2025年粤教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、家鸽的卵细胞是指（）A.一个鸽蛋B.卵白以内的部分，包括卵黄膜、卵黄和胚盘C.卵黄上的胚盘D.剥去蛋壳后的部分，包括卵白和卵黄2、脑与内脏、躯体之间联系的通道是（）A.脊髓B.脑神经C.脑干D.脊神经3、下例设计的环境条件，能说明水分对植物生存有影响的选项是（）A.编号第一组环境条件光照充足适量浇水适量浇水适宜温度适宜温度B.编号第一组第二组环境条件光照充足光照充足适量浇水不浇水不浇水低温（周围放置冰块）低温（周围放置冰块）低温（周围放置冰块）C.编号第一组环境条件光照充足光照充足适量浇水不浇水不浇水适宜温度适宜温度适宜温度D.编号第一组第二组环境条件光照充足光照充足适量浇水不浇水不浇水适宜温度低温（周围放置冰块）低温（周围放置冰块）4、下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度的关系（）A.B.C.D.5、正常情况下，下列物质在血浆、原尿和尿液中都能检测到的是()A.大分子蛋白质B.葡萄糖C.尿素D.各种血细胞评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、如图表示某地草原生态系统的一部分．请据图回答问题：

（1）该生态系统由生物成分和____成分组成．细菌和真菌是生态系统中的____．

（2）生态系统中各种生物体内所有能量最终来自于____．

A．植物中的化学能B．热能。

C．食物中的化学能D．光能。

（3）地球上最大的生态系统是____．

（4）在陆上，雨量充沛、温度适宜、生物类群较多的生态系统是____．

A．草原生态系统B．森林生态系统C．沙漠生态系统D．城市生态系统．7、如图为人体部分器官；结构的血液循环及物质交换示意图；数字表示人体内的某些器官或结构，字母代表人体内的某些物质，虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网．请分析回答下列问题．

（1）在人的血液循环中，保证血液只朝一个方向流动的结构，除了静脉瓣外，还有[3]内的____．

（2）D中的葡萄糖和氨基酸都被小肠绒毛的____直接吸收进入血液．

（3）医生检查某人的F时，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的原因是[____]____的通透性增大；若发现有较多的葡萄糖，则患病的主要原因可能是____分泌不足．

（4）阿华患急性肠炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是____．医生在他的上肢部位进行静脉注射，药物首先到达心脏的____．

（5）氧气在血液内的主要以____形式存在．

（6）图2为人体局部血液流动示意图；c表示毛细血管．

①若C为肺内的毛细血管，则血管a内流____．

②若C为小肠内的毛细血管，则血管b内流的血液特点是：____含____．

③若C为肾小球的毛细血管，则血管b是____，内流____．8、如表为某中学生物兴趣小组对一家庭各成员一些特征的调查结果；请根据调查结果回答下列问题：

。特征父亲母亲女儿眼睑单眼皮单眼皮单眼皮耳垂有耳垂无耳垂无耳垂能否卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌有无白化病正常正常白化（1）母亲无耳垂，女儿无耳垂，这种现象叫做____．父母有耳垂，女儿无耳垂，这种现象叫做____．有耳垂和无耳垂这种现象在遗传学上称为____．

（2）假设这对夫妇再生一个孩子，能卷舌性状的可能为____．

（3）从第4项调查结果可以推断出决定白化病的基因是____基因．由于近亲结婚的夫妇，来自共同祖先的相同基因很多，隐性致病基因相遇的机会大大增加，为提高人口素质减少遗传病的发生，我国法律规定禁止____．

（4）如果该同学的母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？____．9、人体新陈代谢产生的二氧化碳和少量的水通过____系统排出体外；大量的水、尿素和无机盐主要通过____系统排出体外；另外____也具有一定的排泄功能．10、叶绿体中的____能吸收光能，这些被吸收的光能在叶绿体中转化、变为储存在____中的化学能．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)11、把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的最好方法．____．（判断对错）12、关注食品保质期是重视食品安全的一项重要内容．____．（判断对错）13、鲫鱼、鱿鱼、甲鱼、鲸鱼都属于鱼。______（判断对错）14、大多数生物能进行呼吸，吸人氧气，呼出二氧化碳．____（判断对错）15、生物分类等级越高，所包括的生物种类越少，相互之间的相同点越多．____．（判断对错）16、鸟卵中的细胞核，位于卵黄结构中____．评卷人得分四、作图题(共3题，共15分)17、（2014•诸城市模拟）今年4月20日；以“绿色；科技、未来”为主题，以服务“三农”为目的第十五届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会在寿光开幕．

