广西生态工程职业技术学院人才招聘笔试真题2024

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考广西生态工程职业技术学院人才招聘笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.2%C.3%D.6%【答案】：A2.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生进行职业评价B.提供职业信息C.帮助大学生选择工作D.开展择业咨询【答案】：C3.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.能力罚C.财产罚D.人身罚【答案】：B4.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.鼓励回国C.学用一致D.按需派遣【答案】：B5.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.核心和关键C.方向和灵魂D.基本条件【答案】：C6.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强化问题意识C.强调学生理解D.以学生为中心【答案】：B7.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.不良引注B.剽窃C.虚假署名D.抄袭【答案】：B8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.导向——激励功能C.鉴定——选拔功能D.诊断——改进功能【答案】：D9.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.教授治学与同行评议的关系B.党委领导与校长负责的关系C.行政与学术的关系D.校长治校和教授治学的关系【答案】：C10.高校教师的社会责任包括（）。A.以上都是B.教书育人C.以科研推动社会科学技术进步D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：A11.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.树立爱情责任感【答案】：A12.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.复杂性C.长效性D.独立性【答案】：A13.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期【答案】：C14.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.生活经验C.间接知识D.直接知识【答案】：C15.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.高等学校B.教育主管部门C.教育部D.地方政府【答案】：A16.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：D17.（）是教师职业的特殊性。A.内省性B.他利性C.示范性D.实践性【答案】：C18.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.理解性水平B.精确性水平C.准确性水平D.目的性水平【答案】：A19.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.培养豁达心态B.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试C.自怨自艾D.发掘自身潜能【答案】：C20.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型内化阶段B.原型启发阶段C.原型定向阶段D.原型操作阶段【答案】：B21.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.稳定性与波动性并存B.强烈性与敏感性并存C.丰富性与狭隘性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：D22.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.学校领导的意图C.教育行政部门的要求D.家长的意见【答案】：A23.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.既定疑问B.刺激情境C.思维状态D.思维起点【答案】：B24.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎中”B.“无法即法”C.“取法乎下”D.“取法乎上”【答案】：D25.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.泛化B.分化C.保持D.消退【答案】：A26.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.形象记忆B.语义记忆C.抽象记忆D.情景记忆【答案】：B27.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.自学指导法B.讨论法C.案例教学法D.讲授法【答案】：B28.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“自然—社会”B.“实践—精神”C.“感性—理性”D.“物质—意识”【答案】：B29.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格赛尔D.艾里克森【答案】：B30.高校教师职业道德评价的依据不包括（）。A.动机B.过程的考察和判断C.唯动机论D.效果【答案】：C31.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.学生考核B.季度考核C.聘期考核D.学期考核【答案】：C32.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.认知结构迁移说B.经验类化迁移说C.形式训练迁移说D.同化学习迁移说【答案】：C33.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.认知原理C.观察学习原理D.强化原理【答案】：D34.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。A.交往方式与方法B.需要满足的程度C.修养和处世方法D.身份和地位【答案】：B35.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.遗传C.自然环境D.社会环境【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感【答案】：ABCD37.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的宽泛性B.行为的示范性C.行为的严谨性D.行为的规范性【答案】：ABD38.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求自己B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.严格要求学生D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：BD39.属于长时记忆的特点的是（）。A.记忆容量非常大B.保持时间1分钟以上C.加工水平低D.语义编码为主【答案】：ABD40.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.智力正常B.人格完善C.行为符合年龄与性别特征D.人体各器官发育良好【答案】：ABC41.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的人格特征B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：BCD42.促进教师角色形成的因素包括（）。A.树立榜样示范B.关心学生成长C.促进职业认知，加强职业认同D.积极投身实践【答案】：ACD43.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.上级监督B.自我监督C.制度监督D.法律监督E.舆论监督F.群众监督【答案】：ABCDEF44.下列属于事业激励法的行为有（）。A.提高教师的薪酬水平B.主动听取教师的意见C.给年轻教师定目标、压担子D.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训E.改善教学和科研条件【答案】：CDE45.教师专业的从业要求包括（）。A.知识B.资格证书C.能力D.道德【答案】：ABCD46.热爱祖国要求人们（）。A.正确处理个人与集体、国家、民族的关系B.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度C.自觉认同、维护国家和民族的利益D.要重大局、重整体【答案】：ABCD47.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.复杂性C.长效性D.独立性【答案】：ABCD48.教师命题时,应注意（）。A.命题的有效性B.命题的随意性C.命题的全面性D.命题的指向性【答案】：ACD49.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.想象力C.学习材料D.学习目标【答案】：CD50.高校教师培养的形式主要是（）。A.在职培养B.脱产研修C.终身学习D.特殊培养E.合作培养【答案】：ABD51.学习的内部条件包括（）。A.学习目标B.学习材料C.智力因素D.非智力因素【答案】：CD52.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.培育专科教育特色C.提升博士教育质量D.停止高等教育大众化【答案】：ABC53.为人民服务之所以是共