2025年华东师大版必修1历史上册月考试卷含答案

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①________统治者奉行________政策。

②唐中期儒学大师________率先提出________。8、建立：公元________，________伐纣，经过________之战，灭商建周，定都________；史称西周。

9、职权：_________负责草拟皇帝的诏令，_________负责审核诏令，_________负责执行。10、农学：北朝________是中国现存最早的一部完整的农书。11、手工业。

（1）制瓷业。

①宋朝：出现了以五大名窑________、官窑、定窑、哥窑、_____为代表；风格各异的众多特色瓷器。

②元朝：出现新型彩绘瓷器________和________

③宋元时期：________大量出口海外；成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。

（2）矿冶业。

①________的开采量很大，都城________的居民普遍使用________作燃料。

②燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和________。

（3）印刷业：在宋元时期发展迅速，有力地推动了________的普及，进一步带动了造纸业的发展。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争。（）A.正确B.错误13、中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝的私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有秦御史大夫和明内阁大学士。A.正确B.错误14、辛亥革命推翻清王朝，结束了中国的封建制度。A.正确B.错误15、第一次国共合作的方式是两党合并，第二次合作才是党内合作。A.正确B.错误16、第二次工业革命在英国首先发生。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共18分)17、任何时期的思想发展；都需要秉持经世致用的思想原则，不断丰富完善。阅读材料，回答问题。

材料一明清之际顾炎武认为，“凡文之不关于六经之旨、当世之务者，一切不为"。他认为要“引古筹今"，以为“经世致用”。黄宋羲提出：“受业者必先宗经，经术所以经世，方不为迂儒之学。”清代章学诚也提出：“史学所以经世，固非空言著述也。”这是对宋明理学空谈“心性”风气的一种否定。——《中国百科大辞典》材料二中国共产党在夺取政权之前，历经了近30年极其艰苦的革命动员和战争。在如此漫长的岁月中，中国共产党（以毛泽东为代表）为了适应各种挑战，形成了一套“游击式"制定政策的方法。这套方法包含了一系列兼具主动出击和迁回调整的策略，以应对突如其来的变化和不确定性.在制定规则的过程中允许改变一些已有的规定来适应周围环境的变化，并在执行过程中不断调整，这种政策风格要求决策者有较强的创造力。——摘自[德]韩博天《紅天鹅》（1）根据材料一并结合所学知识；指出顾炎武；黄宗羲的思想主张，并分析他们思想产生的时代背景。

（2）根据材料二并结合所学知识；概述民主革命各个时期毛泽东根据革命的实际情况提出的思想主张。（任选两个时期即可）

（3）根据材料一、二及所学知识，谈谈你对经世致用思想的看法。18、阅读下列材料。

材料一。

材料二马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者他的神学思想强调“因信称义”；灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”；要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰

材料三马丁·路德说：“世俗权力是受上帝的委任来惩治奸邪；保护善良的，因此我们应当让世俗政权在整个基督教中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇；主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”

——《中世纪晚期的欧洲》材料四托马斯·闵采尔说：“贫苦的百姓如果不愿让自己和子子孙孙在贫困中生活；就应行动起来摆脱宗教和世俗的统治等压在大家身上的沉重的担子。在现存的条件下，不流血就不能达到这个目的。”

——《书简纲领》请回答：

（1）史学界有句俗语：“中世纪的欧洲是黑暗的欧洲”；请结合材料一中提供的信息加以说明。

（2）为挽救“黑暗”的欧洲；马丁·路德进行了宗教改革，根据材料二归纳其改革的主要主张。

（3）根据材料三指出路德认为世俗权力与神权应当是什么关系？这一主张会得到哪个阶层的支持？

（4）材料三合材料四观点的不同之处是什么？产生这种分歧的原因是什么？评卷人得分五、论述题(共4题，共36分)19、阅读材料，完成下列要求。材料明万历二十年（明万历二十年（1592年）四月，日本出兵朝鲜，劫走朝鲜王子、陪臣，剽掠府库，并且大有渡鸭绿江之势。朝鲜国王李昖逃离首都汉城，落脚于大明、朝鲜边境。朝鲜数次派遣使者前往明朝求救，但明朝并无太大的反应。八月二十四日，朝鲜派精通儒学的郑昆寿为请兵陈奏史，九月十八日抵北京。十月，明朝任命李如松率兵援朝。万历二十一年，光复平壤、开城，收复汉江以南千里之地。