（1）今年是农历马年，因而展厅内有很多象征着“超越、奋进与鸿运”的马的雕塑．马之所以能够“超越、奋进”是因为其具有由____组成的发达的运动系统．常言道“老马识途”，从动物行为获得的途径分析，该行为属____．

（2）4号展厅，我们还能品尝到宝岛台湾的高粱酒．台湾高粱酒之所以具有独特的芳香和味道，除用料、配方、水质不同外，最主要的原因是在酿造过程中，应用的____的种类不同．

（3）七号、十号展厅，有通过无土栽培技术培育出的“番茄树、茄子树”．为使这些“树”能够健康生长，须向培养液内不断地通入空气，通入空气的主要目的是____．

（4）如图是十号馆内在的生长在“地瓜（甘薯）树”上的地瓜，在构成植物体的六大器官中，地瓜属____．

（5）八号展厅东侧是占地两万平方米的蔬菜采摘园里，在园内园艺工人采用了粘虫板、黑光灯治虫、紫外线杀菌，熊蜂授粉等先进的农业技术．利用黑光灯之所以能够用来诱杀昆虫，其主要依据是昆虫具有____的生命特征；紫外线杀菌技术则主要是利用了一定量的紫外线能够破坏细菌（病毒）的____；从而导致细菌；病毒丧失生存力及繁殖力，继而达到消毒灭菌功效．

（6）十号馆，则能看到重达500斤的巨型南瓜．南瓜的形状有盘状和球状之分，若让纯种的盘状南瓜和纯种的球状南瓜杂交，则后代全部为盘状南瓜，若果把这些盘状南瓜的种子种下去，请你用遗传图解的方式推断所结南瓜的形状及比例（基因分别用A、a表示）．18、如图是人体结构层次图；请分析并回答问题．

（1）①②③过程表示细胞____，在此过程中，细胞核内的____复制后形成相同的两等份；分别进入两个新细胞．

（2）④过程表示细胞____，在图中的各种组织，具有保护和分泌作用的是[____]____组织，能传导神经冲动的是[____]____组织．

（3）人体的结构层次是：细胞→组织→____→____→人体．其中，人体具有而植物没有的是____．19、如图为小雅在显微镜下观察到的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞；请据图分析回答相关问题．

（1）为更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，小雅须改用____和平面反光镜．

（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片上滴加____；维持细胞正常形态．

（3）小雅在低倍物镜下找到一个清晰的物象，但换成高倍镜后，物象不见了．请你帮她分析最可能的原因是：____

（4）染色时用____染色，甲图在显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是____（填序号）

（5）低倍镜下观察到的物象清晰，换上高倍镜物象模糊不清，此时应该____

A．调节粗准焦螺旋B．调节细准焦螺旋C．移动装片D．调节反光镜．评卷人得分五、实验探究题(共3题，共21分)20、某中学开展科学课外活动；探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”．具体设计如下，请你对有关步骤进行补充并预测和分析结果．

材料用具：小麦种子若干；研钵、石英砂、漏斗、纱布、试管若干、清水、蒸馏水、1%淀粉液、碘液；

实验步骤：

（1）种子萌发培养方法：从所有小麦干种子中选出状态相同的种子若干；并平分成5等份．第一天用清水浸泡其中一份，放在温度等条件适宜的环境中培养，以后每天在同一时间按相同的方法浸泡一份直至第5天泡完．注意每天浸泡和培养的各种条件均相同．待最后一次浸泡的种子刚萌发时（这时第一天浸泡培养的种子已经处于萌发的第五天），分别将萌发1至5天的种子分别收集起来并编号1（萌发1天）；2（萌发2天）、3（萌发3天）、4（萌发4天）、5（萌发5天）．

（2）小麦淀粉酶滤液的制备方法：依次取等量萌发1-5天的种子分别放入研钵中；再加入石英砂和等量蒸馏水，然后在常温下轻轻研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1～5．

（3）取6只洁净试管；编号为A；B、C、D、E、F．向每支试管加入2ml淀粉液，再______，向B～F中分别加入1～5号滤液各1mL．

（4）震荡6只试管；并将6只试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟．

（5）分别向A至F6支试管中加入一滴碘液并对比颜色．

（6）预测结果并分析：

①若A中蓝色最深；B-F5支试管中反应液蓝色______，说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性逐渐增强．

