2025年人教新课标七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列哪种行为容易感染艾滋病？（）

A.和艾滋病患者共用茶杯和碗盘B.和艾滋病患者握手C.和艾滋病患者共用注射针头或针筒D.接近咳嗽或打喷嚏的艾滋病患者2、馒头在口腔内越嚼越甜，此消化过程中，参与的酶和消化产物分别是（）A.唾液、麦芽糖B.唾液淀粉酶、麦芽糖C.唾液淀粉酶、葡萄糖D.蛋白酶、葡萄糖3、当成年人受伤一次失血超过800-1000毫升时，会（）A.立即死亡B.出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状C.发生生命危险D.不影响健康4、小张近来一段时间皮肤干燥，一到黄昏就看不清东西，他的体内可能缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D5、血液循环的动力器官是（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管6、肺泡中的氧气进入肺泡外毛细血管的血液中，需通过几层细胞（）A.一层B.二层C.三层D.四层7、下列不属于生态系统的是A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中的所有的鱼8、【题文】人体从外界摄取的营养物质中；能为人体提供能量的是()

①蛋白质②糖类③脂肪④维生素⑤无机盐⑥水分A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.②③⑥9、蚯蚓体表的黏液，除表皮层分泌以外，还有（）A.唾液B.生殖液C.体腔液D.排泄液评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、【题文】人体的消化系统是由（）组成的A.消化腺B.消化酶C.消化液D.消化道11、下列叙述中，错误的是（）A.每日三餐要按时进食，晚餐不能吃太饱B.已变质的食物必须在锅内蒸煮后，才能食用C.饭后立即进行剧烈的体育锻炼，会抑制消化功能D.鲜艳的蘑菇一般含有毒的物质较少12、如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况；据图分析正确的是（）

A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时，呼吸深度较大D.曲线B状态时，气体交换率较低13、因病摘除了子宫的妇女，不会发生的现象是（）A.停止排卵B.停止月经C.无法怀孕D.停止分泌性激素14、下列属于孢子生殖的是（）A.枯草杆菌B.蘑菇C.乳酸菌D.蓝藻15、如图为大豆种子结构示意图，下列叙述错误的是（）A.①②③④合称胚，是新植株的幼体B.②最先突破种皮，发育成根C.④能够为种子萌发提供营养物质D.种子萌发只要有适当的外界条件16、因维生素D缺乏所引起的疾病是（）

A.夜盲症。

B.坏血病。

C.佝偻病。

D.骨质疏松症。

17、遗传信息存在于生物体的（）

A.受精卵中。

B.体细胞中。

C.所有的细胞中。

D.卵细胞中。

18、【题文】鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确的是（）A.水库中的大头鱼是生产者B.能量在食物链中的传递是逐级递减的C.水中植物不能合成有机物D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾”构成捕食关系评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、________是形成尿液的器官，每个肾单位由肾小球、肾小囊和________等部分组成。20、人体的呼吸系统是由______和______两部分组成的。呼吸系统的主要器官是______，功能是______。21、血液凝固后，血块周围出现的黄色液体是血浆____．22、种子的结构一般包括____和____．23、请根据光合作用；呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知识回答：

（1）a、b表示植物的生理活动：a是____，b是____。

（2）A、B表示两种物质：A是____，B是____。

（3）a过程的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了____，而且提供了呼吸需要的____，同时减少了大气中的____含量，维持了生物圈的____平衡。

（4）a、b的发生都是在细胞内进行的，a进行的主要场所是____，b进行的主要场所是____。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)24、肺通气是通过呼吸运动实现的______（判断对错）25、人吸气时胸廓扩大是由于吸气引起的。（）26、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出（）评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)27、盲人是怎样“阅读”盲文？28、生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境总和．______．

29、任何一个器官都是由不同的组织构成的．______．

评卷人得分六、实验探究题(共2题，共16分)30、选取有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验；如图所示：

（1）在实验中；将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内______。

（2）将此装置放在光下数小时后；再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，______加热，使______溶解在酒精中。

（3）实验中滴碘液不变蓝的是______。（多选题）

A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分B．Ⅱ叶白斑部分C．Ⅲ叶D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分E．Ⅱ叶绿色部分。

