Unit 6 My Home Lesson 3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

Unit6MyHomeLesson3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册主备人备课成员教材分析Unit6MyHomeLesson3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

本节课选自人教新起点版英语三年级下册Unit6，围绕“我的家”这一主题展开。通过学习本节课，学生能够掌握关于家庭成员的词汇和句型，了解家庭成员之间的关系，并能用所学知识进行简单的交流。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的英语学习兴趣和实际运用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习家庭成员的词汇和句型，提高语言表达能力；通过了解不同家庭文化，增强文化意识；通过参与课堂活动，锻炼思维品质；同时，通过自主学习与合作学习，提升学习能力。学习者分析1.学生已经掌握的知识：三年级学生已初步接触英语学习，掌握了基础的字母和简单的词汇。在本单元前，学生可能已学习过一些日常用语和家庭词汇，如“my”，“mymother”，“myfather”等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有着较高的兴趣。他们具备一定的观察力和模仿能力，适合通过听、说、做的方式学习。学生在学习风格上表现出多样化，有的学生更擅长听力和口语，有的则在书写和阅读方面表现更佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和语言学习经验的限制，学生在学习过程中可能会遇到以下困难：

-部分学生对家庭成员的英文词汇掌握不够牢固；

-在进行角色扮演或小组讨论时，学生可能会缺乏自信，表达不够流利；

-学生可能难以将所学的家庭词汇和句型运用到实际交流中。教师需要针对这些问题，通过多种教学方法和实践活动，帮助学生克服困难，提高英语水平。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭成员的英文词汇和句型，帮助学生建立初步的语言知识框架。

2.情景教学法：创设家庭场景，让学生在真实语境中练习对话，提高语言运用能力。

3.合作学习法：组织小组活动，鼓励学生相互交流，共同完成任务，培养团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示图片和动画，生动形象地呈现教学内容，吸引学生注意力。

2.互动软件：运用英语学习软件，提供在线练习和游戏，增强学习的趣味性和互动性。

3.实物教具：使用家庭成员的图片、卡片等实物教具，帮助学生直观地理解和记忆词汇。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员的英语词汇和句型的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能告诉我你们的家里有谁吗？他们叫什么？”

展示一些关于家庭成员的图片，如父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等，让学生初步感受家庭成员的概念。

简短介绍家庭成员的英文表达，如“father”、“mother”、“brother”、“sister”等，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的英文词汇和句型。

过程：

讲解家庭成员的英文词汇，包括父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等，并使用图片或卡片进行辅助教学。

详细介绍家庭成员的句型，如“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”、“Whoisthisperson?”等，并通过例句让学生理解句型的用法。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员的英语表达。

过程：

选择一个典型的家庭结构，如“myfamily”，分析其中每个成员的英文表达。

详细介绍案例中家庭成员的英文词汇和句型，让学生了解在实际对话中如何使用这些表达。

引导学生思考家庭成员之间如何用英语进行交流，并举例说明。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员，如“myfather”，进行深入讨论。

小组内讨论如何用英语介绍这个家庭成员，包括他们的职业、兴趣爱好等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭成员英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对家庭成员的介绍和相关的英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员英语表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的家庭成员的英文词汇和句型。

强调家庭成员的英语表达在交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。

布置课后作业：让学生用英语描述自己的家庭成员，并尝试用所学句型进行简单的对话练习。知识点梳理1.家庭成员的英文表达

-Father：父亲

-Mother：母亲

-Brother：哥哥

-Sister：妹妹

-Grandfather：祖父

-Grandmother：祖母

-Uncle：叔叔

-Aunt：阿姨

-Cousin：堂兄弟/堂姐妹

-Nephew：侄子

-Niece：侄女

2.家庭成员关系的描述

-Myfamily：我的家庭

-Wehaveabigfamily：我们有一个大家庭

-Therearemanypeopleinmyfamily：我家里有很多人

-Myfatherisateacher：我的父亲是一名教师

-Mymotherisadoctor：我的母亲是一名医生

-Ihaveayoungerbrother：我有一个弟弟

-Mysisterisastudent：我的姐姐是一名学生

3.家庭成员数量描述

-Therearefivepeopleinmyfamily：我家里有五个人

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?：你家里有多少人？

-Therearethreepeopleinmyfamily：我家里有三个人

4.家庭成员职业描述

-Myfatherworksinahospital：我的父亲在医院工作

-Mymotherisateacherataschool：我的母亲是学校的一名教师

-Mybrotherisastudent：我的弟弟是一名学生

5.家庭成员关系提问和回答

-Whoisthisperson?：这是谁？

-It'smyfather./It'smymother./It'smybrother./It'smysister.：它是我的父亲/母亲/弟弟/姐姐。

6.家庭成员介绍

-Thisismyfather.Heisateacher.HeteachesEnglish.

-Thisismymother.Sheisadoctor.Sheworksinahospital.

-Thisismybrother.Heisastudent.HeisinGrade3.

7.家庭成员关系图示

-使用图表或家庭树图来展示家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。

8.家庭成员对话示例

-A:Whoisthatmanoverthere?

B:That'smyuncle.He'sadoctor.

-A:Howmanypeoplearethereinyourfamily?

B:Therearefivepeopleinmyfamily.Myfatherisateacher,mymotherisanurse,Iamastudent,andIhavetwobrothers.

9.家庭成员相关词汇

-Relative：亲戚

-Kinship：亲属关系

-Bloodrelation：血缘关系

-Adopted：收养的

10.家庭成员话题扩展

-家庭成员的兴趣爱好

-家庭成员的生日

-家庭成员的特长

-家庭成员的旅行经历板书设计①家庭成员英文词汇

-Father

-Mother

-Brother

-Sister

-Grandfather

-Grandmother

-Uncle

-Aunt

-Cousin

-Nephew

-Niece

②家庭成员关系描述

-Myfamily

-Wehaveabigfamily

-Therearemanypeopleinmyfamily

-Myfatherisateacher

-Mymotherisadoctor

-Ihaveayoungerbrother

-Mysisterisastudent

③家庭成员数量描述

-Therearefivepeopleinmyfamily

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Therearethreepeopleinmyfamily

④家庭成员职业描述

-Myfatherworksinahospital

-Mymotherisateacherataschool

-Mybrotherisastudent

⑤家庭成员关系提问和回答

-Whoisthisperson?

-It'smyfather./It'smymother./It'smybrother./It'smysister.

⑥家庭成员介绍

-Thisismyfather.Heisateacher.

-Thisismymother.Sheisadoctor.

-Thisismybrother.Heisastudent.

⑦家庭成员关系图示

-使用简单的家庭树状图展示家庭成员之间的关系。

⑧家庭成员对话示例

-A:Whois