压岁钱袋 （说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

压岁钱袋（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：压岁钱袋

2.教学年级和班级：一年级上册，一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期一，第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的理财意识，让学生认识到压岁钱的重要性，学会合理规划和管理自己的财务。

2.提升学生的动手能力，通过制作压岁钱袋，锻炼学生的手工艺技能。

3.增强学生的审美能力，引导学生关注生活中的细节，学会欣赏和创造美。

4.培养学生的合作精神，通过小组活动，让学生学会与他人共同完成任务，增强团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生通常对金钱有一定的初步认识，能够区分纸币和硬币，但对于压岁钱的含义和理财的概念还较为模糊。他们可能对压岁钱的来源有一定的了解，但缺乏对如何管理压岁钱的实际经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动手操作和实际应用的活动特别感兴趣。他们的动手能力正在发展，喜欢通过实际操作来学习。学习风格上，他们可能更倾向于直观学习和动手实践，而不是抽象的理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解压岁钱的理财意义时可能会遇到困难，因为他们缺乏实际的生活经验和理财知识。此外，制作压岁钱袋时，他们可能会遇到手工技巧上的挑战，如剪纸、缝制等。此外，学生在合作学习时可能需要学会沟通和协调，这对于一年级学生来说可能是一个挑战。教师需要提供适当的指导和帮助，以确保每个学生都能克服这些困难。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，通过讲解压岁钱的历史和理财小知识，帮助学生理解压岁钱的含义。

2.设计小组合作制作压岁钱袋的活动，让学生通过动手实践，提升手工技能和合作能力。

3.使用多媒体展示压岁钱袋的制作步骤和设计灵感，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.通过角色扮演，让学生模拟给压岁钱的过程，加深对压岁钱文化习俗的理解。

5.设计简单的游戏，如“理财小达人”，在游戏中学习如何合理规划和管理压岁钱。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放关于压岁钱的动画片或故事，引导学生分享自己收到的压岁钱的经历，激发学生对压岁钱的兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于货币的基本知识，如纸币和硬币的名称、面值等，帮助学生回顾与金钱相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解压岁钱的起源、含义和习俗，以及压岁钱在传统文化中的地位。

-举例说明：通过展示不同材质、样式的压岁钱袋，让学生了解压岁钱袋的多样性。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何合理规划和管理压岁钱，培养理财意识。

3.制作压岁钱袋（约30分钟）

-学生活动：分发制作压岁钱袋的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，指导学生分组合作，共同完成压岁钱袋的制作。

-教师指导：在学生制作过程中，巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能掌握制作技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调压岁钱的重要性和理财意识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注理财，培养良好的消费观念。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家长一起讨论如何合理规划自己的压岁钱，并设计一个理财计划。

-下节课分享理财计划和压岁钱袋制作心得。

教学过程详细说明：

1.导入环节

-教师播放关于压岁钱的动画片或故事，引导学生分享自己收到的压岁钱的经历，激发学生对压岁钱的兴趣。

-提问学生关于货币的基本知识，如纸币和硬币的名称、面值等，帮助学生回顾与金钱相关的已有知识。

2.新课呈现环节

-教师详细讲解压岁钱的起源、含义和习俗，以及压岁钱在传统文化中的地位。

-通过展示不同材质、样式的压岁钱袋，让学生了解压岁钱袋的多样性。

-分组讨论，让学生思考如何合理规划和管理压岁钱，培养理财意识。

3.制作压岁钱袋环节

-教师分发制作压岁钱袋的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，指导学生分组合作，共同完成压岁钱袋的制作。

-在学生制作过程中，巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能掌握制作技巧。

4.课堂总结环节

-教师回顾本节课所学内容，强调压岁钱的重要性和理财意识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注理财，培养良好的消费观念。

5.作业布置环节

-让学生回家后，与家长一起讨论如何合理规划自己的压岁钱，并设计一个理财计划。

-下节课分享理财计划和压岁钱袋制作心得。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理财意识提升：通过本节课的学习，学生能够理解压岁钱的含义和重要性，认识到理财的重要性，学会合理规划和管理自己的财务。

2.动手能力增强：在制作压岁钱袋的过程中，学生需要运用剪刀、胶水等工具，锻炼了他们的动手能力和精细操作技巧。

3.美学素养提高：学生在设计和制作压岁钱袋时，关注到了色彩搭配、图案选择等美学元素，提升了他们的审美素养。

4.合作能力培养：小组合作制作压岁钱袋的过程中，学生学会了与他人沟通、协商，共同完成任务，培养了他们的团队协作能力。

5.文化认知加深：通过学习压岁钱的历史和习俗，学生对我国传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

6.解决问题能力提高：在制作压岁钱袋的过程中，学生可能会遇到各种问题，如设计灵感不足、制作技巧不熟练等。通过解决这些问题，学生的解决问题能力得到了锻炼。

7.情感态度价值观的培养：在学习过程中，学生体会到了父母、长辈对他们的关爱，培养了感恩、孝顺等良好品质。

8.语言表达能力提升：在小组讨论和分享环节，学生需要用语言表达自己的观点和想法，这有助于提高他们的语言表达能力。

9.信息技术应用能力增强：在搜集资料、制作压岁钱袋的过程中，学生学会了运用互联网、手机等工具，提高了他们的信息技术应用能力。

10.自主学习能力提高：在完成作业和课后练习的过程中，学生学会了独立思考、自主学习，培养了良好的学习习惯。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体来说还是蛮成功的，但也有一些地方可以改进。

首先，导入环节，我通过播放动画片和分享故事的方式，激发了学生的兴趣。我发现，一年级的孩子对于新鲜事物特别感兴趣，这种互动的方式让他们很快就投入到课堂中来。不过，我觉得还可以更加注重学生的参与度，比如可以让他们自己来分享自己的压岁钱故事，这样既能提高他们的积极性，也能让他们在分享中学会倾听和尊重他人。

然后，新课呈现环节，我详细讲解了压岁钱的历史和习俗，还有压岁钱袋的制作方法。我发现，学生们对于压岁钱的历史和文化背景很感兴趣，他们的问题也很多，这让我感到很欣慰。但是，我也意识到，有些学生可能对理财的概念理解还不够深入，我可能需要在这方面多花一些时间，用更简单、更贴近生活的方式去讲解。

在制作压岁钱袋的环节，我看到了学生们非常投入，他们的动手能力比我预想的要好。但是，我也发现，有些学生在制作过程中遇到了困难，比如剪纸、缝制等。这时候，我及时给予了他们指导和帮助，但我觉得还可以做得更好，比如提前准备一些制作指南或者视频教程，让学生在课前就能有所准备。

课堂总结环节，我回顾了本节课的主要内容，强调了理财意识和审美能力的重要性。我觉得这个环节还可以更加生动有趣，比如可以让学生展示自己的作品，或者进行一个小型的展示会，这样既能让学生巩固所学知识，也能激发他们的创造力。

至于作业布置，我让学生回家后与家长一起讨论如何规划自己的压岁钱，并设计一个理财计划。我觉得这是一个很好的实践机会，既能让学生将所学知识应用到实际生活中，也能增进亲子关系。

1.在教学过程中，要更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习水平和兴趣，设计更个性化的教学活动。

2.要更加关注学生的情感态度，让他们在学习知识的同时，也能体会到学习的乐趣。

3.要加强课堂管理，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

4.要不断提高自己的教学技能，比如如何更好地引导学生思考、如何更有效地进行课