2025年河南工业和信息化职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年河南工业和信息化职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、下列《咏怀古迹（其三）》中的诗句，没有错别字的一项是（）

(1分)A、千山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。B、一去紫台连溯漠，独留青冢向黄昏。C、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。D、千载琵琶做胡语，分明怨恨曲中论。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题要求选出“《咏怀古迹（其三）》中的诗句，没有错别字的一项”，题目已经降低了难度，给出了《咏怀古迹（其三）》中四句话，要求学生判断出其中书写没有错误的一组。A项，“千山万壑赴荆门”中“千”应为“群”；B项，“一去紫台连溯漠”中“溯”应为“朔”；D项，“千载琵琶做胡语”中“做”应为“作”。故选C。

2、

下列各项中字音全部正确一项是

(1分)A、百舸（gě）切菜（qiē）凌侮（rǔ）忸怩（niǔniē）不安B、团箕(jī)青苔(tái）箕踞（jù）峥嵘（zhēngróng）岁月C、漂泊（bó）火钵（bō）振慑(shè)满载星辉(zǎi)D、匕首(bì)瞋目（chēng）青荇（xìng）遒劲有力(jìng)正确答案选项：参考答案：B解析该题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。字音中容易出错的有字形相近的形声字，这些字读音可能相同也可能相近，当然也可能完全不同，如，掇，啜，缀；菅和管。因此做题时要格外留心，看清字形。最重要的是平时要做个有心人，认真识记、做练习、做笔记。A项，凌侮，侮应读(wǔ)；忸怩不安，忸怩读(niǔní)。C项，满载，载读(zài)。D项，匕首，匕读(bǐ)；瞋目，瞋读(chēn)。故选B项。

3、不同管理层次、不同岗位上的人员，不管其工作内容有多大的（）,均有其工作的目标和重点。我们必须（）目标，抓住重点，有所取舍，集中（）做属于我们该做的事。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、差距；制定；物力B、差别；明确；精力C、区别；实现；财力D、差异；确定；人力正确答案选项：参考答案：B解析“差距”和“区别”修饰“工作内容”均不合适，排除A、C项。而要完成目标，仅仅集中“人力”是远远不够的，因此D项不合适。

4、下列句中“所以”的意义、用法与例句相近的一项是()。例句：师者，所以传道受业解惑也(1分)A、吾知所以距子矣，吾不言B、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C、偷本非礼，所以不拜D、知贤不疑，见可能断，此其所以成功也正确答案选项：参考答案：A解析例句与A项中的“所以”,用来……的。B项，……的原因；C项，所以；D项，……的原因。

5、对下列语段信息的理解和推断，最准确的一项是（）莫高窟是古代先民聪明智慧的结晶，莫高窟选址在戈壁荒漠的绿洲之中，体现了佛教与世俗隔离、与自然融合的思想，洞窟依山面水，河水滋润着莫高窟周围的绿树，形成了独特的清幽风光。莫高窟呈蜂窝状排列的洞窟最高处不超过40米。冬季，从西边刮来的风沙经窟顶而过，吹不到洞窟；夏季，对面的三危山又成了天然屏障，使东边刮来的风沙无法威胁到洞窟。这样，莫高窟便成了干燥区域里一个最安全的地带。正因如此，莫高窟虽经千年，仍完好保存了11个朝代的492个洞窟及大量的壁画和雕塑，为世界留下了珍贵的文化艺术遗产。

(1分)A、莫高窟设计建造中的天人合一思想B、莫高窟在世界文化史上的重要价值C、莫高窟及其中壁画完好保存的原因D、莫高窟的自然环境和独特的清幽风光正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生对语段信息的理解和推断能力。语段共五句话，从“正因如此”可分析出，前四句与第五句构成了内容上的因果结构。前四句包含了莫高窟选址的特点、建造中的思想、自然环境特点等，而这几方面也正是莫高窟及其中壁画能够完好保存的原因，因此第五句明确事件的结果，也正是材料重点强调的部分。即莫高窟虽经千年，仍完好保存了11个朝代的492个洞窟及大量的壁画和雕塑。故最准确的应为C。故选C。

6、散文《寄小读者》的作者是（）

(1分)A、丁玲B、冰心C、肖红D、茹志娟正确答案选项：参考答案：B解析散文《寄小读者》的作者是冰心，福建长乐人，原名谢婉莹。

7、下列各句中，不含古今异义词的一项是（)

(1分)A、将军战河北，臣战河南B、而听细说，欲诛有功之人C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近D、备他盗之出入与非常也正确答案选项：参考答案：C解析A项“河北，河南":古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国河北、河南两个省。B项“细说”，在句中的意思是“小人之言”，今义为“详细地说”。D项“非常”，古义为“意外的变故”,今义为“不同寻常:十分，很”。

