2025年牛津上海版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、绿色植物进行光合作用的时间是（）A.白天B.黑夜C.有光时D.白天和黑夜2、大豆种子的结构与玉米籽粒的结构相比、主要区别是大豆的种子（）A.胚有一片子叶B.营养物质贮藏在胚乳里C.外面具有种皮D.营养物质贮藏在子叶里3、森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正常生活，是因为这些尸体会被（）A.树叶覆盖B.大雪掩埋C.分解者分解D.野狗争食4、仔细观察蕨类植物的叶，会发现其背面有许多褐色的斑块隆起，这些隆起内含有大量的（）A.种子B.孢子C.寄生虫D.卵细胞5、用达尔文进化观点分析，在工业污染区中深色桦尺蛾较多，非工业污染区中浅色桦尺蛾较多．产生这种现象的原因是（）A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.不能解释的自然现象D.动物聪明的表现6、“麻屋子；红帐子，里边住着个白胖子”，描述的是花生果实的结构．其中“麻屋子”指的是花生的果皮．能发育成“麻屋子”的是（）

A.花柱。

B.胚珠。

C.子房壁。

D.受精卵。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、对号入座。

。化石身高迅速增加洁身自好食用加碘食盐骨髓移植____________________A、治疗白血病B、青春期发育特点C、预防地方性甲状腺肿D、生物进化直接证据E、预防艾滋病．8、如图是肌肉的协作关系示意图；请根据图分析回答下列问题：

（1）人的运动系统由骨、____和____组成．其中骨起杠杆作用，____起支点作用，____提供动力．

（2）肌肉①表示的名称是____，此时处于____状态，肌肉②表示的名称是____．

（3）该图表示的运动是____．此时骨骼肌接受了____传来的兴奋而收缩，牵引____绕着____活动．

（4）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于____状态，②处于____状态．

（5）运动不仅靠运动系统来完成，还需要____等系统的协调配合．9、制作泡菜的原理是利用乳酸菌在____条件下分解糖类，产生____．10、（2012秋•景洪市校级期末）如图是动物细胞的基本结构模式图；请据图回答问题．

（1）能控制物质进出的结构是[①]____．

（2）内有遗传物质的结构是[____]____．

（3）能进行呼吸作用，产生能量的结构是[④]____．

（4）进行生命活动的重要场所是[②]____．11、构成生物体的细胞多种多样，它们的形成是通过____实现的．12、某种蛾类幼虫的体表长有毒毛，并有鲜艳多彩的斑纹，很容易被食虫鸟发现，不利于它的生存．____．13、探究：适宜扦插的柳枝在什么情况下才容易成活？

作出假设：____．14、随着人口增长和经济的快速发展；越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土；高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题：

（1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是____．

（2）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于____．

（3）根据图二，写出该生态系统的一条食物链：____．

（4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的____能力．

（5）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的____，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中藻类大量繁殖的现象）发生，提高水体的透明度．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、易地保护是保护生物多样性的最有效措施．____．（判断对错）16、要想观察到人血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察．____．（判断对错）17、正在生长发育期的青少年每天应多补充一些蛋白质．____．（判断对错）18、雌蕊分柱头、花柱、子房三部分，受精完成后，惟有子房继续发育，最终成为果实____（判断对错）19、只要按照探究的步骤去做就一定能得出正确结论____．评卷人得分四、作图题(共2题，共12分)20、（2013春•香坊区校级期中）如图示女性生殖器官；并表示受精；受精卵发育和埋入子宫内膜的过程．

（1）女性的主要性器官是[____]____，作用是____

（2）男性性器官产生的精子和卵巢产生的卵细胞在[____]____处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中。

（3）h表示____．

A；受精卵B、卵细胞C、胚胎D、精子。

（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过____从母体中获得所需的营养物质和氧．21、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动；经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

三种不同地点的空气湿度平均值。

时间裸地草地灌丛早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？____

A；甲在裸地看到一个小水洼；非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；

B；乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点；早、中、晚各分别测量了一次，并认真记录；

C；丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度；

D；丁为了更方便稳妥地测量；在灌丛中把干湿计放在地上进行测量．

（2）请你根据给出的数据；画出一天内，裸地；草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线：

（3）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是____，而湿度最小的是____，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的____和____是不同的；而早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是____，最小的时间是____．评卷人得分五、解答题(共2题，共4分)22、生物的生命现象：

23、把下面两边的知识点用线连在一起评卷人得分六、连线题(共3题，共9分)24、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来1.给农作物一次施肥过多(1)生物体进行呼吸作用2.潮湿的种子堆里发热(2)合理密植3.移栽花木时根带土坨(3)烧苗4.栽种农田作物要保持间距(4)不能进行光合作用制造有机物5.花草长期放在黑暗处死亡(5)保护幼根，利于成活25、（4分）牵线搭桥，请将下列微生物及其产品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黄色短杆菌味精。26、构成下面所列器官的主要组织是哪一类？将字母填在在横线上。①心脏____②大脑③皮肤④血液⑤叶的表皮⑥导管A、肌肉组织B、结缔组织C、神经组织D、上皮组织E、输导组织F、保护组织参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【解析】【解答】解：光是光合作用必须的条件；因此绿色植物进行光合作用的时间是有光时，光为光合作用提供能量．

