2）相同；（3）偶然性；（4）富集（积累）．

1；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验验．

2；在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

本题主要考查的是科学探究，实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．【解析】升高形成对照实验不同浓度镉的生理盐水相同偶然性积累30、呼吸作用、光合作用叶片的面积影响蒸腾作用的吗？叶光合作用产生氧气ABCA①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。（选一条）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量【分析】解：（1）绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。由图可知乙表示光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。由图可知甲表示呼吸作用。

（2）图2所示；对照实验的变量是叶的多少，甲装置叶片最多，乙装置叶片较多，对比甲与乙；

探究的问题是叶片的面积影响蒸腾作用的吗？丙没有叶片；因此该实验的变量是叶。

（3）氧气的特性是能使带火星的细木条重新燃烧；因此该气体是氧气，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。

（4）白天较强光线下；能进行的生理活动有A光合作用；B呼吸作用和C蒸腾作用。绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，可见光合作用对于维持大气中碳-氧平衡有重要作用。C蒸腾作用的主要意义是：①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。

（5）光合作用吸收二氧化碳；呼吸作用释放二氧化碳，N点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量。

故答案为：（1）呼吸作用；光合作用；

（2）叶片的面积影响蒸腾作用的吗；叶。

（3）光合作用产生氧气；

（4）ABC；A；①促进植物体内水分及无机盐的运输；②促进根部对水分的吸收；③降低植物叶片表面的温度；④为大气提供大量的水蒸气；使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。（选一条）

（5）光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量。

（1）由不