（4）在叶片Ⅱ中可以设计______实验；其中实验变量是______。

（5）在光下放置数小时后；发现玻璃瓶内壁上出现小水珠，产生这一现象的原因是______及______。

（6）通过绿叶Ⅰ中实验现象的对比可知，进行光合作用的必要条件是______。31、【题文】鼠妇；也叫“潮虫”生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园；花坛或草坪等处潮湿的花盆下发现它，当人们移开花盆后，鼠妇四散而逃，躲到其他的隐蔽地方去了。这是光在影响他的生活吗？

现在提供鼠妇20只；硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用；请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。（7分）

（1）你能提出的问题是：_______________________________________________。

（2）你做出的假设是：__________________________________________________。

（3）选择合适的材料用具；设计合理的对照装置时，应控制的单一变量是__________。

（4）请你设计一个观察记录表：（2分）

（5）你预测的实验结果是：____________________________________。

（6）实验结束后，应该将鼠妇如何处理：____________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具；是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

故选：C

【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。2、B【分析】【解答】解：淀粉的初步消化是在口腔中开始的；在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉转化成了麦芽糖，馒头在口腔内越嚼越甜，就是这个原因；最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收．馒头在口腔内越嚼越甜，此消化过程中，参与的酶和消化产物分别是唾液淀粉酶；麦芽糖．

故选B

【分析】此题考查的是三大供能物质淀粉、蛋白质、脂肪中淀粉的消化过程．3、B【分析】解：血液的总量占体重的7%～8%．一个成年人失血量少于400毫升时；可以没有明显的症状，血液能得到自然补充，不用输血．当失血量在800-1000毫升时，会出现头晕；心跳、眼前发黑、出冷汗和呼吸急促，脉搏快而微弱等症状，可以输血，当失血量超过1200毫升时，生命就会发生危险，当失血量达到1500毫升以上时，可引起大脑供血不足，伤者会出现视物模糊、口渴、头晕、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等症状，必须立即输血，故B符合题意．

故选：B．

无偿献血是指为了拯救他人生命；志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体健康；合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．据此解答．

无偿献血的意义和原则多以选择题的形式考查，难度较小．【解析】【答案】B4、A【分析】解：人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，维生素的缺乏症如下图：

皮肤干燥；一到黄昏就看不清东西；是夜盲症的表现，是体内缺乏维生素A引起的。

故选：A。

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

维生素的作用以及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容来比较记忆．【解析】A5、A【分析】解答：血液循环系统有心脏和血管组成；其中血管是血液运输的管道系统，心脏血液运输的动力器官．综上所述；B；C、D选项错误，只有A选项正确．

故选：A

此题考查人体血液循环系统的组成．

此题考查人体血液循环系统的组成．基础性强．难度较低．【解析】A6、B【分析】略【解析】B7、D【分析】【解析】试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，A、一块农田不仅包含了生态系统中的全部生物部分，还具备了水、空气、温度等非生物因素，B、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，C、生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体，是最大的生态系统，故ABC不符合题意，D、一条河中的所有的鱼，只是生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，符合题意。考点：本题考查的是生态系统的概念。【解析】【答案】D8、A【分析】【解析】

试题分析：食物中的六大营养物质中；糖类；蛋白质和脂肪既能构成细胞，又能为人体提供能量，维生素既不构成细胞，也不能提供能量，但对人体具有重要作用，水和无机盐能构成细胞和参与人体的生理活动，但不能提供能量，所以A正确，B、C、D错误，故选A

考点：本题考查食物的营养成分，意在考查考生认识食物中各类营养成分的能力。【解析】【答案】A9、C【分析】【分析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气；氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的。二、多选题(共9题，共18分)10、AD【分析】【解析】

试题分析：消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．故选：A、D．

考点：人体消化系统的组成．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：A；每天要一日三餐；食物要多样化，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，A正确；