结合材料和所学知识，请为使臣郑昆寿说服明朝出兵救朝鲜拟定具体的理由，并加以说明。（要求：至少列出三条理由，所述理由应符合历史实际，史论结合。）——据郑昆寿《柏谷集》20、阅读材料；回答问题。

材料。

“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性；缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。

根据材料并结合所学知识；评析“冲击—反应”模式。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）21、阅读材料；完成下列要求。

材料近代西方著名传教士在华的活动实录

——整理自冀满红《传教士与近代西方列强的侵华战争》根据材料并结合所学中国近代史的相关知识，对表格的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）22、1859年，马克思在《<政治经济学批判)序言》中说：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活；政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在；相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”阅读材料，回答问题。

根据材料，谈谈你对马克思认识的理解。(要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。)评卷人得分六、简答题(共1题，共3分)23、客观分析五四运动对中国现代化变革的影响。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【详解】

依据材料“而在全新世（大约距今一万年）以后的许多遗址中，都会有一些完整的碳化粮食遗存”可知，从晚更新世到全新世，食物结构发生明显变化，究其原因，便是原始农业的产生和发展，C项正确；材料不能得出粮食储存技术的进步，排除A项；材料不能反映渔猎的状况，排除B项；“根本变化”表述错误，排除D项。故选C项。2、B【分析】【详解】

根据材料“南北朝时期，江浙的太湖流域、江西鄱阳湖流域、湖南洞庭湖流域和浙江东部的会稽地区，成为著名的产粮区”等信息可知，材料中南方成为重要的产粮区，说明江南经济得到开发，B项正确；南宋时期经济重心南移完成，排除A项；材料只能看出南方经济得到开发，不能看出南北趋向于平衡，排除C项；材料能够体现江南地区农业发展，但不能体现农业发展鼎盛，排除D项。故选B项。3、B【分析】【详解】

唐太宗委派宦官巡查西南夷，并代表皇帝整饬吏治、审理冤屈，拥有专断之权，代表皇权的权威到达西南夷地区，有效的强化了中央政府在西南夷地区的权威，强化了中央集权，故选B；唐太宗委派宦官巡查西南夷与三省六部没有关系，不能体现三省制废弛，排除A；唐太宗委派宦官不代表宦官掌握了监察权，排除C；题干中的措施并不一定能保证国家政治清明，排除D。故选B。4、A【分析】【详解】

由“1858年”并结合所学内容可知，该条约属于第二次鸦片战争之后签订的不平等条约，结合“任凭总理大臣邀请英人帮办税务并严查漏税”可知清政府与英国协定关税，A项正确；条约是书面契约，本题未说明实施情况，且浮椿、号船、塔表、望楼属于硬件设施，体现不了海关管理，排除B项；《通商章程善后条约》与洋务运动无关，排除C项；此时侵略方式为商品输出，排除D项。故选A项。5、C【分析】【详解】

材料“秦始皇统一六国后”“以咸阳宫为中心”“众星拱月，鳞次栉比”可知，这样的设计体现出天下一统，皇权至上的思想，故C项正确；材料中没有体现思想控制，排除A项；秦始皇是权力至上的皇帝，而不是所谓的“天下共主”，故B项错误；D项是经济，材料体现的是政治意图，故排除D项。二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，中国古代绘画成就以山水画最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣。花鸟画、人物画水平也很高。所以①是山水，②是意境，③是笔墨。【解析】山水意境笔墨7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】唐朝三教并行韩愈复兴儒学8、略