②若A中蓝色最深，B-F5支试管中反应液蓝色一样并都比A浅，说明______．21、选取牵牛花植株上生长期；长势、大小相同的甲、乙、丙三片叶片开展如图所示的光合作用的相关探究实验：

①此装置经黑暗处理一昼夜后；移至光下数小时，再将这三片叶片摘取下来，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。

②分别用清水漂洗后分别放入三个培养皿中；分别向这三片叶片滴加碘液，观察到甲叶片上遮光部位不变蓝，暴光部位变蓝，乙叶片不变蓝，丙叶片变蓝。

请分析回答下列问题：

（1）将此装置黑暗处理一昼夜的目的是______。

（2）甲叶片上所进行的实验；其探究的变量是______，根据实验结果可得出的结论是______。

（3）乙；丙叶片所进行的实验；其探究的变量是______，根据实验结果可得岀的结论是______。

（4）在农业生产上常采取______的措施来充分利用光能；提高农作物产量。

（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的______起着重要作用。22、请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：（1）甲装置可以用来探究植物的。（2）乙装置验证的是植物。（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是。（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生。评卷人得分六、其他(共3题，共21分)23、如图为四种微生物的模式图，请据图回答下列问题

（1）____属于霉菌，____属于细菌，____属于病毒，丁与____都属于真菌（选填“甲”“乙”或“丙”）

（2）甲有[①]____、[②]____等特殊结构，其中[____]是“运动器官”；有的甲类微生物，含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物，据此可知，这类微生物属于____生物。

（3）乙类为微生物可通过____、____等途径进行传播。

（4）结核病是由____类微生物引起的慢性传染病，能够发酵形成酱油的是____类微生物，禽流感是由____类微生物引起的传染病（选填“甲”“乙”或“丙”）24、大多数微生物对人类有益，例如：____、____等，少数微生物对人有害如：____、____等．25、（2011•海南）如图是5月30日德国罗伯特•科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片．请阅读下列资料和图；分析回答问题：

德国卫生部门2011年5月28日报道；3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”的黄瓜死亡．在6月10日又公告，已查明受肠出血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶”．目前，这种疫情袭扰欧洲，德国患者增多，正漫延丹麦；瑞典等国家．

现已经确定；引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种“Husec41”．它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类，被感染后，患者会出现腹部绞痛和腹泻等．还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统．

（1）从图中的细胞结构看，可知肠出血性大肠杆菌属于____生物（填原核或真核）．

（2）肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中，属于____．

（3）肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现，能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为____．

（4）为了防止这种肠出血性大肠杆菌的传播，你认为应该采取的措施是____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜．【解析】【解答】解：家鸽卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分；其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

故选：B2、A【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．【解析】【解答】解：脊髓在椎管里面；上端与脑相连，两旁发出成对的脊神经，脊神经分布到四肢；体壁和内脏；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；脊髓灰质里有许多简单反射的中枢，白质是脑与脊髓联系的通道；因此脊髓能对外界的刺激产生有规律的反应（即完成一些低级的反射活动），还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道．

故选：A3、C【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．【解析】【解答】解：本实验想探究的是水分对植物生存的影响；所以变量应该是水分．

A；缺少对照组；不能说明水分对植物生存有影响．

B；温度都是低温；不能说明水分对植物生存有影响，温度也对植物生存有影响．

C；光照充足、温度适宜；只有水分不同，能说明水分对植物生存有影响．

D；有两个变量；水分和温度，不能说明水分对植物生存有影响．

故选：C4、B【分析】【分析】本题主要考查唾液淀粉酶与温度的关系。正确理解唾液淀粉酶与温度的关系是解题的关键。【解答】消化酶的活性与温度有关。低温和高温都会影响唾液淀粉酶消化作用的发挥，低温会抑制唾液淀粉酶的消化作用，高温会使唾液淀粉酶失去活性，在37℃时，淀粉酶的活性最强。因此，唾液淀粉酶的消化作用应该是随着温度的逐渐升高，消化作用逐渐增强，达到一定温度后（37℃），随温度升高，消化作用又逐渐减弱，即呈一弧形曲线，顾B符合题意。​故选B。【解析】【答案】B5、C【分析】试题分析：血液是由血浆和血细胞组成的，在形成原尿时，由于肾小球的过滤作用，大分子的蛋白质、血细胞没有被滤过，其他小分子物质过滤到肾小囊腔里形成原尿．原尿在经过肾小管时，经肾小管的重吸收作用，把原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．三者的成分如下表：从表中很明显可以看出三者共有的物质是：水、无机盐、尿素考点：尿液的形成【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)6、非生物分解者D生物圈B【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（3）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；是所有生物的家，是最大的生态系统．