B；已经变质的食物不能食用；即使蒸煮后，其品质已经发生了变化，也不能食用，B错误；

C；饭后不宜进行剧烈的体育锻炼；会抑制消化功能，C正确；

D；蘑菇属于大型真菌；蘑菇有的有毒，有毒蘑菇菌面往往颜色鲜艳，有红、绿、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒，采摘后易变色，D错误．

故选：BD．

合理膳食必须符合个体生长发育和生理状况等的需要；含有人体所需要的各种营养成分，含量适当，比例适中，以全面满足身体需要，维持正常生理功能，促进生长发育和健康．据此解答．

食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．【解析】【答案】BD12、AC【分析】解：A；从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低；呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；

B；曲线A的呼吸频率为18次/分钟；频率较低，B错误；

C；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，C正确；

D；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误．

故选：AC．

一个人在平静状态时；生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．

知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加，平静状态时的呼吸频率较低是解题的关键．【解析】【答案】AC13、AD【分析】解：卵巢能够产生卵细胞；分泌雌性激素．妇女因病摘除子宫，那么就没有了每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象，即没有月经，但该妇女的卵巢是完好的，卵巢还会正常的排出成熟的卵细胞，还能分泌雌性激素．可见AD符合题意．

故选：AD

进入青春期之后；人的卵巢一般能每月排出一个成熟的卵细胞，月经是每月一次的子宫内膜脱落引起的出血现象．

关键是理解排卵以及形成月经的原理．【解析】【答案】AD14、BD【分析】解：A；枯草杆菌属于细菌；进行分裂生殖，A不符合题意．

B；蘑菇是多细胞的真菌；进行孢子生殖，B符合题意．

C；乳酸菌是细菌；进行分裂生殖，C不符合题意．

D；蓝藻是一种藻类植物；进行孢子生殖，D符合题意．

故选：B；D．

1；大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体；这样的繁殖方式叫做孢子生殖．2、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，进行孢子生殖．

真菌的生殖方式可与细菌的生殖方式对比掌握．【解析】BD15、CD【分析】试题分析：A、①胚轴、②胚根、③子叶、④胚芽合称胚，是植物的幼体，A正确；B、②胚根最先突破种皮，发育成根，B正确；C、③子叶能够为种子萌发提供营养物质，C错误；D、种子萌发需要同时具有适当的外界条件和自身条件，D错误；故选CD。考点：本题考查的是种子的结构和成分。【解析】【答案】CD16、CD【分析】

维生素的功能及缺乏症如图：

幼年缺钙会患佝偻病；中老年人和妇女缺钙易得骨质疏松．维生素对人体也有重要的作用，如果缺乏会得相应的缺乏症，如缺维生素D会患骨质疏松；佝偻病等，因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，中老年人和妇女患骨质疏松．因此补钙的同时一定要补充维生素D．可见CD符合题意．

故选：CD

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

17、ABD【分析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．DNA分子呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子．

C项中成熟的红细胞没有细胞核；因此也就不具有遗传信息而其他选项均具有细胞核．

故选A；B、D

【解析】【答案】此题考查的是对DNA是遗传信息的载体的认识．细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

18、BD【分析】【解析】

试题分析：此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用；分析解答．

A；在生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，因此水库中的大头鱼是消费者，不符合题意．

B；生态系统的功能是进行物质循环和能量流动；它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点．符合题意．

C；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者；植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体．不符合题意．

D；生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．大鱼吃小鱼；小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，符合题意．

故选：B；D

考点：生态系统的组成及各部分的作用．

点评：明确生态系统的组成及各部分的作用，即能正确答题，能量的流动特点：单向的、逐级递减的且是不循环的．【解析】【答案】B、D三、填空题(共5题，共10分)19、肾脏肾小管【分析】

【分析】本题考肾脏的结构和功能，肾单位的结构，解题理解肾脏的功能及肾单位的结构。【解答】泌尿系统由肾脏，输尿管，膀胱和尿道组成，其中肾脏是泌尿系统的主要器官，功能是形成尿液。肾单位是肾脏结构功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成，尿液的形成主要有两个过程：血液流经肾小球时经肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿，原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用形成尿。

【解析】肾脏肾小管20、呼吸道肺肺气体交换【分析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。

故答案为：呼吸道；肺；肺；气体交换。

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道；肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。