故选：C2、D【分析】【分析】玉米属于单子叶植物种子，结构包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶；大豆属于双子叶植物种子，结构包括种皮和胚两部分，胚也包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶．【解析】【解答】解：种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

。相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里．子叶两片．玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里．子叶一片．所以玉米种子和大豆种子相比；菜豆种子的营养物质储存在子叶里．

故选：D3、C【分析】【分析】细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，据此解答．【解析】【解答】解：在自然界中；动植物的遗体遗物不会堆积如山，是因为一部分营腐生生活的细菌；真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．可见C符合题意．

故选：C．4、B【分析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，不适合生活在干旱的环境中．蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解析】【解答】解：蕨类植物不结种子；用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌；雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．

故选：B5、B【分析】【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．【解析】【解答】解：桦尺蛾在自然条件下产生了变异；其后代有浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾．工业污染区，桦尺蛾的生活环境被工厂的烟熏成了深颜色，这样深色桦尺蛾就不容易被发现，而浅色桦尺蛾容易被敌害发现；在非工业区，桦尺蛾的生活环境未被污染颜色浅，所以浅色的桦尺蛾不容易被敌害发现而生存下来．达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．因此造成这种变化的原因是自然选择．即外界环境的颜色对桦尺蛾的体色作出了选择．

故选B6、C【分析】

当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为

描述花生谜语中：麻屋子；红帐子，里面住着个白胖子．麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来．

故选：C

【解析】【答案】本题考查果实与种子的形成；可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆．

二、填空题(共8题，共16分)7、DBECA【分析】【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：化石是生物进化直接证据；身高迅速增加是青春期发育特点；缺碘会患地方性甲状腺肿；食用加碘食盐可预防地方性甲状腺肿；洁身自好能预防艾滋病；骨髓移植能治疗白血病．

故答案为：DBECA8、略

【分析】【分析】运动系统的功能：运动、支持、保护．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．【解析】【解答】解：（1）人等哺乳动物的运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成．骨和骨连接构成骨骼；有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．骨、关节和肌肉的关系：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．因此运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌为动力而形成的．

（2）该图表示的运动是屈肘动作．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

（3）引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋；骨骼肌受刺激收缩，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动．该图表示的运动是举重运动．

（4）当手臂自然下垂时；感觉比较轻松，骨骼肌不需要能量，所以此时肱二头肌和肱三头肌均舒张．

（5）运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应；因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．

故答案为：（1）骨骼肌；骨连接；骨；关节；骨骼肌；（2）肱二头肌；收缩；肱三头肌；（3）举重；神经系统；骨；关节；（4）舒张；舒张．（5）神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统．9、略

【分析】【分析】此题是关于制作泡菜的知识，制作泡菜时要用到乳酸菌，思考作答．【解析】【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用；如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质．

故答案为：无氧（或缺氧）；乳酸10、略

【分析】【分析】此题是一个识图填空题，涉及植物细胞的结构及功能，只要基础掌握的牢固就能从容答题．【解析】【解答】解：细胞的各个结构都有与其功能相适应的生理功能；细胞壁有保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，细胞质的流动性加速了细胞内外物质的交换，细胞核内有遗传物质，对生物的遗传有重要意义，线粒体是能量转换器．所以：

（1）能控制物质进出的结构是[①]细胞膜；

（2）内有遗传物质的结构是③细胞核；

（3）能进行呼吸作用；产生能量的结构是[④]线粒体．

（4）进行生命活动的重要场所是[②]细胞质．

故答案为：（1）细胞膜．

（2）③细胞核；

（3）线粒体．

（4）细胞质．11、略

【分析】

细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力；大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态；结构、功能发生了不同的变化，形成多种多样的细胞，这就叫细胞分化．而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织．细胞分化的结果是形成了组织．因此，生物体细胞的多种多样是细胞分化形成的．

故答案为：细胞分化．

【解析】【答案】此题考查细胞分化形成组织的过程．

12、略

【分析】

适者生存；生物必须适应环境．食虫鸟吞食长有毒毛的蛾类幼虫时，就会被蛰，疼痛难忍．这种蛾类幼虫有鲜艳多彩的斑纹，对食虫鸟是一种警戒色，食虫鸟不会再吞食这种幼虫，这是昆虫对环境的适应，有利于它的避敌和生存．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物适应环境．解答时可以从生物适应环境的特点方面来切入．

13、扦插的柳枝在土壤中更容易扦插成活【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【解答】解：由资料可以知道：提出问题：适宜扦插的柳枝在什么情况下才容易成活？