【分析】【详解】

西周建立：公元前1046年，周武王率兵伐纣，经过牧野之战，灭商建周，定都镐京，史称西周。【解析】前1046年周武王牧野镐京9、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，三省六部制下，中书省负责草拟诏令，门下省负责审核诏令，尚书省负责执行诏令。所以①是中书省，②是门下省，③是尚书省。【解析】中书省门下省尚书省10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】贾思勰的《齐民要术》11、略

【分析】【详解】

（1）结合所学知识可知；宋朝时期的五大名窑是官窑；哥窑、汝窑、钧窑和定窑；元朝时期的出现的新型彩绘瓷器是青花瓷和釉里红。

（2）结合所学知识可知；宋朝时期的煤的开采量很大，都城东京的居民普遍使用煤做燃料。

（3）结合所学知识可知，宋朝时期的印刷业的发展有力地推动了文化的普及，进一步带动了造纸业的发展。【解析】汝窑钧窑青花瓷釉里红瓷器煤东京煤质量文化三、判断题(共5题，共10分)12、B【分析】【详解】

根据所学知识可知，罗马法不断发展的根本原因是工商业的发达和维护奴隶主阶级统治的需要，平民和贵族的长期斗争，只是其发展的重要原因之一，因此这句话错误。13、B【分析】【详解】

根据材料“他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系”可知，这类官员权力是非官方法定官职，明朝的内阁大学士不是法定的中央行政机构，这些官员升降、职权大小依皇帝旨意而定；而秦朝御史大夫是法定官职，与题干不符，故错误。14、B【分析】【详解】

依据所学知识可知，1911年的辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，所以题干的说法是错误的，应该把封建制度改成封建帝制。15、B【分析】【分析】

【详解】

第一次国共合作的方式既不是两党合并，也不是党外合作，而是党内合作，中国共产党员以个人身份加入国民党，同时保持政治、组织、思想上的独立性。第二次国共合作是党外合作，而不是党内合作，中国共产党名义上接受国民政府的领导，共同抗日，但是中国共产党拥有自己的政府、军队等。16、B【分析】【分析】

【详解】

第一次工业革命在英国首先发生，第二次工业革命没有在英国首先出现。故本题说法错误。四、材料分析题(共2题，共18分)17、略

【分析】【详解】

（1）思想主张：根据材料“凡文之不关于六经之旨；当世之务者；一切不为”并结合所学知识可知，顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”；根据所学知识可知，顾炎武批判君主专制。黄宗羲：根据材料“受业者必先宗经，经术所以经世，方不为迂儒之学”并结合所学知识可知，黄宗羲反对重农抑商观念，提出“工商皆本"。时代背景：根据所学知识可知，明清之际，政治上专制主义中央集权空前强化，国家统一；根据所学知识可知，明清时期，经济上自然经济为主，商品经济发展，出现资本主义萌芽：根据所学知识可知，明清时期，思想上出现早期民主启蒙思想。

（2）示例：根据题干要求；以选择国民大革命和土地革命两个时期为例。根据所学知识可知，国民大革命时期，为了配合北伐的胜利进军，毛泽东高度关注农民在革命中的作用并写下《湖南农民运动考查报告》；根据所学知识可知，国共十年对峙时期，面对国民党的围剿，吸取中共前期城市中心道路的教训，毛泽东发表了《星星之火可以燎原》；《中国的红色政权为什么能够存在？》等文章，提出了“农村包围城市”理论，探索出-条适合中国国情的民主革命道路。

（3）看法：根据顾炎武、黄宗羲的思想可知，经世致用思想是中国传统思想的精髓；根据材料“这是对宋明理学空谈‘心性’风气的一种否定”可知，对关注时政，矫正明清之际学风起到积极作用；根据所学知识可知，经世致用思想对激发知识分子的责任和担当意识起到重大作用。【解析】（1）思想主张：顾炎武提出“天下兴亡；匹夫有责”：批判君主专制。黄宗羲反对重农抑商观念，提出“工商皆本"。

