Unit 5 animal friends Lesson 1 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

Unit5animalfriendsLesson1说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过冀教版七年级英语上册Unit5animalfriendsLesson1的内容，帮助学生掌握动物相关词汇和句型，提高学生的听、说、读、写能力。通过活动设计和情景模拟，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的英语交际能力。同时，通过本节课的学习，让学生了解不同动物的习性和特点，培养学生的环保意识。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用所学词汇和句型。

2.增强学生的文化意识，了解不同动物的背景知识，培养学生尊重生命的态度。

3.提升学生的思维品质，通过讨论和表达，发展批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生的审美情趣，通过观察和描述动物，激发学生对自然美的欣赏。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过基础的英语学习，对英语字母、简单的词汇和基础句型有一定的了解。然而，针对动物这一主题，学生可能已经接触过一些动物的名称和简单的描述，但对于不同动物的习性、特点以及相关的英语表达可能还不够熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对动物世界充满好奇，对学习新知识有较高的兴趣。他们的英语学习能力和水平参差不齐，部分学生可能具备较强的听说能力，而写作和阅读能力相对较弱。学习风格上，有的学生偏好通过图片和实物来学习，有的则更喜欢通过故事和角色扮演来提高语言运用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能会遇到以下困难：一是词汇量不足，难以准确描述动物的特点；二是句型结构复杂，学生在构建句子时可能会出现错误；三是文化差异，学生对某些动物的文化背景知识缺乏了解，可能会影响交流的准确性。此外，学生的自信心不足也可能成为学习英语的一大挑战。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、实物动物模型或图片。

2.课程平台：冀教版七年级英语教学平台，提供相关教学资源和练习题。

3.信息化资源：在线词典、英语学习网站、动物习性和图片库。

4.教学手段：多媒体课件、情景模拟、小组讨论、角色扮演。教学过程设计**导入环节（用时5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于动物的英语视频，让学生初步感知本节课的主题。

2.提出问题：引导学生思考视频中出现的动物有哪些，并鼓励他们用英语描述这些动物。

3.学生回答：邀请学生分享他们的观察和描述，教师给予反馈和鼓励。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.词汇讲解：展示动物图片，教授相关词汇，如“dog”、“cat”、“bird”等。

2.句型讲解：介绍描述动物特征的句型，如“Thisisa...”和“Howdoyoulike...”。

3.示例演示：教师示范如何使用新词汇和句型进行描述，学生跟随模仿。

4.小组活动：学生分组，每组选择一个动物，用英语描述其特征。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.词汇练习：通过卡片游戏或配对练习，让学生复习和巩固动物词汇。

2.句型练习：学生根据提示，用新学的句型描述动物。

3.小组展示：每组派代表用英语描述他们选择的动物，其他小组进行评价。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.教师提问：针对动物的特征，提出问题，如“Doesthisanimalhavefur？”或“Howmanylegsdoesthisanimalhave？”

2.学生回答：学生回答问题，教师给予反馈和纠正。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.角色扮演：学生分成两组，一组扮演动物，另一组扮演提问者，用英语进行对话。

2.教师点评：教师对学生的表现进行点评，强调语言表达的准确性和流畅性。

3.学生互评：学生之间互相评价，提高学生的评价能力和批判性思维。

**核心素养拓展（用时5分钟）**

1.文化探究：教师简要介绍一些动物的文化意义，如狗在中国文化中的象征意义。

2.环保意识：引导学生思考如何保护动物，培养他们的环保意识。

**总结与作业布置（用时5分钟）**

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点词汇和句型。

2.作业布置：布置课后作业，如用英语写一篇关于自己宠物的短文。

**用时总计：45分钟**教学资源拓展1.拓展资源：

-动物保护组织介绍：提供世界自然基金会（WWF）等动物保护组织的简介，介绍它们的使命和如何参与动物保护的活动。

-动物生态纪录片：推荐一些关于动物生态和行为的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，让学生通过视觉和听觉体验动物的多样性。

-动物图片和视频库：收集不同动物的详细图片和视频资料，用于课堂展示和课后研究。

-英语学习网站：推荐一些英语学习网站，如BBCLearningEnglish、EnglishCentral等，提供与动物相关的英语学习材料。

2.拓展建议：

-课后阅读：推荐学生阅读关于动物保护、生态平衡等方面的书籍，如《动物农场》、《寂静的春天》等。

-动物观察日记：鼓励学生进行动物观察，记录下观察到的动物行为和特征，并尝试用英语撰写观察日记。

-动物保护活动参与：组织学生参加社区或学校组织的动物保护活动，如清理动物栖息地、宣传动物保护知识等。

-英语角活动：在英语角活动中，可以设置与动物相关的主题，让学生用英语进行交流，提高他们的语言运用能力。

-家庭作业拓展：布置学生在家收集关于特定动物的资料，如历史、文化、科学等，并在下节课上进行分享。

-课堂角色扮演：设计一些与动物相关的角色扮演活动，如模拟动物之间的对话、模拟动物保护会议等，提高学生的参与度和互动性。

-网络资源搜索：指导学生如何使用网络资源进行有效的信息搜索，帮助他们找到关于动物的更多信息。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成一些与动物相关的家庭项目，如制作动物模型、绘制动物画等。板书设计①本文重点知识点：

-动物词汇：dog,cat,bird,fish,lion,elephant,turtle,rabbit,etc.

-描述动物特征的句型：Thisisa...Itisa...Ithas...

-动物习性：habitat,diet,behavior,etc.

②词：

-dog-狗

-cat-猫

-bird-鸟

-fish-鱼

-lion-狮子

-elephant-大象

-t