8、材料君子曰：学不可以已。青.取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮.其曲中规。虽有搞暴，不复挺者，操使之然也。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己.则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，，币见者远：顺风而呼，声非加疾也.而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者.非能水也.而绝江河。君子生非异也.善假于物也。本文大量使用习见习闻得比喻来阐述道理。下列不属于设喻说理的句是()(1分)A、青，取之于蓝，而青于蓝B、冰，水为之，而寒于水C、君子博学而日参省乎己D、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也正确答案选项：参考答案：C

9、材料游褒禅山记

褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。下列句子中，字词的解释不正确的一项是()。(1分)A、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。瑰怪：珍贵奇特。B、则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。数：数量。C、由山以上五六里，有穴窈然。窈然：深远幽暗的样子。D、至于幽暗昏惑而无物以相之。相：帮助。正确答案选项：参考答案：B解析B项，数：定数。

10、下列各组词语中，书写有错误的一项是()。(1分)A、穿凿附会明火执仗别出心裁突如其来B、自出机杼一如既往不假思索名副其实C、呕心沥血层峦叠嶂勿庸置疑纷至沓来D、要言不烦金碧辉煌山清水秀急流勇退正确答案选项：参考答案：C解析C项，“勿”应为“毋”。

11、下列名句，书写正确的选项是（）

(1分)A、无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）B、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北故。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）C、众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以善淫。（屈原《离骚》）D、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）正确答案选项：参考答案：D解析此题考查识记诗句中重点词语的字形的能力。A项，“潇潇”应写为“萧萧”。B项，“故”应写为“顾”。C项，“谣逐”应写为“谣诼”。故选D

12、下列句子中,不是判断句的一项是（)

(1分)A、此诚危急存亡之秋也B、生乎吾前，其闻道也固先乎吾C、且相如素贱人D、是造物者之无尽藏也正确答案选项：参考答案：B解析A“诚”表判断。B“也”在句中表停顿，本句是状语后置句，现代汉语语序为“乎吾前生,其闻道也固乎吾先”。C无标志判断句。D“也”表判断。

13、下列表述有错误的一项是（）

(1分)A、屈原，楚国诗人，他是“楚辞”这种诗体的创立者，中国最伟大的现实主义诗人。B、陶渊明，东晋诗人，自号五柳先生，是我国一位田园诗人。C、杜甫的诗记录了唐代由盛转衰的历史，被称为“诗史”。D、苏轼冲破了诗庄词媚的界限，开辟了豪放词风，与辛弃疾并称“苏辛”。正确答案选项：参考答案：A解析屈原是浪漫主义诗人。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」

14、被称为“诗鬼”的唐代诗人是哪一位?（）

(1分)A、李贺B、李商隐C、白居易D、王勃正确答案选项：参考答案：A解析在历史上被称作诗鬼的唐代诗人是李贺,而他以乐府诗著称。并且他的诗想象力非常的丰富,在构思奇特的同时,也非常的有浪漫主义的风格。拓展：1、诗圣-杜甫杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。2、诗仙-李白李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。3、诗魔-白居易白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。4、诗神-苏轼苏轼，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。5、诗狂-贺知章贺知章是唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。6、诗佛-王维王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。7、诗鬼-李贺李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李，是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求。

15、材料六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。下列各组两个句子中加横线的词，意义与用法相同的一项是（）(1分)A、不赂者以赂者丧

而犹有可以不赂而胜之之势B、赵尝五战于秦

其势弱于秦C、赵常五战于秦，二败而三胜

惜其用武而不终也D、破灭之道也

封天下之谋臣正确答案选项：参考答案：D解析A第一个以是因为，第二个是可以；B第一个于是与，第二个是比；C中第一个而是并列关系，第二个是转折

16、对下面一段话所用的修辞手法分析正确的一项是（）

忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。

(1分)A、上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。B、上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。C、上面一段话，运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。D、上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。正确答案选项：参考答案：D解析A项缺拟人，“跳出一片红光”、“似一个彩色的梦”；B项缺比喻，“似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦”；C项所有修辞手段都应是为了形容红柳。

17、下列句子中，标点符号使用正确的一项是()。(1分)A、第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。B、打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C、贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”D、科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。正确答案选项：参考答案：D解析A项省略号和“等”不能连用，去掉省略号。B项一逗到底，层次不清。

全句可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；(此处逗号改成分号)用力大了，陀螺又容易“栽跟头”;(此处逗号改成分号)用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C项两个问号改为句号，“四书”加书名号。

18、材料阅读下文，回答问题。

方孝孺，字希直，一字希古，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”

及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。帝好读书，每有疑，即召使讲解。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。”帝命诸将集舟师江上，而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。时六月乙卯也。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可！”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”咸祖怒，命磔③诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。

（《明史·列传第二十九》）

[注]①扆(yǐ)：屏风，这儿指皇帝的座位。②燕：燕王朱棣，即后之明成祖。③磔(zhé)：古代的一种酷刑。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