时代背景：明清之际；政治上专制主义中央集权空前强化，国家统一；经济上自然经济为主，商品经济发展，出现资本主义萌芽：思想上出现早期民主启蒙思想。

（2）示例：国民大革命时期；为了配合北伐的胜利进军，毛泽东高度关注农民在革命中的作用并写下《湖南农民运动考查报告》；国共十年对峙时期，面对国民党的围剿，吸取中共前期城市中心道路的教训，毛泽东发表了《星星之火可以燎原》；《中国的红色政权为什么能够存在？》等文章，提出了“农村包围城市”理论，探索出-条适合中国国情的民主革命道路：抗日战争时期，毛泽东发表了《论持久战》和《新民主主义论》，回击了速胜论和.亡国论，坚定了中国人民抗战的信心等等。

（3）看法：经世致用思想是中国传统思想的精髓：对关注时政，矫正明清之际学风起到积极作用：对激发知识分子的责任和担当意识起到重大作用。18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据“兜售赎罪券”得出天主教会利用教权聚敛财富；是西欧最大的封建主；根据“火刑宗教异端”得出教会控制人们的精神世界，压制进步思想；根据“教皇为皇帝加冕”得出教会干涉国家政治，控制世俗君主。三幅图片说明教会的黑暗统治是欧洲各种矛盾的焦点。

（2）根据“因信称义”“不在于遵守教会规条而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰”；概括得出提出“因信称义”，否定了天主教会的神学说教。

（3）关系：根据“应当让世俗政权在整个基督教中执行它的职务；不要加以任何阻碍”得出世俗权力应该高于神权。阶层：根据所学可知，这一主张会得到世俗封建主的支持。

（4）不同：根据“让世俗政权在整个基督教中执行它的职务”得出材料三仅反对教会特权；根据“摆脱宗教和世俗的统治等压在大家身上的沉重的担子”“不流血就不能达到这个目的”，概括得出材料四不仅反对宗教神权，还反对世俗封建主的压迫，并主张用暴力手段达到目的。原因：可从两人所代表的阶级利益不同进行分析，分别从马丁·路德代表世俗封建主和新兴资产阶级的利益，闵采尔代表的是下层劳动人民的利益等进行回答。

【点睛】【解析】（1）天主教会利用教权聚敛财富；是西欧最大的封建主；教会控制人们的精神世界，压制进步思想；教会干涉国家政治，控制世俗君主。教会的黑暗统治是欧洲各种矛盾的焦点。

（2）提出“因信称义”；否定了天主教会的神学说教。

（3）关系：世俗权力应该高于神权。阶层：得到世俗封建主的支持。

（4）不同：材料三仅反对教会特权；材料四不仅反对宗教神权，还反对世俗封建主的压迫，并主张用暴力手段达到目的。

原因：两人所代表的阶级利益不同：马丁·路德代表世俗封建主和新兴资产阶级的利益；闵采尔代表的是下层劳动人民的利益。五、论述题(共4题，共36分)19、略

【分析】【详解】

根据材料信息“八月二十四日，朝鲜派精通儒学的郑昆寿为请兵陈奏史，九月十八日抵北京。十月，明朝任命李如松率兵援朝。”并结合所学可知，可以从明朝与朝鲜关系、明朝的国际信誉、明朝的安全、日本的野心等角度回答；也可以从维护地区和平与安全的角度思考问题，利用现在国际关系的思路与方法，看待明朝的决策，特别是从明朝利益角度看问题，才能真正影响明朝皇帝的决策。结合所学可知，明朝与朝鲜是宗藩关系，出兵保护朝鲜是明朝的义务；明朝出兵帮助朝鲜抗日，可以维护明朝的国际信誉，增强藩属国对明朝的信心和向心力；如果朝鲜灭亡，被日本完全占领，日本则可从陆上直接威胁明朝安全，出兵援朝，则可巩固明朝东北地区安全；如果日本侵占朝鲜获得成功，将刺激日本进一步对外扩张的野心，不利于地区和平与安全，可能再次刺激倭患；郑昆寿是精通儒学的学者，明朝出兵帮助朝鲜抗日，救朝鲜百姓于水火，也是明朝仁义的体现。【解析】理由：明朝与朝鲜是宗藩关系，出兵保护朝鲜是明朝的义务；明朝出兵帮助朝鲜抗日，可以维护明朝的国际信誉，增强藩属国对明朝的信心和向心力；如果朝鲜灭亡，被日本完全占领，日本则可从陆上直接威胁明朝安全，出兵援朝，则可巩固明朝东北地区安全；如果日本侵占朝鲜获得成功，将刺激日本进一步对外扩张的野心，不利于地区和平与安全，可能再次刺激倭患；郑昆寿是精通儒学的学者，明朝出兵帮助朝鲜抗日，救朝鲜百姓于水火，也是明朝仁义的体现。20、略

