《漫游石头王国：2 健康护航员-卵石路》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

《漫游石头王国：2健康护航员——卵石路》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《漫游石头王国：2健康护航员——卵石路》说课稿-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版设计思路本节课以《漫游石头王国：2健康护航员——卵石路》为主题，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习卵石的特点及其在生活中的应用。通过观察、讨论、实践等活动，让学生了解卵石的形成过程，感受自然之美，培养环保意识。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学素养、环保意识和审美情趣。通过观察卵石，学生能够提高观察能力和探究能力；在讨论和实践中，提升语言表达和团队协作能力；通过体验自然之美，激发学生的创造力和想象力，培养他们对自然环境的尊重和保护意识。学情分析三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对自然界的事物充满探索的兴趣。在知识层面，学生对石头的基本特征有一定的了解，但缺乏对卵石形成过程和用途的深入认识。在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和初步的探究能力已有一定基础，但合作交流能力和表达沟通能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但面对自然环境的保护行为还不够自觉。此外，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等行为习惯问题，这可能会影响课程学习的积极性和效果。因此，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过互动式教学，引导学生积极参与观察、讨论和实践，培养他们的科学探究精神和环保意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，介绍卵石的基本特征和形成过程，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论卵石在生活中的应用，培养学生的合作交流和思辨能力。

3.实验法：引导学生动手操作，观察卵石在水中漂浮的现象，加深对科学原理的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示卵石的多样性和美丽。

2.实物操作：提供卵石样品，让学生亲自触摸、观察，增强感性认识。

3.网络资源：引导学生搜索相关信息，拓展知识面，提高信息检索能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对卵石的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在河边、公园或者海滩上有没有看到过圆圆的石头？它们叫什么呢？”

展示一些关于卵石的图片或视频片段，让学生初步感受卵石的美丽和多样性。

简短介绍卵石的基本概念和它们在自然界中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.卵石基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解卵石的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解卵石的定义，包括其主要形成于河流冲刷和搬运作用。

详细介绍卵石的组成部分，如颜色、形状、大小等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.卵石案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解卵石的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的卵石案例进行分析，如卵石在河流治理、建筑材料中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解卵石的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对环境保护和人类生活的影响，以及如何利用卵石资源。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与卵石相关的主题进行深入讨论，如“卵石在生活中的创新应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对卵石的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调卵石的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括卵石的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调卵石在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用卵石。

布置课后作业：让学生收集卵石图片或实物，并撰写一篇关于卵石特点和应用的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生对自然科学的兴趣，培养探索精神。

过程：

向学生介绍一些与卵石相关的自然科学知识，如地质学、生态学等。

鼓励学生在课外继续观察和研究自然现象，如河流的形成、动植物的生活习性等。

提供一些相关的书籍或网站资源，供学生进一步学习和探索。

（注：以下内容为示例，具体内容需根据实际情况调整。）

8.课堂反思与评价

目标：帮助学生总结学习经验，提高自我评价能力。

过程：

引导学生反思本节课的学习过程，包括学习态度、学习方法、合作交流等方面。

鼓励学生自我评价，认识到自己的优点和不足，并提出改进措施。

教师根据学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

9.教师总结

目标：总结教学目标达成情况，提出改进方向。

过程：

回顾教学目标，分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。

提出改进方向，如调整教学方法、丰富教学内容、关注学生个体差异等。

展望下一节课的教学内容，让学生对即将到来的学习充满期待。知识点梳理一、卵石的基本概念

1.卵石的定义：卵石是自然界中由岩石经流水、冰川等自然力量搬运、磨蚀后形成的石块。

2.卵石的形成过程：岩石在自然环境中经过物理和化学作用，逐渐破碎、磨圆、搬运而形成卵石。

二、卵石的组成部分

1.形状：卵石形状多样，常见有圆形、椭圆形、不规则形等。

2.大小：卵石大小不一，一般直径在2-200毫米之间。

3.颜色：卵石颜色丰富，有白色、灰色、红色、黑色等。

三、卵石的特点

1.磨圆度：卵石表面光滑，磨圆度较高，这是由于长期流水冲刷、磨蚀的结果。

2.硬度：卵石的硬度较高，不易被磨损。

3.耐腐蚀性：卵石具有较好的耐腐蚀性，适用于户外环境。

四、卵石的应用

1.建筑材料：卵石可用于道路、桥梁、堤坝等建筑物的基础材料。

2.景观设计：卵石可用于公园、庭院、休闲区等景观设计，美化环境。

3.装饰品：卵石可加工成装饰品，如项链、手链、挂件等。

4.宠物用品：卵石可用于宠物砂、宠物浴池等宠物用品的制作。

五、卵石与环境保护

1.卵石资源：了解我国卵石资源的分布、开采和保护现状。

2.环保意识：培养学生对自然资源的珍惜和保护意识，合理利用卵石资源。

3.环境影响：分析卵石开采、利用对环境可能产生的影响，如水土流失、河道生态破坏等。

六、卵石与科学探究

1.卵石的形成过程：探究卵石的形成过程，了解地质作用和地球历史。

2.卵石的物理性质：研究卵石的硬度、磨圆度等物理性质，了解岩石的物理特性。

3.卵石的应用研究：探讨卵石在不同领域的应用，如建筑材料、景观设计等。

七、卵石与生活

1.卵石在日常生活中的应用：了解卵石在生活中的应用，如家居装饰、宠物用品等。

2.卵石与人类文化：探讨卵石在人类文化中的地位和意义，如古代建筑、民间传说等。

八、卵石与可持续发展

1.卵石资源的合理利用：探讨如何合理利用卵石资源，实现可持续发展。

2.卵石产业政策：了解我国卵石产业政策，促进卵石产业的健康发展。

九、卵石与教育

1.教育资源：将卵石作为教育资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学方法：探讨利用卵石开展教学活动的方法，如观察、实验、讨论等。

3.教学评价：建立科学的教学评价体系，评估学生在卵石学习中的表现。板书设计①卵石的基本概念

-卵石定义

-形成过程：岩石破碎、磨蚀、搬运

②卵石的组成部分

-形状：圆形、椭圆形、不规则形

-大小：直径2-200毫米

-颜色：白色、灰色、红色、黑色等

③卵石的特点

-磨圆度：表面光滑，磨圆度高

-硬度：硬度较高，不易磨损

-耐腐蚀性：耐腐蚀性强，适用于户外环境

④卵石的应用

-建筑材料：道路、桥梁、堤坝

-景观设计：公园、庭院、休闲区

-装饰品：项链、手链、挂件

-宠物用品：宠物砂、宠物浴池

⑤卵石与环境保护

-卵石资源分布、开采、保护

-环保意识：珍惜和保护自然资源

-环境影响：水土流失、河道生态破坏

⑥卵石与科学探究

-卵石形成过程：地质作用、地球历史

-卵