（4）森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多．消费者主要是野生动物．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．【解析】【解答】解：（1）该生态系统由生物成分和非生物成分组成．细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活；因此细菌和真菌是生态系统中的分解者．

（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．所以生态系统中各种生物体内所有能量最终来自于光能，故选D．

（3）生物圈包括地球上所有的生态系统；因此地球上最大的生态系统是生物圈．

（4）在陆上；雨量充沛；温度适宜、生物类群较多的生态系统是森林生态系统，故选B．

故答案为：（1）非生物；分解者。

（2）D

（3）生物圈。

（4）B7、略

【分析】【分析】观图可知：1是肺静脉，2是主动脉，3是心脏，4是入球小动脉，5是出球小动脉，6是肾小球，7是肾小囊，8是肾小管，9是下腔静脉，10是肺动脉，A表示氧气，B表示二氧化碳，据此解答．【解析】【解答】解：（1）在人的血液循环中；保证血液向一个方向流动的结构，除了静脉瓣外，还有③内的房室瓣和动脉瓣，房室瓣可以防止血液倒流进入心房，动脉瓣保证血液只能从心室流向动脉；

（2）脂肪在消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；由脂肪分解成的部分甘油和脂肪酸由小肠绒毛里的毛细淋巴管吸收，通过淋巴循环后再进入血液循环．其余的各种营养成分被消化后的由小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液循环；

（3）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当肾小球发生病变、通透性增大时，血细胞和蛋白质会进入肾小囊腔中，这些物质不能被肾小管重吸收，会随f尿液排出体外．胰腺中的胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，如：促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．人体内的胰岛素分泌不足时，血糖的浓度升高，就会得糖尿病；

（4）白细胞能做变形运动；当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此，白细胞有防御疾病的作用．人体内出现炎症时，血液中的白细胞的数量会明显增多．医生在他的上臂静脉注射药物进行治疗，药物经过上肢静脉→上腔静脉→右心房，所以药物首先到达心脏的右心房；

（5）血液中有红细胞富含血红蛋白一种红色含铁的蛋白质；它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．因此氧气在血液里存在的主要形式氧合血红蛋白；

（6）①若c为肺毛细血管；肺是进行气体交换的场所，当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，故血液由静脉血变为动脉血，图示中a为肺动脉，流动的是静脉血，c为肺静脉，流的是动脉血；

②小肠是消化和吸收的主要器官，血液流经小肠的毛细血管时吸收营养物质，营养物质含量增多，若c为小肠绒毛内的毛细血管，则b肠静脉内流动的是营养物质丰富的静脉血；

③若c为肾小球的毛细血管，肾小球只对血液起到了过滤作用，而没有进行气体和营养物质交换，血液的性质并没有发生变化，流的都是动脉血，所以a出球小动脉和b入球小动脉里流的都是动脉血．

故答案为：

（1）房室瓣和动脉瓣；

（2）毛细血管；

（3）6；肾小球；胰岛素；

（4）血细胞；右心房；

（5）氧合血红蛋白结合；

（6）①静脉血；②静脉血；营养物质丰富；③动脉血．8、略

【分析】【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：（1）母亲无耳垂；女儿无耳垂，这表现了亲子代之间在性状上的相似性，所以这种现象叫做遗传；这种现象叫做。

父母有耳垂；女儿无耳垂，这体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以这种现象叫做变异．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．因此表中有耳垂和无耳垂，在遗传学上叫做相对性状．

（2）若有耳垂受显性基因（A）控制；无耳垂受隐性基因（a）控制．均能卷舌的夫妇生了不能卷舌的孩子，孩子的基因组成是aa，说明父母传递给孩子的基因都是a；这对夫妇的基因组成只能是Aa；他们的孩子中表现为能卷舌的几率是3/4（或75%）．如右图所示：

（3）父母都无白化病；女儿患有白化病，说明白化病是由隐性基因决定的隐性遗传病．亲缘关系越近的人，基因的相似程度越高，近亲结婚子女患遗传病的可能性就大．为减少遗传病的发生，我国《婚姻法》明确规定，禁止近亲结婚．

