专题05 动态平衡问题-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第一册）

专题05动态平衡问题-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第一册）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：专题05动态平衡问题

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中物理高一（1）班

3.授课时间：2024年10月20日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究动态平衡条件，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

2.培养学生的科学思维，引导学生运用模型构建和数学工具分析动态平衡问题，发展逻辑推理和抽象思维能力。

3.强化学生的科学态度与责任，使学生认识到物理规律在工程技术和日常生活中的应用，树立科学严谨的学习态度。教学难点与重点1.教学重点，

①理解动态平衡的定义和条件，能够准确判断物体是否处于动态平衡状态。

②掌握动态平衡问题的分析方法，包括受力分析、速度和加速度的关系以及能量守恒等。

③能够运用牛顿第二定律和运动学公式解决动态平衡中的运动问题。

2.教学难点，

①理解动态平衡中力的平衡与加速度的关系，特别是非匀速运动中的动态平衡。

②学会处理动态平衡问题中的复杂多力情况，能够正确应用力的合成与分解。

③将动态平衡问题与实际问题相结合，如斜面问题、绳索问题等，解决实际工程中的应用问题。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学平台、物理实验器材（如弹簧秤、滑轮、小车等）、计时器、白板或黑板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：高中物理教学课件、动态平衡问题的教学视频、相关教学软件。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验演示、问题解决练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示生活中常见的动态平衡现象（如荡秋千、滑轮系统等），引导学生回顾静态平衡的概念，并提出问题：“当这些系统处于运动状态时，它们是否仍然处于平衡状态？如果是在运动中，那么它们是如何保持平衡的？”以此引发学生对动态平衡问题的思考，自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

a.动态平衡的定义和条件

-教师讲解动态平衡的定义，强调物体在运动过程中受力平衡、加速度为零。

-通过实例分析，让学生理解动态平衡的条件，如匀速直线运动和匀速圆周运动。

b.动态平衡问题的分析方法

-教师展示动态平衡问题的分析步骤，包括受力分析、速度和加速度的关系、能量守恒等。

-通过具体的例子，让学生学会运用牛顿第二定律和运动学公式解决动态平衡问题。

c.动态平衡问题的解决策略

-教师引导学生分析动态平衡问题的解决策略，如力的合成与分解、等效替代等。

-通过小组讨论，让学生分享自己的解题思路，并相互学习。

3.巩固练习（10分钟）

a.实际案例分析

-教师给出几个实际案例，如斜面问题、绳索问题等，让学生运用所学知识进行解答。

-学生分组讨论，教师巡视指导，解答学生提出的问题。

b.练习题解答

-教师给出几道动态平衡问题的练习题，让学生独立完成。

-学生展示解题过程，教师点评并总结解题方法。

4.课堂小结（5分钟）

a.回顾本节课所学内容

-教师引导学生回顾动态平衡的定义、条件、分析方法及解决策略。

b.强调重点和难点

-教师强调动态平衡问题中的重点和难点，如力的平衡与加速度的关系、复杂多力情况的处理等。

5.作业布置（5分钟）

a.布置课后作业

-教师布置几道动态平衡问题的课后作业，要求学生独立完成。

-作业内容涵盖本节课所学知识，旨在巩固学生的理解。

b.强调作业要求

-教师强调作业的完成要求和提交时间，提醒学生按时提交作业，以便教师及时了解学生的学习情况。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

a.《物理世界的奥秘》——阅读有关动态平衡在自然界和工程技术中的应用案例，如鸟类飞行中的动态平衡、桥梁设计中的稳定性分析等，拓宽学生的视野。

b.《牛顿力学原理》——介绍牛顿第二定律的推导过程，让学生更深入地理解动态平衡问题中的力学原理。

c.《现代物理学》——探讨相对论力学在处理高速运动物体动态平衡问题中的应用，帮助学生理解物理学的最新发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

a.设计一个动态平衡实验项目，让学生利用家中或学校的简单器材进行实验，观察并记录实验数据，分析动态平衡条件。

b.引导学生研究动态平衡在不同运动形式中的应用，如抛物运动、圆周运动等，探究不同运动条件下平衡状态的变化。

c.鼓励学生探索动态平衡在日常生活和科技发展中的应用，如交通工具的稳定性设计、电子设备的散热设计等，提高学生的实际应用能力。

d.组织学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，激发学生的学习兴趣和团队合作精神。

e.建议学生阅读相关科普书籍或学术论文，以扩展知识面，提高科学素养。内容逻辑关系①动态平衡的定义

①定义：物体在运动过程中受力平衡，加速度为零的状态。

②关键词：受力平衡、加速度、运动

②动态平衡的条件

①条件一：合外力为零

②条件二：合外力矩为零

③关键词：合外力、合外力矩、零

③动态平衡问题的分析方法

①受力分析：识别物体所受的力，分析力的作用效果。

②运动分析：确定物体的运动状态，分析速度和加速度的关系。

③能量分析：应用能量守恒定律，分析系统能量变化。

④关键词：受力分析、运动分析、能量分析、能量守恒

④动态平衡问题的解决策略

①力的合成与分解：将多个力合成为一个力，或将一个力分解为多个分力。

②等效替代：用等效的力学