2024年云南林业职业技术学院招募职业教育“银龄教师”笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年云南林业职业技术学院招募职业教育“银龄教师”笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校教师的社会责任包括（）。A.以上都是B.以智力和技能优势为社会服务C.以科研推动社会科学技术进步D.教书育人【答案】：A2.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.教书育人C.师德建设D.学术水平【答案】：C3.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.专业为师C.品德为师D.经验为师【答案】：A4.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.师徒结对C.同伴互助D.进修培训【答案】：C5.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.科学研究能力C.指导学生能力D.课堂教学能力【答案】：D6.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识感知B.知识应用C.知识理解D.知识巩固【答案】：C7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.理论讲座B.合作课题研究C.教学现场指导D.学术报告【答案】：C8.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师威信C.教师人格D.教师角色【答案】：B9.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.隐蔽课程C.弹性课程D.显性课程【答案】：D10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.虚假署名C.自我引注D.片面引注【答案】：C11.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.学校B.教育部C.省级教育行政部门D.学校举办者【答案】：C12.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.培训思想政治教育基本能力C.加强基地建设和师资队伍建设D.不断扩大培训覆盖面【答案】：B13.本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。A.毕业证书B.考研C.学士学位D.直博【答案】：C14.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.自我表露C.简述语意D.澄清【答案】：B15.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.共同语言C.约束力量D.目的和内容【答案】：D16.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.成年期B.青年期C.少年期D.儿童早期【答案】：D17.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.完整原则B.实践性原则C.适时原则D.经济原则【答案】：D18.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。A.关系转换说B.形式训练说C.经验泛化说D.相同要素说【答案】：B19.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.前运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D20.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.把握说服的内容B.确立说服的目标C.评价说服结果D.分析说服的对象【答案】：A21.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.记忆力B.兴趣C.学习目标D.思维力【答案】：C22.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习【答案】：A23.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.程序性知识B.感性知识C.陈述性知识D.理性知识【答案】：A24.非课程性教学环节是（）A.习题课B.军事训练C.实验课D.课堂讲授【答案】：B25.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.主要B.基本C.完全D.重要【答案】：B26.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.不可控的内部归因D.可控的内部归因【答案】：D27.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.教学与科研很难两全其美C.一个好教师应既是研究者又是教育者D.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：B28.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.激情B.心境C.热情D.应激【答案】：B29."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）A.管理功能B.协调功能C.心理功能D.社会功能【答案】：D30.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.精确性水平B.准确性水平C.理解性水平D.目的性水平【答案】：C31.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）A.自我效能感B.内在动机C.自我强化D.自我实现【答案】：A32."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.彪勒B.皮亚杰C.弗洛伊德D.霍尔【答案】：D33.某大学生情感细腻，多愁善感，比较孤僻多疑。其气质类型属于（）。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质【答案】：A34.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.培养专门人才B.进行科学研究C.提供社会服务D.传承人类文明【答案】：A35.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉恒常性B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉整体性【答案】：D二、多选题36.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立可持续发展的理念B.树立协调发展的理念C.树立经济至上的理念D.树立创新发展的理念【答案】：ABD37.影响说服效果的心理因素有（）。A.沟通方式B.说服者C.说服对象D.说服信息【答案】：ABCD38.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持中国特色B.坚持立德树人C.坚持科学有效D.坚持问题导向E.坚持统筹兼顾【答案】：ABCDE39.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力【答案】：ABC40.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”B.“戏比天大”C.“鞠躬尽瘁，死而后已”D.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”【答案】：ABCD41.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.初创阶段【答案】：ABCD42.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.社会舆论C.企业培训D.法律法规【答案】：ABCD43.促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A.掌握学习理论B.教学决策训练C.观摩与分析D.把握学生心理【答案】：BC44.大学生社会知觉的共同特征有（）A.两极性B.投射性C.显著性D.选择性【答案】：ABCD45.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.认识C.内化D.养成【答案】：ACD46.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.尊重理解，一视同仁C.设身处地，置换角色D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD47.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫C.人类个性的全面发展D.促进知识的传播【答案】：ABC48.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会认知B.学会做事C.学会生存D.学会共同生活【答案】：ABCD49.专业知识是专业素养的基本要素。高校教师的专业知识主要包括（）。A.一般文化知识B.教育专业知识C.相关专业知识D.所教学科专业知识【答案】：BD50.高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?（）。A.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系B.处理好“五育”之间的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好知识、能力与素质的关系E.处理好科学教育与人文教育的关系【答案】：ABCDE51.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全员工多岗位锻炼制度B.建立健全调查研究制度C.建立健全深入基层锻炼制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：ABC52.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用语言文字的方式C.运用行动的方式D.运用威信的方式【答案】：ABC53.符合永恒主