【分析】试题分析：本题考查的是从19世纪中期开始；西方工业文明对近代中国社会的影响。本题需要学生具备较强的归纳；概括以及分析、认知能力，兼顾考查学生史学理论与历史素养相关内容——“一分材料，说一分话”、“论从史出”。从而本题在总体上具有较大难度。本题属于观点评论题，解答本题，要做到以下步骤：第一，要对材料所表述的史实进行准确归纳、概括，提炼出观点。“冲击—反应”模式有一定道理，但既不准确也不全面，可从肯定，也可以否定，或综合起来全面认识。第二，对提炼出来的相关观点，要结合所学相关史实进行论证说明，可以从内因、外因等多个视角展开，论证说明要充分；第三，论证说明的过程，要符合相关史实，言之有理，言之成文。

评分标准：

一等（12～9分）①紧扣评论对象；观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证说明充分，逻辑严密，表述清楚。

二等（8～5分）①能够结合评论对象；观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证说明较完整，表述清楚。

三等（4～O分）①偏离评论对象；观点不明确；②未引用史实；③论证说明欠缺说服力，表述不清楚。

考点：近代中国思想解放的潮流·向西方学习·从“技术、器物”阶段到“制度”阶段，再到“思想、文化”阶段；史学理论与历史素养·历史研究和认识的方法·“一分材料，说一分话”、“论从史出”【解析】若“赞成”；可从历次列强侵略后，中国人学西方的层次性（器物-制度-思想）着手回答。若“反对”则可从洋务运动；百日维新和辛亥革命、五四运动三者的阶级属性，经济基础变化出发，突出强调中国社会变化的内在动力。若认为有一定道理，但既不准确也不全面，则可从外因角度予以肯定，从内因角度予以否定。

示例：“冲击——反映”模式认为中国传统历史发展是属于停滞的，中国社会自身是无法产生进入近代社会的动力，所以中国要进入近代社会就需要外在的力量，需要外在的“冲击”，中国“反映”其“冲击”，这种模式凸显了外部的“冲击”对中国发展的重要意义。如材料中所指中国自鸦片战争冲击后，依然引不起足够的”反映”，于是接着第二次鸦片战争，在第二次鸦片战争巨大的“冲击”下中国地主阶级洋务派开着了自强求富的洋务运动，一步一步向西方学习，由学习“器物”到戊戌变法和辛亥革命时期的“制度”，再到五四运动时的“思想”，在这种学习的过程中也存在着外部巨大的“冲击”—甲午中日战争、八国联军侵华战争和《凡尔赛和约》等事件的发生。不能不说外部的“冲击”对中国近代历史的发展有着影响，从上述中国近代历史发展轨迹可以得知中国近代历史的发展，国外的“冲击”是一个重要的因素。所以这种模式还是很有启发意义的。21、略

【分析】【详解】

本题属于开放性问题。首先，根据材料内容提出自己的看法，例如，根据材料“1842年，英军进攻上海时，郭士立充当向导，协助英军指挥作战。”“法国以此（‘马神甫事件’）为借口，发动第二次鸦片战争”“八国联军攻入北京，梅子明会同几个传教士进入一座蒙古王府进行抢劫并加以占领”等信息，提炼看法为：来华西方传教士助推了近代西方列强侵华。其次，结合所学知识，列举鸦片战争前，西方传教士参与鸦片贩卖、欺压中国百姓、激化民族矛盾等方面史实进行论证；列举侵华战争中，西方传教士为侵略军出谋划策、搜集情报、充当翻译和向导、直接参与武装侵略、插手条约签订、参与抢劫等方面史实进行论证。最后，进行总结概述，强调西方传教士是殖民主义势力的帮凶，对近代西方列强侵华产生了重要影响。【解析】示例看法：来华西方传教士助推了近代西方列强侵华。