(1分)A、方孝孺聪敏有学问，言谈举止庄重，很得明太祖的赏识，但两次被荐入朝，太祖并没有急于用他。B、明惠帝很倚重方孝孺，读书有疑难就请他讲解；朝会时臣子进奏需当堂答复的，有时就让他在御座边直接批复。C、燕王起兵作乱，方孝孺不仅起草了讨伐燕兵的檄文，还在军事上出谋划策，并做好了为国献身的准备。D、方孝孺忠贞有气节，当时的读书人都以他为榜样，因而姚广孝认为杀了方孝孺，天下就没有读书人了。正确答案选项：参考答案：D

19、下列句子中没有语病的一项是（）

(1分)A、民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B、中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C、不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D、《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。正确答案选项：参考答案：A解析试题分析:考查病句的辨析与修改。A正确。B句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。C关联词语的位置错误。关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅”和“议论”的位置互换。D句子成分残缺，在句末加“的过程”。据此，答案为A。

20、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①在奥运会乒兵球比赛中，我国运动员经过艰苦拼搏，终于___了对手的攻势，获得了冠军。②由于利益驱动，一些不法商贩以次充好，甚至用假货来___利益，这是应当受到法律制裁的。③近年来，接二连三的校车事故，引起了人大代表和政协委员的___，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。

(1分)A、遏止、谋取、关注B、遏制、谋取、关心C、遏止、牟取、关心D、遏制、牟取、关注正确答案选项：参考答案：D解析第一空：遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。结合“对手的攻势”，应用“遏制”。第二空：牟取：谋取名利。“牟取”虽也当“谋取”讲，但一般为贬义词。尤指以不正当的或非法的手段牟取钱财和私利。谋取：设法取得。“谋取”指以智计谋划设法取得，一般为中性词，无褒贬之义。结合“一些不法商贩以次充好”“应当受到法律制裁”，应用“牟取”。第三空：关注：有三层含义，一指关心重视，二指用眼睛去看某人、某事，三指用实际行动去或用心去对待某人、某事。关心：泛指常挂在心上，重视注意，对象较广，对人对事物都可用。与“引起”相搭配，应用“关注”。故选D。

21、下面将各句括号里的两种表述分别编为四组，表达恰当的一组是（）

①她年纪大约二十六七，(a青黄脸色，b脸色青黄，)但两颊还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。

②风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，(a把古树的躯干摇撼着，把人们的门窗撞开了，b撞开了人家的门窗，摇撼着古树的躯干，)把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里。

(1分)A、①a②aB、①a②bC、①b②bD、①b②a正确答案选项：参考答案：D解析①句写人的外貌，应以“脸色”为表述对象，且与下文“两颊还是红的”句式相同。②句后四个分句具体描写风雪的“狂暴”，构成排比，该用“把”字句。

22、下列变换句式正确的一项是()。(1分)A、白雪覆盖了这座美丽的城市。变换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。B、这道几何题很容易。变换为否定句：这道几何题不简单。C、请你把你的钢笔借给我用一下。变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下吗?

D、此刻，他的心情十分激动。变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗?

正确答案选项：参考答案：C解析A.是主动句和被动句的变换。主动句变为被动句，需要将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句原来的主语与“被”构成介宾短语作被动句的状语。所以这句话变为被动句应为“这座美丽的城市被冰雪覆盖了”。

B.是肯定句和否定句的变换。肯定句变为否定句，但意思不能改变，如“很容易”对应的应为“不难”。

D.是陈述句和感叹句的变换。陈述句变为感叹句，意思也不能改变，可以采用添加感叹词的方式进行变换，如原句“他的心情十分激动”可以变为“他的心情十分激动啊”，而选项“他的心情十分激动吗”变成疑问句。故选C。

23、我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（

）

(1分)A、保持距离，对父母敬而远之。B、学会主动与父母交流沟通。C、经常与父母顶嘴，表达意见。D、完全顺从父母，答应父母的一切要求。正确答案选项：参考答案：B解析A.这不利于化解亲子矛盾，故选项说法错误；

B.材料中的对话反映了父母子女之间的矛盾的存在，对此我们要学会主动与父母交流沟通，故选项说法正确；

C.这与题文的主旨内容不符，故选项排除；

D.父母也不是圣人，也会出现过错，故选项说法错误；

故选B。

24、下列句子句式与其他三项不同的一项是（）

(1分)A、廉颇者，赵之良将也B、此所谓战胜于朝廷C、蚓无爪牙之利，筋骨之强D、城北徐公，齐国之美丽者也正确答案选项：参考答案：C解析C是定语后置。A、D均为判断句，B为状语后置，故选C。知识扩展：文言文句式八大类型分别为：固定句式、被动句、省略句、判断句、宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）

25、材料石钟山记

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。（石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?）

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吃如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有寂坎镗辂之声，与向之噌吃者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吃者，周景王之无射也；簌坎镗辂者，魏庄子之歌钟也。（古之人不余欺也）!”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?