解答此类题目的关键是知道肺的分布和组成。【解析】呼吸道肺肺气体交换21、略

【分析】

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血液自血管内抽出，放入试管中，不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体即为血清．血液加入抗凝剂后血液出现分层现象，上层淡黄色半透明的液体是血浆．

故答案为：×．

【解析】【答案】血液包括血细胞和血浆；血液凝固后是凝血块和血清，据此答题．

22、略

【分析】

种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚轴、子叶）．而胚乳只有部分种子含有；用于储存营养物质．因为种子在发育过程中胚乳中的营养物质被子叶吸收，致使胚乳消失，而营养物质贮存在子叶里．

故答案为：种皮；胚。

【解析】【答案】本题考查种子的结构．种子的结构可结合种子的图示及果实与种子的形成知识理解记忆．

23、光合作用呼吸作用二氧化碳有机物有机物氧气二氧化碳碳氧叶绿体线粒体【分析】【解答】（1）由题意可以知道：A为二氧化碳，B为有机物，那么a就代表的植物光合作用，b就代表植物的呼吸作用．

（2）绿色植物进行光合作用制造有机物；不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物，消耗二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中碳-氧平衡．

（3）植物的呼吸作用分解有机物释放出能量；为生命活动提供动力．

（4）光合作用；呼吸作用的发生都是在细胞内进行的；光合作用进行的主要场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体。

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用（2）二氧化碳；有机物（3）有机物；氧气；二氧化碳；碳-氧（4）叶绿体；线粒体。

知道植物的光合作用和呼吸作用的公式以及它们的意义．

【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物+氧；光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡．

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量；释放出大量的能量，为生物的活动提供动力．

据此可以解答本题．四、判断题(共3题，共30分)24、√【分析】解：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程：

吸气：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺．

呼气：肋间外肌；膈肌舒张→肋骨下降、膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性缩回→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡；因此肺通气是通过呼吸运动实现的．

故答案为：√．

（1）人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸；呼吸的全过程包括四个连续的环节：肺的通气；肺泡内的气体交换（肺的换气）、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．

（2）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．

理解掌握呼吸运动实现了肺的通气．而肺泡内的气体交换和组织里的换气是通过气体扩散完成的．【解析】√25、×【分析】试题分析：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．人吸气时胸廓扩大是由于膈肌与肋间肌收缩引起的．故答案为：×考点：呼吸运动．【解析】【答案】错26、A【分析】【解答】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”．而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合．故答案：正确。

【分析】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用以及部位五、解答题(共3题，共12分)27、解：盲人依靠手指的触压觉感受刺激，产生兴奋，经传入神经传到大脑皮层的语言中枢，“阅读”盲文．【分析】【解答】皮肤分为表皮和真皮．表皮分为角质层和生发层；角质层细胞排列紧密，能阻挡化学物质的侵入，生发层中有黑色素细胞能产生黑色素，阻挡紫外线对内部组织的损伤．真皮中有大量的弹性纤维；胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢，能够使皮肤得到营养，还能够接受冷、热、痛、触等刺激．盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字．所以盲人用手“阅读”盲文时是依靠皮肤中的触压觉感受器．

故答案为：盲人依靠手指的触压觉感受刺激；产生兴奋，经传入神经传到大脑皮层的语言中枢，“阅读”盲文．

【分析】

语言中枢是人类特有的，是与说话、书写、阅读和理解语言有关的中枢，盲人不会产生视觉，但可以通过其它途径将神经冲动传到语言中枢，例如听觉、触觉等．28、略

【分析】

生物圈既包括了生物圈这个环境；又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上所有生物以及它们所生活的环境总和，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家园．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是生物圈的相关知识；据此答题．

29、略

【分析】

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．所以任何一个器官都是由不同的组织构成的．

故答案为：√

【解析】【答案】这是一个关于动物和植物结构层次的判断题；据此答题．

六、实验探究题(共2题，共16分)30、原有的淀粉运走或耗尽隔水叶绿素ABC对照叶绿体叶的蒸腾作用瓶中液体的蒸发光【分析】解：（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽。