五年级下册数学单元测试-6.分数的加法和减法-人教版(含答案)

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………人教版五年级下册数学单元测试-6。分数的加法和减法一、单选题1.水果店原来有吨苹果，卖出吨，又运进吨，水果店现在有苹果（

）A.

B.

C.

D.

2.（

）A.

B.

C.

D.

3.

＋

－

得（）A.

B.

C.

二、判断题4.一条铁丝，第一次用了它的，第二次用了米两次正好用完，两次用去的铁丝一样长。5.小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，剩下全书的没有看完（

）6..异分母分数不能直接相加减的原因是它们的分数单位不同．7.算式2－+的计算结果是1。（

）三、填空题8.计算。（1）=________（2）=________9.=________10.计算．=________=________=________=________=________=________11.一本故事书，小明已看了全书的，还剩下全书的________没有看。四、解答题12.小红用一张纸的做红花，用这张纸的做小旗．这张纸还剩下几分之几没有用？13.奇思过生日，妈妈买了一个蛋糕，爸爸吃了，妈妈吃了，剩下的奇思吃，奇思吃了这个蛋糕的几分之几？14.求出的两个形如的表达式．五、应用题15.学校举办数学竞赛，设一、二、三等奖若干名，获一、二等奖的人数占获奖总人数的

，获二、三等奖的人数占获奖总人数的

，则获二等奖的人数占获奖总人数的多少.

参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】-+=-+=+=（吨）故答案为：A.【分析】根据题意可知，用原来的苹果质量-卖出的质量+又运进的质量=现在苹果的质量，据此列式解答.2.【答案】B【解析】【解答】+=+=.故答案为：.【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.3.【答案】C【解析】【解答】要计算必须先通分，＋－＝＋－＝－＝故选：C【分析】本题是考查分数加、减混合运算二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】1-=，＞，第一次用去的铁丝长些，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据条件“第一次用了它的”可知，把这根铁丝的长度看作单位“1”，剩下的是：1-，因为两次正好用完，所以第二次用的是剩下的，据此比较两次用的即可解答.5.【答案】正确【解析】【解答】==故答案为：正确【分析】题目中是把一本书的总数看作单位“1”，剩下的=总数-第一天看的-第二天看的。通过计算剩下的是总数的。6.【答案】正确【解析】【解答】分母不同，分数单位就不同，分数单位不同就无法直接相加减，原题说法正确.故答案为：正确【分析】异分母分数相加减，分母不同，根据分数的意义，分数单位不同，不能直接相加减；要通分成同分母分数后再加减.7.【答案】错误【解析】【解答】2-+==2.故答案为：错误。【分析】本题错误的原因是没有按运算顺序计算，正确的是先算减，再算加。三、填空题8.【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）-(+)=-(+)=-=（2）+-=-+=+=+=故答案为：（1）；（2）.【分析】（1）观察算式，算式中有小括号，先算小括号里面的，再算小括号外面的，据此计算；（2）分数加减混合运算，按从左往右的顺序计算，计算时，按照异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.9.【答案】【解析】【解答】++=++=+==故答案为：.【分析】异分母分数加减法计算方法:先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算.10.【答案】；；；；；【解析】【解答】======【分析】分数加、减计算法则：分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。11.【答案】【解析】【解答】【分析】全书的页数看做单位1，1-已经看的=还剩下的四、解答题12.【答案】解：1＝答：这张纸还剩下没有用。【解析】【分析】根据题意可知，把这张纸看作单位“1”，用单位“1”-做红花的部分占的分率-做小旗部分占的分率=剩下几分之几没有用，据此列式解答。13.【答案】1--=-=.答：奇思吃了这块蛋糕的.【解析】【分析】把蛋糕看做单位1，1-爸爸吃的-妈妈吃的=奇思吃的，据此解答。14.【答案】解：12的因数有1，2，3，4，6，12．【解析】【解答】(答案不唯一)【分析】找出12的因数，把它拆成3个因数和的形式，再进行计算即可.五、应用题15