（4）如果该同学的母亲做了双眼皮手术；这种变异是由外界因素造成的，基因并没有发生变化，仍不能生出有双眼皮的孩子．

故答案为：

（1）遗传；变异；相对性状；

（2）75%；

（3）隐性；近亲结婚；

（4）不能．因为母亲的基因组成并没有发生变化．9、略

【分析】【分析】回答此题的关键是要明确排泄的概念和途径．【解析】【解答】解：人体将代谢终产物如二氧化碳；尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．

故答案为：呼吸；泌尿；皮肤．10、叶绿素有机物【分析】【分析】根据叶绿体是光合作用的场所，其内含叶绿素，思考解答．【解析】【解答】解：叶绿体是光合作用的场所；叶绿体内含叶绿素，叶绿素能吸收光能，把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中．

故答案为：叶绿素；有机物三、判断题(共6题，共12分)11、×【分析】【分析】我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．

故答案为：×12、√【分析】【分析】食品安全是指：购买安全食品；防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯、有毒的蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．在购买食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，是否有“QS”质量安全图标以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容．【解析】【解答】解：过了保质期的食品由于微生物的生长和繁殖会引起食品腐败；因此过了保质期的食品不能食用．所以关注食品保质期是重视食品安全的一项重要内容，因此题干的说法正确．

故答案为：√13、×【分析】解：鲫鱼；鲤鱼生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。而鱿鱼的身体柔软，有外套膜，属于软体动物；甲鱼属于爬行动物；鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。故说法错误。

故答案为：×。

鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。

解答此类题目的关键是理解鱼类特征。【解析】×14、√【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：呼吸作用是细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要．

生物进行呼吸；绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．例如：鲸呼气时产生雾状水柱．

故答案为：√15、×【分析】【分析】生物分类是研究生物的重要方法，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等特征把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．据此答题．【解析】【解答】解：生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位；一个生物就是一个物种．分类单位越小，生物种类越少，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，生物种类越多，相似程度越小，亲缘关系越远．

故答案为：×16、√【分析】【分析】此题考查的知识点是鸟卵的结构．可以从鸟卵的结构方面来切入．【解析】【解答】解：由外向内依次是卵壳；最外层有保护作用；卵壳膜，紧贴卵壳有保护作用；气室，在鸡蛋的钝端内（大头），两层膜之间常分开形成一个小气室，贮存空气，供胚胎发育时的呼吸；系带，卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡；卵白，卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄膜，卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质；胚盘，卵黄表面中央有小白点，里面含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡．胚盘进行胚胎发育的部位．因此鸟卵中的细胞核，位于卵黄结构中的胚盘．

故答案为：√．四、作图题(共3题，共15分)17、略

【分析】【分析】（1）脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连接而成．

（2）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

（3）酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）脊椎动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连接而成，骨起到杠杆的作用，关节起到支点的作用，骨骼肌起到动力的作用．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，所以“老马识途”描述了动物的学习行为．

（2）酿酒一定要加入酒曲；酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．可见酱酒的菌种一样．

（3）七号；十号展厅；有通过无土栽培技术培育出的“番茄树、茄子树”．为使这些“树”能够健康生长，须向培养液内不断地通入空气，通入空气的主要目的是促进根的呼吸作用．

（4）如图是十号馆内在的生长在“地瓜（甘薯）树”上的地瓜；在构成植物体的六大器官中，地瓜属于根．

（5）八号展厅东侧是占地两万平方米的蔬菜采摘园里；在园内园艺工人采用了粘虫板；黑光灯治虫、紫外线杀菌，熊蜂授粉等先进的农业技术．利用黑光灯之所以能够用来诱杀昆虫，其主要依据是昆虫具有应激性的生命特征；紫外线杀菌技术则主要是利用了一定量的紫外线能够破坏细菌（病毒）的遗传物质，从而导致细菌、病毒丧失生存力及繁殖力，继而达到消毒灭菌功效．

（6）子代的遗传物质一半来自父方，一半来自母方．因此子一代的基因组成已不再是纯种的，其控制某一性状的基因一个来自于纯种的盘状南瓜，另一个来自于球状南瓜；即子一代的基因组成是Aa．其自花传粉后，子二代的基因组成有三种情况：AA、Aa、aa．性状表现有盘状和球状两种．遗传图解如图：