说明：鸦片战争前，大批西方传教士来华进行宗教传播活动，参与鸦片贩卖活动，并凭借其特权肆意欺压中国百姓，挑起事端，激化民族矛盾，甚至引发列强侵华战争。在列强侵华战争中，西方传教士为侵略军搜集、刺探情报，充当翻译和向导，甚至直接参与武装侵略活动。此外，他们为侵略军出谋划策，插手对中国不平等条约的签订，在八国联军抢劫活动中，西方传教士还加入了抢劫的行列。总之，西方传教士是西方侵略军的一支“特别行动”队，是殖民主义势力的帮凶与助手，对近代西方列强侵华产生了重要影响。22、略

【分析】【详解】

根据材料“物质生活的生产方式制约着整个社会生活；政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在；相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”可以得出，一个社会的物质生产方式的发展状况决定并制约着这个社会的整个生活(包括社会生活、政治生活与精神生活方式)。根据时间1859年，可以推断出，这是马克思对人类社会特别是工业革命后的欧美社会进行科学研究得出的正确认识，揭示了人类社会发展的规律。

根据表格信息；可以推断出材料涉及的时间是18世纪末至19世纪中期，欧美国家工业革命发展，是资本主义制度得到巩固，资本主义经济迅猛发展，与此同时欧美各国物质生产方式的巨大变化对其社会生活；政治生活及精神生活产生了巨大的影响。

根据材料可知；欧文所处的英国（1771——1858年），正处于工业革命蓬勃发展的时期，但也出现了资本家对工人进行残酷剥削；工人生活条件十分恶劣的情况，社会存在决定社会意识，使欧文产生了改造社会的社会主义思想，提出了一系列主张，并进行了实验，但由于欧文忽视了工人阶级的力量，从而成为一名空想社会主义者。

威廉一世所处的时代；正是工业革命快速发展的时期，但德国的四分五裂不利于经济的发展，为了适应历史的需要，德意志王国通过三系王朝战争，实现了统一，并顺应时代要求，建立了民主代议制。

巴尔扎克所处的法国，属于工业革命的扩大发展时期了，但法国的封建势力依然很强大，人民群众深受封建经济与资本主义经济的双重压迫，现实是文艺活动的来源，巴尔扎克把笔端指向人民群众，作了一篇篇反映人民生活的现实主义作品，从而使其作品成为“法国社会发展的一面镜子”。【解析】示例。

理解：一个社会的物质生产方式的发展状况决定并制约着这个社会的整个生活(包括社会生活；政治生活与精神生活方式)。这是马克思对人类社会特别是工业革命后的欧美社会进行科学研究得出的正确认识；揭示了人类社会发展的规律。

18世纪末至19世纪中期；以资本主义工业化为核心的工业革命在欧美国家迅速开展使欧美各国稳固了资本主义的生产方式，而且使欧美各国成为当时世界上最先进的工业国家。欧美各国物质生产方式的巨大变化对其社会生活；政治生活及精神生活产生了巨大的影响。

欧文所处的英国；正处于工业革命蓬勃发展的时期，但也出现了资本家对工人进行残酷剥削；工人生活条件十分恶劣的情况，因此欧文产生了改造社会的社会主义思想，并进行了实验，但由于没有看到工人阶级的力量，从而成为一名空想社会主义者。

威廉一世所处的德意志王国；第一次工业革命已经展开，资本主义也不断发展，迫切需要统一的国内市场，威廉一世适应了历史需要，发动了三次王朝战争，实现了德意志的统一，并确立了君主立宪制以巩固统一，从而适应了德意志资本主义