假设就是一种科学猜想；是对提出的问题做出尝试性的解释．题干根据问题作出假设：扦插的柳枝在土壤中更容易扦插成活．

故答案为：扦插的柳枝在土壤中更容易扦插成活（答案不惟一，合理即可）14、成熟区分解者草→食草鱼→野鸭自我调节光合作用【分析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成．生态系统的非生物部分有阳光、空气、水、土壤等．生物成分有生产者、消费者和分解者．【解析】【解答】解：（1）成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积．是根吸收水分和无机盐的主要部位．

（2）分解者是指细菌和真菌；它们能够将生态系统中的有机物分解为简单的无机物，在物质循环中起着重要的作用．

（3）生产者与消费者之间的关系是吃与被吃关系；就形成了食物链，图中食物链有：草→食草鱼→野鸭．

（4）生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点；但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．

（5）近年来；在江河湖泊中发生的“水华”是由于某些淡水水体富营养化造成浮游植物大量繁殖所致．浮游植物密度迅速升高主要发生在春秋两季，夏季的密度处于低谷，造成这种现象的主要原因是：春季浮游植物大量繁殖后，水体中营养物质急剧减少．

故答案为：；（1）成熟区。

（2）分解者。

（3）草→食草鱼→野鸭。

（4）自我调节。

（5）光合作用三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．

故答案为：×16、√【分析】【分析】显微镜观察的物体必须薄而透明，一般需要制成各种玻片标本．【解析】【解答】解：标本的种类分：装片；涂片和切片三类；血液是液体，因此要想观察到人血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片．

故答案为：√．17、√【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．其中糖类、脂肪、蛋白质既能构成人体细胞，也能提供能量．维生素在物质代谢中有重要的调节作用．水是构成细胞的主要成分，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输；无机盐是构成人体组织的重要原料，如果缺乏就会得相应的缺乏症．据此解答．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年正处在生长发育、组织的更新最快的时期，需要大量的蛋白质，因此，生长发育期的青少年每天应多补充一些蛋白质．故说法正确．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】一朵花中完成传粉与受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育．【解析】【解答】解：花蕊是花的主要结构；雌蕊由柱头；花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成，子房受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育从果实．

故答案为：√19、×【分析】【分析】此题考查对科学探究的认识．探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解析】【解答】解：探究的一般过程；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论；还有其他非主要因素或难于控制的因素影响，或是没有发现的因素对实验的影响等．因此，也可能得出错误的结论，故在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思；修改完善、重复试验等．因此只要按照探究的步骤去做一般能得出正确结论，不是一定能得出正确结论．

故答案为：×．四、作图题(共2题，共12分)20、略

【分析】【分析】由女性生殖系统及排卵、受精和怀孕示意图可知：a表示子宫，b表示输卵管，c表示卵巢，d表示子宫内膜，e表示阴道，g表示卵细胞，f表示受精卵，h表示胚胎，i表示胚泡植入子宫内膜．【解析】【解答】解：（1）[c]卵巢：女性主要的性器官；主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．

（2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在[b]输卵管内与卵细胞相遇；精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成[h]胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入[d]子宫内膜，这是怀孕．

（3）h表示胚胎．

（4）[a]子宫：胚胎和胎儿发育的场所．胎儿通过胎盘；脐带从母体获取所需营养物质和氧；并排出二氧化碳等废物．

故答案为：（1）c卵巢产生卵细胞；分泌雌性激素。

（2）b输卵管。

（3）C

（4）胎盘21、BC灌丛A裸地种类数量早晨中午【分析】【分析】此题是以探究“植物对空气湿度的影响”实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验结果的分析和归纳能力．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等方面来切入．【解析】【解答】解：（1）甲把干湿计放在小水洼边测量空气湿度；水洼边的空气湿度受水的影响大，不能体现植物对空气湿度的影响；乙在同一地点，同一时间，说明测量的先决条件合格，而且又是早；中、晚三次，可以减少实验误差，结果可信；丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度，用同一个干湿计来测量时间不同，早中晚的湿度当然不一样啦；丁能把干湿计放在地上进行测量，应放在树杈上，地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响．因此选项B正确．

（2）根据表格中的数据先在坐标中确定裸地的三个点：（45.61）；（29.51）、（35.21）然后用平滑的曲线顺次连接；就是裸地的空气湿度变化曲线；在确定草地的三个点（60.72）、（49.62）、（55.92），灌木丛的三个点（78.93）、（61.33）、（73.53），分别用平滑的曲线顺次连接就分别形成了草地和灌木丛的空气湿度变化曲线．

（3）根据数据可以看出；空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少；灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午．就是因为生物能影响环境．

故答案为：（1）B；

（2）

（3）C灌丛；A裸地；种类；数量；早晨；中午．五、解答题(共2题，共4分)22、略

【分析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：动物的取食说明生物的生活需要营养；

向日葵朝向太阳说明生物能够对外界刺激作出反应；

植物的开花结果说明生物能够生长和繁殖；

人体的排汗说明生物能排出体内产生的废物；

蘑菇由小长大属于生长。

故答案为：23、略

【分析】【分析】（1）事实是客观存在的物体；现象和事情等．观点是从一定的立场或角度出发；对事物或问题的看法．

（2）无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