故答案为：（1）骨；骨连结、骨骼肌；学习行为（后天性行为）

（2）霉菌；酵母菌。

（3）促进根的呼吸作用。

（4）根。

（5）应激性（趋光性）遗传物质（和蛋白质）

（6）遗传图解如图所示：

18、略

【分析】【分析】细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织．人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体【解析】【解答】解：（1）如图可知；①②③过程使细胞数目增多，表示细胞的分裂．细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态；数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变．

（2）一部分细胞具有分裂能力继续分裂；而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态；结构和功能产生了差异，形成了不同的组织．人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能．图A由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用，是上皮组织．图B主要有神经细胞构成，属于神经组织．

（3）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．可见人体具有而植物没有的是系统．

故答案为：（1）细胞的分裂；染色体。

（2）细胞分化；A上皮；B神经；

（3）器官；系统；系统；19、略

【分析】【分析】甲图是动物细胞，1是细胞膜，其功能是控制物质的进出，2是细胞质，能不停的流动，加速与外界的物质交换，3是细胞核，内有遗传信息，是遗传信息库．乙图是植物细胞．【解析】【解答】解：（1）调暗视野用小光圈和平面镜．

（2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时；由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水．

（3）在用显微镜观察植物细胞结构时；当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小；变暗，细胞的数目变少，要观察的细胞可能不在视野的中央，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的中央．

（4）染是指染色；把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，染色用的液体是碘液．染色最深的结构是3细胞核．

（5）把低倍物镜转化成高倍物镜后；视野模糊，此时应调节细准焦螺旋，使物像更为清晰．

故答案为：（1）小光圈。

（2）生理盐水。

（3）没有把物像移到视野中央。

（4）碘液3

（5）B五、实验探究题(共3题，共21分)20、向A试管中加入1mL蒸馏水逐渐变浅且比A都要浅种子萌发后1-5天淀粉酶活性不变【分析】解：（3）探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”；实验中唯一不同的变量是淀粉酶，因此“取6只洁净试管，编号为A；B、C、D、E、F．向每支试管加入2ml淀粉液”，再向A试管中加入1mL蒸馏水，“向B～F中分别加入1～5号滤液各1mL”．

（6）预测结果并分析：本实验利用的实验原理是淀粉遇到碘液变蓝色；由于A中加的是蒸馏水，因此蓝色最深；而酶的活性越强，淀粉被分解的越多，蓝色越浅．

①若A中蓝色最深；B-F5支试管中反应液蓝色逐渐变浅且比A都要浅，“说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性逐渐增强”．

②“若A中蓝色最深；B-F5支试管中反应液蓝色一样并都比A浅”，说明种子萌发后1-5天淀粉酶活性不变．

故答案为：（3）向A试管中加入1mL蒸馏水。

（6）①逐渐变浅且比A都要浅。

②种子萌发后1-5天淀粉酶活性不变．

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）淀粉酶能将淀粉分解；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在．

解答此类题目的关键是理解掌握淀粉酶能分解淀粉、淀粉有遇到碘液变蓝色的特性以及对照试验的特点．【解析】向A试管中加入1mL蒸馏水逐渐变浅且比A都要浅种子萌发后1-5天淀粉酶活性不变21、让叶片中原有的淀粉（有机物）消耗尽光照光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件二氧化碳二氧化碳是光合作用的必需原料合理密植碳一氧平衡【分析】解：（1）暗处理：将此装置放入黑暗处一昼夜；目的是为了让牵牛花在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

（2）叶片甲的遮光与见光部分形成以光照为变量的对照实验。叶片的未遮盖部分遇碘变蓝；叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，光合作用需要光，可以说明光合作用产生淀粉。

（3）比较叶片乙和丙；在含有氢氧化钠溶液乙瓶中的牵牛花的叶子没有变色，而无氢氧化钠溶液丙瓶的牵牛花的叶子变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳。

（4）光合作用原理在农业生产中的应用有合理密植；间作套种等；这样做的目的是充分利用单位面积内的光照。

（5）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

故答案为：

（1）让叶片中原有的淀粉（有机物）消耗尽。

（2）光照；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（或光合作用制造的有机物是淀粉）

（3）二氧化碳；二氧化碳是光合作用的必需原料。

（4）合理密植。

（5）碳一氧平衡。

该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光（放氢氧化钠溶液）；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论。

探究光合作用需要二氧化碳的实验与绿叶在光下制造有机物的实验是类似，只是前者变量是二氧化碳（二氧化碳能被氢氧化钠吸收），或者变量是光照不同。【解析】让叶片中原有的淀粉（有机物）消